青春的作文600字

時間：2026-05-12 02:33:12 勵志作文

青春的作文600字（集錦10篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的青春的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的作文600字（集錦10篇）

青春的作文600字篇1

　　玲子和楊佳文同桌后,真是事無巨細地關心他。他的成績進步了,穿著也比以前更干凈。聽著老師在課堂上對他們的表揚,我有種說不出的難過。他們漸漸成了班上最受歡迎的人,而我卻被集體孤立。我獨來獨往,冷漠的表情背后滿是沮喪,其實,我渴望友誼,渴望玲子回到我身邊。

　　玲子單獨來找過我一次,她勸我和她一起幫助楊佳文。我拒絕了,固執(zhí)地說:“我和他之間,你只有一個選擇�！彼碾x開,讓我黯然神傷。一直以來,我們是那么好的朋友。

　　一個周末,我騎單車在街上逛。轉到北市場門口時,一輛疾駛的摩托車突然就撞了上來。等我發(fā)現時,已經來不及了,我連人帶車摔在地上。騎摩托車的男子見我半天沒爬起來,他啟動引擎,“刷”地逃離了。

　　“別跑!撞了人還跑?”路人呼叫。

　　“宇欣,怎么是你?”突然傳來熟悉的聲音。

　　我抬起頭看,心里“咯噔”了一下,居然是楊佳文。該不會落井下石吧?我想。

　　在我滿心疑慮時,他已經伸手把我扶了起來。他說:“宇欣,你的手掌和膝蓋都流血了,我先扶你去處理一下傷口吧,一直流血可不行。”我機械地點頭,身上的痛,讓我不想說話,

　　被他攙扶著走,我覺得別扭,臉紅得像抹了胭脂。想起自己對他的態(tài)度真是無地自容。他把我送到診所后,就叫來醫(yī)生幫我處理傷口。雙氧水涂在傷口時,那種刺痛讓我禁不住大叫起來,楊佳文緊握著我的手說:“勇敢點,一會就沒事了�！�

　　離開診所時,我注意到他的額頭全是汗珠。送我回家的路上,他主動說起了他的事。他確實是從農村轉學過來的',他的父母就在北市場賣魚,每天他都會去幫忙……我悄悄轉過頭看了他一眼,這個和我一樣大的男孩,并非一無是處:他明白父母的辛苦,知道幫忙,他還有一顆善良的心,即使我曾那樣對他,他也不計較。

青春的作文600字篇2

　　媽媽喜歡聽羅大佑的歌。也許只有他的歌才能讓她的母親想起她那個時代校園里的綠色記憶。母親最喜歡的是時間的故事：黃色的照片，古老的信件和褪色的圣誕卡�？峙履隳贻p時就會忘記它。過去的誓言就像教科書中的彩色書簽描繪了多少美麗的詩歌，但畢竟是一支煙。我突然想到一個十七歲或八歲的女孩站在校園的'角落里，看著一本書。媽媽年輕時喜歡寫一些單詞。我一直認為這樣的女孩會在她們的手和腳上表現出一種優(yōu)雅，就像那個年齡的小秘密埋在一棵苦參樹下一樣。褪色。不再熟悉過去了。

　　我還在笑。當一個女人成為一個母親時，她心中的狂熱只留下了她眼中的溫柔。然而，當我們長大的時候，我們開始遇到年輕人，不想在母親的手臂下變得甜蜜，更尷尬的是，很容易愛她的母親。在我年輕的那個下午，我突然感覺到一件事落在我的心里。不管發(fā)生什么，你只能看到你母親站在她身后，但更多的是鼓勵。我們對愛情的感覺越來越復雜，所以我們不再珍惜非常堅定的感情。我們相信有一種感覺永遠不會失去，所以我們不在乎尋找我們的感情。但真的不會失去嗎？她母親胡子上的白發(fā)戳破了她的謊言，在雷雨的夜晚蜷縮在她溫暖的懷里，聽到她說：“媽媽永遠不會離開。” 歲月侵蝕了我們的記憶，無論我們是否應該試圖在時間的時候離開我們的母親。它帶走時間的故事改變了我們第一次回憶的青春。也許媽媽仍然會突然想起她年輕時的綠色甜蜜，她在歲月的磨光下產生了沉重的愛的果實。另一個月是母親的生日。也許生日對只有孩子的母親來說是皺紋，以確認你的歲月。然而，在這個時代的故事中，你總是我的主角。

