青春的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文6篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
花無(wú)重開日，人無(wú)再少年。珍愛(ài)青春，與美同行。
——題記
青春真美。
像煙花綻放在天空，短暫而又絢麗。華美的外衣下，青春的朝氣向我們撲面而來(lái)。青春年少，我們可以任情地馳騁在廣闊的草原，享受大自然的洗禮，攀登在陡峭的絕頂，盡享“一覽眾山小”的愜意。
青春真美。
走過(guò)了豆蔻年華，迎來(lái)了花季雨季。我們說(shuō)青春是我們的唯一，因?yàn)槭邭q，我們告別了順從，走向了叛逆。盡管父母叮囑聲中的'懇切讓我們厭煩，但我們轉(zhuǎn)身之后，他們望向我們背影的關(guān)切目光卻永遠(yuǎn)讓我們感到沉重與溫馨。
青春真美。
終于可以在夏日的午后，小憩片刻，伸展乏力的肢體，揮去耳邊的蟬鳴，拂去身邊的熱氣，捧起一本書，沉浸在小說(shuō)的世界里。推理小說(shuō)的智慧，懸疑驚悚的夸張與恐怖，校園文學(xué)的青春氣息，都在一個(gè)午后向我襲來(lái)。我在酷暑氤氳的熱氣里迷失了自己，走入書的世界。
青春真美。
總是在犯過(guò)錯(cuò)之后再去悔改，總是在說(shuō)過(guò)后才會(huì)后悔，總是在無(wú)視他人的求助后感到慚愧……生活給予我們多重考驗(yàn)，像漫步在雨后樹下的蝸牛，我緩慢地前行。青春，賦予我無(wú)窮的活力，讓我總在匆匆中度過(guò)一天又一天。當(dāng)中考的那道門坎驟然出現(xiàn)在我的面前，我才猛然發(fā)覺(jué)：我的青春歲月，已經(jīng)開始，每天奔走在家校之間的那路，竟已被我用執(zhí)著鐫刻上一道深深的痕跡。
青春真美。
仰望蒼穹，我慨嘆雄鷹的灑脫與傲然；俯視大地，我追憶草原自由馳騁的開懷與愜意；迎風(fēng)而立，我笑對(duì)生活的磨練與考驗(yàn)。擁有青春，珍惜現(xiàn)在。在青春的海邊，我擷取一枚最亮麗的貝殼，將它捧在手心，掛在胸前。整理思緒，將青春的記憶珍藏，在青春的畫冊(cè)上繼續(xù)書寫對(duì)未來(lái)的憧憬，讓我的人生充實(shí)豐盈而沒(méi)有遺憾。
青春真美！
青春的作文 篇2
弱，我在微微下著小雪的午后給你寫信，我將其中一瓣雪花曾予你，我知道你即將抵達(dá)18歲，柔軟而讓人心疼的年紀(jì)。
我一直都很愛(ài)你！弱，如今我要離開你
你是個(gè)骨子里有著與生俱來(lái)的執(zhí)幼的女孩，把寫字當(dāng)作并且滿足的傾吐方式。你對(duì)許多人笑，對(duì)所有的關(guān)切給予以禮貌和感激的回復(fù)。然而許多深夜你獨(dú)自面對(duì)熒屏上的幽光，鍵盤跳躍的聲音進(jìn)入你的耳朵，你的眼前是一個(gè)極為龐大的世界，或者你半靠在床上閱讀著瘋狂閱讀，連世界都安靜的只剩下你平緩的呼吸聲。
于是我便看出你的'落寞�；蛘邇蓚�(gè)不同那個(gè)的自己是這樣勞苦的事情，你卻如此。
三年前，你因?yàn)樯龑W(xué)來(lái)到二中，內(nèi)心包含著單純和野心勃勃，一切都簡(jiǎn)單直白帶有幻想，這是辛苦的三年，你日日夜夜呼吸著這座城市濕潤(rùn)急促的空氣。
三年里，你見(jiàn)證了多多少少人的離開，他們或定義不幸或標(biāo)榜美好前景，對(duì)于這些你從心疼到欽羨再到心疼，這是一個(gè)怎樣的過(guò)程。越長(zhǎng)大感情反而越脆弱越微妙，這些被時(shí)間和距離疏遠(yuǎn)的感情誰(shuí)也不原反復(fù)提起，，此后許多事都拉扯著你內(nèi)心的成長(zhǎng)，你看見(jiàn)昨天手腕手逛街的兩個(gè)女孩轉(zhuǎn)眼間背著對(duì)方說(shuō)壞話，你看見(jiàn)兩幫男生打群架，你看見(jiàn)城管氣焰囂張的砸爛了買豆?jié){夫婦的小攤……
這些都給你內(nèi)心一次又一次深刻的剖析，然后你突然發(fā)現(xiàn)，似乎整個(gè)世界顛倒了，蒼白了，你仍然保持一棵蘆葦?shù)哪�，擦過(guò)眼淚繼續(xù)生活，這是你一貫的處事方式，你始終脆弱也始終堅(jiān)強(qiáng)。你漸漸學(xué)會(huì)尋求處理方式而不是擱置下問(wèn)題去埋怨。
在晚自習(xí)突然停電的時(shí)候，教室變得異常躁動(dòng)，很多人吹著口哨盡可能制造混亂，班長(zhǎng)在慌忙中組織記錄，在這樣突兀的環(huán)境中我開始清醒過(guò)來(lái)，我若不讓自己帶著光輝必將讓黑暗沉沒(méi)，這是遲早的問(wèn)題，你知道我在初三，我必須現(xiàn)實(shí)。
在最后的日子里我不想再讓自己想起往事，關(guān)于他的所有意猶未盡，但這些終究是去遠(yuǎn)方的時(shí)候了。
你以不再是一個(gè)盲目摸索著成長(zhǎng)的女孩，你的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，你的寡淡和熱情，都足以讓所有人放心，我在想應(yīng)該做個(gè)了結(jié)了，弱，我終將離開你，拋擲你的17年。
而我不是別人，正是你自己。
青春的作文 篇3
