實(shí)用的小學(xué)的作文【通用6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
書，是什么？書是一杯包含著幸福的水，知識(shí)在杯子中跳舞。
書，是什么？書是天空中燦爛的太陽(yáng)，知識(shí)在陽(yáng)光下閃耀。
書，是什么？書是藏著雨露的花朵，知識(shí)在花中飄揚(yáng)。
書，是什么？書是......
讓我們一起在知識(shí)的海洋遨游；在知識(shí)的天空中飛翔吧！
可愛是一個(gè)人的性格；可愛是一個(gè)人的表現(xiàn)。讓我們走進(jìn)《可愛也是一種罪》。
一個(gè)單純、精靈、精力超級(jí)充沛的小姑娘嘟嘟囔囔的那些小糗事，而且，每一個(gè)都是女生特有的水靈靈的真實(shí)故事�！短焐系年�(yáng)光》講述的是一個(gè)憂傷王子與幸福公主之間發(fā)生的優(yōu)美如童話般的故事。《丑阿果的故事》講述的是一個(gè)頭很大，名叫丑阿果的小男孩疲疲沓沓地生活著，后因偷竊被抓的故事。本書的這三篇小說(shuō)混合了小作者們的天真爛漫，無(wú)限想象和成長(zhǎng)中必然的悲傷和挫折。從中道出了她們對(duì)童年的無(wú)限留戀，對(duì)漸漸失去天真、長(zhǎng)大的惆悵，無(wú)與倫比地傳達(dá)出了十幾歲的孩子第一次寫小說(shuō)時(shí)那種幾乎稱得上是無(wú)比美妙的感覺。
棠婉，出生于l990年1月1日現(xiàn)在是高中二年級(jí)學(xué)生，就讀于市內(nèi)一所普通的女子學(xué)校。她相信太陽(yáng)系之外還有太陽(yáng)系，相信其他星球上一定生活著外星人。如果誰(shuí)的頭發(fā)蓋住耳朵，那么她一定要掀起來(lái)看看——萬(wàn)一他的耳朵是尖尖的，她可不想錯(cuò)過(guò)認(rèn)識(shí)精靈的機(jī)會(huì)。她覺得自己有特異功能，就是神經(jīng)細(xì)胞超級(jí)發(fā)達(dá)。流蘇說(shuō)這是變成神經(jīng)病的前兆，不過(guò)自己寧愿神經(jīng)兮兮一點(diǎn)，也不愿意像流蘇似的早早成為“大叔”。流蘇出生在夏天，可能一生下來(lái)就被懶洋洋的季節(jié)感染了。她慢條斯理，與世無(wú)爭(zhēng)，就算班里突然闖進(jìn)一頭野豬，把所有桌椅都撞翻，但如果沒殃及流蘇，她就會(huì)依然頭也不回地朝著窗外，托著下巴耷拉著眼皮，偶爾再打一兩個(gè)哈欠。很可能等她回過(guò)神的時(shí)候，還要慢吞吞地指著滿地狼藉問(wèn)一句：“發(fā)生什么事情了?” 那時(shí)候自己會(huì)狠狠地在她腦袋上敲一拳，再附贈(zèng)一句：“去死吧你!”總之，流蘇的心理年齡與外表嚴(yán)重不符，但是她很會(huì)講道理，話不多卻能夠一語(yǔ)驚人，不深?yuàn)W卻滲透著理智。我送了她一句贈(zèng)言：流蘇流蘇，大叔大叔。除了流蘇以外，還有兩個(gè)跟屁蟲從小學(xué)開始就在棠婉屁股后面陰魂不散。她住的地方算不上城里，也不算鄉(xiāng)下，固定的.學(xué)校就那么幾所，就算從初中升到高中，夸張點(diǎn)說(shuō)只是打亂了一下班級(jí)。尤其在本市獨(dú)一無(wú)二的女子學(xué)校里，新面孔就更少見了。寂子在她們中間排行第三，在曾經(jīng)童言無(wú)忌的年代里，她常常被其他小孩兒指著鼻子叫：“日本人!日本人!”不過(guò)她真的是地地道道的中國(guó)人，爸媽為了讓她的名字好寫才給她起名叫寂子，后來(lái)我們一致覺得，她應(yīng)該叫“寂一”，更好寫。從小學(xué)開始，寂子就留著桃太郎的發(fā)型，還常常在頭上扎一朵紅色的蝴蝶結(jié)。寂子很擅長(zhǎng)推理和邏輯思維，聰明得讓人妒忌。如果條件允許，她很可能會(huì)在將來(lái)成為中國(guó)版的柯南，她現(xiàn)在就像柯南一樣酷。
書給我們帶來(lái)了樂(lè)趣；書給我們帶來(lái)了知識(shí)；書給我們帶來(lái)了思考力。
舒展舒展筋骨，抖擻抖擻精神。讓我們繼續(xù)在書中遨游吧！
小學(xué)的作文 篇2
名字，是一個(gè)人的代號(hào)，是一個(gè)人的稱呼，它寄托著長(zhǎng)輩們的希望和無(wú)限關(guān)愛。
我有許多好聽的名字，爸爸叫我璐璐。因?yàn)槲倚r(shí)候就像一只可愛的梅花鹿，高高大大。
媽媽叫我紫玉，因?yàn)樽洗砑儩嵦煺婧臀撵o，玉代表著珍貴晶瑩。她對(duì)我的希望就想紫玉一樣是獨(dú)一無(wú)二的。
奶奶叫我董璐璐，因?yàn)槲倚斩�，小名璐璐。但是我不喜歡她這么叫我，還不如叫我仙兒呢，我愛花，不管什么花我都喜歡。正當(dāng)我呱呱落地時(shí)，家中開的最旺的.是水仙花，一片片嬌嫩的花瓣潔白如玉，光滑如絲。我一生下來(lái)皮膚就又白又嫩。我就叫仙兒把。
