實(shí)用的小學(xué)作文通用(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
過年，我喜歡站在巷口看煙花。隨著一聲聲的“嗖——嗖——啪！”空中，每一種煙花都在綻放屬于自己的色彩與模樣。世上沒有相同的兩片樹葉，那是不是也沒有相同的煙花？
煙花，在空中各式各樣綻放著�？礋熁ǖ娜耍苍诟魇礁鳂拥�。
那些三四歲的孩子，想看煙花，可又怕“嗖嗖”聲；不看吧，又被天空的斑斕吸引著。于是，他們捂著小耳朵，半依靠在媽媽腿邊，睜著大眼睛，盯著絢麗的天空，驚喜地看著煙花的千變?nèi)f化，嘴里“哇哇”不停�？粗麄儾桓铱纯捎峙θタ吹目蓯勰�，讓人哭笑不得。和我一般大的男孩子們，則是把注意力放在手里的小鞭炮上，比著誰的更響亮一些，時(shí)不時(shí)頑皮地把小鞭炮扔到同伴的身邊，嚇別人一跳，他們則哈哈的笑著。這是屬于他們的歡樂。二十歲左右的哥哥姐姐們選擇的是，靜靜地看看那一朵朵怒放的煙花，其中還會(huì)低頭細(xì)語幾句。也許，是在憧憬著以后的美好吧。我媽媽這樣的中年人或是被迫陪在孩子身邊看煙花，或是去超市的路上遇到才偶爾的'看一下煙花，天空的煙花，不及他們的生活多味。而老年人呢，好像都怕冷，但更可能是這一生看過太多的煙花了，想靜靜地，有家人在家里陪伴而已吧。
煙花，不曾變過，變得是我們而已。是啊，每個(gè)人所在的年齡段不同，做的事情自然就不同。這是為什么呢？因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大，在成長(zhǎng)。
一年下來“酸甜苦辣咸”百般滋味混在一起，不管你喜不喜歡悲歡離合，一年一年就這樣要過。生活百般滋味，人生需要笑對(duì)！
過年了，家人團(tuán)聚，走親訪友。不管是我認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，他們都說：“文竹，你又長(zhǎng)高了。”我很喜歡，因?yàn)椴粌H是我自己，別人也在見證我的成長(zhǎng)，我在長(zhǎng)大了！
在我看來，過年就是成長(zhǎng)中的煙花。這是一年中最美的一段時(shí)光。每個(gè)人，都讓別人見證自己在綻放屬于自己年齡的煙花。假期結(jié)束，各忙各的，閑暇時(shí)，回想，會(huì)讓它成為我們最美的回憶，為我們的成長(zhǎng)喝彩！
加油，期待新的一年最美煙花的綻放！
小學(xué)作文 篇2
3066年12月3日，森林里，一場(chǎng)特別的表演會(huì)開始了……
第一個(gè)節(jié)目—《命運(yùn)交響曲》，全場(chǎng)首先一片寂靜，突然，音樂像爆炸一樣放出來！小狗用四條腿用力地敲打著架子鼓，小象用鼻子拉著小提琴，小猴優(yōu)雅地彈著鋼琴，兩手時(shí)而輕柔，時(shí)而跳躍；節(jié)奏時(shí)而舒緩，時(shí)而急促。節(jié)目表演完成，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
第二個(gè)節(jié)目是《雜技》。一只小猴端了5個(gè)蘋果出場(chǎng)，它一邊踩皮球一邊轉(zhuǎn)動(dòng)手上5個(gè)蘋果。突然，它縱身一躍，騰空而起，手里還不斷轉(zhuǎn)著5個(gè)蘋果。臺(tái)下的動(dòng)物們不經(jīng)“哇噻”一聲。最后小猴平穩(wěn)地落了下來，踩在皮球上，它還一手端著5個(gè)蘋果，一眼睜著，一眼閉著，吸引了好多人給它拍照。
最后一個(gè)節(jié)目：《魔術(shù)—莫比烏斯帶》。首先出場(chǎng)的動(dòng)物是小貓，它走到舞臺(tái)中央，大聲說：“請(qǐng)把所有鏡頭調(diào)向我這里。”于是，觀眾就能看得很清楚。只見它把一個(gè)長(zhǎng)紙條首尾180度扭轉(zhuǎn)，再用膠水將紙條兩頭粘住。從紙條一頭的中間處戳了一個(gè)洞，然后沿著洞剪開了一半，動(dòng)物觀眾們本以為只會(huì)剪成兩半，沒想到竟然成了一個(gè)大的莫比烏斯環(huán)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的.掌聲。臺(tái)上的那只小貓卻不緊不慢地說：“還有更精彩的呢！”說完，就又拿出一張紙條，按剛才的方法重復(fù)到用膠水粘住兩頭�！艾F(xiàn)在，是從三分之一處剪”，邊剪邊跟觀眾說“你們覺得會(huì)怎么樣呢”觀眾異口同聲答道：“不知道�！奔敉炅�，觀眾在屏幕上仔細(xì)一看，奇跡出現(xiàn)了，竟然是一個(gè)大莫比烏斯環(huán)串著一個(gè)小莫比烏斯環(huán)。全場(chǎng)又爆發(fā)出一陣陣掌聲，臺(tái)上的小貓卻淡定地說：“謝謝觀賞了”然后就輕輕地退場(chǎng)了。
表演結(jié)束了，動(dòng)物們都愉快地回家了。
小學(xué)作文 篇3
蚯蚓是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物。聽說它會(huì)分身術(shù)，我很好奇，所以想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天，我來到小區(qū)的花園里，從松軟的土里翻出幾條蚯蚓。我很興奮，趕緊把它們裝進(jìn)尼龍袋里帶回家。
實(shí)驗(yàn)開始了，我將它們躺在地上，然后用小刀對(duì)準(zhǔn)它蠕動(dòng)的身子來個(gè)一刀兩斷。蚯蚓切成二半，再看了幾眼，它居然還會(huì)動(dòng)，真出乎我的`意料，不過，它并不會(huì)象以前一樣爬，媽媽說：過一個(gè)晚上它就會(huì)重新長(zhǎng)出來！ 但媽媽沒告訴我原因，我沒辦法了，只好打開電腦查，果然，蚯蚓會(huì)分身術(shù)，
網(wǎng)上說：當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí)，斷面上的肌肉組織會(huì)立即收縮，使傷口很快閉合；同時(shí)，一部分肌肉溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。位于體腔中隔里的原生細(xì)胞迅速遷移到切面上與溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成再生芽。與此同時(shí)，體內(nèi)的消化道、神經(jīng)系統(tǒng)、血管等組織細(xì)胞，通過大量的有絲分裂，迅速地向再生牙里生長(zhǎng)。就這樣，隨著細(xì)胞的不斷增長(zhǎng)，在缺少頭的一端長(zhǎng)出一個(gè)新的頭，在缺少尾的一端長(zhǎng)出新的尾，原來的一條就變成完整的兩條蚯蚓了。再生本領(lǐng)是蚯蚓對(duì)土棲生活的一種適應(yīng)。真是不可思議呀！
我終于知道了蚯蚓真的會(huì)分身術(shù)，我真希望我也有分身的本領(lǐng)！
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