小學(xué)作文

時(shí)間：2026-02-25 15:19:55 小學(xué)生作文

【實(shí)用】小學(xué)作文匯編十篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】小學(xué)作文匯編十篇

小學(xué)作文篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。同樣也意味著小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束。思考著，耳邊回蕩起一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我......”

　　我翻開(kāi)同學(xué)們的留言薄，目光停留在了王慧迪那一頁(yè)。她寫(xiě)道：親愛(ài)的閨蜜，咱們或許不再見(jiàn)了，但我相信“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，想想那甜蜜時(shí)光，想想都會(huì)笑出來(lái)。是呀，記得一次，在宋昕怡的生日會(huì)上，我們把班長(zhǎng)整得“體無(wú)完膚”，她的頭發(fā)上、衣服上、鞋子上都沾滿了奶油。即使亂糟糟的，但沒(méi)有一人不笑得直不起腰，合不攏嘴。同學(xué)間的回憶是如此美好，或許沒(méi)有她們，我的生活便會(huì)是乏味的、枯燥的。王慧迪還說(shuō)：遇到困難，不要害怕，知難而進(jìn)，做最勇敢的自己，加油！想起和她相處的日子，我是多么不愿和她分開(kāi)。六年，和她一起上課，做作業(yè)，和她一起嬉戲，玩耍，和她一起進(jìn)步，怎能讓我不回味？一次，我因沒(méi)考好而傷心，她安慰我道：沒(méi)關(guān)系，做個(gè)勇敢的.女孩，一次沒(méi)考好，沒(méi)什么大不了。想想越王勾踐，受盡恥辱，臥薪嘗膽，他的精神是不是很值得你學(xué)習(xí)？

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢(mèng)想，為了現(xiàn)實(shí)，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會(huì)更好！

小學(xué)作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，20xx年就來(lái)到了，期末考試剛剛結(jié)束，連成績(jī)單都沒(méi)有來(lái)得及拿，我就匆匆趕往了南京，開(kāi)始了我南征北戰(zhàn)的旅行。好不容易放了寒假，我腦子里就只有一個(gè)字：玩！我和老爸制定的作戰(zhàn)路線，是從我們中國(guó)的南國(guó)深圳直至北國(guó)的哈爾濱，從南方溫暖的陽(yáng)光下來(lái)到北方寒冷的冰天雪地。

　　第一站：南京。在溫暖陽(yáng)光的照射下，我從南國(guó)深圳，經(jīng)過(guò)了杭州、上海的一番游玩，終于風(fēng)塵仆仆的來(lái)到了我的第一休息站：南京。南京給我的第一映象是：寒冷，干燥。踏入家門(mén)，我仿佛被冰冷的空氣包圍了，我一邊舔著干裂的嘴唇，一邊試圖尋找暖和的地方，但似乎這里所有的東西都是冷冰冰的，甚至被子都散發(fā)著寒氣，就這樣在無(wú)法忍受的寒冷中度過(guò)了三天后，我的大救星：爸爸來(lái)到了南京。爸爸帶著我和好朋友樂(lè)樂(lè)，來(lái)到了夫子廟去逛廟會(huì)。吃吃小吃，看看各種精美的工藝品，多愜意啊。我和樂(lè)樂(lè)每人捧著一小盒冰激凌，慢悠悠的走著�！斑�？格格你看，這是搖錢(qián)樹(shù)吧，哈！”樂(lè)樂(lè)突然笑起來(lái)，我扭過(guò)頭去，果然，一棵樹(shù)上掛滿了圓圓的金色紙錢(qián)幣，葉子上也涂滿了閃閃發(fā)光的金粉，很是耀眼，我在搖錢(qián)樹(shù)下許了個(gè)愿：也祝我自己在20xx年錢(qián)財(cái)越來(lái)越多！之后，我們又品嘗了許多精美的小吃，精美的糯米團(tuán)，可愛(ài)的“雨花石”元宵……南京之旅很快就結(jié)束了，但是廟會(huì)里那好吃的甜品，喜洋洋的新年氣氛，卻深深刻在我得記憶之中。

