青春的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的青春的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
大隊(duì)屋頂上大喇叭的調(diào)門低沉了許多，從里面漾出來(lái)的革命歌曲，不再那么刺耳了。
學(xué)校早就變成了生產(chǎn)隊(duì)，“學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)解放軍”。大約是從四年級(jí)起，我們便放下書本，扛起鋤頭鐵锨，排隊(duì)唱歌走向田頭。拾麥子，摘棉花，掰玉米棒，日子過(guò)得快活，幾乎什么也沒(méi)學(xué)到手。寫黑板報(bào)，說(shuō)三句半，都是抄報(bào)紙上的玩意兒。因?yàn)橐粋�(gè)名叫黃帥的北京女孩鬧革命，老師不敢教課了，我們則名正言順地放棄了學(xué)習(xí)。初中第一學(xué)期，數(shù)學(xué)教師教我們一元一次方程，幾個(gè)頑劣生陰陽(yáng)怪氣地敲桌子叫道：X！X！――X是啥？――X他就是老黃牛――我們都是X。教師漲紅了臉，課程無(wú)法進(jìn)行下去。
第二年，恢復(fù)考試制度，不再講階級(jí)出身。每個(gè)人都瞪大了雙眼，把手伸向命運(yùn)的懷抱。
父母看我的眼光里也多了一絲柔光，身為長(zhǎng)子的我隱約感到自己變成了一棵樹(shù)，一棵寄托著這個(gè)家庭全部期望的樹(shù)。
造句，背成語(yǔ)，寫作文，語(yǔ)文不難。所謂寫作文，就是把老師刻印的范文背了又背。代數(shù)，幾何，也好理解。物理和化學(xué)，才是真正的攔路虎�；膹U多年的大腦，很難理解電磁定理和化學(xué)反應(yīng)方程式。
課程排滿了，語(yǔ)文老師剛走，數(shù)學(xué)老師便進(jìn)了門，他們都想把自己知道的貨色一股腦塞進(jìn)我們的腦袋。念啊寫啊，不知道有何意義。我們盼著太陽(yáng)落山，當(dāng)紅皮球滾下山，光亮驟然消失之時(shí)，大家心里一陣輕松：終于能回家吃飯了。
家里在13歲那年為我訂了親。那是夏天的中午，剛進(jìn)院子，母親就使眼色，把我叫到廚房，大姨小姨笑嘻嘻瞅我：你媳婦來(lái)了。母親讓我端飯進(jìn)去瞅一眼――“好好看，你得跟她過(guò)一輩子哩！”我不知道自己是怎么邁進(jìn)上房的，低頭飛快掃了一眼，便像被馬蜂蜇了一般逃出來(lái)。訂親本是讓我安心的。但當(dāng)我從班主任曹積良老師那兒看到一本書之后，突然有了夢(mèng)想。那本粗糙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春之歌》，講的是追求進(jìn)步，為正義事業(yè)獻(xiàn)身，我感興趣的只是男女主人公的戀愛(ài)，北平，表白，北戴河，大海，盧嘉川，林道靜，我要做不死的盧嘉川，好與我的“林道靜”共度一生。革命與愛(ài)情融為一體，它的召喚無(wú)與倫比。
林道靜那樣的女學(xué)生，在秦嶺之外。我同齡的`媳婦，矮矮，黑黑，溫順地長(zhǎng)在七八里外的農(nóng)家院子。她小學(xué)畢業(yè)就回家干活。
這樣的動(dòng)力促使我賣命讀書做題，很快成為老師喜歡的好學(xué)生。1978年秋季，我進(jìn)入塬下的絳帳高中理科一班，被作為尖子生重點(diǎn)培養(yǎng)。但我的心在天空漫游。
校園是一個(gè)考試集中營(yíng)，氣氛凝重，每一個(gè)進(jìn)來(lái)的學(xué)生，都在瞬間被催熟了。
