小學(xué)敘事作文

時(shí)間：2026-02-07 05:12:37 小學(xué)生作文

小學(xué)敘事作文精品【6篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)敘事作文精品【6篇】

小學(xué)敘事作文篇1

　　七都農(nóng)村少年宮實(shí)踐基地門口緩緩駛?cè)霂纵v大巴士，車上載的不是別人，正是我們這些來進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)！

　　我懷揣著興奮與激動(dòng)的心情下了車，首先來到心肺復(fù)蘇室，跟著老師學(xué)習(xí)急救知識(shí)，還現(xiàn)場體驗(yàn)了一下如何幫一個(gè)暈倒的.人心肺復(fù)蘇。

　　時(shí)間飛逝，很快就到了午飯時(shí)間，我給大家分配了任務(wù)后，便開始家政勞動(dòng)野炊活動(dòng)了�？焖俚爻酝觑埡螅褪俏冶敬螌�(shí)踐活動(dòng)最期待得戶外擴(kuò)展啦！

　　我迫不及待地跑入場內(nèi)，抬頭看了看，目光馬上被一個(gè)高聳的”金字塔"吸引過去了。我站在"金字塔"下，猶豫了片刻，因?yàn)槲抑霸趯W(xué)校都不敢爬云梯，這回到底要不要爬呢？萬一到時(shí)侯走上“不歸路”爬不下來該怎么辦？這時(shí)，我看見好幾個(gè)同學(xué)都爬到頂端了，真得好想試一試！我咬了咬牙，既然想玩，那就勇敢地試一試，挑戰(zhàn)自我吧！

　　我小心翼翼地往上爬，每一步都邁得十分謹(jǐn)慎，生怕哪一步踩空了，自己就會(huì)掉下去。很快，我就爬到塔腰這了，我慢慢向腳下望去，哇！我已經(jīng)爬這么高啦！可就在我洋洋得意時(shí)候，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼在用力地晃著繩索，我腳下的“金字塔”也開始劇烈地晃動(dòng)著。我的身體開始哆嗦起來，我用手死死地抓住繩索，不敢邁動(dòng)一步。

　　我開始想要打退堂鼓了，可望望塔頂，距離自己又那么近！心里有一個(gè)小人在說：”下去吧，爬一半已經(jīng)很不錯(cuò)了！“又一個(gè)小人在叫：”既然成功離自己這么近，干嘛不試試去挑戰(zhàn)自我的極限？我咬緊牙關(guān)，硬著頭皮向上爬去，不知不覺，已爬到塔頂，我向塔底望去，地面上的人變成了螞蟻般大，哈哈！心里好有成就感呀，仿佛自己正站在世界的顛峰！

　　塔底下有各種各樣的攀巖活動(dòng)，玩沙場，魚塘，不遠(yuǎn)處就是我們的大本營了！

　　接著，往下爬，我覺得往下比往上輕松多了，爬到一半，索性向下滑去，然后，我又玩了其它的攀巖活動(dòng)，玩得不宜樂乎。最后就是令我們躍躍欲試的木藝環(huán)節(jié)。首先我們先在兩塊木板上用鉛筆畫好線，然后在切割機(jī)上按照剛才畫好的線進(jìn)行切割、打磨，最后進(jìn)行粘板、組裝，啊哈！一個(gè)精美的小筆筒就這樣做好啦！

　　我們帶著滿滿的收獲乘車回家，這次的七都之旅我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

小學(xué)敘事作文篇2

　　爺爺打來幾次電話，催爸爸回家，說是老家院子里的梨熟了，讓爸爸摘點(diǎn)帶回城里吃。其實(shí)，要不是爺爺?shù)耐鹊鴤�，他早把梨送家里來了。聽爺爺在電話中這樣說，爸爸總是支吾地應(yīng)著，說等有時(shí)間抽空再回家，可爸爸心里卻想著，特意回家摘梨，就好像城里沒有梨似的。

