關(guān)于難忘小學(xué)作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
龍?zhí)缎W(xué)是一所歷史悠久的老學(xué)校，幾乎每年就會舉行運(yùn)動會，今年也不例外�，F(xiàn)在是四月三十日上午九點(diǎn)整，運(yùn)動會正式開始。
開幕儀式是龍隊(duì)和旗隊(duì)繞場一周，請看蛟龍出水，旗海飄飄，象征著我們龍?zhí)缎W(xué)永續(xù)傳承，繼往開來。接下來是附設(shè)幼兒園的表演，天真可愛的小朋友，揮動花環(huán)，扭腰擺臀，從他們身上，我們看到了美好的希望。緊接著是三年級的團(tuán)體競賽“眾星拱月”，同學(xué)們合力抬起一顆大球向終點(diǎn)走，稍有不慎，就會重心不穩(wěn)，前功盡棄。不但考驗(yàn)大家的默契，也表現(xiàn)出全班同學(xué)的向心力。
五年級的“跳越百年”是今天的重頭戲，你看全體師生隨著音樂，一會兒輕盈起舞，一會兒變換隊(duì)形，雖然人數(shù)眾多，但是動作整齊劃一，這完美的表演是他們犧牲很多午休時(shí)間，認(rèn)真一遍又一遍練習(xí)的結(jié)果；充分表現(xiàn)出青春的活力以及迎接百年的蓬勃朝氣。希望所有的來賓跟著我們的節(jié)奏，一起來盡情搖擺。接下來是各年級的團(tuán)體接力賽，每個(gè)選手都像飛毛腿似的不甘示弱，你追我趕，互不相讓，平常文質(zhì)彬彬的書生好像都成了大野狼，你爭我奪，就是要搶到第一名。最后的壓軸戲是敬愛的.老師還和熱情的家長進(jìn)行的拔河比賽，結(jié)果老師隊(duì)?wèi)K敗收場，看來以后老師們偶爾要離開辦公桌，到戶外鍛煉鍛煉，明年再讓我們刮目相看！
精彩的節(jié)目到此結(jié)束了，請優(yōu)勝的班級和個(gè)人上臺領(lǐng)獎；也希望大家勝不驕，敗不餒。因?yàn)檫\(yùn)動的精神重在參與。謝謝大家的努力，讓我們運(yùn)動會劃下圓滿的句點(diǎn)，期待明年再相逢！
難忘小學(xué)作文 篇2
同學(xué)是什么？是快了生活里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；是憂傷日子里的一股春風(fēng)，溫柔地為你拂去心中的愁云。
我小學(xué)生活里最要好的同學(xué)是以前的同桌。他是一個(gè)帥氣聰明，又愛擺張臭臉的人他是一個(gè)還很調(diào)皮的.人，每次被班主任罵的時(shí)候，都有他的份，而他，就是在我的小學(xué)生活里最要好的朋友，我非常信任他，喜歡他。每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我總會第一時(shí)間找他幫我解決。每次我一沒寫作業(yè)，都會向他要作業(yè)本進(jìn)行“復(fù)習(xí)”活動。
那一次，我和他一起到圖書館，兩人都選中了同一本書，可是我們兩人卻誰也不肯讓誰，堅(jiān)持不下，最后臭臉以對。不打不相識。就這樣他成為了我在學(xué)校的第一個(gè)死黨。一個(gè)星期后，我和他在中山公園巧遇了，我們一起聊天，最后還是和好了，我和他又再次成為了好朋友，我很開心。
轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)到六年級了。過去的日子如流水一樣，飛快地流逝了，在校園的這段時(shí)間里，真因?yàn)橛辛怂�，我才能把日子過得如此開心。每當(dāng)我情緒低落的時(shí)候，他總會耍點(diǎn)小聰明，來逗我開心。