青春是剛露出頭的小溪，總想倒映一切的花，樹，藍(lán)天；青春是一潭清泉，總想跳出那個(gè)“監(jiān)禁”自己的坑；青春是條河，有時(shí)會(huì)被石頭撞哭，卻又想去大海。
青春是條小溪
看著同學(xué)的手上功夫——寫字都不錯(cuò)，自己便開始捕撈我的字體……正方體，不錯(cuò)，于是它便被我“靈活”的轉(zhuǎn)移到了書本上。幾天后，又看到同學(xué)的字上竟有曲線美，不行，我也得學(xué)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我的作業(yè)本上竟生出了“花”，真是鮮艷極了，連老師都夸“有個(gè)性”。又過(guò)不久，我發(fā)現(xiàn)有人的字比我的還特別——一筆到底，真瀟灑。于是我書本上的.朵朵“鮮花”謝了，開始展示龍鳳的飛翔姿式……在青春年代，我“虛心”學(xué)習(xí)他人的事還很多，為表謙虛就不多寫了。
青春是潭清泉
一周學(xué)習(xí)后太累了，我想去玩會(huì)兒，剛拿起羽毛球，一陣巨大的“雷聲”便襲擊了我的耳朵“這么大人了，還總想著玩，快！回去做作業(yè)�！薄敖裉焓切瞧诹业淖鳂I(yè)也都做完了，我要去玩……�！薄安恍小！卑Γ∥业姆潘桑灰暈樨澩�；我的“游行”被當(dāng)成“xx”，青春真煩。
青春是條河
每天都在努力學(xué)習(xí)，希望將來(lái)能為人類做貢獻(xiàn)，然而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手確實(shí)很強(qiáng)大，一次又一次敗在他的腳下，我會(huì)在夜里流淚，給自己加油，但父母、老師卻用“根本沒(méi)努力”來(lái)“鼓勵(lì)”我，青春帶著悲傷，是河流撞擊到石頭上的痛。
青春：剛露出一點(diǎn)青，馬上就要走向春，有好奇，欣喜，更有無(wú)盡的脫殼的痛。
青春的作文 篇4
他。一個(gè)四五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競(jìng)靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過(guò)小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來(lái)了歡樂(lè)與進(jìn)步，他就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家----愛(ài)因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要?dú)怵H，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃。有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo)，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來(lái)奮斗。他們?cè)诓恍傅呐�。不斷的奮斗，在生命中迎來(lái)一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功，或許失敗。
然而他們并沒(méi)有感到什么。因?yàn)楣湃嗽?jīng)說(shuō)過(guò)，若一帆風(fēng)順，你不會(huì)成功，的確，沒(méi)有失敗。沒(méi)有從失敗中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。何來(lái)的成功。
“凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著較大的.升學(xué)包袱，但也沒(méi)有讓他們放棄的理由即使是風(fēng)雨交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會(huì)有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取。去做他們應(yīng)該做的事。他們的最求并不是自己過(guò)著什么，而是最求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。
如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功。成功也絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你來(lái)。
“腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗，”不拼搏，不奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來(lái)。我們這群少年，始終堅(jiān)信著自己就是成功的主人，這群少年用自己的奮斗讓生命沖開了一切，向人生中邁開了第一步，雖然這只是一步，如果沒(méi)有這一步，哪來(lái)以后的步伐呢?這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年!