　　接下來(lái)，我就要出發(fā)前往第二站：揚(yáng)州。揚(yáng)州對(duì)我來(lái)說(shuō)就代表一個(gè)字：吃。來(lái)到揚(yáng)州之后，我所能做的就是吃，不停的吃，瘋狂的吃。我的八個(gè)姑婆婆全都住在揚(yáng)州，她們最拿手的就是做菜，菜肴一刻不停的端上桌子，而我們的肚皮已經(jīng)漲的很難受了，我不得不呻吟著到廚房去請(qǐng)求姑婆婆們：“姑婆－婆，我們，實(shí)在—是吃不下了您就不要在做了好不好，我們，不吃了啊”“不行��！必須吃，不好吃嗎？”姑婆婆不假思索的`回答道�！昂贸园�，可是，您也要考慮下我的胃容量嘛，我實(shí)在吃不動(dòng)了�！蔽野欀碱^�！澳氵@個(gè)小孩，看不起我們嗎?就吃了那么一點(diǎn)點(diǎn)，怎么會(huì)吃不動(dòng)啊�！卑。∥艺媸潜雀]娥還冤呀，這已經(jīng)是第14盤(pán)菜了，還叫一點(diǎn)點(diǎn)，難道吃不動(dòng)了也叫看不起人嗎？我無(wú)奈的嘆了口氣，繼續(xù)坐在飯桌上開(kāi)始“戰(zhàn)斗”。好不容易，把中飯吃完了，休息了不到半個(gè)小時(shí)，三姑婆那嘹亮的嗓門(mén)響了起來(lái)：“同志們，開(kāi)飯！吃晚飯了，有紅燒魚(yú)，豆腐”我什么也聽(tīng)不進(jìn)去了，只有閉上眼睛，軟綿綿的癱軟在了沙發(fā)上，耳邊是姑婆婆催促的聲音：“格格，你給我起來(lái)吃飯！！快去，今天我做了好多”好不容在度過(guò)了在揚(yáng)州的“吃”生涯，這哪里是過(guò)年呀，簡(jiǎn)直就快成美食會(huì)了。我的第三站，既然是鎮(zhèn)江，不用說(shuō)，鎮(zhèn)江有我的四個(gè)姨婆，最拿手的也是做菜從鎮(zhèn)江轉(zhuǎn)回南京的時(shí)候，我一稱體重，居然長(zhǎng)了整整3斤，真是欲哭無(wú)淚啊。

　　第四站，也就是北京了。我是今天才來(lái)到北京，感受了一下北國(guó)的風(fēng)光，寒冷的風(fēng)呼呼的刮著，如同刀子割在臉上一樣痛，樹(shù)上結(jié)著冰，湖里的水也被凍得硬邦邦，可以看見(jiàn)孩童在上面快樂(lè)的滑冰。但是屋子里，卻很是暖和，不時(shí)有暖暖的風(fēng)從出風(fēng)口里吹出來(lái)，總之，是暖洋洋的。

　　我的第五站，是最北端的哈爾濱了。不知那美麗神秘的冰城，會(huì)帶給我什么樣的驚喜呢？

小學(xué)作文篇3

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，有很多老師教過(guò)我，有學(xué)校的老師，也有興趣班的老師。其中，我最感激的是現(xiàn)在我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師——蔡老師。

　　蔡老師身材苗條，慈眉善目的，眼睛雖然有點(diǎn)小，但是犀利著呢！上課的時(shí)候，只要哪位同學(xué)講小話，蔡老師的那雙“鷹眼”馬上就能定位到他，但是，對(duì)于在課堂上講小話的同學(xué)，蔡老師不是嚴(yán)厲地批評(píng)，而是用她那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛提醒這位同學(xué)。久而久之，講話的同學(xué)一張口，就感覺(jué)有一雙眼睛在盯著自己，課堂紀(jì)律就這樣悄無(wú)聲息地好起來(lái)了。

