實用的小學(xué)敘事作文600字錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文600字 篇1
石筍街小學(xué)是成都市金牛區(qū)重點小學(xué)，我就是在這里上學(xué)。石筍街小學(xué)有一個規(guī)矩，每周一上午都要升國旗，唱國歌和校歌。并且要求每個班級輪流進行國旗下的講話表演。我們班計劃在11周的周一進行表演，學(xué)校給我們班節(jié)目的主題是：整潔和健身。
提前兩周的時間，班主任陽老師開始安排排練的事情了。我媽媽是班委會成員，陽老師安排我媽媽和黃子桐媽媽一起來負責(zé)這次的節(jié)目排練。媽媽經(jīng)過日夜思考，建議編排一個比較新穎的小品和健身舞在一起的節(jié)目，陽老師采納了媽媽的意見，接下來的事情就是選演員，我有幸被選為健身舞蹈演員。
小品和舞蹈分兩部分進行排練，大家各司其職，排練都很辛苦，有幾次我累得都想退出，因為在這次排練期間我同時又參加了學(xué)校合唱團為建校80周年準(zhǔn)備的`節(jié)目�？墒俏也荒芡顺�，我要為班級出力，我要為石筍爭光。我不怕累不怕苦，堅持排練。
快到表演的日子了，陽老師為了讓表演的效果更好，決定提前進行錄音，我們都很努力的錄音，一遍不行再來一遍，陽老師對我們要求嚴(yán)格，經(jīng)過三個小時的奮戰(zhàn)，我們終于把音錄好了，錄音效果非常不錯，我們都對表演充滿期待。
終于到了表演的日子，我們很緊張，同時也很快樂，因為我們排練了很久，做了很充分的準(zhǔn)備，把我們的成果給別人欣賞是一件很快樂的事情。表演的過程我們很認(rèn)真，表演很順利。我們得到了全校師生雷鳴般的掌聲，陳校長還激動的表揚我們“四三班真棒！”
表演完后我非常開心快樂。排練雖然很苦，可得到掌聲很甜，我們的付出得到了回報，作為一名石筍的學(xué)生，能在石筍建校80周年的時候出自己的一份力，我感到非常光榮。石筍教會我們堅持就是勝利！
小學(xué)敘事作文600字 篇2
經(jīng)歷了13個小時的“跋涉”，我們開車到了榮成，要和大海來一次親密接觸，太棒了！
我們來到了榮成的大野海，我往遠處一望，近處是淺藍，遠處是深藍，漸變下去，好似一條錦鍛向遠方流去。天上，交雜著萬物的環(huán)境色，幾只烏黑的海鳥從天上飛快的掠過，在空中劃出一痕痕細線。海浪仿佛巨人的大手一般，向沙灘拍過來，和拍皮球一樣，一次次的拍打著這個“無形”的皮球。
我和爸爸穿好救生衣下了海，海水冰涼徹骨，我打了幾個寒戰(zhàn)。過了一會，身體慢慢適應(yīng)了。大浪像沖鋒兵一樣，向我們襲來，我們則像一塊盾牌一樣阻擋著海浪通過，我提意去遠一點的海，爸爸同意了。我還沒來的急準(zhǔn)備呢，一個兩米高的浪像一條飛奔的白龍，它既而漸近，則玉成雪嶺，際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日。一下把我們拋到了沙灘上，便消失的無影無蹤了。只見身后一浪接著一浪，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。榮成的`海洶涌澎湃、氣勢雄豪。南宋詩人楊萬里有詩句：“海涌銀為郭，江橫玉系腰”。我想，這句詩也是描繪這樣的景象再合適不過了吧。
