我的發(fā)明小學(xué)作文

時間：2026-02-23 08:48:21 小學(xué)生作文

【推薦】我的發(fā)明小學(xué)作文合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的發(fā)明小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。

【推薦】我的發(fā)明小學(xué)作文合集9篇

我的發(fā)明小學(xué)作文篇1

　　今天，我做完作業(yè)，閑著沒事干，就想做手工。做什么呢？我心里琢磨著。這時，我看見一個紅得發(fā)亮、已經(jīng)沒用了的蓋子。我靈機(jī)一動，心想：我何不用這個蓋子做一個能照明的工具呢？我想了想，又拿起了一個紅蓋子和一個棕色圓筒，開始做手工。

　　我把兩個蓋子蓋在圓筒兩頭，再貼上裝飾品，照明筒就做好了。要用了，只要把圓筒一頭的蓋子打開，往圓筒里面看，蓋子發(fā)出的光就能給你照明。你看，不是很簡單嗎？我不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉地做好了手工�！俺晒D！成功嘍！”我大喊起來。我高興得把手工看了又看，試了又試。我一邊欣賞“杰作”，一邊洋洋得意地想：哈，我用沒用的東西做出了照明筒，多能干呀！如果把這件事傳出去，我可成了名人啦！我越想越高興，手舞足蹈起來。

　　我興奮地跑到爸爸媽媽跟前，欣喜若狂地對他們說：“我發(fā)明出東西來啦！”爸爸媽媽睜大了眼睛，驚訝地問：“真的？”我神秘兮兮地說：“那還有假的？”我說著，從背后拿出手工。爸爸媽媽大大稱贊：“了不起！了不起！”我更加得意了，搖頭晃腦地對他們說：“嗯，為了能更好地說明我的手工效果很好，我要在暗的地方試一試�！蔽矣衷诖昂熛略嚵嗽嚕�，剛才的光變得很暗很暗了。我只好在亮的地方試了試，光又亮了。這是怎么回事？我傻了眼，呆呆地站在那兒。我這才明白，蓋子本身不會發(fā)光，是因?yàn)楣饩€亮，讓人感覺它在發(fā)光。頓時我變得垂頭喪氣，愁眉苦臉，剛才的神氣也一下子跑得無影無蹤。我氣急敗壞地?fù)]著手，對哈哈大笑的爸爸媽媽說“都別給我笑了，這次是失誤！”

　　唉，原本那么好的發(fā)明，那么好的手工，現(xiàn)在卻沒用了�，F(xiàn)在我明白了：發(fā)明，不是隨隨便便的事，發(fā)明是不容易的.，要發(fā)明好的東西，要懂得科學(xué)道理，更要有頑強(qiáng)的意志和善于觀察的心，還應(yīng)有豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。我也深深體會到了科學(xué)家在發(fā)明東西時的艱辛。

我的發(fā)明小學(xué)作文篇2

　　我想發(fā)明能伸縮的梯子。為什么要發(fā)明能伸縮的梯子呢？因?yàn)樘葑雍荛L，把它豎著放不了，只好橫著放，又占許多空間位置。

　　做一個能伸縮的梯子不需要許多材料，只需要幾根又粗又長的竹子。先用鋸子鋸一段粗的竹子，把竹子里面打空，再鋸一段稍細(xì)的竹子，剛好能放進(jìn)粗竹子的里面。用同樣的`方法鋸粗細(xì)兩段的竹子，再在竹子兩邊打上小孔，用許多根等長的小竹子，放進(jìn)兩邊的小孔里，一個梯子就做成了。不用時，把橫棍子拿掉，把豎的棍子縮在一起，這樣的梯子占的空間也比較小。

　　怎么樣，我的能伸縮梯子實(shí)用嗎？

我的發(fā)明小學(xué)作文篇3

　　一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然停電了，可我的作業(yè)還沒有寫完呢，家里也沒有蠟燭，這可怎么辦呢？我左思右想，可還是一籌莫展。這時爸爸走了過來，對我說：“土豆也可以做成電池呢！你知道嗎？”緊接著，爸爸給我講了土豆電池的做法，我還是半信半疑，很好奇，決定親自動手試一試。

　　我按照爸爸給我講的方法從廚房里拿了8個土豆，把8個土豆排成兩行，在從家里壞了的錄音機(jī)上取下導(dǎo)線纏繞在銅棒、鋅棒上，然后用膠帶粘好，再把銅棒和鋅棒順序錯開地插在土豆上。最后我又把小燈泡接到電線頭上，發(fā)現(xiàn)燈泡亮了。我又驚又喜，高興得蹦來蹦去。