飯食粗劣，住宿簡(jiǎn)陋。早飯買碗玉米[查][米]子，掰開(kāi)背來(lái)的鍋盔，就著豆瓣辣子，幾口下去了事。午飯，一毛錢買一碗分量少得可憐的面條，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)溺斃的蒼蠅。下晚自習(xí)，已是月明星稀，一間大屋子，上下兩層通鋪，虱子亂爬，呼嚕作響。在別人的夢(mèng)話里沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。夜半醒來(lái)，風(fēng)吹來(lái)一陣陣濃烈的尿臊味，圖方便的人就在宿舍墻外小解。一個(gè)個(gè)躁動(dòng)的少年，把自己裹緊，生怕泄露了生命的秘密。偶爾，你會(huì)瞥一眼同班男生油光錚亮的頭，會(huì)假裝無(wú)意間撞見(jiàn)了某個(gè)俏麗的女生。
閱讀和遐思支撐著貧瘠少年捱過(guò)這乏味、呆板的日子。
圖書館能借的書就那么幾本，無(wú)非是幾本皺巴巴的魯郭巴老，魯迅艱澀難解，郭沫若輕狂飛揚(yáng)，巴金幼稚煽情，老舍油滑冗長(zhǎng)，很難讀出美感來(lái)。激活我的是閱報(bào)欄里的幾張報(bào)紙，《文匯報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》，他們每天把中國(guó)的氣息帶給我，讓我的目光越過(guò)關(guān)中平原，眺望遠(yuǎn)處：北京，上海，廣州，天津，南京，一個(gè)個(gè)地名打開(kāi)想象之門�！吨袊�(guó)青年》雜志的人生觀談?wù)�，猶如一塊巨石，投入心湖。從小到大，第一次有人詰問(wèn)：人生是什么？人生的路為什么越走越窄？在那一刻，我感覺(jué)自己活過(guò)來(lái)了，我是一個(gè)獨(dú)特的生命，我得過(guò)有意義的人生。
同學(xué)大都在埋頭做題目，他們?cè)谧汾s那個(gè)叫成功的東西，他們要抓住命運(yùn)的胳膊，從黃土地跳出去。
話語(yǔ)只能在內(nèi)心悄悄發(fā)酵，但他們遲早會(huì)生出翅膀，飛到高處去。晚飯后，獨(dú)自一人散步在高干渠坡岸邊，倦鳥(niǎo)回巢，炊煙四起，從村子里傳來(lái)喚人吃飯的聲音，心里便沸騰起來(lái)，眼前浮現(xiàn)幾里外的家的圖景，那里有母親，父親，妹妹弟弟們。他們圍坐在院子中央，熱騰騰的蒸饃，稠乎乎的稀飯，脆生生的涼拌菜，豬歡雞叫。那里有讓一個(gè)人安寧的全部東西。
但我對(duì)自己說(shuō)，你得飛，只有飛出去，這兒的一切才有意義。
青春的作文 篇2
青春是一張弓，那弓弦是信仰。
——題記
嗅一品芳香，在喧鬧繁華街頭恍恍惚惚，宛若一朵彎腰插在花瓶?jī)?nèi)的玫瑰，那時(shí)的我浸染了多少辛酸與無(wú)助，似乎要一直走到盡頭……
正直十六歲的我們，朝氣蓬勃的熱血、斗志昂揚(yáng)的心態(tài)，像樹(shù)上剛露出的枝椏嫩葉，顯出一片嫩綠。青春多么耀眼的代名詞，誰(shuí)都會(huì)去義無(wú)反顧的去追逐，帶著夢(mèng)去飛翔。
那年中考，是老天給我們的一大考驗(yàn)。面對(duì)緊張又激烈的中考，每位同學(xué)都繃起一根弦，三年馬上要結(jié)尾了，“幸�！笔遣皇莵�(lái)得太突然了。那時(shí)的我們?cè)谡n堂上我們不敢忽略老師吐出的每一句話，不敢漏掉每一個(gè)粉筆字，密密麻麻的筆記記得手都疼，可是我們覺(jué)得是對(duì)日子是充實(shí)的。俞敏洪先生說(shuō)：“人的一生一定要有一段回想起來(lái)熱淚盈眶的日子“，或許我們面對(duì)并不是滔天洶涌的大浪；面對(duì)的不是暗黑無(wú)邊的陰霾；面對(duì)不是黎明與黑暗的交界，但是我們已經(jīng)習(xí)慣了每天歡聲笑語(yǔ)，不憂不慮的學(xué)習(xí).但又嘗到每天三點(diǎn)一線的苦澀，這枯燥的生活，是我們的享受。
火紅的日輪在云峰環(huán)繞間不斷躍動(dòng)，縷縷柔和的光線透過(guò)層層云霧投向地平線，天不亮，我們朗朗讀書聲吵醒了太陽(yáng)公公，將那漫長(zhǎng)的黑夜驅(qū)散。惺忪的`睡眼，陽(yáng)光打在身上，周而復(fù)始的溫暖，懶洋洋的，瞇著眼，卻不敢睡去，因?yàn)槲覀冃闹袚碛幸粋�(gè)堅(jiān)定的信念……這段青春記憶定格在那個(gè)夏天。