威海的海就大不相同了。我們驅(qū)車6個小時來到了威海，去威海國際海水浴場游泳。威海的海風(fēng)平浪靜，近處看海水清澈見底，好似一面鏡子，映著天空的倒影；遠處看，一望無邊，和天一個顏色湛藍如洗。我凝視著大海，一動不動，大海也和我一樣，一動不動，沒有一波海浪�，F(xiàn)在，太陽格外晃眼，曬的沙灘的沙粒滾燙，上面都能煎雞蛋了。
我又和爸爸下水了，穿著腳蹼和浮潛的裝備去游泳了。我們游的飛快像魚一樣，竟然一下游到了防護網(wǎng)的最前面。我把頭伸到了水里，里面有好多的水菜呀！有的像小草的，草綠的；有像海帶的，深綠的；還有像大白菜一樣，嫩綠的。我撈了好大一把，真是大豐收呀！威海的海風(fēng)平浪靜、溫柔可親。
大海有時可以給予人們快樂，也有時帶給人們?yōu)碾y。我發(fā)現(xiàn)，原來大海也有千差萬別之分。然而，我喜歡大海。
小學(xué)敘事作文600字 篇3
在這個秋高氣爽的日子里，我們學(xué)校依舊舉辦了秋游。
坐在車?yán)�，往窗外望去，陽光各我撞了個懷，早晨的空氣真舒暢，此刻的我焉能不醉？
歡樂的心情縮短了較長的路程，很快，我們到達了目的地——廣州長隆歡樂世界。當(dāng)步入大門，時隱時若的怪聲在我耳畔回蕩，��！是大萬圣節(jié)，開心搞怪。就這場面，我的心很期待著。
等老師安排并叮囑好注意事項，我們就各自尋找節(jié)目�！巴�，這里好玩！”“這邊有十環(huán)過山車！”。同學(xué)們都被這魔幻傳奇般的節(jié)目驚訝。而我們這小組卻好像調(diào)整心境，慢悠悠地散著步多美啊，簡直像走進了一個夢幻世界一樣。各種綺麗的`花兒，繽紛奪目……慢慢地呼吸著，享受著。
當(dāng)我們走進魔界奇域時，一暮暮驚心動魄真讓我心驚肉跳，演員們震憾登場，精湛的表演，精彩的特技，一切不可思議的事都發(fā)生在他們身上，主我深深體驗詭異莫測的迷離境界。當(dāng)看到形態(tài)各異的造型，靜態(tài)的雕塑竟然動起來或玩耍起時尚街舞時，讓我在驚呼之余，欲罷不能的心境中享受著。離開這迷離的境界奇域，我們小組又來到夢幻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬，兒童王國。哇，坐在木馬上，木馬不停地旋轉(zhuǎn)著，奔騰著，仿佛進入浪漫的童話世界。
走出了夢幻轉(zhuǎn)馬，接下來是更驚喜更傳奇的節(jié)目，能體驗世界最歡樂的急速翻轉(zhuǎn)——十環(huán)過山車。
當(dāng)我疲憊不堪地坐上返程的大巴時，驚險的場面，迷離的境界，在心中一切一切將成為我人生美好鞭策的一面，一切一切都離不開人類的智慧。
長隆歡樂世界，來時我懷著歡快的心情問候，去時我?guī)е酪啦簧岬木鞈佟?/p>
小學(xué)敘事作文600字 篇4
一天清晨，從爸爸媽媽的臥室中傳出了這樣的聲音：“我都說廣告是騙人的，你還買，結(jié)果白白浪費了咱家500塊錢!”“這能怪我嗎？誰叫廣告播得那么好！”“難道你就不能……”聽了臥室里的越來越激動的對話，我郁悶地想：唉！糟糕，“二老”又翻臉了！
飯桌上，爸爸媽媽果然誰都不理誰，一直板著臉吃飯，收拾桌子。爸媽生氣，我這個當(dāng)女兒的自然也不好受，于是我決定幫爸爸媽媽重歸于好。為了這個，我想了好一陣子，終于想出了一個妙招：用他們的手機互發(fā)“道歉短信”。唉？這法不錯！想到這，我立刻跑進媽媽的房間，裝作很平靜的樣子對媽媽說：“媽，你的手機借我用一下，我給趙老師打個電話！”“給你吧！”正在生氣媽媽看也不看我一眼就把手機遞給了我。我興奮得一把抓起手機跑進我的房間，迅速關(guān)上門，坐在書桌前，用爸爸的手機給媽媽發(fā)了一條短信：早上的事是我太計較了，不該埋怨你，請你原諒。