　　記得低年級(jí)時(shí)，我很愛(ài)打鬧，總是不守紀(jì)律，這可沒(méi)少讓蔡老師操心。有一次，我和幾個(gè)好朋友在教室門(mén)口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進(jìn)入教室，不巧，被門(mén)砸中了，當(dāng)時(shí)就頭破血流，其他幾個(gè)“肇事者”都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了，不知道該怎么辦。逃跑，一般都逃不掉，承擔(dān)責(zé)任吧，又有些不敢，覺(jué)得是件天大的事情，我感覺(jué)快要癱倒在地。就在這時(shí)，蔡老師走了過(guò)來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚地等待蔡老師火山噴發(fā)。蔡老師心疼地看看孫浩源，冷靜地、有條理地通知家長(zhǎng)，送醫(yī)院處理傷口。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“鄒凱丞啊，你這個(gè)打鬧的毛病怎么一直都改不了啊！打鬧帶來(lái)的危險(xiǎn)這回親眼看見(jiàn)了吧？我對(duì)你是道理講完了，辦法也用完了，你一直不聽(tīng)！看看，又出事兒了吧？”蔡老師看出我是真被嚇傻了，就拉過(guò)我的'手說(shuō)：“不過(guò)好在孫浩源同學(xué)的爸爸媽媽原諒你了，但是希望你吸取教訓(xùn)，不要再犯�！辈汤蠋煖嘏氖謧鬟f給我的不僅僅是溫度，還有力量、真理和無(wú)限的關(guān)愛(ài)。對(duì)于這件事情，我很愧疚，但因?yàn)椴汤蠋熖幚淼卯?dāng)，我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下，我最終改掉了打鬧的壞毛病。

　　在過(guò)去的四年中，蔡老師從不知疲倦，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我最記得她的“五彩手指”：剛上完課的時(shí)候，她的手上沾滿了粉筆灰，變成了白的；批改完作業(yè)的時(shí)候，她的手指上又沾上了紅墨水，變成了紅的……蔡老師，您為我們付出了太多心血。我懷著滿滿的感激之情對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們孜孜不倦的教誨！”

小學(xué)作文篇4

　　暑假里，我讀了幾本書(shū)，其中一本是《男生賈里全傳》。這本書(shū)的作者叫秦文君，是一位專(zhuān)業(yè)作家。她還曾發(fā)表過(guò)《寶貝當(dāng)家》、《天棠街3號(hào)》、《一個(gè)女孩的心靈史》等優(yōu)秀少兒讀物。多次獲得中華兒童文學(xué)獎(jiǎng)等近50種獎(jiǎng)項(xiàng)，為中國(guó)的兒童文學(xué)創(chuàng)作做出了杰出的貢獻(xiàn)。

　　看了她寫(xiě)的《男生賈里全傳》后，我也成為了她的忠實(shí)粉絲。她的文字妙趣橫生，令人捧腹，文筆細(xì)膩，透出真摯的情感。一拿起這本書(shū)，就讓我欲罷不能，愛(ài)不釋手。男生賈里仿佛就是活生生的陪伴在我身邊一樣，他生活中的每一件小故事，都是那么真實(shí)，他活潑可愛(ài)而又淘氣的個(gè)性、聰明狹義而又助人為樂(lè)的品行讓我對(duì)他充滿親切和敬仰，還有他身邊的每一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，都是那么栩栩如生。

　　這本書(shū)中的“選舉風(fēng)波”和“生日派對(duì)”給我的印象最深刻。“選舉風(fēng)波”中的魯艷青就是位巾幗英雄，是個(gè)令人欽佩的大姐姐，她智勇雙全，不計(jì)個(gè)人得失，豁達(dá)大度，讓賈里最后也不得不承認(rèn)她才是最應(yīng)該當(dāng)選的人。經(jīng)歷了“風(fēng)波”之后的賈里也體會(huì)到了人生的種種歷練。而“生日派對(duì)”這個(gè)小故事，賈里和妹妹一同舉辦了生日的聚會(huì)，狂歡后的他們才發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸媽媽永遠(yuǎn)是孩子們堅(jiān)強(qiáng)的.后盾，他們不計(jì)得失，不計(jì)回報(bào)的為兒女遮風(fēng)擋雨。賈里心里充滿想流淚的感覺(jué)。而我也體會(huì)到了父母的恩情。

　　秦文君阿姨用這種輕喜劇的藝術(shù)風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)活潑的小故事，從這些故事中，又刻畫(huà)出每個(gè)主人公不同的性格特點(diǎn)。每一個(gè)小故事都那么值得回味，看了賈里的生活，我覺(jué)得我也應(yīng)該把我的人生活得精彩，那么我就要從現(xiàn)在開(kāi)始做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自立、熱情的好少年。