青春的作文600字篇3

　　漆黑的夜，灑下了淅淅瀝瀝的小雨。在那個四層樓的陽臺上有著五個玩的不亦樂乎的孩童。

　　那時他們有過從來沒有的歡快，大把大把的水往身上潑，即使衣服都濕了，即使可能會被家長責罵，但是能有這么放肆的愉快也值了。

　　——抹蛋糕奶油，砸蛋糕，頭一次那么瘋狂！水潑在身上，哇涼哇涼的，可是對于他們心情卻是不一般那么的暢快。“呀小胖你竟然敢偷襲我”“哇”……

　　——一切都是那么的愉快

　　忽然，“鈴鈴鈴”手機響起來了�！拔襾斫印０⒁�，小婷晚上就住我家了好不，阿姨拜托了……”手機到了今天的壽星，怡的手里。不一會兒，小婷接過電話：“媽，晚上我住同學家好不好？”電話的那那邊傳出了決絕的聲音：“不行，回家來，我有事需要你幫忙……”“可是我早就答應同學了……”

　　“回家”這便是最后的結果。于是怡陪著小婷他們走在了回家的路上。

　　——頓時，小婷對怡有了深深地歉意……

　　回家的`路上碰到了迎面走來的小婷的媽媽——突然，怡緊緊抱著小婷“阿姨，就讓陽婷住我家吧”“不用了”“阿姨別這樣，讓小婷住我家吧”……小婷被抱著的那刻，只感覺溫暖和糾結。她，該怎么辦？

　　最后，小婷還是選擇和媽媽一起回家。

　　——小婷身后的怡茫然了，一直相信著小婷可以選擇她。她，狠狠哭了……

　　——在跑向媽媽的那順，小婷有堅定的感覺！但是和媽媽回家的路上，小婷哭了，淚止不住的下流……

　　“哭什么哭，那你去，你去。”說著小婷被媽媽推開來了。對媽媽的話小婷有一點期待：“那你不準生氣？”“算了，反正我說的話你也不聽……”說著她生氣的走了。

　　一刻，小婷哭得稀里糊涂：兩邊都做不好，真的，好難過……

　　——用衣袖抹去臉上的淚水，小婷跑上去挽住了媽媽的手。

　　——安靜，世界對于她都靜了。

　　耳邊：誒，親情和友情的選擇啊……

青春的作文600字篇4

　　現今有一句很時髦的話,叫做“讓青春去等待”。據說它出自很時髦的流行歌曲。所以追趕時髦的現代人，紛紛效仿，自以為是時代哲理。

　　“讓青春去等待”，“等候”什么呢？“等候”財富，金錢、好運、機遇？還是“等候”別人的幫助，“等候”命運的恩賜，“等候”異想天開的'收獲？

　　“讓生命去等候”。為什么要去“等候”呢？是守株待兔，還是孤注一擲。別讓“青春去等候”別讓“生命去等候”“青春”正以他無限的魅力在想我們召喚。讓我們別在等候青春。

　　青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝；而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情，青春是生命的源泉在不息地涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋去懦弱，進去壓倒茍叟，如此銳氣，弱冠后生有之，且順之年則亦多件，年歲有加，并非垂老；理想丟棄，紡墮暮年。

　　很顯然，所謂的時代哲理，它只是一個莫名其妙的詞語的組合，盡管人們可以用豐富的想象力填補它，但它中心的意義無非落在“等候”二字上。因此，我想問：有什么理由去“等候”。

　　有些人在青春的召喚下迎面走來，勇敢，堅強的向前使去。但有些人卻膽卻了，不愿意前進，當然不進則退。

　　在青春時期我們要有目標，正如一篇文章所講，“一旦追求消失，銳氣如同冰雪覆蓋，在世不恭，自暴自棄便油然而生，即使年方二十實已老矣。然而堅持追求，你就有望在百歲高齡告別塵世視乃覺年輕�！�

　　青春正已他無限的魅力向我們召喚，使我前進，如果在青春的召喚向著一個目標前進你就會青春永駐，風華永寸。

青春的作文600字篇5

　　青春是倔強的，青春是無悔的，青春是堅強而又叛逆的。青春，在我人生的旅途中，綻放出它炫麗的身姿。

　　青春易逝，這一點也不假，就有如一顆流星，劃過天際，轉瞬即逝，但卻留下了一條優(yōu)美的弧線。

　　在剛上初一時，我仍沉浸在小學時的天真爛漫之中。然而，我發(fā)現，一切都變了，變得如此匆匆，原來的好友都不再重現，寬敞的教室里坐滿了新的面孔。這時我品味到青春的孤獨與無奈。

　　快進時光，蔚藍的天空上飄著幾朵云，倔強的雛鳥正欲展翅翱翔。天空中回蕩著歡快的笑聲。球場上，十幾個人都生龍活虎，爭奪著翻滾的足球。一滴滴汗水浸透了他們的衣衫，他們全然不知，仍舊生機蓬勃。此時，我又品味到了青春的活力與快樂。

　　十幾歲的少年是叛逆的。他們以成人自居，然而那只是他們自信的體現罷了。“無輕浮枉為少年”，他們異想天開，甚至有時想征服世界、傲視天下，聽起來可笑，但這正是他們那顆不羈的`心在微微顫動！