姐姐是一個(gè)大學(xué)生，學(xué)習(xí)好，自然就有學(xué)問(wèn)，她就叫我laimei是英文名，夠時(shí)髦吧。
無(wú)論是什么樣的名字，什么樣的稱呼，它們?cè)谖倚闹卸际且环N愛，只有（愛）這個(gè)字，才最能表達(dá)我名字的意義。
小學(xué)的作文 篇3
很多人都有獨(dú)門絕技，而我也有獨(dú)門絕技，你們來(lái)看看吧。
我的獨(dú)門絕技就是：飛快地寫作業(yè)！比如有一天，我們大家都紛紛拿起筆，來(lái)寫作業(yè)，我也是飛速地在一個(gè)角落邊寫著最后一個(gè)作業(yè)，我的同桌芊孜說(shuō)：“你怎么這么快呀！”我假裝一本正經(jīng)地說(shuō)道：“那是因?yàn)槲姨焯煸诰毩干窆Π�！”同桌只是無(wú)情地還給我一個(gè)白眼。
過(guò)了一會(huì)兒，他們做完了作業(yè)，就在外面歡快地玩游戲，而我只是默默地偷寫作業(yè)，因?yàn)槲倚南耄褐灰彝祵懲曜鳂I(yè)，下次玩的人就是我啦！
果真！第二天中午，我一次性上交了所有的作業(yè)，讓同學(xué)們目瞪口呆，我把作業(yè)都放上去時(shí)，老師也懷疑我說(shuō)：“你確定寫完了？”我驕傲地點(diǎn)了一下頭，說(shuō)：“是的！”然后，我抱著那“輕快”的`籃球，飛弄到操場(chǎng)，中速，有時(shí)同學(xué)們還望著窗戶外，呆呆地看著我玩。
晚上，我滿頭大汗地回家，媽媽看到了說(shuō)：“兒子，你怎么全身是汗�。 蔽覛獯跤醯卣f(shuō)道：“我寫得飛快，就去玩了！因?yàn)槲矣歇?dú)門絕技！”
小學(xué)的作文 篇4
在我的身邊發(fā)生過(guò)許多讓我感動(dòng)的的事，最令我記憶深刻的是，是發(fā)生在我補(bǔ)習(xí)的學(xué)校中。
那是星期六的下午，我來(lái)到了上課的教室。一上課老師就抽背了上一節(jié)課布置的作業(yè)------背誦第121課課文。我暗自心想：不好我這篇課文還沒有背熟呢!要是抽到我，那我肯定背不出，偏偏老師說(shuō)過(guò)要背的很流利，不然不算過(guò)關(guān)的。希望不要抽到我，不要抽到我��！“金倩楠，你來(lái)背�！崩蠋熐宕嗟穆曇繇懫稹Ｂ犚娺@句話，我懸起來(lái)的心又放下了，心里暗自慶幸沒有選我來(lái)背。就在我暗自慶幸的時(shí)候，老師又說(shuō)了一句話，讓我感到自己好悲哀，她說(shuō)：“好了，金倩楠你就背到這里吧，徐佳敏你接下去背�！蔽腋砝锔泶竦谋惩炅讼旅娴�.內(nèi)容，其間我發(fā)現(xiàn)了老師皺了好幾次眉頭，好像是對(duì)我背成這樣的不滿，對(duì)我的否定，還有對(duì)我的失望。等我背完，老師說(shuō)了一句我早就預(yù)料到的話，她語(yǔ)氣中參雜著一些不滿，對(duì)我說(shuō)：“你回去有沒有背啊!一點(diǎn)也不熟練��！下課留下來(lái)背，背流利了再回去，明白了沒?”“明白了�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。“接下來(lái)開始上課。”
……
一節(jié)課對(duì)與我們來(lái)說(shuō)很漫長(zhǎng)的課結(jié)束了，我被老師叫到了一間一個(gè)人也沒有的教室里，讓我在這里背書。自己又去上下一個(gè)班的課了。就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了門口有一個(gè)人影在晃動(dòng)，我走近一看。��！原來(lái)是孫青青��！“你怎么會(huì)在這里�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)。她笑著回答：“我來(lái)教你背吧，不然你的什么時(shí)候回去啊�！薄澳俏蚁戎x謝你了�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。“不用謝，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”
在孫青青的幫助下我很快背出了課文，在她幫助我的時(shí)候我感覺心里酸酸的，淚水似乎在眼眶里打轉(zhuǎn)。我明白那是感動(dòng)的淚水，是對(duì)朋友的那種真摯情誼的感動(dòng)。
小學(xué)的作文 篇5
今天，太陽(yáng)公公似乎知道我們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在沉睡了幾天后，特意起了個(gè)早。各班的運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，都準(zhǔn)備著一展身手呢！