　　后來我查資料知道，土豆細(xì)胞液里含有類似電池的`化學(xué)物質(zhì)，由于鋅棒比銅棒活潑，鋅棒不斷失去電子變成鋅離子進(jìn)入土豆細(xì)胞液，而銅棒上則接受鋅棒上的電子，于是在鋅棒和銅棒之間就形成了電流。一個土豆產(chǎn)生的電壓較小，8個土豆連在一起，也就足以讓燈泡亮了。

　　經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)除了土豆可以做“電池”外，西紅柿、檸檬等蔬菜水果也可以做“電池”。

我的發(fā)明小學(xué)作文篇4

　　媽媽常常出門買菜�？墒�，菜提到家門口，每次都是先把菜放在地上，再從包里掏鑰匙開門。這一連串的動作不知媽媽這輩子要重復(fù)多少遍。

　　最惱人的是：裝菜的塑料袋放在地上，總是要粘上很多灰塵帶回家，一點(diǎn)也不衛(wèi)生。有什么辦法呢？要是有一個“認(rèn)主電子自動門”，媽媽拎著大包小包的.的東西回家時，就不會那樣費(fèi)勁了。

　　這天晚上，我躺在床上冥思苦想。不知不覺中，我完成了“認(rèn)主電子自動門”的設(shè)計(jì)。在一個普通的門上裝一個電子記錄器。這個電子記錄器可在主人準(zhǔn)備出門的瞬間，把主人的全部信息記錄下來。等主人返回的時候，錄入電子記錄器里的數(shù)據(jù)和剛才主人出去時的數(shù)據(jù)吻合，門就自動打開。

　　想著我設(shè)計(jì)的“認(rèn)主電子自動門”，可以減少媽媽買菜回家時的煩惱，并能為大家?guī)砗芏喾奖�，我的整個身心都被快樂包圍了！

我的發(fā)明小學(xué)作文篇5

　　變色龍可以隨著周圍的顏色變化。我想設(shè)計(jì)一種衣服：可以根據(jù)晚會的主題，變換出相對的`服裝，如果你不滿意，它會把你的想法添加進(jìn)去；當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時，它會像變色龍一樣，變成周圍的顏色。

　　它能讓你變成鳥的模樣，讓你在天空自由飛翔；它能讓你變成各種各樣的魚類，讓你去探索海底的奧妙；它還能讓你變成一棵樹，來當(dāng)堅(jiān)守邊疆的衛(wèi)士……

　　我發(fā)明的衣服，能讓你光彩奪目，還能讓你在天空飛翔，潛入海底，總之能讓你歡樂無比！這就是我的發(fā)明。

我的發(fā)明小學(xué)作文篇6

　　今天的語文課上，閆老師說：“讓我們展開想象，寫一篇你想發(fā)明一個什么樣的機(jī)器人？”頓時，在我的腦海里浮現(xiàn)出了一樣?xùn)|西，那就是“環(huán)保機(jī)器人。”

　　我的“環(huán)保機(jī)器人”，使用廢報(bào)紙和小木棒還有卡紙做成的，它的外形看起來和我們?nèi)说腵的外形差不多。當(dāng)我把一個芯片放在它的大腦里，它立刻可以幫助老人清理垃圾，可以幫助媽媽做家務(wù)（洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生）還可以輔導(dǎo)我做作業(yè)�？傊挠猛究啥嗔�，能幫助我們做很多事情。

　　這就是我發(fā)明的機(jī)器人，能環(huán)保的機(jī)器人。

我的發(fā)明小學(xué)作文篇7

　　今天，我做了個小發(fā)明。我發(fā)明了一張學(xué)字紙。那可不是一般的學(xué)字紙呀！

　　它是用字典里面不認(rèn)識的字組成的，還標(biāo)拼音。它是用白紙、硬紙板、標(biāo)簽、水彩筆組成的。每行都有10個字，一共有5行。大家都來做自己想的小發(fā)明，好嗎？說不定你還能得獎呢！名師點(diǎn)評：小作者是一個很愛思考的小朋友呢。將自己不認(rèn)識的字做成字板，那樣平時也可以學(xué)習(xí)認(rèn)字了，而且在制作的過程中，也可以加深對這些字的'認(rèn)識，也很方便。不過，學(xué)習(xí)字不是僅僅了解了字形和讀音就可以的，是不是也可以將意思也標(biāo)注到上面呢？小作者描寫的制作過程有點(diǎn)簡單，是不是可以添加一些內(nèi)容，比如，怎么想到要制作一個學(xué)字紙的，到底是怎么做的？做的過程中是否發(fā)生了有趣的事情，增加描寫的趣味性和生動性，也可以使用上小作者在學(xué)字紙上學(xué)到的字哦。