日子一天一秒的過去了，現(xiàn)在我們都已經(jīng)逐漸長大。在小學(xué)階段，我會認(rèn)認(rèn)真真記下你幫助過我得失，更加記下你的一舉以動。以及你和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在過幾個(gè)月就要畢業(yè)了，我們可能不不總是見面，但和你一起度過的日子我永遠(yuǎn)也不會忘記。
如今我們即將分離，但距離可以拉開你和我，卻拉不開我們真正的情誼；時(shí)間可以淡忘過去，卻淡忘不了我永遠(yuǎn)的朋友。我們是永遠(yuǎn)的好朋友，我會把你永遠(yuǎn)記在心上。
難忘小學(xué)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，許多難忘的事仍記憶猶新。
難忘的，是那老師對我濃濃的愛。那次，中午睡覺時(shí)，我頭痛不已，想叫醒老師，卻怕被老師責(zé)怪，我強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)睡覺。終于，我忍不住了，小聲叫了老師：“老師，我頭痛�！崩蠋煴犻_眼，我恐懼的盯著老師，老師沒有一絲怨言，把手伸向我的頭，“呀!這么燙!”老師二話不說，拉起我向門口走去，沒有告訴我媽媽，直接帶我去了診所。我的病好了，老師卻受風(fēng)感冒了。那件事是我最難忘的`事，我被老師對我濃濃的愛感動了。
難忘的，是那同學(xué)間厚厚的情。有一天，下午放學(xué)，我去坐公交車，準(zhǔn)備掏出準(zhǔn)備已久的一元錢，卻沒找到，我翻遍了全身所有的口袋，還是沒找到。遠(yuǎn)處，公交車已鳴著喇叭駛來，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同學(xué)出現(xiàn)在我眼前，他狡黠地一笑：“怎么了?沒帶錢?”“啪!”他將手中的五角錢放在我手心中，我還沒反應(yīng)過來，他推了我一把：“快走吧，公交車來了!”我坐在公交車上，卻看見同學(xué)奔跑的身影。那一刻，我被同學(xué)間厚厚的情打動了。
難忘小學(xué)作文 篇4
我今年十歲了，經(jīng)歷的事情很多，但我最難忘的，還是那次和爸爸一起去網(wǎng)魚。
那是今年暑假里的一天，天氣悶熱。午飯后，爸爸對我說：“飛兒，走，爸爸帶你去網(wǎng)魚，好不好？”我一聽網(wǎng)魚，高興得跳起來！
我們說走就走。我背著魚簍，爸爸一手拎著漁網(wǎng)一手拿著竹篙，不一會，我們就到了小河邊。我見了清澈的河水，說：“爸爸，河水這么清，哪有魚兒呀？”爸爸說：“孩子，別著急，我保證你今天晚上有吃不完的魚！”
爸爸說著，就開始下網(wǎng)，我也下水了。我見爸爸下的漁網(wǎng)太松，就伸手想把網(wǎng)拉直。爸爸見了，連忙說：“別動，下網(wǎng)時(shí)，漁網(wǎng)要松，千萬別拉直。一拉直，漁網(wǎng)就緊了，緊的漁網(wǎng)，是網(wǎng)不著魚兒的！”我聽了，趕忙停住了手。想不到網(wǎng)魚，還有這么大的學(xué)問��！
爸爸下好了漁網(wǎng)，我站在網(wǎng)邊靜靜地等魚兒上網(wǎng)�？傻攘税胩欤膊灰娨粭l魚兒來。我有點(diǎn)不耐煩了，說：“爸爸，這地方?jīng)]有魚，我們還是收網(wǎng)，換一個(gè)地方吧！”爸爸說：“別急，魚兒是活動的，等一下就有魚兒來了�！卑职值脑拕傉f完，這時(shí)，我就看見一條魚兒上網(wǎng)了，那魚兒的肚子在水中泛著白，沖著漁網(wǎng)拼命往里鉆。它哪里知道，越鉆越難逃脫！我伸出手去，輕而易舉就捉住了它，并且小心地把它從網(wǎng)上取下來，放進(jìn)了魚簍。
這時(shí)，爸爸握著竹篙對我說：“飛兒，你在這，我到下游去趕魚。”爸爸說完，就到下游用竹篙使勁地拍打水面。隨著“撲通、撲通”的'聲響，只見一條條魚兒紛紛撞向漁網(wǎng)！我一看，高興極了，原來這是魚群上網(wǎng)啊，我長這么大，還是第一次看見呢！只見漁網(wǎng)上掛滿了魚兒，魚兒死命的鉆勁，硬是把漁網(wǎng)向前推動了一大段距離呢！