小學(xué)作文篇5

　　喜歡傻傻的一個(gè)人坐在窗前，望著草地上飛舞的蝴蝶結(jié)和隨風(fēng)搖擺的花裙子，偶爾也抬頭望望天空，看看天空中屬于自由的云朵從眼前飄過(guò)。一邊回憶童年的'樂(lè)趣，一邊憧憬美好的未來(lái)。

　　自由自在的風(fēng)箏越飛越高，我的奔跑越來(lái)越快……“啪”的一聲，英語(yǔ)書(shū)丟到了地上，猛然才發(fā)現(xiàn)那一切只是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好的夢(mèng)。

　　從夢(mèng)境中醒來(lái)，眼前堆得像小山似的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)著數(shù)學(xué)卷子，我想睡覺(jué)；面對(duì)著英語(yǔ)短文，我想大叫；面對(duì)著語(yǔ)文課本，我想咆哮……想著，想著，眼淚掉了下來(lái)……

　　離開(kāi)校園，我漫無(wú)目的地走著，我不想回家，任雨絲蕩滌我的心。數(shù)學(xué)考試的失敗，使我的心情沮喪到極點(diǎn)，看著桌上考卷上紅紅的“56”分，看著父親冷冰冰的眼神，我想這一次我一定完了，一定得吃“竹絲炒肉片”了，可是，父親卻忽然露出了淡淡的微笑，“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我想你應(yīng)該明白怎樣面對(duì)這一切�！蔽視�(huì)心地笑了笑……

　　其實(shí)生活是自然而又純真的，是艱辛而又精彩的，只要用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的快樂(lè)的，就像天空一樣，偶爾也會(huì)有烏云和風(fēng)雨，但風(fēng)雨過(guò)后會(huì)看見(jiàn)彩虹的。

　　面對(duì)著有點(diǎn)甘甜，有點(diǎn)酸澀，有點(diǎn)香辣的生活，我欣然而笑……

小學(xué)作文篇6

　　昨天，我和媽媽去阿姨家玩。到了阿姨家后，我和上一年級(jí)的表弟玩了一會(huì)兒。后來(lái)，阿姨把我們兩個(gè)叫了過(guò)去。我們還不知道阿姨要叫我干嘛，覺(jué)得很好奇。

　　哦，原來(lái)阿姨想要問(wèn)我為什么會(huì)認(rèn)那么多字，要我把秘密告訴弟弟，我很爽快的答應(yīng)了。我從來(lái)沒(méi)有死記硬背，每看到一字我都把它分解一個(gè)小故事，如“武”字從前有個(gè)人很喜歡練功，拿著雙截棍和長(zhǎng)矛開(kāi)始練功，你看這不就是一個(gè)人在練武術(shù)時(shí)動(dòng)作嗎？弟弟還小雖然聽(tīng)不太明白，可是弟弟剛學(xué)的橋字，我又說(shuō)：古代的橋是木頭做的'有個(gè)人造了一橋座橋立在兩岸，發(fā)現(xiàn)洪水一來(lái)橋會(huì)沉下去，于是在下面立了兩個(gè)柱子，從此以后這樣無(wú)論刮風(fēng)下雨橋都是安安穩(wěn)穩(wěn)的。弟弟似懂非懂地點(diǎn)著關(guān)頭，就這樣一個(gè)字一個(gè)故事弟弟很快地認(rèn)完八個(gè)生字。阿姨一測(cè)果然都認(rèn)下來(lái)了，夸我比火星娃還管用。

　　我特別有成就感，我想我如果在記英語(yǔ)方面也有這種方法那該多好,就不用在英語(yǔ)考試時(shí)提心吊膽。

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小學(xué)作文篇7

　　國(guó)慶期間，我從金華磐安帶回一條娃娃魚(yú)，放在我家金魚(yú)缸里飼養(yǎng)。娃娃魚(yú)長(zhǎng)得十分可愛(ài)，修長(zhǎng)的身體，扁扁的頭，小小的嘴巴緊閉著，它有兩條前腿和兩條后肢，前腿有四個(gè)爪子，后肢長(zhǎng)著五個(gè)爪子，很像人類(lèi)的手指；娃娃魚(yú)背上有一條棕色的線條，腹部有紅色的斑點(diǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像一條蜥蜴，游動(dòng)總是很緩慢。

