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小學(xué)生作文

實(shí)用的小學(xué)的作文

時(shí)間:2026-02-24 19:46:28 小學(xué)生作文

(薦)實(shí)用的小學(xué)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

(薦)實(shí)用的小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  你若安好,便是晴天。

  ——題記

  有人說,朋友如糖,需要甜甜的品味。知己如歌需要靜靜的聆聽。而她,更像是一本書,每一個(gè)字都鑄在我的心中。她,就是我的前任語文老師——馬老師。

  初見,你是一本漫畫書。

  束起的馬尾辮,斜斜的劉海,簡單大方的長裙也剛剛過膝——呵,好美的`一本書。還記得否,軍訓(xùn)的時(shí)候,您幫我們向教官求情;還記得否,您問我們QQ和手機(jī);還記得否,您和我們一起做的各種無厘頭的事……想到這里,不由得想說,您是一本漫畫書,百看不厭。

  相逢,您是一本校規(guī)。

  雖然,外表美麗,可你對我們,卻要求嚴(yán)格:上下午遲到罰錢,遲到多久就罰多錢;上學(xué)期間不許穿牛仔褲;上學(xué)不許戴飾品,你們是來上學(xué)還是選美呀……那一句句話讓人不禁捧腹大笑,而你裝作嚴(yán)肅的樣子,更讓我覺得好笑。您讓我們鍛煉身體,而我卻偷懶,躲在教室中學(xué)習(xí)。有一次被你發(fā)現(xiàn)了,您愣是將我拉在操場上,陪我跑了三圈。您對我說:“只有身體好了,才能有精力好好學(xué)習(xí)。”您猶如校規(guī)中那不容更改的命令,但更蘊(yùn)含著不同的人情味——啊,你這本校規(guī),我喜歡。

  相知,你是本科普書。

  課堂上,你一會兒講作者生平簡介,一會又是中心思想,在大家不想記筆記的時(shí)候,你便柔聲對我們說:“再堅(jiān)持一下,馬上就期中考試了,你們要努力呀!”我知道,你想將你所有會的知識都傳授給我們。黑板上,你那整齊的板書讓大家贊嘆不已。在你的課堂上,我們總能體會到不同的心境——這一本教給我們知識的科普書,我會永遠(yuǎn)收藏。

  相別,你是一本無字書。

  那節(jié)喧鬧的課堂,誰能想到竟是最后一節(jié)課。在鈴聲中,您走出教室,那孤單的背影竟是留給我們最后一抹的美麗。唉,您是無字的書,我要用心感悟,才能聽見,才能看見。

  您就是一本書,一本百科全書。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了您的好,發(fā)現(xiàn)了您對我們不同的情感。

小學(xué)的作文 篇2

  平時(shí),媽媽都很繁忙,很多作飯昨天她抽空為我做了午飯。

  終于,飯菜端上去了,雪白的盤子里裝著烏乎乎的茄子,其余的菜也更是讓我難以下咽。

  我掉以輕心地吞咽著,嘴里還不停地埋德媽媽做飯做得不好。媽媽一身不吭,能夠看出她十分傷心。

  從這當(dāng)前,她每天拿著教炒菜的書,耐勞攻讀。不管是早上仍是晚上,也不論是有事還是沒事,她初末都捧著那標(biāo)書,一得空就默默地讀。有惡幾回我對媽媽說:“別望了,勞動一會兒吧!”她卻動搖地說:“不!我必定要干沒最賴吃的飯給你吃,讓你成為最幸福的`孩子。”聽了媽媽的話我的淚水在眼眶面直擊轉(zhuǎn),我竭力克制住心坎的激動,恐怕眼淚變成河淌順臉頰源下。起初有一次,她正訓(xùn)練炒菜,不警惕翻了鍋,聽她“哎呦”鳴了一聲,我趕快跑了從前,瞅到鍋砸到墻壁上,砸了佳多少個(gè)坑,暖騰騰的菜,燙傷了她的手。爾迫切地答:“媽媽,你沒事吧?”媽媽卻只是皺了一下眉頭說:“沒事!”經(jīng)由不久的訓(xùn)練,媽媽的廚藝一地比一天美了。點(diǎn)對那么多可心的飯菜我卻怎么也吃不下往。媽媽農(nóng)息那么辛勞,我卻還是由于一點(diǎn)小事抱怨她,替了我,她皆平添了很多皺紋,一下蒼老了許多。

  我想假如我是媽媽,我可能不會這么做,甚至還會批駁本人的孩子:“你怎么這么多事,能做成這樣未經(jīng)很不錯(cuò)了!”我實(shí)懊悔,不當(dāng)這么抉剔,把媽媽害得晝夜不停地為我操勞,我真是太不懂事了!、

  媽媽,我理解你的心意,你所做的所有就是為了讓我更健康快活地成長!

  !媽媽,你的母愛是如許的巨大。在我口綱中免何己都不能代替你的位置!我愛你媽媽!

小學(xué)的作文 篇3

  我的媽媽是一位“白衣天使”,今年33歲,她的脾氣溫順,做什么是都很認(rèn)真,是一位工作勤奮、為人和善的母親。

  在童年的記憶中,她有著烏黑飄逸的秀發(fā)。這幾天,我給媽媽捶背,發(fā)現(xiàn)她新生了一些白發(fā)。媽媽老了嗎?我心里有一種恐慌。

  下午,我先來到媽媽以前的科室----內(nèi)科。提起媽媽,大家贊不絕口。一位老奶奶說:“我的老伴得了腦出血,深夜里,天特別冷,我將他送到醫(yī)院,小鄭連忙扶老伴到病房去,然后又幫我辦住院手續(xù),再給老伴打針,輸血,做術(shù)前準(zhǔn)備,忙了一個(gè)通宵,多虧了小鄭,我老伴的病才會好呀!