雖然陽(yáng)光明媚，但深秋的寒意還是冷得我們直打哆嗦。隆重的開幕式結(jié)束后，整班性廣播操比賽拉開了序幕。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，做操比平時(shí)不知好了多少倍。漸漸地，太陽(yáng)公公蓄勢(shì)已久的熱量都散發(fā)了出來(lái)，此時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng)項(xiàng)目也開始比賽了。隨著一聲聲響亮的加油聲，我們班的幾位隊(duì)員都得到了名次，表現(xiàn)突出的要數(shù)200米跑的幾位隊(duì)員。在操場(chǎng)上奔跑的隊(duì)員們小臉漲得通紅，像烤爐里的鴨子，不知道是因?yàn)樘珶徇�是太過(guò)緊張了。800米跑開始啦！發(fā)令槍聲一響，參賽隊(duì)員們像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的王楚妍跑得最慢，但是我們都知道她是故意的，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)的.是耐力跑，到最后她肯定會(huì)發(fā)力的。我們的加油聲伴著隊(duì)員的腳步聲，在操場(chǎng)上譜寫著一曲運(yùn)動(dòng)之歌。最后一圈了，王楚妍開始沖刺了！終于越過(guò)了終點(diǎn)線，我不禁為她感到自豪。曹雅欣呢，我仔細(xì)地搜索著她的身影。哦，原來(lái)她還在拼搏著呢！她的臉色已經(jīng)非常蒼白，氣喘噓噓的，我很為她擔(dān)心：“加油啊，還有最后十米啦！”終于，她越過(guò)了終點(diǎn)線。雖然是最后一名，但她努力了，堅(jiān)持了，真的很了不起！
下午，趣味運(yùn)動(dòng)比賽開始了！我們五年級(jí)參加的是大腳板和搭道具。我們班參加大腳板的男生很爭(zhēng)氣，得了個(gè)第二名。終于到女生了，馬老師親自為我們班的女生們綁好了帶子，并不時(shí)問(wèn)她們是否合適，還讓她們統(tǒng)一口號(hào)以便一起發(fā)力前進(jìn)。“預(yù)備——開始！”隨著裁判員的一聲令下，五個(gè)隊(duì)的女生就像一只只企鵝鉚足了勁向前踩踏，生怕一不小心摔倒又不敢隨意加快速度，只能跟著口號(hào)左左右右地向前搬動(dòng)。三班和我們不相上下，離第一就差一點(diǎn)啦，它可在看著我們呢。我們使勁地為隊(duì)員們加油，就差沒去拉她們走了。雖然女生最終拿了第二名，但是我們非常滿足。
太陽(yáng)公公依然掛在天空，不愿下山。好像在夸運(yùn)動(dòng)員們：“你們是最棒的！”
小學(xué)的作文 篇6
期中考試那天下午，我們等待著老師來(lái)布置那該死的作業(yè)。等呀等，老師終于來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“今天是期中考試，所以沒作業(yè)�！甭犃诉@句話，我們仿佛得救了似的歡呼“我們解放啦！”“終于沒有作業(yè)了！”我也十分高興，心想：要是每天都這樣該多好啊！我那灰色的世界一下子變成了彩色的`。
回到家，我扔下書包，拿起了最喜歡的《查理的巧克力工廠》看了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“還不趕緊寫作業(yè)去！”“今天沒作業(yè)！”我得意的回答道�！疤昧耍 眿寢岄_心地說(shuō)，“那我們來(lái)玩?zhèn)�‘語(yǔ)文大魔考’怎么樣？”說(shuō)完，拿出了三張卷子拍到了我的桌上，說(shuō)：“快把這卷子做完，做不完不準(zhǔn)吃飯！”沒辦法，我只好服從媽媽的命令，寫起了卷子。
終于寫完了，我趕緊拿出《查理的巧克力工廠》看了起來(lái)，可一頁(yè)還沒看完，爸爸回來(lái)了。一進(jìn)門便問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”我回答：“學(xué)校沒作業(yè)，剛做完媽媽留得作業(yè)。”只見爸爸眼睛一亮，對(duì)我說(shuō)：“那還等什么，快來(lái)！爸爸的奧數(shù)課開始啦！”說(shuō)完一把把我拉進(jìn)房間，一直講到九點(diǎn)。
終于到了該睡覺的時(shí)間，我疲憊的爬上床，心想：這樣的還不如老師布置作業(yè)呢！
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