我們小學(xué)作文(匯編9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
天陰沉沉的，空氣里彌漫著燥熱，突然，積聚了一上午的陰霾，終于有了宣泄口——雨聲驟然響起。馬路上一下子炸開(kāi)了鍋，路人落荒而逃……
大雨中，一位老人貓著腰，吃力地蹬著三輪車(chē)，艱難地爬著坡，雨水順著老人的臉頰不停地往下淌。風(fēng)越刮越大，老人的整個(gè)身子裹挾在風(fēng)雨中，像大海里的.一葉小舟。突然，從后面駛來(lái)一輛摩托車(chē)�！爱�(dāng)心！”路人著急地大喊�？梢呀�(jīng)遲了，“咣當(dāng)”，摩托車(chē)撞上了老人的三輪車(chē)。三輪車(chē)被掀翻在地，老人倒在了雨水里，頭磕破了，鮮血直流。在場(chǎng)的人們都被嚇呆了。
這時(shí)，摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲響起，趁大家都沒(méi)回過(guò)神來(lái)，肇事的摩托車(chē)竟然逃跑了！“抓住他！”路人紛紛叫了起來(lái)�！熬热艘o！快！”人群一陣騷動(dòng)，大家紛紛圍到了老人的周?chē)！皼](méi)事吧，老人家？”“還行嗎，能不能坐起來(lái)？”“要不，我們送你去醫(yī)院吧！”老人強(qiáng)撐著坐了起來(lái)，他摸了摸自己受傷的額頭，又看了看自己的車(chē)，著急地流下了眼淚：“這可這么辦啊……”“老人家，先去醫(yī)院吧！”一位阿姨走向前，準(zhǔn)備扶起他�！翱晌摇医裉鞗](méi)帶錢(qián)！”老人虛弱地說(shuō)，“回家養(yǎng)養(yǎng)就好了。”“這怎么行，去醫(yī)院看一看吧！”一旁的小伙子趕緊插了一句�！皩�(duì)，還是去看一看吧！”大伙兒紛紛應(yīng)和。“不用了，我還是……”老人顫顫巍巍地站了起來(lái)�！盃敔�，給！”一個(gè)大約八九歲的男孩從口袋里掏出了皺巴巴的10元錢(qián)�！敖o，我們幫你！”“對(duì)，我們幫你！”人們紛紛從口袋里掏出了錢(qián)。5元、20元、50元……一下子，老人的手里塞滿了花花綠綠的鈔票。老人拿著錢(qián)，不知道該說(shuō)什么好……“走，我送你去醫(yī)院。”一位出租車(chē)司機(jī)把老人扶上了車(chē)。
不一會(huì)兒，街上又恢復(fù)了平靜。大雨沖刷著街道。這雨也落在了我的心里，將我的心靈沖洗得更加透亮、純潔。
我們小學(xué)作文 篇2
今天早上，來(lái)到教室，同學(xué)們跟平時(shí)一樣，向我問(wèn)好，然后做天天練。我站在講臺(tái)，這時(shí)，有一大批同學(xué)各自拿著日記本，交給我。本子放在一起差不多有一尺高了，我開(kāi)心地抱著精美的日記本回到辦公室，邊吃早餐邊津津有味地欣賞著同學(xué)們寫(xiě)的精彩的日記。他們?yōu)槭裁磿?huì)每天寫(xiě)日記給我看？你們可能不知道，他們就是我們五（4）班的“日記團(tuán)”的團(tuán)員們。那么“日記團(tuán)”是怎么回事？等我告訴你們吧。
這個(gè)學(xué)期我聽(tīng)宋主任說(shuō)，他們班（五一班）開(kāi)展一項(xiàng)“寫(xiě)日記接龍”的活動(dòng)，讓學(xué)生輪流著寫(xiě)班級(jí)日記，既可以記錄孩子們的校園生活，又可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，一舉兩得，我覺(jué)得這個(gè)方法很好，于是，就借用過(guò)來(lái)。從國(guó)慶假期回來(lái)，我在文具店挑選了一本漂亮的皮面日記本，給同學(xué)們寫(xiě)“日記接龍”，這本“日記接龍”里的內(nèi)容太精彩了，每天，我只要把題目一說(shuō)，全班同學(xué)都強(qiáng)烈地要求我把它讀出來(lái)……這就是我們班的第一本日記的誕生。