　　早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，忽然聽(tīng)到媽媽吃驚地說(shuō)：“娃娃魚(yú)不見(jiàn)了，好像失蹤了”。我聽(tīng)了非常著急，急忙從床上下來(lái)，和爸爸、媽媽在家里每個(gè)角落尋找娃娃魚(yú)的蹤影。忽然，爸爸發(fā)現(xiàn)可憐的'娃娃魚(yú)在房間角落里爬動(dòng)，趕緊把它放回魚(yú)缸里，我的心情高興了許多。

　　爸爸說(shuō)：“娃娃魚(yú)好像不適應(yīng)這里的環(huán)境，想回到大自然的家”。爸爸、媽媽和我商量，決定下午把它放生，讓它回到大自然的家。

　　下午，我們提著魚(yú)缸一起往三垟濕地走去，我把娃娃魚(yú)放在三垟濕地的水塘里，媽媽說(shuō)：“它會(huì)找到自己的同伴”。我悄悄地跟娃娃魚(yú)說(shuō)：“這里是你大自然的家，明年我會(huì)來(lái)看望你的”，娃娃魚(yú)好像聽(tīng)懂我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就興奮地游走了。

　　娃娃魚(yú)只在我家待了一個(gè)晚上，我覺(jué)得動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們不能去傷害它，要去保護(hù)它。

小學(xué)作文篇8

　　我們家的那只貓是媽媽從爺爺家抱回來(lái)的。

　　起初，我和它是很好的朋友。你看它全身烏黑，白天眼睛是金黃的，晚上就變成綠色的，很神氣，脖子中間戴著綠色的`項(xiàng)圈，搭配完美。它被人嚇著的時(shí)候，全身的毛都樹(shù)立起來(lái)，像一只刺猬，還露出它那鋒利的牙齒，很?chē)樔恕?/p>

　　你們別看它長(zhǎng)得丑，它可是我們家的勇士。有一次，我媽媽去打掃浴室，發(fā)現(xiàn)一只老鼠，就馬上把老鼠給扔了出去，貓看見(jiàn)了就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，展開(kāi)它那尖利的貓爪，一抓，那只老鼠就死了。我想貓咪肯定很興奮。

　　它不但擁有敏捷的身手，而且躲藏能力也是很強(qiáng)的。

　　貓咪很喜歡和我玩捉小偷的游戲。有一次，我放學(xué)回家，貓咪就躲起來(lái)了，我一看就知道游戲開(kāi)始了。我搜遍了房間、廚房、浴室等地方，一無(wú)所獲，最后我精疲力竭，沒(méi)力氣地說(shuō)：“你快出來(lái)吧，我輸了�！彼八ⅰ钡囊宦暰团艹鰜�(lái)了。我臉上露出笑意，說(shuō)：“你別得意，我下次一定找到你。”

　　可是，幸福是短暫的，我和貓咪經(jīng)過(guò)那場(chǎng)“大作戰(zhàn)”以后，就變成了“死對(duì)頭”，看見(jiàn)對(duì)方就戰(zhàn)斗。有一次我在看鏡子，貓咪就無(wú)緣無(wú)故地跳起用爪子抓我，那時(shí)我非常痛。就這樣我開(kāi)始嚇?biāo)�，可有時(shí)它也嚇我。

　　這就是我們家那可愛(ài)又很頑皮的貓咪。

小學(xué)作文篇9

　　最近閑來(lái)無(wú)趣，于是便和父母去長(zhǎng)青公園散步，走到了假山下的釣魚(yú)樂(lè)園時(shí)，深深的被那里的風(fēng)景吸引了，一棵垂柳的樹(shù)蔭剛好伸到了假山腳下......

　　在那天然的涼傘下有一個(gè)小哥哥和他的媽媽在那專(zhuān)注的垂釣，而且腳邊的小盆里已經(jīng)有好多的小魚(yú)兒了。我看著她們悠閑的樣子，認(rèn)為釣魚(yú)不是那么太難的事，而且每分鐘才八角錢(qián)也不貴，于是交了20元押金，就開(kāi)始釣魚(yú)了。