“你所做的一切努力并不會(huì)立即給你想要的一切，但可以讓你逐漸成為你想成為的那一種人�！边@是青春帶給我們的機(jī)遇。
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情.青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信.青春的步伐不會(huì)因困。青春似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓.青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒.讓我們揚(yáng)起青春的衣角，起起航的風(fēng)帆，讓我們帶著夢(mèng)想迎著旋律，一直奮斗下去。
青春的作文 篇3
原來(lái)每一個(gè)人的青春都曾有過(guò)黑暗迷茫，原來(lái)只要堅(jiān)信走下去誰(shuí)都能遇見(jiàn)光芒
——題記
生活在自己的小圈子里，曾覺(jué)得自己很優(yōu)秀，卻從未有想過(guò)這個(gè)世界那么大，優(yōu)秀的人那么多……
初到這個(gè)美麗的校園，我仍舊高傲地抬頭走路。直到那次班會(huì)、那次的自我介紹，讓我感到自卑，羞恥，它像沉重的枷鎖使我深深地埋下了頭。我的那些所謂能使我感到驕傲、自豪的本領(lǐng)，到了這里仿佛都變成了雕蟲(chóng)小技，根本不值一提，我再也找不回從前的那份快樂(lè)。我開(kāi)始羨慕，羨慕她們那么優(yōu)秀還那么謙虛，羨慕他們古箏、吉他、鋼琴什么都會(huì)，卻從來(lái)沒(méi)有因此驕傲自滿。而自己既不會(huì)唱歌也不會(huì)舞蹈，還總是沾沾自喜�，F(xiàn)在，我連最拿手的繪畫，在那些市級(jí)獎(jiǎng)、縣級(jí)獎(jiǎng)面前也只能稱之為“愛(ài)好”，所以，我開(kāi)始沉默……
我總是羨慕別人的優(yōu)秀，卻從不曾想過(guò)她們優(yōu)秀背后付出的艱辛和努力，我只看到了，聚焦在他們頭頂上的光環(huán)和臺(tái)下的掌聲與稱贊……殊不知他們也曾迷茫，只是與我不同的.，他們堅(jiān)信地走了下去，找到了屬于自己的光源。
成功不是任何一個(gè)人能夠竊取的！
劉同——誰(shuí)的青春不迷茫的主人公，他的一生可以稱之為“一個(gè)奮斗青年的逆襲人生”，其實(shí)他無(wú)關(guān)完美，只是他努力至極，將所有不完美變得完美，將缺點(diǎn)變換成優(yōu)點(diǎn)，他對(duì)自己，也對(duì)每一個(gè)人說(shuō)“成長(zhǎng)中的每一次低頭，都是對(duì)自己的肯定”所以，我們不必害怕面對(duì)缺點(diǎn)，我們只需要擺正心態(tài)，努力做好自己，做好每一件事。
舞臺(tái)上那些光彩照人，絢麗奪目的成功人士，并不是用來(lái)對(duì)比自己，將自己缺點(diǎn)放大的，而是鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們?nèi)?zhàn)斗，去變得和他們一樣近乎完美。我們之所以戰(zhàn)斗，不是為了改變世界或是改變別人對(duì)我們的看法，而是堅(jiān)持自我，不讓世界改變我們。在這個(gè)迷茫的青春里，希望我們每一個(gè)人都能夠掌好舵，楊起帆，去追逐自己的夢(mèng)想，在尋夢(mèng)的路上變得越來(lái)越好！
希望，我們的生活越來(lái)越輕松，輕松并不是生活容易了，而是我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。
青春的作文 篇4
青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想。青春的音符帶我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)刻，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目光彩。