　　青春，是一次體驗，是從童年到青年的轉折。在這次體驗中，我們感受到的不僅僅是叛逆與倔強，還有堅強和無悔。

　　奮筆疾書，也許是他們最難忘的。十幾歲的孩子，每天奮斗到深夜，在他們的臉上流露出一種拼搏向上，努力奮斗的精神，在揮霍青春的同時，他們都想取得成功，感受成功的喜悅，向大家證明：“我能行！”

　　當然，少年嘛，愛玩、惡搞也是家常便飯，偶而出出風頭，也會給他們一種成就感。

　　初三，正值少年的好時光，所以我一定要加倍努力，綻放我閃亮的青春！

青春的作文600字篇6

　　每天早晨，叫我起床的總是鬧鐘；每次趕去上學前總會習慣性地檢查門有沒有鎖好；每天中晌的午餐總是開水方便面安頓我那懶洋洋的胃；每個黃昏，總是一盞臺燈加一堆作業(yè)陪伴我直到深夜……

　　物質的社會，一切都顯得很功利。初三的學習任務越發(fā)緊張，繁重的學習任務使我原有的輕盈步伐開始變得沉重。書聲瑯瑯，追夢不息。枯燥的數學題，重復的英語單詞，翻過身來，又是馬不停蹄奮斗的一天。走過那段兵荒馬亂的歲月，在無盡的壓抑中為自己努力，披荊斬棘。堅持，留下沒有遺憾的回憶�；氐郊抑�，我像往常一樣將各科的作業(yè)整齊地羅列在一旁，開始埋頭苦學起來。

　　青春期的'我，叛逆性格尤為顯著�？v然知道自己錯了，也不會低頭承認。還記得第一次和媽媽吵架的情景�？蛷d里的空氣凝固了，連蟑螂都感到了事情不妙，慌忙躲了起來。媽媽那只顫抖的懸在半空中，好像隨時都會落下來，給我一記響亮的耳光，而我卻倔強的昂著頭，用不屑而叛逆的目光與媽媽對視，眼神里充滿了挑戰(zhàn)的味道�？粗鴭寢寶鈶嵉谋砬�，心中掠過一絲絲難以言說的快意。

　　記得自從進入初中后，每次和同學鬧了矛盾，都不再像以前那樣轉眼之間就會和好如初，自己心中總會有深深的委屈和懊惱，這種情緒會持續(xù)好幾天不會消失……有時甚至因別人無意中的一句話，因書中一個平常的情節(jié)，都會流下莫名的淚水。突然間，我發(fā)發(fā)現自己變得這么多愁善感了。

　　生命中的花季與雨季。在我們這個年齡，一切都是那么簡單，一切又是那么復雜。

　　時間是一把最鋒利的刻刀，不經意間在我們的記憶里留下了深深的刻痕。而那些烈火如歌的歲月卻被時光的刻刀雕琢成一幅幅最美麗的畫面，時時在腦海浮現，成為記憶中永恒的深刻與亙古不變的溫暖。

青春的作文600字篇7

　　“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依�！�

　　正是初冬的清晨，陽光透過寂靜的白，即使是在塵埃浮動的空氣中，依然強而直地射進人眼，算不上是一個好天，總歸也不壞。窗外時而有烏黑的燕，斜著身子滑翔，屋內的人卻看不見。那藍而厚的簾子，把好的壞的，都阻隔在外面。

　　難得精神抖擻的一天�！昂�，下面給十分鐘準備對話表演。”英語老師搓搓手上的粉筆灰，大聲道。

　　于是轟轟烈烈的找搭檔，挪椅子，借著書本和臺詞的掩藏偷偷話長話短。我的眼神從左邊望到右邊，急切地尋找著往日的搭檔。看到了！心中喜出望外，正待起身搬椅子，卻望見了她身邊已有的搭檔，兩人正熱火朝天分角色。我如挨了個霹靂，頓了幾秒，她看到我了，不過那眼神只在我眼中掠過，而后又笑著與對面的人談些什么。我便坐回了椅子。

　　老師見我孤立無援一樣坐在人群中，便走近了說“你們兩個一組嘛！”說著指了指我右手邊同樣落單的女生。周圍的聲音是實在的大，嬉笑的、踢椅子的、在密室的空間里回蕩不停，她怕我沒聽清，又重復了一遍。其實周圍的熱鬧與我無關，我聽得一清二楚。

　　我尷尬地笑了笑，搖了搖頭，便低下頭來兀自背課文。頭發(fā)絲垂在課本上，各個組合一個接一個上去，我只安靜的`望著他們，演員說的臺詞，我在心里卻比他們更早說出來。