有一次，我發(fā)現(xiàn)了班里有部分同學(xué)做家庭作業(yè)不夠自覺(jué)，于是，我就開(kāi)展了一次看誰(shuí)在家做作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué)的評(píng)選活動(dòng)，由各位家長(zhǎng)做評(píng)委，在班級(jí)博客中跟帖發(fā)表評(píng)論，我在閱讀家長(zhǎng)的評(píng)論時(shí)發(fā)現(xiàn)，肖瑜亮的家長(zhǎng)說(shuō)，他孩子在家做作業(yè)夠拖拉，尤其是做作文、周記之類(lèi)的作業(yè)更是不自覺(jué)，我根據(jù)情況分析，覺(jué)得該孩子是怕寫(xiě)作，越怕越不知寫(xiě)什么，于是，我對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你是否覺(jué)得寫(xiě)作難?那老師送你一份禮物——”瑜亮一聽(tīng)，眼睛一亮：“�。±蠋�，你送我什么禮物？”我說(shuō)：“寫(xiě)作鑰匙！”亮疑惑不解：“？”我說(shuō)：“看了你媽媽的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在，老師要求你每天寫(xiě)一篇日記，內(nèi)容是寫(xiě)當(dāng)天印象最深刻的事，要求把事情寫(xiě)清楚，每天早晨把日記交給我，寫(xiě)一個(gè)星期�！庇谑�，亮每天早晨都把日記交給我，從開(kāi)始寫(xiě)40分鐘一篇，到現(xiàn)在的20分鐘就可以寫(xiě)出500字的.真實(shí)事件的日記，內(nèi)容、描寫(xiě)方面更是越來(lái)越生動(dòng)、具體、形象。于是，班級(jí)就出現(xiàn)了第二本日記。同樣的情況，班里出現(xiàn)了王清平的第三本日記。
從這以后的日子里，同學(xué)們每天都想聽(tīng)我讀日記，有空時(shí)我就讀一兩篇，沒(méi)空時(shí)只讀題目，同學(xué)們覺(jué)得寫(xiě)日記太有趣了，還可以給自己組加分，于是今兒幾個(gè)，明兒幾個(gè)的，紛紛來(lái)找我：“陳老師，我也想?yún)⒓尤沼泩F(tuán)，可以嗎？”我心中暗喜，于是我看著她，我的眼神告訴她：“你夠資格參加嗎？”我稍作思考，回答孩子們：“好吧，給個(gè)機(jī)會(huì)你吧，看你寫(xiě)的日記怎么樣，再說(shuō)吧！”一個(gè)個(gè)孩子像得了獎(jiǎng)一樣，“日記團(tuán)”的名字也不知是哪位有才的孩子起的，“日記團(tuán)”就這樣成立了。
現(xiàn)在，團(tuán)員們好像比賽一樣的，日記本越來(lái)越漂亮，圖文并茂，而且多人都有家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，我在驚嘆：“孩子們既能完成作業(yè)，又能安排時(shí)間寫(xiě)日記，而且每篇都不少于400字呀，孩子們很神啊��！”
我們班“日記團(tuán)”隊(duì)伍日益壯大，我心里像吃了蜜一樣，甜甜的�，F(xiàn)在，每天到校的第一件事就是：邊吃早餐邊美美地看孩子們的日記，走進(jìn)他們的心里，走進(jìn)他們的世界，與他們一起分享他們的快樂(lè)和煩惱……我感到我多么的幸福。
同學(xué)們，日記團(tuán)的相片出爐了，在相冊(cè)里，打開(kāi)看看吧，希望你們繼續(xù)努力，堅(jiān)持下去喲！
我們小學(xué)作文 篇3
“國(guó)旗隊(duì)的成員請(qǐng)馬上到廣播室門(mén)口集合，國(guó)旗隊(duì)的成員請(qǐng)馬上到廣播室集合�！甭�(tīng)了廣播，我以百米沖刺的速度，沖到了廣播室門(mén)口。
“今天我們要去參觀消防隊(duì)。”大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師說(shuō)到。
“耶，這是真的嗎?”同學(xué)們都不敢相信自己的耳朵，偷偷在下面議論紛紛。
站好隊(duì)后，我們就踏上了去往消防隊(duì)的路。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地。
參觀消防車(chē) 我們先來(lái)到了消防車(chē)的.那個(gè)“秘密基地，”
我們一邊走，消防叔叔一邊給我們講解，大家一定都知道消防車(chē)是用來(lái)滅火的，可一輛消防車(chē)能載多少?lài)嵥?沒(méi)錯(cuò)，一輛消防車(chē)可以載五噸水，有人會(huì)想“五噸水不是能用好幾次嗎?其實(shí)啊!有時(shí)候連一次還不夠用呢！這要看事情的嚴(yán)重性啦！
穿上消防衣 參觀完消防車(chē)后，消防叔叔要用防火衣做一個(gè)試驗(yàn)，看看防火衣是不是真的防火。體驗(yàn)者只有兩名同學(xué)哦！其中就有我，我是不是很幸運(yùn)？剛剛開(kāi)始，我還是有些膽怯，聽(tīng)了同學(xué)們的助威之后，我滿懷信心地走了上去。消防叔叔拿起了打火機(jī)，點(diǎn)燃一團(tuán)棉絮，可半天也燒不起來(lái)，看來(lái)防火衣還真能防火……