  離開內(nèi)科,我又來到現(xiàn)在的科室---兒科,媽媽自從轉(zhuǎn)到兒科,又增加了一些班,工作量多了不少,兒科的小病號可費(fèi)心多了。媽媽越來越辛苦

  。我站在辦公室門口,發(fā)現(xiàn)媽媽正在寫記錄。忽然,一陣電話鈴聲打破了辦公室里的沉靜。“喂,你好”媽媽快速接起電話,只聽對方說道:“是兒科吧,我們婦產(chǎn)科有個(gè)新生兒,生命有危險(xiǎn),正在轉(zhuǎn)兒科,請你們做好準(zhǔn)備!”媽媽一聽,掛上電話,立刻到對面的辦公室找來幾位醫(yī)生、護(hù)士一起忙碌著,不一會兒,新生兒便被送入急診室!靶《,把藥水給我!薄翱彀蜒鯕饨由!薄仪宄腵聽到媽媽急促的聲音。急救完畢已是下午4點(diǎn)多了,從急救室走出的媽媽汗流浹背,衣服像是從水里撈出來的一樣。

  就在這時(shí)又來了一個(gè)一歲大的小不點(diǎn),媽媽顧不上喝水、擦汗,又趕緊給小孩打針。第一針打進(jìn)去沒有回血,第二針打進(jìn)去了?赡俏患议L指著媽媽說:“連針也打不好,不會就別當(dāng)護(hù)士”。外行人也知道那小孩血管太小不好打,看到這里我氣沖沖的,真想上去為媽媽打抱不平,可是,媽媽仍是面帶笑容說:“對不起!崩^續(xù)忙著為小孩量體溫,測血壓……媽媽就是這樣任勞任怨。

  媽媽的銀發(fā)承載著工作的辛勞,媽媽的銀發(fā)凝集著對患者的愛。我不再害怕,因?yàn)閶寢尩你y發(fā)永遠(yuǎn)是最美的,媽媽不老。

小學(xué)的作文 篇4

  10月3日,我和爸爸、媽媽,一起去逍遙津公園。雖然動物“搬家”了,但是景色還是秀麗宜人的嘛!

  那里的車站擠滿了人,車子排著長隊(duì)著急的的按著喇叭,好像在說“快點(diǎn)嘛,再等下去花都泄了”,哎!真討厭!

  穿過了擁擠的馬路,我們終于來到了逍遙津公園的大門口。擠進(jìn)去后,才看到里面也如此,人山人海。我踮起腳來,看到了一塊巨大的黑布,那是什么?媽媽告訴我“小笨蛋,那是人的頭”,我再仔細(xì)一看,一下子恍然大悟!

  抬起頭來,是一棵棵百年老樹,讓整個(gè)公園綠樹成蔭;邊上的小花,把整個(gè)公園包圍在花香之中。中間的標(biāo)志物--松樹矗立在那里,好像在給我們指路。

  穿過了“多人區(qū)”我們來到了劃船的地方。這里的的人很多,這里的`景色也很美好,但美中不足的一點(diǎn)是:人們亂丟垃圾,綠草坪變成了“白紙坪”。由于這里的隊(duì)排的太長,船又沒了,所以沒多呆。然后,我們來到了兒童樂園,滑滑梯到?jīng)]什么人,可旁邊的的“章魚”,人都排到外面來了!

  看樣玩是指不上了。于是我們來到了大草坪,這里有的人在鋪塑料布,準(zhǔn)備好好野餐一頓;有的拿著水槍打水仗,還有的,組織了一個(gè)“小樂隊(duì)”在自娛自樂呢!

  哎!我們要走了,不過告訴大家,“環(huán)保,就是生命”!

小學(xué)的作文 篇5

  這段時(shí)間,我覺得曹小穎有點(diǎn)“邪”。因?yàn)楹枣玫南鹌ず芎每,可是小穎卻沒有,她很嫉妒茉兒。

  一天,我看見一只圓柱形的橡皮在小穎手里,小穎緊緊握住橡皮,生怕別人搶走似的。

  我說:“小穎,你手中的橡皮好像很眼熟,我見過,是。誰的橡皮?讓我想想?”

  “不用想了,這本來就是我的橡皮!”曹小穎嚴(yán)厲的.打斷我的思緒。

  “你干嘛這么兇,我又不是說這橡皮是你偷來的·······”我說。

  “夠了,不要再說了!你有完沒完!”曹小穎沒等我說完,就發(fā)瘋似的邊說邊跑開了。

  我很奇怪,小穎是怎么了?莫非這橡皮是她偷的茉婷的?

  我靈機(jī)一動,趕緊到茉的座位上問她:”你的那塊新橡皮是不是不見了?”

  “是呀,你怎么知道的?”茉婷莫名其妙。

  我隨手拿來小穎課桌肚子里的橡皮問她:“這是不是你的?”

  “是啊!”茉婷急忙把我手中的橡皮拿了過來,問:“你是在哪兒找到的?”

  “是在那兒!蔽抑噶酥感》f的課桌。

  茉婷狠狠瞪了眼曹小穎,好像在警告她不許再拿她的橡皮,呵呵!

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