接著，我又迅速跑到客廳，如法炮制，借來了爸爸的手機，用爸爸的手機給媽媽發(fā)了一條短信：對不起，早上的事情主要責(zé)任在我，我還朝你發(fā)火，請你原諒。拿著手機，看著這兩條短信，我開心地笑了，心想：爸爸媽媽肯定會“和好如初”的。于是，我同時按了一下“發(fā)送”鍵。然后就把手機分別還給了他們。果然，一會兒他們的`臉上都露出了勝利者的笑容。
午飯。餐桌上——“你多吃點，整天工作那么忙，得多補充營養(yǎng)……”“你也是，又要上班，又要忙家務(wù)，來，再來一塊……”看著爸媽親密的樣子，我心里樂開了花了：太好了，爸爸媽媽終于和好了。
正因為有了我，才會有他們現(xiàn)在甜蜜的樣子，我可是功不可沒。想到這，我的笑容又一次掛在了臉上。
小學(xué)敘事作文600字 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，在操場上玩耍的孩子們爭先恐后地跑回教室．我們也坐得端端正正，靜靜地等待著科學(xué)老師進來．科學(xué)老師跨著大步走了進來，手里還拿著幾本書．他把書放在講臺上，大聲喊到：“上課！”“起立！”班長喊到．我們統(tǒng)統(tǒng)站了起來．“同學(xué)們好！”“老師好！”“坐下！”
科學(xué)老師姓楊，我們都叫他楊老師．楊老師問我們：“上節(jié)課叫大家回去做的，都帶了嗎？”“帶了．”我們異口同聲地答道．“那么拿誰做的實驗品來做實驗?zāi)�？”“我”、“我”……大家都想讓老師用自己做的實驗品來做實驗．“那，就拿這為小朋友做的實驗品來做實驗吧�！闭f完，楊老師從何建業(yè)手中拿過實驗品．何建業(yè)臉上立刻露出得意的微笑．“就讓實驗品的主人來做這個實驗吧�！焙谓I(yè)更得意了，他慢悠悠地走過講 臺，隨手拿起講臺上的實驗品，又慢悠悠地走向教室外．何建業(yè)趴在欄桿上，把實驗品從三樓扔下去，隨即又以很快的速度跑下樓去看看實驗做得是否成功．我們也緊跟在后．何建業(yè)來到一樓，打開身為實驗品的.盒子，只見里面的雞蛋已摔的粉碎．錢曉風(fēng)在一旁取笑道：“哈哈哈，真是個笨蛋，做得這么破爛，摔不壞才怪，哈哈哈！”何建業(yè)低著頭，心事重重地回到了教室．老師又問大家：“還有誰想做實驗？”“老師，我．”楊郁把手舉得高高的．老師說：“就你吧．”楊郁拿著自己做的實驗品喜滋滋地跑出教室．他也把實驗品往下扔．只是他的實驗品下降的速度明顯慢了許多，輕輕地，慢慢地降落到地上．我們跟楊郁一起下去看結(jié)果．楊郁打開盒子，雞蛋完好無損，因為雞蛋下面有一層海綿．楊郁高興得手舞足蹈．
“叮鈴鈴”……伴隨著清脆悅耳的下課鈴聲，我們向教室走去．
小學(xué)敘事作文600字 篇6
那天，我代表學(xué)校參加與其它幾個學(xué)校的比賽，最后一項是800米。“加油！”我在心里暗暗給自己鼓勁�！皡纭囊宦暎蠋熆巯铝税l(fā)令槍，心在一瞬間提到了嗓子眼，緊接著便飛奔而去，穩(wěn)住呼吸，控制速度好，非常棒！”
我在心里對自己說�！俺^去”眼看就要超過前面的人了，可她不知什么原因向外來了一下，我心里一驚，急忙放慢腳步，但左腳因為沖力太大，沒有穩(wěn)住，便扭了一下。鉆心的疼痛立刻從腳上傳來，眉頭不自覺的就擰在了一起，步子也放慢了，抬頭望望前方，一百米外就是終點，“不能輸你不能輸！”“加油啊，再沖一下！遠處傳來同學(xué)們激動的吶喊聲，我一咬牙，不顧腳上的疼痛，向終點沖去。一過終點，我便癱倒在了地上，雙手抱腳“疼……”額頭上擠出細密的汗珠。“怎么了？”一位同學(xué)關(guān)切的問。