奮斗的青春，最美!
青春的作文 篇5
還記得曾經(jīng)有一次，我自己一個(gè)人坐在月光下，不知不覺(jué)走了神，或許是太無(wú)聊了，我開始思考人的一生來(lái)走這一遭，到底為什么，死了就是沒(méi)了，還有什么用處。
或許我們奮斗過(guò)，卻在略有的閑暇中思考著人生的意義，是不是想不通，對(duì)啊，若輕易想通，還有什么意思，人生是未知的旅途，若什么都知道了，豈不是失去了意思？
常有人說(shuō)：人生如戲，戲如人生，可是當(dāng)你真的仔細(xì)想過(guò)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這是兩種概念，只是我們太容易弄混了而已，就此罷了。
戲可以隨自己的性子來(lái)演，自己的角色，人生自己定，可是人生就不一樣了，由天定，人只是負(fù)責(zé)走完罷了。
我愿意化作一只飛鳥，縱然單薄的`力量，卻決心飛翔于藍(lán)天，也許有一天會(huì)被獵人持弓箭射下，了解這一生，我也不后悔，因?yàn)槲耶吘褂米约旱呐︻I(lǐng)略了高山，大海，藍(lán)天的壯闊。
所以說(shuō)，人生雖然只有一次，我們不應(yīng)該浪費(fèi)掉，但是努力不代表就是浪費(fèi)，相比之下，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，不去揮霍，玩樂(lè)，而更是應(yīng)該把握，不讓自己的一生白白浪費(fèi)，那樣，才是真正的沒(méi)有意義。難道，你想虛度年華，失去生命應(yīng)有的光澤，我不愿，我的人生會(huì)發(fā)光發(fā)亮，也許會(huì)有大風(fēng)大雨，大浪，坎坷，就算是這樣，我也要迎難而上，這樣的一生才會(huì)滿足。
若有一天，諾大的森林里分出兩條路，一條布滿荊棘，卻開滿玫瑰，另一條什么也沒(méi)有，遍地野花，而你將會(huì)如何抉擇？
困難算什么？算攔路虎？是的，可是遇見(jiàn)他你就要放棄，那么你又算得了什么呢？如果你的一生是一帆風(fēng)順，那么你來(lái)這一趟還有什么意義，好好想想吧！
青春的作文 篇6
韶華不為少年留，相約青春，相約濃濃的書香。
青——書深似海
青春歲月，一只腳還在兒童的懵懂；另一只腳，已悄然邁進(jìn)了少年的狂躁。12歲那年，我進(jìn)入六年級(jí)，每天早中晚加課，每天都有那討人厭的卷子。我的日子，好像與刷題接上了不解的緣分。有一天，看著那一張張數(shù)學(xué)試卷，聽著操場(chǎng)上的喊叫聲，我恨恨的想：我為什么就這么苦呢？我為什么就有做不完的卷子呢？《我和祖父的院子》里，蕭紅有那么自由的一個(gè)院子她想摘黃瓜，就摘黃瓜，想給地澆水就澆水，想捉蝴蝶就捉蝴蝶，哪怕玩到天上也沒(méi)人管。這樣的自由，讓我多么向往。我把試卷上所有的計(jì)算題按順序等上12345；我把所有數(shù)學(xué)試卷上的選擇題，按abcde的順序迅速在三分鐘之內(nèi)做完了。當(dāng)媽媽看到那份卷子時(shí)，怒火中燒，她狠狠的批評(píng)了我，并且把試卷重重的扔在了地上。我?guī)缀跏怯昧巳淼牧夂暗溃?媽媽，為什么我不能像蕭紅一樣有自由的時(shí)光？”“孩子，《我和祖父的院子》課文中只是蕭紅的一個(gè)選段，你了解蕭紅的人生嗎？你了解她一生的經(jīng)歷嗎？她經(jīng)歷了被遺棄不討人喜歡的痛苦，但所有的苦難她滿眼看到的是快樂(lè)。你連份卷子都克服不了，又怎能迎來(lái)快樂(lè)？”聽了媽媽的話，我仍然有些忿忿不平。賭氣坐在窗前，陽(yáng)光投過(guò)玻璃窗灑在了書桌上，桌上還立著我剛剛買回的一系列的書，曹文軒的《單行街》《穿堂風(fēng)》《草房子》《細(xì)米》《紅紗燈》，還有小月姐姐的《茉莉花開》……那一本本書我精挑細(xì)選回來(lái)，卻連他的塑料封皮都沒(méi)有去掉。