　　我蹲在岸上，把魚(yú)鉤上了魚(yú)食，慢慢的放入魚(yú)群中，看著在水中的魚(yú)兒們大都在水的'中心，如同在嬉戲，又好像在開(kāi)會(huì)。在紅色居多的小魚(yú)中有幾條白魚(yú)夾雜其中，而且有一條好像是它們的老大一樣，每次的魚(yú)食都讓它帶領(lǐng)著從側(cè)面吃掉了，這不魚(yú)食又沒(méi)了，我只好再上好魚(yú)食，這次我緊盯著魚(yú)食，生怕再讓那只小白魚(yú)頭領(lǐng)吃了，這時(shí)一條小紅魚(yú)轉(zhuǎn)了兩圈，游近了一點(diǎn)，又近了一點(diǎn)，這時(shí)我的心就如兔子蹬心一樣著急。就在這時(shí)它可能認(rèn)為沒(méi)危險(xiǎn)了，慢慢的咬上了鉤，我趕緊拉高魚(yú)線，成功的釣到了第一條魚(yú)。

　　第二條魚(yú)兒不一會(huì)兒也上鉤了，可當(dāng)?shù)谌龡l也上鉤后，又從鉤上落了下來(lái)，逃脫了。真是太掃興了。隨后的幾分鐘就再?zèng)]釣到魚(yú)，只好帶著我釣的小魚(yú)回家了。

　　回家后，把他們放入魚(yú)缸中，只見(jiàn)他們離我家的大魚(yú)很遠(yuǎn)，大魚(yú)和小魚(yú)就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，不幾分鐘后，大魚(yú)小魚(yú)就嬉戲起來(lái)，儼然老朋友一樣。

　　原來(lái)魚(yú)兒也與人類(lèi)是一樣的啊。

小學(xué)作文篇10

　　一個(gè)月前，莫名的收到一個(gè)未知名的QQ好友發(fā)來(lái)的QQ信息，問(wèn)我是否愿意加她姐姐為好友，并把一個(gè)QQ號(hào)發(fā)給了我�？粗ňW(wǎng)名看上去像個(gè)女的）那陌生的網(wǎng)名，我問(wèn)她是否認(rèn)識(shí)我，啥時(shí)候加上我的，不然怎么會(huì)在QQ好友列里？她說(shuō)也不清楚怎么加上我的。我納悶！既然并不認(rèn)識(shí)我，為什么要我加她姐姐呢？她道是因?yàn)樗憬悴派暾?qǐng)了QQ號(hào)，里面沒(méi)幾個(gè)好友，想多加些好友聊天。Oh，my god!既然這樣，那么她的姐姐為什么不自己來(lái)加？而且”QQ列表里沒(méi)幾個(gè)好友，想多加些好友聊天“這樣的理由在我看來(lái)是何等的荒唐！

　　我跟她說(shuō)我很抱歉，如果真是因?yàn)闊o(wú)聊，想找人來(lái)調(diào)侃，那么我想她是找錯(cuò)對(duì)象了；我們都很忙，都有自己的事，我沒(méi)那個(gè)閑情逸致去和別人游戲！

　　大概現(xiàn)實(shí)中的.確有著太多孤寂的心！但是我只能說(shuō)遇上我算是她的不幸了，因?yàn)槲也⒉恍加谟螒蛭业娜松�！人確實(shí)有時(shí)候難免會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛H朋好友都要工作，不能時(shí)刻陪在我們身旁。但是獨(dú)自一人時(shí)，我們依然可以做很多很多有意義的事情，哪怕是專(zhuān)心工作、寫(xiě)寫(xiě)文章、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、唱唱歌兒、看幾部有意義的影片、一邊品茶一邊讀讀美文等都足以給我們的生活增添樂(lè)趣，因此何必要讓我們的心靈變得空虛？

　　或許人各有志，這就決定了每個(gè)人的追求有所不同。于我自己，我更喜歡追求貼近心靈的幸福，因?yàn)橹挥行撵`的幸福才是真正的幸福。如若過(guò)分追求別人眼中的幸福，過(guò)分追求那些華而不實(shí)的東西，那么注定人的心靈早晚會(huì)變得空虛。人生短暫，既然父母把我們帶到了這個(gè)世上，那么就要珍惜生命，珍惜活著的每一天，所以永遠(yuǎn)不要讓自己的心靈空著！如果實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，不妨想想親人愛(ài)人及朋友的面容，或許這時(shí)這些親切的面容能夠給我們帶來(lái)力量呢？試試吧？

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