青春在我眼里，仿佛是那一個(gè)個(gè)充滿活力的字母，每一個(gè)字母都能給我?guī)?lái)無(wú)窮的想像。
青春是字母A，像一座閃閃發(fā)光的金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿，達(dá)到光輝的頂峰。
青春是字母B，是心與心結(jié)合開(kāi)出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過(guò)人生中的道道坎坷。
青春字母C，是我們的耳朵讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)各種天籟般的聲音。去聆聽(tīng)諄諄教誨，去聆聽(tīng)大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
青春是字母D，是一把豎琴。高山流水般清脆的聲音，青春用我們獨(dú)特的方式。彈奏出屬于我們少男少女的.五彩紛呈。
青春是字母E，是一個(gè)書架，是我們暢游在書海的地方，不斷求知和發(fā)現(xiàn)。
青春是字母F，是一把打開(kāi)智慧之門的黃金鑰匙。是通向成熟、通向收獲、通向成功必不可少的堅(jiān)定之心。
青春是字母G，是運(yùn)動(dòng)員沖刺前預(yù)備的姿勢(shì)，是在沖向成功之前的準(zhǔn)備工作，是婀娜多姿的花苞，等待含苞待放的那最美的一瞬。
青春是字母H，是鞍馬，是青春的我們積極向上的那么一躍，是青春旅途中跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)的坎坷，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，拾級(jí)而上。
青春是字母I，是我們筆直的脊梁，是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)”的氣概，是永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、積極、高尚的堅(jiān)毅之心。
青春是字母J，是翩翩起舞的少女，是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶，是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的陣陣暖意。
青春是字母K，是邁出正步的軍人，是我們嚴(yán)守紀(jì)律，像軍人一樣以整齊的步伐走出一片個(gè)性的藍(lán)天。
青春是字母L，是一把倒立的鋤頭，是幫助我們?cè)谇啻褐飞锨宄s念，清除障礙的工具，讓我們少走彎路，錯(cuò)路。
青春是字母M，是通向心靈的一扇門，只有打開(kāi)心靈的這扇門，才能獲得人與人真誠(chéng)的交流，是自己擁有更多的朋友，更真地友誼。
其實(shí)，就算26個(gè)字母全寫出來(lái)，也無(wú)法將這個(gè)不曾改變的歲月——青春，一一道盡，讓我們用心去珍惜它吧！
青春的作文 篇5
小時(shí)候，對(duì)青春很期待，總是盼望著，盼望著，但它卻像跟我玩捉迷藏似的，遲遲不肯現(xiàn)身，這也為它增添了幾分神秘，這不但沒(méi)讓我氣餒，更讓我急切地想要青春現(xiàn)身，就在我13歲那一天，它悄然無(wú)聲地來(lái)到了我的身旁，輕輕地說(shuō)，你已進(jìn)入青春時(shí)節(jié)，你就要長(zhǎng)大了。當(dāng)我興奮的上蹦下跳、手舞足蹈時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，青春是人這一生中最美好的，千萬(wàn)要珍惜它，跟上它的腳步啊!”