我輕輕拿起《茉莉花開》，文中的主人公褐褐，一下就吸引了我，她經(jīng)歷了父母的離異，他經(jīng)歷了被小伙伴的嘲笑，可依然快樂(lè)自由的生長(zhǎng)著。這時(shí)我才想到媽媽說(shuō)的那句話，是呀，我們只看到了蕭紅她的快樂(lè)，沒(méi)有把整本書讀完，沒(méi)有了解他人生的經(jīng)歷，又怎能談對(duì)她真正的了解。也只有苦難后才能獲得真正的快樂(lè)！這一剎那我才知道書像海洋一樣深，像海洋一樣寬廣，我僅僅和書有一點(diǎn)遙遠(yuǎn)的接觸。一個(gè)下午，窩在陽(yáng)臺(tái)上，看完了整本書《茉莉花開》。后來(lái)每次做完作業(yè)，我就開始翻看《呼蘭河傳》，我的心漸漸的平靜了，我知道了，我12歲是一個(gè)正該奮斗的時(shí)候，我更應(yīng)該在這深似海的書里，自由的.遨游，自由的吮吸，來(lái)豐滿自己提高自我。也只有讀書才能讓我學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，也只有讀書才讓我更加成熟、穩(wěn)重。在這段跌跌撞撞的懵懂里，在這種狂躁的成長(zhǎng)里是書似海的胸懷，讓我漸漸的平靜，讓我告別了青春的苦澀，遇到了更好的自己。
春——書遇未來(lái)
當(dāng)我步入初一后，成績(jī)一百多名—不高不低，我那時(shí)安于現(xiàn)狀，總感覺(jué)這樣的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了。讀到沙老師推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從保爾的身上知道了人生的意義是在于奮斗�！渡絽^(qū)歲月》里艱難生存，讓我知道了，生活因迎難而上而精彩，我們應(yīng)該給自己一個(gè)目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)人生的真諦�！洞髧�(guó)工匠》，才明白精益求精的意義。漸漸地我的學(xué)習(xí)也步入了正軌。在班級(jí)里，我有D、Z、Y、L等，好多個(gè)天涯若比鄰的朋友，和老師熟悉中多了一份敬重?zé)釔?ài)。那個(gè)陌生的校園，也隨著我漸漸的變得快樂(lè)，熟悉起來(lái)：下課，我們也會(huì)想魯迅一樣逃過(guò)“壽鏡吾老先生”的視線，鉆進(jìn)教室旁小樹林，哪怕一個(gè)果子，一個(gè)小樹棍，也能玩得興高采烈。有時(shí)我們也會(huì)為一道證明題，而研究一個(gè)多小時(shí)，在老師那一聲聲“趕緊去吃飯！”的催促聲中不忍舍棄。為上信息課鈴聲一響我們向野馬一樣奔跑在天橋爭(zhēng)分奪秒向南校區(qū)奔去……這快樂(lè)的日子像春風(fēng)一樣劃過(guò)。轉(zhuǎn)瞬我已是八年級(jí)學(xué)生。逛游書海衷于致遠(yuǎn)中學(xué)課堂，在青春歲月我遇見(jiàn)了未來(lái)。
高爾基說(shuō)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍茏屢粋�(gè)人富有更強(qiáng)大的力量，書能點(diǎn)然你奮斗的激情。
閑暇時(shí)光，不妨捧一本書坐在窗前，讓書香與青春為伴，一路歡笑，一路勇往直前，讓書香化作你無(wú)形的翅膀，飛過(guò)荊棘，光的未來(lái)就在前方。
我的青，我的春。書生似海，書遇未來(lái)，青春驛站有濃郁的書香。
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