　　誰知，中秋節(jié)的前一天，爺爺突然瘸著腿出現(xiàn)在家門口，還背著一只蛇皮袋。我連忙接過蛇皮袋，挺沉的。爺爺跟進(jìn)屋來，提醒說，袋里放的是梨，輕點(diǎn)放，別碰傷了。一聽爺爺是送梨來的，爸爸就沒好氣地埋怨起來：“爸，您大老遠(yuǎn)送梨干嘛？至少在來之前打個(gè)電話，讓我去接您��！”我輕輕拽了下爸爸，他才停下來。爺爺遭爸爸一番埋怨，愣住了，“欽軍啊，你說，你……你們忙，沒時(shí)間回家摘梨，我又不能看著梨在樹上壞掉。再說，中秋節(jié)也該用梨敬月呀。”爺爺漲紅了臉，表示自己來只是為了送梨來的。

　　看到爺爺傷心的樣子，我心里難過極了，心想：爺爺艱辛萬苦的給我們送梨，我們應(yīng)該感到感激、感到高興，而爸爸卻埋怨?fàn)敔�。我多想替爺爺說聲對不起�？墒�，口張開卻又說不出來。

　　這時(shí)，媽媽回來了，一聽說爺爺是特意送梨來家里，媽媽也是同樣的表情，剛要說上幾句，被我和爸爸使眼色阻止了。不過，她還是冷冷地撂下一句：“爸，你以后如果這樣的話，那就請您先告訴我們一聲好嗎？知道嗎？這里的大街小巷到處都有賣梨的，才1.5元一斤。“爺爺被媽媽嗆的沒有言語了，仿佛自己做錯(cuò)了事。

　　或許因?yàn)槲覀兊脑拏α藸敔�，中午飯他吃得很少。爸爸想留爺爺住下，可她還是犟著要走。

　　坐在沙發(fā)上，我看到餐桌上一只只青翠的梨，便拿起一只，連皮也沒削，一口咬下去，一股甘泉直涌心田。

　　幾天后，我和爸爸媽媽回家看望爺爺奶奶，其實(shí)，爸爸是帶著一種愧疚感特意看望爺爺奶奶的，到家后，爺爺不在家，只有奶奶在。奶奶沏好茶后，爸爸悄聲地說起爺爺送梨的事，又順帶怪奶奶，怎么讓爺爺一個(gè)人去家里，還背那么重的梨。

　　奶奶聽后，重重地嘆了一口氣，說：“今年的梨樹呀，你父親可費(fèi)了神了。他從天氣預(yù)報(bào)里聽說今年雨水多，一開春，就請人在梨樹周圍豎了四根竹篙。待梨樹掛果，再逢雨天他總是扯上塑料布替樹遮雨，說是這樣長熟的`梨會(huì)依然保持原汁原味。他呀，他呀，把這棵梨樹當(dāng)做自己的命根子，有蟲也不噴藥，寧愿自己站在凳子上踮著腳捉蟲。施肥也是農(nóng)家肥，說這樣的梨才算是綠色食品。你爸常掛在嘴邊的一句話是——人老了，不能為子女做些什么，而子女對我們又孝順，我唯有用這樹上的梨，讓他們甜甜心…..。”

　　爸爸再也做不住了，眼中早已濕潤起來。走到院中，見那梨樹傍邊依然靜立著竹篙。

　　在你身邊，愛，無處不在，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都隱藏著愛。這就是愛。

小學(xué)敘事作文篇3

　　今天是五一勞動(dòng)節(jié)的前夕，媽媽答應(yīng)我要帶我去二一九公園。

　　我們到了二一九公園。我驚呆了，二一九公園真是滿園春色，花香四溢。走到里面我就高興地蹦了起來。我跟媽媽說我想玩激流涌進(jìn)媽媽說好吧。媽媽就帶我去了，到了那我一看人很多我和我媽就排隊(duì)去了。等到了我們，己經(jīng)到中午了，我們玩完了就去吃飯去了，到了下午我和我媽又玩了幾個(gè)游戲項(xiàng)目就座車往家走，在往家走的路上我還在游戲中，一不小心汽車一個(gè)急剎車我坐在了地上。