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間如流水，似飛箭，轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間一天天的增加，我的年齡也一天天增大。青春，早已很熟悉，但真正跟上青春的.腳步時(shí)，就會(huì)對(duì)它有更深地理解。青春意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著我告別了童年，我已經(jīng)升入初中了，學(xué)到了更多的知識(shí)，同時(shí)，追趕青春的速度也越來(lái)越快了，升入初中，與青春并排行走，意味著我要承擔(dān)的責(zé)任更重了。
當(dāng)我的臉上冒出第一顆青春痘時(shí)，我知道了青春的頑皮；當(dāng)我不再與小伙伴們一起玩那些幼稚的游戲時(shí)，我知道了青春的魔力。
每個(gè)人有了青春，就相當(dāng)于生命有了一段交響樂(lè)，演奏出生命的姿彩；有了青春，就相當(dāng)于生命有了一束陽(yáng)光，照射出生命的光芒；有了青春，就相當(dāng)于生命有了一片鮮花，綻放出生命的美好。
人的青春只有一次，就像生命也只有一次，正因如此，才有了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。
青春是美好的，朋友們，跟上青春的腳步，去享受人生的樂(lè)趣，去開(kāi)拓美好的未來(lái)吧！綻放出美麗的生命之花！
青春的作文 篇6
陽(yáng)臺(tái)上，有一盆文竹。
養(yǎng)了很久的一盆文竹。細(xì)而密的線條，是她嬌嫩的葉，蒼翠的枝。穿了綠衣，展示著她的勃勃生機(jī)。日復(fù)一日，她不斷地抽枝、發(fā)芽，不斷地攀登一生的高度。媽媽給她搭了架，她不停地生長(zhǎng)，挨著墻前，是一墻的綠。她在枝條里注滿了活力，鋪滿了一生的路。
人生，何嘗不是如此呢？
也是那個(gè)時(shí)候，我與書法結(jié)下緣分。只是單純喜歡，并未想象能得到什么卓越的成果。初識(shí)，從零開(kāi)始，是內(nèi)心極大的突破。那個(gè)冬天，寒風(fēng)咆哮著，是暴怒的野獸，要把一切撕碎。小小的我，立在高高的桌前，稚嫩的手，持著毛筆，輕點(diǎn)欲凍未凍的墨，小心翼翼地觸及紙張。那是最基礎(chǔ)的橫劃，心中默念：重按、快移、停頓、回筆，收。專心致志，卻又失望透頂。這哪里是橫哪？眼前分明就是扭曲著身子蚯蚓，細(xì)線擰成了一團(tuán)。拼盡全力卻一無(wú)所獲，是何等地?zé)o奈。
小小的文竹在書房的角落，綠得發(fā)亮。我開(kāi)始苦練。書房地上鋪著的一張張宣紙，寫滿了我?jiàn)^斗的痕跡。白紙黑字，見(jiàn)證了我辛勤的付出。從早到晚，從冬到春。風(fēng)花雪月看盡，春夏秋冬走來(lái)，不變的，是我對(duì)書法的'初衷。毛氈上印下深深的黑印，隱隱有了字型。毛筆尖的散亂細(xì)毛，在紙上綻放了墨香的花朵。紙堆漸漸變厚，硯臺(tái)漸漸變小。由筆畫至漢字，從楷書到隸書，不變的，是對(duì)書法的情。
日出、日落，無(wú)數(shù)次日月交替，不變的，還有那盆文竹的綠意。
在奮斗中不斷進(jìn)步，我的書法之路不斷明亮起來(lái)。考級(jí)、比賽，我也積極參與。我在毛筆中注入滿腔熱血，投入無(wú)限的活力。毛筆在紙上移動(dòng)，正如舞者在臺(tái)上翩翩起舞。橫，是瀟灑的一字馬，大地般豪邁；豎，是優(yōu)雅地站立，青松般挺立。一撇一伸手，淺淺淡出；一捺一踢腿，深深烙印。飽滿圓潤(rùn)的點(diǎn)，是優(yōu)雅一旋轉(zhuǎn)；棱角分明的折，是輕柔一彎腰。相互協(xié)調(diào)，成了優(yōu)美的圓舞曲，成了最美的書法。