疼得說不出話，只是一直擰著眉頭，手死死的按住腳。大家都圍過來，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了異常，急忙問我“是腳嗎？”我沖他微微點了點頭，他推開我緊抱左腳的雙手。發(fā)現(xiàn)了那一片紅腫，趕快對我說：“能站起來么？我們?nèi)バａt(yī)室！”說著便和旁邊的幾個同學(xué)想要扶我起來，而那疼痛已經(jīng)耗盡了全身的力氣，剛站起來便又想向前扒。慢點，慢點他趕快扶住我。然后對周圍的'人說：“你們扶她到我背上�？禳c！”“��？”我愣住了，愣愣地讓同學(xué)們把我扶到他身上。我不輕而且從操場到校醫(yī)室間有一段不近的距離，心里有個軟軟的地方被觸碰了下，泛起圈圈漣渏，陽光暖暖地我們身上，這種感覺，真的好溫馨。腳上的疼痛似乎減輕了不少�！爸x謝”我微微地笑了�！安挥谩彼残α�。不知是誰拍下了那個場景，好美，好溫馨。
感謝你給我的那個場景，感謝你給我那次溫馨。那時那境，我真的感覺很溫馨。
小學(xué)敘事作文600字 篇7
班級日記是我們班主任范老師的一個重要“發(fā)明”，就是我們班每學(xué)期建立十一本日記本，每組五個人，每人每周寫一篇日記。班級日記不但記錄了這些年發(fā)生在我們班的奇聞趣事，也激發(fā)了我們寫日記的積極性，圍繞著班級日記發(fā)生了許多有趣的事。
記得有一次，我拿到班級日記后，生怕讓別的同學(xué)搶去，趕緊把日記放到書包里，之后把書包放下，就放心地去打掃衛(wèi)生了。
放學(xué)回家后，打開書包一看，忽然發(fā)現(xiàn)班級日記不見了！我仔仔細細地把書包翻了一遍又一遍，可是連班級日記的影子都沒有，難道它真的不翼而飛了嗎？如果真的把班級日記弄丟了，那可怎么向范老師交代��！
第二天，我來到學(xué)校一問，才知道原來是班里的一個同學(xué)把日記“偷”走了。我找到他，問清了事情的真相，頓時怒火中燒，可他竟然在幸災(zāi)樂禍！我一怒之下，轉(zhuǎn)身而去。
沒想到他竟然把昨天“偷日記”的'經(jīng)過寫得活靈活現(xiàn)，還得了范老豆最高的評價！在他的刺激下，我也寫出了被他偷走日記后的感受，同樣得到了最高的分?jǐn)?shù)。這么說來，我這叫因禍得福？
看來“偷日記”也不乏是個好辦法。我如法炮制。
有一次，我本想寫班級日記，可是最后的一本日記本卻被另外一個同學(xué)搶走了。于是，我便與一個同學(xué)精心策劃著如何能把日記偷到手，但“敵人”防守太嚴(yán)，沒偷到。
偷不到就搶！放學(xué)后，我們暗中跟蹤著他，另一位同學(xué)則在校門口是設(shè)伏，等他一到校門口，就攔住他，說：“把班級日記交出來！”
“不！”他說。
話音未落，他撒腿就跑，像一陣風(fēng)一樣，向校門外跑去。我也不甘示弱，緊隨其后，使出渾身力氣，跑到馬路的盡頭，攔住了他的去路，我們兩面夾擊，讓他無路可逃，終于迫使他不得不“繳械”投降，乖乖地把班級日記交了出來，我們以勝利而告終！
發(fā)生在小學(xué)生活的故事太多了，這些故事都被我們用文字記錄了下來。
“唯文字不朽！”這些故事都將成為我們今后的美好回憶！
小學(xué)敘事作文600字 篇8