爸爸到了網(wǎng)邊，連忙扔了竹篙和我一起解起魚兒。大約一個(gè)小時(shí)，我們才把網(wǎng)上的魚兒解完。
太陽下山了，我和爸爸也收工了。走在回家的路上，我望著滿魚簍的魚兒，心里甭提多高興了！
但愿這樣的事，以后還會發(fā)生。
難忘小學(xué)作文 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，親切地說：“同學(xué)們，我知道你們最喜歡玩游戲，這節(jié)課我們就玩扳手腕比賽吧!” 同學(xué)們聽了都高興歡呼起來。
老師首先告訴我們比賽的規(guī)則：同學(xué)們分為南北兩隊(duì)，每隊(duì)各派三名選手，其中兩名男生選手，一名女生選手。三打兩勝為準(zhǔn)。比賽時(shí)，誰的胳膊離開桌面就算犯規(guī)。
選手們都胸有成竹的走上講臺，我非常高興，因?yàn)槲乙泊肀标?duì)來參加比賽。第一場是我隊(duì)的黃捷童與對方的楊沛龍對賽，他們端端正正的坐在桌子的兩邊，等著張老師發(fā)令下去，老師號令一發(fā)，比賽就開始了。剛開始黃捷童還能堅(jiān)持一會兒，可后來他太求勝心切，想把楊沛龍的胳膊壓下去，他自己的胳膊卻不由得抬了起來，他犯規(guī)了，只好垂頭喪氣的走下臺去。第二場比賽接著就開始了，我隊(duì)的李純陽和黃捷童犯了同樣的'錯(cuò)誤，被罰下場了。我隊(duì)連輸兩局，對方的同學(xué)都?xì)g呼起來，而我們隊(duì)的同學(xué)們各個(gè)都是愁眉不展的。這時(shí)老師說：“兩隊(duì)的勝負(fù)已分出，第三局不應(yīng)比了。”聽了老師的話，我心里很難過，我鼓起勇氣對老師說：“老師，給我隊(duì)一次挽回面子的機(jī)會吧！”老師聽了爽快地就答應(yīng)了。就這樣第三局開始了，我和郜瑩瑩的手就緊緊地粘在了一起，我使出全身的力量和她比，剛開始時(shí)我倆不分上下，手一直保持著平衡，我心里很著急，想快一點(diǎn)把她打敗，于是我咬緊牙關(guān)，把全身的勁都用在手上，臉憋得通紅，同學(xué)們看到這些，都為我加油助威，有的站在凳子上喊加油，有的蹦起來喊加油，看到這一切，我又有力量，手上青筋暴起，一下子就把對方的手給壓了下去。我長出了一口氣，我隊(duì)總算贏了一局，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼起來。
這節(jié)課真是讓人太難忘了。
難忘小學(xué)作文 篇6
小學(xué)漫長的六年生活即將結(jié)束，在這期間，有許許多多的老師教過我，但我最難忘的還是四至六年級教我語文的老師，我的班主任——閆老師。
閆老師平時(shí)和藹可親，于是同學(xué)們親切地稱閆老師為“閆姥兒”。嚴(yán)老師平時(shí)對我們要求嚴(yán)格，要求我們做事不能有一點(diǎn)差錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中，在寫作時(shí)，嚴(yán)老師就是這樣要求我們的。
在四、五年級時(shí)，我的作文寫得很差，經(jīng)常重寫，于是嚴(yán)老師就占用自己的休息時(shí)間來給我修改作文，這一修改就是三四五天，在這三四五天內(nèi)，閆老師中午一刻也沒有休息過，一遍又一遍的修改著我的作文，直到滿意為止。
在生活中嚴(yán)老師也是要求請偶們要干凈整潔，在四年級我剛轉(zhuǎn)來嚴(yán)老師的班里時(shí)，我的抽屜一團(tuán)糟，什么都亂著，書、本子、廢紙把我的抽屜占得滿滿的，閆老師知道了，天天督促我收拾抽屜，慢慢地，我的.抽屜變得比較整潔了。