付出努力，終會(huì)有收獲。不斷地提升，不斷地升華。當(dāng)考級(jí)通過(guò)，當(dāng)書寫作品獲獎(jiǎng)，當(dāng)親手寫的春聯(lián)貼上了門窗。我知道，我已破繭成蝶，我也真正明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義。想必，文竹也是經(jīng)歷了生命的艱辛，才有了如今的濃濃綠意吧？
文竹永不言敗，無(wú)時(shí)無(wú)刻不展示著它旺盛的生命力。我愿成為一盆文竹，以自己的青春，讓征途染上蒼翠的綠意！
青春的作文 篇7
青春就在華麗的外表下綻放，背后藏著別人看不到的憂傷。我想保留住自己孤獨(dú)卻又多情的歲月，總是認(rèn)為可以在走過(guò)的路上留下些痕跡，但是卻沒(méi)有�？晌矣涀×嗽谥缚p間滑過(guò)的年華，那即將死在流年分岔路口的16歲，我不想它就這樣的倉(cāng)皇埋葬。
我記得有一句話：每個(gè)人都有一片森林，迷失的人迷失了，清醒的人會(huì)再走出，它正像我經(jīng)歷過(guò)的青蔥歲月，我的路途。
年少時(shí)的驕傲，年少時(shí)我有令人傲然的優(yōu)秀，有父母的疼愛(ài)、老師的表?yè)P(yáng)，有很多朋友：光鮮、艷麗令人垂誕。但實(shí)際卻像自己穿過(guò)的鞋，外表華美雍容，只有自己明白，脫下它被人看不到的地方是因?yàn)榱淤|(zhì)而露出一格格的基底。那時(shí)自信驕傲虛榮，可是會(huì)很累的`。
叛逆時(shí)的張狂，青春是一場(chǎng)劫難，我的青春更讓我措手不及，便感覺(jué)自己孤獨(dú)寂寞，孤獨(dú)不是被遺棄，而是不被理解。那時(shí)的我孤獨(dú)卻不要人陪，難過(guò)卻不傾訴，沒(méi)有溫暖微笑。只有怎樣做都填補(bǔ)不了的空虛，我于是不屑于以前的生活方式，枯燥麻木，我逃學(xué)、上課睡覺(jué)、說(shuō)臟話、打架、成沓的看小說(shuō)來(lái)消磨時(shí)間。中考便從我看書、睡覺(jué)的日子中降臨。過(guò)后再與媽爭(zhēng)吵了一暑假后渾渾噩噩地進(jìn)入高中。那時(shí)我要自由，青春就在我放肆，張狂，與叛逆的行為中消逝，或者說(shuō)雨季的時(shí)光總是迷惘的。不管白天風(fēng)和日麗和郁郁蔥蔥的樹(shù)，夜晚黑暗寂靜和時(shí)鐘“嗒嗒”的響，心總是沉的，低下頭便想大口的喘氣，那時(shí)我偏激瘋狂歇斯底里，自己便同那個(gè)歲月一起寂寞。
滄海桑田后的平靜。時(shí)間是最好的老師，教會(huì)任性的孩子原諒；教會(huì)軟弱的孩子堅(jiān)強(qiáng)；也教會(huì)我如何擦掉淚水，平和地走下去。我就在坎坷中成長(zhǎng)，在思想煉獄中撥開(kāi)云霧平和的對(duì)待每一個(gè)人，平靜安心的學(xué)習(xí)生活，大徹大悟，明白每天都可能找到生活的鑰匙；每天都可能握住一只手；可能找到失落已久的東西。我喜歡平靜、波瀾不驚而又溫暖的感覺(jué)。年少時(shí)追求激情，成熟后迷戀平靜。在我們尋覓、成功、失敗、迷惘之后，還能一如既往的熱愛(ài)生活是一種勇氣，我想如果那時(shí)能頓悟，便不會(huì)有那么多的傷痛吧!