放假了放假了，我和妹妹即開心又興奮的叫了起來。早上，太陽慢悠悠的升起來。一絲陽光穿過窗戶，照射到了我的房間里，我一邊說著今天的天氣真好，一邊伸了個懶腰。我洗漱完畢，我便來到了樓下，‘媽媽爸爸媽媽……’我叫了好幾聲都沒有一個人來回答我，難道去外面了嗎？我正在想著爸爸媽媽去干什么了，突然，我看見了在桌子上遙控器下正壓著一張小小長長的字條。我毫不猶豫的把它拿了起來，上面寫著：你一個人在家里自己可以煮一點東西吃，你也可以自己煮方便面吃，（小心不要燙到自己的手，小心）媽媽爸爸 啊，看來只有靠我自己煮東西吃了，順便把妹妹的早餐也煮好了吧。
于是，我絞盡腦汁終于想到了，我可以燒蛋炒飯吃��！那可是我的拿手的`好戲啊，我做過許多菜中最好吃的了，我首先拿出一個碗，再拿出2個雞蛋，還有昨天沒有吃完的飯和一雙筷子。然后我把雞蛋打碎，放到碗里，之后用一雙筷子不停的上下上下的打，雞蛋好了，然后，我把煤氣打開，把雞蛋給放了下去我只聽見了嘩的一聲，雞蛋頓時就變大了，我就把雞蛋弄碎了，然后。我把雞蛋放在了碗里，接下來，我便把飯給放進了鍋里，弄熱了，接下來，我把雞蛋也放了進去，放一點鹽雞精和味精，再翻幾下，就好了。ok了，可以吃了。這時候，妹妹起來了，姐姐，我肚子餓了，要吃東西。我說，我燒好了你可以來吃了。妹妹吃了起來，好吃。這時候，媽媽爸爸回來了，呦，早飯燒好了，媽媽說到，我只是笑了一笑。其實，心里是比吃了蜜還甜10倍呢！
小學(xué)敘事作文600字 篇9
那是一個陰暗的上午，天空似乎沒有以往的恬靜，似乎沒有以往的澄澈，不一會兒便雷霆萬鈞，電閃雷鳴，雨一瀉而下，勢如破竹，外婆因為一場意外而住院了，我在病房里悶的慌，于是出來走走。
嗚嗚嗚嗚，一陣哭聲傳來，我循聲而去，越來越近，越來越近，我腳步放慢了起來，緊緊地裹住衣服，以抵御雨天的寒冷。突然，一個稚氣的孩子出現(xiàn)在雨中，他在那哇哇大哭，頓時，我的心里充滿了疑問：他怎么了呀？到底出了什么事呢？我心中閃過了一個念頭，不要多管閑事，快走吧！又轉(zhuǎn)念一想：我怎么可以置之不理讓他在那淋雨呢？我沖入這滂沱大雨之中，一手拉住他，將他帶到能遮風(fēng)擋雨的地方。我急切的.問他：小朋友，你怎么了呀？為什么哭呢？他一句話也不說，渾身不停地滴著水，整個人都在瑟瑟發(fā)抖，我不知所措。
不知何時周圍上來了一群大人，一個個問東問西，不停地安撫孩子，不停地了解情況，只想獻出自己的一份愛�？珊⒆訁s遲遲不肯開口，還沉浸在恐懼之中。大家像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。
我我找不到媽媽了！一陣弱小無力的聲音鉆進了我的耳際，話音剛落，大人們一個個爭先恐后的問道：你媽媽在哪？
我媽媽是一個護士，叫大概在這幢樓的一到八。說完，孩子用手指了指對面那幢樓，聽后大人們商議了一番，決定八個人，一人一個樓層去找！其中還有一位手骨折了小女孩。
時間匆匆流逝了，大人陸續(xù)地回來了。有的喘著粗氣，有的汗珠大顆大顆地往下流著，有的衣服濕了一大半，有的一路狂奔而來。男孩聽到一個又一個令人失望的消息，不禁哭了起來，讓我們倍感心疼。
突然，一個中年女子三步并作兩步跑過來對我們說：找到了，找到了，在五樓！聽著這個好消息，大人們歡呼雀躍，男孩也笑了，我也笑了。
雨果說過：人生是花，而愛是花蜜。蜜和花是不可分離的，人與愛也是不可分離的。這件事讓我感到了幫助別人，獻出愛心是多么美好的一件事��！雨中的那一幕仍然歷歷在目。
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