在這即將結(jié)束的與閆老師相處三年的生活，在這三年中，閆老師不禁讓我學(xué)習(xí)成績提高了許多，讓我會寫字句優(yōu)美的作文，還讓我明白了許多做人的道理，讓我懂得了與同學(xué)如何相處。
在這小學(xué)階段生活即將結(jié)束之刻，我有太多的話想對閆老師說，但我最想說的還是:“老師，謝謝您！，謝謝您讓我明白了許多。謝謝您�！�
難忘小學(xué)作文 篇7
那天清晨，我尾隨著外公出去鍛煉。天正下著的小雨，還有這牛奶般的濃霧。這些給大地蒙上了一抹朦朧的色彩，使這天的早晨更加神秘。我緊緊的拉著外公的手，跟外公一蹦一跳的走出了院子。
這時(shí)，從樓道里走出了一位大哥哥。他身穿校服，背著書包，腳步沉重地走向大門。他用復(fù)雜的眼光向我望了一眼，嘆了一口氣。我躲在外公的后面問：“外公，這個(gè)大哥哥要去干什么呢？”外公同情的'看著他，感慨地說：“唉，他可能要去補(bǔ)習(xí)功課吧。等你長大了，你也可能會像他一樣�！薄巴郯““�，我不要上補(bǔ)習(xí)班！”我大叫著。外公無奈的看著我，說：“這孩子……”大哥哥的手上還拿了一個(gè)包子和一個(gè)雞蛋。他一邊漫不經(jīng)心地啃包子，一邊哼著歌，竭力裝出輕松的樣子。
這時(shí)，一位中年婦女沖了出來，疾步跑到那個(gè)大哥哥面前，上氣不接下氣的說：“宏研，把這個(gè)帶上。渴的話就喝一口。等你”那個(gè)大哥哥難為情地說：“知道了。阿姨你先回去�！蔽蚁�，那個(gè)大哥哥可能不愿意讓那個(gè)阿姨這么擔(dān)心自己吧。
誰知，意想不到的事發(fā)生了：等阿姨的背影漸漸遠(yuǎn)去，那個(gè)大哥哥把阿姨剛剛給他的牛奶連同雞蛋和吃了一半的包子一同扔進(jìn)了門口的大垃圾箱！天哪，牛奶的瓶子碎了，地上灑滿了觸目驚心的白。那個(gè)阿姨聽見了瓶子的碎裂聲，趕緊跑回來。她邊跑還邊喊：“宏研！怎么啦！發(fā)生什么事啦？”等她趕到一看，大哥哥已經(jīng)不見了，只剩下一堆碎玻璃和那個(gè)阿姨碎裂的心……
難忘小學(xué)作文 篇8
最讓我難忘的事就是五一節(jié)那次的拓展訓(xùn)練了。
那一天，小記者團(tuán)來到大雁島進(jìn)行拓展訓(xùn)練。時(shí)間就像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不知不覺地溜走了。轉(zhuǎn)眼間，就到了下午4點(diǎn)左右。最后一個(gè)項(xiàng)目——穿越電網(wǎng)。
訓(xùn)練開始前，老師為我們講解整個(gè)項(xiàng)目的.背景。老師說完，一聲口哨令下，訓(xùn)練便開始了。一個(gè)大哥哥當(dāng)隊(duì)長，他和幾個(gè)哥哥姐姐一起運(yùn)送隊(duì)員。漸漸地，越來越多的人加入到運(yùn)送隊(duì)員的隊(duì)伍中。在所有隊(duì)員的努力下，我們一個(gè)接一個(gè)地到達(dá)了安全地帶。最后只剩下大哥哥一個(gè)人了。該怎么辦呢？頓時(shí)，整個(gè)訓(xùn)練陷入了僵局。所有小記者都在沉默。老師開始說話了：難道你們都想親眼看著你們的戰(zhàn)友是怎樣犧牲在敵人的刺刀下的嗎？你們可以借助現(xiàn)場所有人的資源來救你們的隊(duì)員�，F(xiàn)在，你們只有兩條出路——一是用你們的誠心來打動兩位教官，讓他們幫助你們；二是靠你們自己的力量去營救�！� 考慮再三，我們最終選擇了前者。教官被我們的誠心打動了，他們幫助我們把大哥哥送到了安全地帶……
這一天，不僅豐富了我的課余生活，更讓我明白了什么是苦，什么是甜，什么是感恩……
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