可是，人生沒(méi)有如果，只有現(xiàn)在，現(xiàn)在的一切對(duì)于過(guò)去都只有好與不好而言，即便是可惜、可恨或遺憾，畢竟都過(guò)去了，怎么荒唐也是過(guò)去。現(xiàn)在其實(shí)快樂(lè)就好，太多的人告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，其實(shí)我們只想做一些自己喜歡的事情，只希望自己快樂(lè)就好。
青春就這樣徜徉而過(guò)，但總要多多少少留下些感覺(jué)與故事。這么美的年華，誰(shuí)舍得就這樣的消逝、遺忘。
走過(guò)如花歲月的句點(diǎn)，站在16歲的尾巴上細(xì)數(shù)自己過(guò)往的青春。
青春的作文 篇8
吉他。她的夢(mèng)。
她又在媽媽的耳邊說(shuō)昨天她做的夢(mèng)，她說(shuō)，我夢(mèng)見(jiàn)我拿著一把純白色的吉他站在屬于我一個(gè)人的舞臺(tái)上。她一臉憧憬的說(shuō)著，使媽媽不忍打斷她的.話。她不知道。自從爸爸去世后，家里的生活一直很拮據(jù)。她望著媽媽說(shuō)：“媽媽，給我買一把吉他吧�！眿寢屛⑿φf(shuō)：“好，等你到18歲那年就給你買好嗎？”她欣喜不已。而媽媽在皺著眉頭在思索些什么。那年她16歲。
吉他。他的命。
他收到一份禮物。一把木黃色的吉他。爺爺在卡片上寫：這是爺爺自己做的，送給你的生日禮物。自從爺爺去世后，父母離婚。爸爸媽媽都不愿意要他，便讓他自己在家里，給他安排好一切，只知道錢。他開(kāi)始喜歡沒(méi)事時(shí)挑撥一下琴弦，在那不成調(diào)的響聲中，他看到了爺爺。他不讓任何一個(gè)人摸那把吉他。那年。他16歲。
18歲。媽媽給人當(dāng)傭人。給她買了那把她在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)次的吉他。她沒(méi)有過(guò)多的錢去上補(bǔ)習(xí)班。她每天刻苦的自學(xué)。她認(rèn)為沒(méi)有什么事情是她做不來(lái)的。她的左手開(kāi)始變得有些不規(guī)則，她無(wú)所謂。
18歲。他見(jiàn)到了她。她來(lái)幫媽媽干活。有空時(shí)他會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她彈吉他。他對(duì)她說(shuō)：“很好聽(tīng)�！彼孕诺男@著說(shuō)：“我自學(xué)的�！彼麊�(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”她說(shuō)：“我想有一場(chǎng)自己的演唱會(huì)，獻(xiàn)給媽媽，獻(xiàn)給自己，獻(xiàn)給青春�！彼f(shuō)：“我能和你一起嗎？我們的演唱會(huì)�！彼之惖目粗f(shuō)：“雖然不是很明白，但我想那是很好的�！�
19歲。他們?cè)诨I備他們的演唱會(huì)。一場(chǎng)小型的演唱會(huì)。但她很滿足。他說(shuō)：“這是屬于我們的演唱會(huì)。”他們拿著屬于自己的吉他，在唱著屬于自己的青春。
最后。沒(méi)有最后。他們的青春還長(zhǎng)。
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