同學(xué)們，我們要回學(xué)校了。”輔導(dǎo)員大聲喊著……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有些流連其返了，仿佛還想停下來(lái)再看看。最后我們帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)了消防隊(duì)，但從這次活動(dòng)當(dāng)中，我也收獲滿滿……
我們小學(xué)作文 篇4
我們家有一棵香芭，它們是媽媽從科室弄來(lái)的，它已經(jīng)長(zhǎng)了好幾年，我非常喜歡他。
他的葉子喜歡往外長(zhǎng)，它的生命力很強(qiáng)。媽媽剛弄來(lái)的時(shí)候，好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)給它澆水，他也奇跡般的活下來(lái)了，而且還長(zhǎng)得很旺。
葉子綠綠的，從莖的深處長(zhǎng)出來(lái)。長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，是卷起來(lái)的，像里面躺著一個(gè)小人很害羞。葉子的形狀是個(gè)不規(guī)則的圖形，像心形吧？又不太像。
他的莖圓圓的，形狀類(lèi)似一個(gè)水渠；支撐著葉子，被葉子壓彎了腰，看起來(lái)可真滑稽。
它的根粗粗的，很結(jié)實(shí)，摸起來(lái)硬硬的，像樹(shù)一樣結(jié)實(shí)；也像一個(gè)強(qiáng)壯的人。
聞聞剛長(zhǎng)出的葉子，有一股淡淡的清香，沁人心脾。像荷花的氣味。
香芭的新葉子摸起來(lái)軟軟的，老葉子卻很硬。原來(lái)，老葉子長(zhǎng)的.時(shí)間長(zhǎng)了，所以很硬，就像人老了一樣。
香芭的用途很多，可以用來(lái)觀賞。價(jià)值也很高。放在客廳里，可以吸附有害物質(zhì)。這樣說(shuō)，香芭還能保護(hù)我們呢。
我真喜歡這盆香芭！喜歡他的香味；喜歡它的用途；喜歡它的形狀；喜歡她的香味。
我們小學(xué)作文 篇5
天藍(lán)藍(lán)的，云白白的，背上小書(shū)包，我們郊游去羅！
上午，老師帶著我們一起去戚城公園游玩，我們從學(xué)校排隊(duì)出發(fā)，一路上同學(xué)們都可興奮了，心里面都特別高興�？粗欣蠋熢谇懊孀咧L(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一甩一甩的，真是又神氣又漂亮。
不一會(huì)兒，我們就走到了戚城公園。老師先帶我們?nèi)チ擞腥斯穷^的地方（后來(lái)聽(tīng)媽媽告訴我，那個(gè)地方叫博物館），老師給我們講了許多我們以前不知道的知識(shí)。然后我們又玩了擊鼓傳花的游戲，大家唱歌、跳舞、猜謎語(yǔ)、說(shuō)快板，玩得可有意思了！
時(shí)間過(guò)得可真快呀，不一會(huì)兒，我們就要回學(xué)校了。不過(guò)，我覺(jué)得這是我最高興、最幸福、最有意義的一次郊游，我要把它牢牢的印在我的腦海里。只是老師辛苦了！謝謝你們的.辛勤勞動(dòng)和無(wú)微不至的照顧。你們的笑聲、歌聲、教誨聲，聲聲入耳、深深入心。老師我愛(ài)你們！
我們小學(xué)作文 篇6
誰(shuí)說(shuō)“博客”是大人的專(zhuān)利，瞧，我們班也有自己的博客。
我愛(ài)我們班的博客，每天放學(xué)回家的第一件事就是打開(kāi)我們班《螞蟻之家》的博客，首先映入眼簾的是兩只可愛(ài)的小螞蟻，它在向我招手，似乎歡迎我加入博客的行列。還有好聽(tīng)的背景音樂(lè)，每次音樂(lè)響起，都讓我心情舒暢。哇，我們班的博客內(nèi)容可真豐富啊！有準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)，有會(huì)跳舞的時(shí)鐘，有優(yōu)美的音樂(lè)，有幽默的評(píng)論，有有趣的圖片，還有內(nèi)容豐富的.日志……
我最喜歡的是我們班的日志。每個(gè)同學(xué)都把自己感觸最深，或者最有趣的事情寫(xiě)成日志，我只要一打開(kāi)博客就能看到每天的新內(nèi)容，了解大家身邊發(fā)生的事情，還能互相交流呢。有一次看到樊曉輝的一篇日志，是改編自詩(shī)人陸游的一首搞笑詩(shī)歌，結(jié)果我們?nèi)叶寂醺勾笮�。博客還讓我的爸爸媽媽更好的了解我的同學(xué)和我的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我還有一個(gè)喜歡的版塊是就是相冊(cè)，里面的照片五花八門(mén)，應(yīng)有盡有，有咱們二（1）班大家庭的照片,你看那一張張笑臉是多么的親切；慶祝元宵的動(dòng)畫(huà)，讓我回想起班級(jí)鬧元宵的熱鬧場(chǎng)面；西安兵馬俑的照片，揭開(kāi)了兵馬俑的神秘面紗；陳澤豪去日本的留影，似乎把我也帶到了美麗的富士山下……