　　然后我就回到了坐位到家了之后，媽媽又帶我去了我奶奶家一進(jìn)屋奶奶就問我：你玩的怎么樣？我特別高興地說：今天我玩的很開心，然后我坐在奶奶的身邊很詳細(xì)的給奶奶講講述了在公園里的所見所聞以及公園里的`美麗景色，到了晚上我便提起筆來寫了我的這篇難忘的小段。

小學(xué)敘事作文篇4

　　去年，爸爸給我買了一輛自行車，看著這輛紅色又發(fā)亮的自行車，我心里甚是欣喜，好想騎上它，繞著附近飛快地轉(zhuǎn)上一圈。

　　上午剛買回，下午，我就迫不及待地在爸爸的陪同下，到樓下的廣場上去學(xué)騎自行車�！白屛襾斫棠惆�！”爸爸笑著說，“你會(huì)騎嗎？”“那是當(dāng)然了！”我走到自行車旁，對爸爸說，“你就在邊兒上坐會(huì)兒吧！”

　　我把一只腳跨到自行車另一側(cè)，坐在車座上，兩只腳踩在地上，因?yàn)檐囎浅０Ｎ衣延夷_放在腳踏板上，剛想蹬，“噢，天哪！”我劇烈搖晃了一下，出了一身冷汗�！暗虐　卑职衷谂赃呎f。我大吸了一口氣，右腳一使勁，“噢……”我甚是緊張。左腳還沒來得及放上去呢，只聽“砰”一聲，連人帶車，瞬間，人仰馬翻，摔倒在地�！鞍　蔽覓暝鴱能囅绿恿顺鰜�，依舊驚魂未定，大口大口地喘著粗氣�！皼]事吧？”爸爸在一旁問道�！皼]啊�！蔽业ǖ卣f道，“胳膊還有腿破了，對了，還有手和臉也破了。”“擦擦吧。”爸爸扔給我一片濕巾，“早料到你會(huì)受傷�！蔽矣昧Φ夭亮瞬�，啊，好疼呀，待到全擦干凈了，也不覺得很疼。我把沾上血的.濕巾投到了對面的垃圾桶里，又扶起了自行車，坐了上去。“還要練啊，你不疼嗎？”爸爸在一旁問道。“怎么不疼，但我還要練�！蔽乙е缊�(jiān)定地答道�！罢莆掌胶馀丁！卑职痔嵝训�。我用力一蹬，車開始前進(jìn)，我把左腳放上去，又一蹬，車加速了，我再一蹬，車整個(gè)平穩(wěn)了�！班抟�..我學(xué)會(huì)了！”我大聲喊道。但，就在我得意洋洋之時(shí)，我沒控制好車把，連人帶車來回?fù)u晃，我慌忙把雙腳放到地上�！皢辍避嚌u漸停了�！昂簟簟蔽矣行┥蠚獠唤酉職��！耙芯裱�！”爸爸笑道。“我再試!”我憤憤地說。

　　一蹬兩蹬三蹬，車平穩(wěn)了。我絲毫不敢分心，眼睛看著前方，雙眉緊鎖。我繞著廣場騎了幾圈，這輛自行車漸漸聽話了，我騎得越來越熟練。“可算學(xué)會(huì)了。”我的雙眉漸漸舒展開來，騎車的動(dòng)作也變得輕松又自在了，騎在車上的我，像只快樂的小燕子。我開始在地上繞“S”，還學(xué)會(huì)了急轉(zhuǎn)彎。

　　“呵呵，學(xué)會(huì)了啊！”爸爸在一旁笑著說。我騎向爸爸，在距離他一米時(shí)，“嗞……”，來了一個(gè)急剎車�！盎丶野�！”爸爸抬頭望了望天邊紅彤彤的晚霞，“時(shí)間不早了�！�

　　“明兒一早我們就出來繼續(xù)練，我要變得更強(qiáng)！只要有水滴石穿的精神，沒有什么辦不到的事！”

小學(xué)敘事作文篇5

　　“呼，總算把討厭的作業(yè)寫完了，我也應(yīng)該休息一下，彈彈鋼琴了”。我伸著懶腰說�！皩α�，前天我從鋼琴老師那里拿來的鋼琴譜我還沒練過呢！，趕快抓緊時(shí)間練一下吧”。我趕忙到鋼琴架上尋找。可左翻右找就是找不著。我著急了，要知道，這張鋼琴譜可是我心目中的“一級保護(hù)動(dòng)物”，珍貴得不得了。我本來想把它復(fù)印下來。可還沒來得及復(fù)印，就從“人間蒸發(fā)”了。更何況那張譜還是我用“三寸不爛之舌”，好說歹說，費(fèi)了很大的勁，才向鋼琴老師要來的。要是老師知道這張譜被弄丟了，一定……，我不敢再想下去，暗暗對自己說：“烏鴉嘴，沒準(zhǔn)鋼琴譜就在某個(gè)角落里，再找找吧”。可是找了半天，連鋼琴譜的影子也沒看見，我一屁股坐在椅子上，自言自語地說：“完了，完了，這回一定會(huì)被老師罵死的”。就在這時(shí)，我忽然又想起昨天來我家的張夢竹�！白蛱鞆垑糁駚砦壹依镞€對那張鋼琴譜愛不釋手，向我借，被我一口拒絕。后來就看見她往口袋里裝了什么，然后就匆匆忙忙地走了，當(dāng)時(shí)我還覺得很奇怪，原來她是做賊心虛啊”。我這樣想著，越想越覺得她可疑，給她下了一個(gè)結(jié)論：“她借不到就偷，真可恥”。想到這里，我沖出家門，直奔張夢竹家去討一個(gè)“公道”。

　　離她家還有幾十步遠(yuǎn)，我就聽到一陣陣鋼琴聲，“好熟悉的曲子��！”我思索著，“這不就是我那鋼琴譜上的曲子嗎？，果然是她偷的，沒想到她竟然還敢公開拿出來彈，真不要臉”。我“破門而入”，張夢竹見我來了，笑瞇瞇地走過來說：“咦，你怎么來了？不過剛好，我爸爸媽媽都不在家，你陪我玩，好嗎？”，我瞪了她一眼，一把推開她，走進(jìn)她的房間。果然我一眼就看見我的那張鋼琴譜，我一把抓過來，只聽“嘶”的一聲，這張鋼琴譜離開了書本媽媽的`懷抱。張夢竹可能是聽見聲音了，急匆匆地跑進(jìn)來。我一看見她就破口大罵：“好啊，你連你干姐姐的東西都敢偷，你知道這張譜對我有多重要嗎？你還把它貼在書上，我們絕交算了！”。“不，你誤會(huì)了，這是我…。。”，張夢竹想要“狡辯”�！斑@明明是我的，你還好意思說是你的”。接著我大步流星地走出了張夢竹的家。背后隱隱有張夢竹的哭聲。我心想：“不用管她，她活該，誰讓她偷別人的東西還賴帳！”。

　　回到家里，我依舊憤憤不平，心想：“我一定要把鋼琴譜藏好，這樣才不會(huì)被張夢竹偷走。我可以把鋼琴譜藏到枕頭底下”。我剛掀開枕頭，一張印滿音符的紙張一下子躍入我的眼前，我用顫抖的手拿起那張紙，是它，就是它！，這才是我的琴譜！

　　頓時(shí)，悔恨的淚水像洪水一樣從心底涌了出來，涌向我的眼眶。是我錯(cuò)怪了張夢竹，我還沒有搞清楚情況就亂下結(jié)論，這一定是她書上的曲子，我還把她的書弄破了，把她罵哭了。