　　一人只要背一半的臺詞，我可以一個人背完，而且更熟練。直到如今，那一句句英文仍記得清楚，伴隨著一張張模糊的臉，在腦海里反復上演。孤獨這東西我不太懂，但孤獨的力量卻能帶來難以想象的回報，特別是在青春這幾年。

青春的作文600字篇8

　　船在湖中飄著，慢慢駛向遠方，我在竹排坐著，靜靜欣賞這流年光影，你在舟頭站著，緩緩劃著船槳……

　　我來自遠方，遠方一個水鄉(xiāng)，那里依山傍水，我渴望著一個更遠的遠方，一座繁華之都。而她是我同學，是一個安靜質樸的人，偏偏陰差陽錯我們兩個如此極端的人成了好朋友，我常常嫌棄她胸無大志，她笑我不做實事。

　　那年我們十五歲，一個像花一樣的季節(jié)，我躁動的.心更加不安，我常常拉著她跑到城里去，每一次都在我的軟磨硬泡之下無奈投降，我盤腿坐在竹排上，靜靜的望著她，她嫻熟的撥動著竹槳，這時我總會取笑她一番：“你在我的培養(yǎng)之下，光榮的成為了一位好船夫�！逼鋵嵥裁髁宋沂窃陂_玩笑，對我說：“謝謝，以后我都不愁吃不愁喝�！蔽铱倳笮σ环５搅顺抢铮憧偸遣幌轮衽�，只是在竹排上默默等我。每當看到竹排上的你，我的心中莫名有一種安心感。偶爾玩到天時很晚，她只會責罵我?guī)拙�，又劃著竹排回家去，盡管回家少不了一頓臭罵，但是下一次我約她，她還是會來。

　　記得有一次，她與她的家人鬧翻了，是為了周末送我到城里上補習班，平時一向乖巧的她，變得火氣如此之大，她望見了我，火氣一下全消了，拉著我就往竹排上跑，我詢問她發(fā)生了什么事，她只字未提，我只好無奈的談另外一個話題�；貋頃r我閉著眼躺在竹排上，過了好一會兒，她竟開口說話，原來她竟以為我睡著了，小聲念叨：我媽不讓我給你玩，說你只考慮你自己，不考慮他人，可是…我…還是。想對你好。聽完這些我的眼眶濕潤了，她不會知道這句話成為我走南闖北的底氣。

　　那年高考結束，她因一次家庭變故竟沒有去上大學，在我前往大學前，她來火車站送我，對我吼：到了大學要好好學習，好好工作，記得我會在那條水路上等著你……我沒等她說完便轉身就走，一邊走一邊揮手，說：無論我們，兩個誰在天南，誰在地北，我們的心一直在一起…

　　我親愛的青春擺渡人呀，你的溫暖與我的青春緊緊相擁，年少的你是否還在那條水路上等我…

青春的作文600字篇9

　　青春期的孩子都有逆反心理，容易與家長發(fā)生沖突。如果家長不能理智地解決矛盾，很容易產生一些問題，甚至影響孩子的一生。

　　有些家長脾氣暴躁，容易打罵孩子，這樣會影響孩子的心理健康，使孩子對家長甚至社會產生仇恨心理，甚至誘發(fā)違法犯罪。有些家長性格固執(zhí)，喜歡與孩子較勁、賭氣，這樣也不好，可能會使孩子心胸狹隘，脾氣暴躁，不容易接受他人的意見，自以為是。有些家長縱容孩子，不打不罵，順其自然發(fā)展，或者很少管孩子，這樣一些自控能力差的孩子可能會跟別人學壞。所以，教育青春期的.孩子，家長要靈活善變，抓住孩子的特性，控制住自己的脾氣，用自己良好的人生觀念來影響孩子，時刻督促孩子，促使孩子不脫離正確的軌道。

　　在青春期，學習也同樣重要。一般來說，孩子的學習從初一抓起也不晚，但最好在六年級抓起，使孩子養(yǎng)成保持優(yōu)秀成績的習慣，能及時督促自己，及時反省，不至于跟不上學習的步伐。如果孩子的成績優(yōu)異，不要過分鼓勵他，要給他講明，有多少孩子的學習居他之上，競爭力有多強，這樣才能使孩子不放縱自己，積極進取，獲得更好的成績。有些孩子不愿學習，成績落在中等以后，這樣的孩子希望是很渺茫的。他們因為缺乏家長的正確指導，不知道學習的重要性，得過且過，學不到知識。如果不及時改正，長大以后多數是打苦工的，生活會很艱難。所以，為了孩子的一生，家長應督促孩子學習，及時向班主任了解情況，不讓孩子落伍。如果做不到這些，孩子也就用不著上學了，趕緊輟學，趁早做打算。

　　青春期是孩子一生最重要的時期，家長要積極投入到對孩子的教育中，給孩子鋪一條通往希望的路。