我每天都會(huì)登錄我們班的博客，寫(xiě)一篇日志，或者裝扮一下頁(yè)面，我還設(shè)置了一個(gè)“會(huì)跳舞的時(shí)鐘”，只要點(diǎn)一個(gè)按鈕，上面的小女孩兒就會(huì)跳起舞來(lái)。博客里還有很多有趣的東西，真正的豐富了我的課余生活。
每天當(dāng)我關(guān)閉博客的時(shí)候，會(huì)顯示出“校風(fēng)：嚴(yán)勤，求實(shí)，創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)，善思，好問(wèn)”這兩行字，激勵(lì)我投入到新的學(xué)習(xí)中去。
我愛(ài)我們班的博客，它給我們構(gòu)建了一個(gè)交流的平臺(tái)，給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我們小學(xué)作文 篇7
敬愛(ài)的張老師：
您好！
開(kāi)學(xué)時(shí)就聽(tīng)到您不再教我們的消息，也要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，還記得放暑假前您出門(mén)時(shí)對(duì)我們說(shuō)的那聲再見(jiàn)，沒(méi)想到那是真的再見(jiàn)。
回想到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我有很多話想要對(duì)您說(shuō)，一時(shí)間卻又不知從何說(shuō)起。
在我的心中，您一直是一位嚴(yán)厲的老師，您總是在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，從身旁走過(guò)，告訴我們拿筆姿勢(shì)錯(cuò)了或是坐姿要端正，不要離書(shū)本太近，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，您更是嚴(yán)格管教，我知道，這一面嚴(yán)格的你，是為了讓我們變成更優(yōu)秀的自己。
在那些嚴(yán)厲的背后，您又是溫柔的。我仍然記得是在學(xué)完
楊桃那一篇課文之后，我們的班長(zhǎng)帶了兩顆楊桃給您和劉老師吃，您和劉老師都沒(méi)有吃，而是把那楊桃切成一個(gè)個(gè)的小塊分給我們?nèi)?6個(gè)人吃。
您還記得那一天嗎？那一天是您離開(kāi)我們?nèi)e的地方工作之后，第一次回來(lái)看我們。那天早晨恰好是我在班級(jí)門(mén)口執(zhí)勤。我隱約聽(tīng)到一句熟悉的.聲音。抬起頭卻看到您微笑著向我走來(lái)，因?yàn)閳?zhí)勤我不能進(jìn)班，但卻聽(tīng)到您在進(jìn)班之后那歡呼聲和熱烈的掌聲，還有同學(xué)們一句一句的“老師，我想您了”、“老師您去哪兒了？”、“老師您還好嗎？”我知道那是同學(xué)們盼了多久，見(jiàn)到您，想對(duì)您說(shuō)的話。在門(mén)口執(zhí)勤的我悄悄地從門(mén)縫中偷看您，您還沒(méi)有變，還是那個(gè)我印象中的嚴(yán)厲又溫柔的老師，只是此刻我仿佛只看到了您的溫柔。我笑得合不攏嘴，甚至都忘記了自己要在門(mén)口執(zhí)勤的工作。
記得一位同學(xué)曾給您留言。她說(shuō)：“五年的時(shí)間像泡沫一樣，突然就破了�！倍亟o她的留言卻是：“五年的時(shí)間像泡泡一樣，七彩繽紛�！�
張老師，謝謝您對(duì)我們的嚴(yán)格管教，讓我們有了今天的成績(jī)，謝謝您對(duì)我們的鼓勵(lì)，讓我們?cè)诶щy時(shí)依然堅(jiān)持，謝謝您陪伴了我們的五年時(shí)間，五年的時(shí)間，您已華華老去，鬢角出現(xiàn)了絲絲白發(fā)，而我們卻逐漸成長(zhǎng)為少年。您在您青春的時(shí)候，陪伴我們成長(zhǎng)，看著我們長(zhǎng)大，千言萬(wàn)語(yǔ)，我們只想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，張老師，您就像我們的媽媽?zhuān)量嗔��！?/p>