　　我想也沒想，飛也似地沖向張夢竹家，此時(shí)她正眼睛紅紅地坐著，我紅著臉，對她輕輕地說：“對不起，是我錯(cuò)怪了你”。說完，我又把那張琴譜小心翼翼地貼回到她的書上，小聲地問：“你還認(rèn)我這個(gè)干姐姐嗎？”，“當(dāng)然認(rèn)！，我們永遠(yuǎn)是好朋友�。　�，張夢竹的臉上綻開了一個(gè)美麗的笑容。我也不由自主地笑了起來。

小學(xué)敘事作文篇6

　　一個(gè)月前，媽媽買來兩盆綠蘿。綠蘿的葉面光潔清新，葉脈的紋路像我的手紋一樣條理清晰，我非常喜歡，就請求媽媽把它們交給我來照料。

　　我去澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一盆有一片半黃的葉子，它的葉尖已經(jīng)變成了淺褐色，再往下是深黃、黃色、淺黃，最下面靠近葉柄的一小半地方是綠色。這片葉子，長在一片碧綠的.葉子中，是那么礙眼，多難看呀！我急忙跑去拿來剪刀，想要剪下它，給綠蘿“美美容”。

　　剛舉起剪刀，就要剪下去時(shí)，一個(gè)聲音在耳邊響起來：“不要剪，它也是一個(gè)生命！而且，你看，它只是一半黃了，還有一半是綠色的！”另一個(gè)聲音跳出來了：“剪吧，雖然它有一半綠，但你別忘了，那一大半都黃了，而且葉尖都成褐色了。就算有希望活著，那也是很渺小的。再說，那片葉子多影響整體美感��！”第一個(gè)聲音又響起來了：“別聽她的，就算有一點(diǎn)希望，那也要試一試啊，也許過幾天它就活過來了呢！這樣，既給你的綠蘿多留住了一片綠色，又不影響整體美，只需要時(shí)間等待，不是嗎？”另一個(gè)聲音又說：“她都說了，只是也許而已，又不是真的，就算有希望，那也需要時(shí)間，也許一個(gè)月才能活過來，也許更長！但你能承受那種抱著期待等待，卻又最后失望的感覺嗎？而且，說不定等不到那一天呢，你不就白等了嗎？所以，還是剪了吧！”

　　可是，第一個(gè)聲音很堅(jiān)決地提醒我：“等待很長時(shí)間怎么了？為了自己美好的期待而付出等待，就算到頭來‘竹籃打水一場空’，那也值得！而且，等待的過程，可以磨練你的承受力和耐力，不是很好嗎？只要你悉心照料，它就有活過來的希望，我們誰都沒有資格決定它的生死！”

　　對，我們誰都沒有資格決定它的生死！我聽從了這個(gè)呼喚生命的聲音，沒有剪掉那片葉子，因?yàn)槲抑�，那片葉子也有它活著的理由，一個(gè)生命沒有資格決定另一個(gè)生命的生死。

　　【點(diǎn)評】小作者虛擬了一對來自外部世界的聲音，它們對一片半枯葉子去留的爭論，其實(shí)是作者內(nèi)心世界兩種矛盾情感的激烈交鋒：是呵護(hù)生命，還是在意美丑？是堅(jiān)守希望，還是放棄希望？小作者對自然生命的體察，入微，真切，動(dòng)情，心理描寫細(xì)膩動(dòng)人！開頭對一片綠蘿葉子幾種顏色的變化，描繪準(zhǔn)確細(xì)致；后來的矛盾爭端，對生命的呵護(hù)與希望揭示深刻透徹。這種對生命的透視，來自于她對綠蘿的滿腔熱愛。讀完這篇佳作，我們應(yīng)該明白：只要把自己的感情貫注進(jìn)去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一片葉、一朵花、一棵草里面，也隱藏著大千世界的全部密碼。

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