您的學(xué)生：張銘蔚
20xx年3月30日
我們小學(xué)作文 篇8
春天來(lái)了，天氣漸漸地暖和起來(lái)。星期天，媽媽帶我去凌河公園尋找春天的影子。
進(jìn)了凌河公園，眼前卻是一片狼藉，跟我印象中的凌河公園一點(diǎn)兒也不一樣。以前凌河公園的美麗哪里去了？
記憶中，每當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，公園里人工河上的`冰雪都融化了，河水清澈見(jiàn)底，河里的小魚(yú)游來(lái)游去。樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，噴水池里噴出來(lái)的水珠在陽(yáng)光的照射下像一顆顆晶瑩的珍珠。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，人走在公園里，心情好極了。
再看看現(xiàn)在的凌河公園，由于附近建體育館，整個(gè)公園像一個(gè)工地。見(jiàn)不到一點(diǎn)生機(jī)，春天來(lái)了，而凌河公園里的綠色卻正一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去。
城市的規(guī)劃者，城市中的綠地本來(lái)就很少，為了保護(hù)朝陽(yáng)的環(huán)境，請(qǐng)保護(hù)好凌河公園。
我們小學(xué)作文 篇9
每個(gè)班級(jí)都有獨(dú)特的地方，我們這一班叫做“小太陽(yáng)的微笑”，本班的特色就是追求至高無(wú)上的榮譽(yù)，而精神以及紀(jì)律都是追求榮譽(yù)的基本配備，因此我們做事都井然有序，絕對(duì)不是雜亂無(wú)章，此外，黃老師也希望我們做事要“快、狠、準(zhǔn)”，“快”就是指動(dòng)作俐落不拖延；“狠”就是要目光精確無(wú)偏差；“準(zhǔn)”就是做事準(zhǔn)確不張揚(yáng)。
接下來(lái)，我要介紹幾位我們班的風(fēng)云人物給大家認(rèn)識(shí)。首先要介紹的是帥氣、大方又可愛(ài)的“哆啦A夢(mèng)”──林思賢同學(xué)，他是我們班的班長(zhǎng)，在上課及管秩序的時(shí)候很?chē)?yán)肅，但在下課的.時(shí)候卻態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)變，一派輕松，沒(méi)有架子，使我非常佩服他。再來(lái)介紹的是又高又帥，既細(xì)心又有人緣的男排隊(duì)長(zhǎng)韓長(zhǎng)霖同學(xué)，他是老師的得意好幫手，雖然他不是十全十美，但我覺(jué)得他是一個(gè)文武雙全的好朋友。
再來(lái)我要介紹的是又帥氣又快速的動(dòng)力火車(chē)──蔡宗祐，因?yàn)樗懿降乃俣群芸欤荣惖臅r(shí)候經(jīng)常超越別人，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，也有人叫他“柚子”和“超車(chē)王”；最后我要介紹一位又酷又高的小朋友──顏佑丞，也就是在下小弟本人我！我是班上的路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整隊(duì)和帶隊(duì)的工作，黃老師常夸我?guī)ш?duì)認(rèn)真、精準(zhǔn)，有大將之風(fēng)，本班路隊(duì)在同學(xué)們的大力支持及配合下，幾乎每天都獲得導(dǎo)護(hù)老師的夸獎(jiǎng)哩！
我跟班上的同學(xué)們相處得很好，擁有很多好朋友，下課時(shí)間都玩在一起，但偶爾會(huì)出現(xiàn)玩得太過(guò)火而導(dǎo)致同學(xué)受傷的情形，也讓老師必須對(duì)我“念經(jīng)超渡”，實(shí)在是需要好好改進(jìn)才行。除此之外，我其實(shí)不喜歡班上某些同學(xué)的行為，但老師說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該要尊重他人不同的想法，因此我還是會(huì)試著去包容他們，不會(huì)排斥他們。
我希望我們班的每位同學(xué)好還要更好，要更有上進(jìn)心，也希望大家能夠更進(jìn)步，不要因?yàn)楝F(xiàn)在小有成就便自我滿足了，我很喜歡這個(gè)班級(jí)，希望以后也能這么好。作文
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