小學(xué)的作文[錦集3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文 篇1

　　星期六的下午，兩只小猴在家里閑著沒事干，它倆就商量了一下，拿了一個(gè)足球到草地上去踢著玩。它們倆你踢過來，我踢過去，累得滿頭大汗。它倆玩得正高興，忽然，對面來了一只青蛙，它瞪著一雙大眼睛，挺著一個(gè)大肚子。兩只小猴想捉弄一下青蛙，其中一只小猴就把球踢向了青蛙，正好把球踢到了青蛙的'肚子上，只見青蛙的肚子一頂正巧打中了小猴。兩只小猴躺在草地上，大聲叫喊，大門爬了半天都沒爬起來。

　　我想請大家不要老想著捉弄?jiǎng)e人，說不定會(huì)讓別人看了你的笑話。

　　山東省東營市勝利第五十八中二年級(jí):孫家一

　　小青蛙捉害蟲 (字?jǐn)?shù):100)

　　有一天，小青蛙蹲在一片荷葉上。這時(shí)，飛過來一只害蟲，小青蛙猛地一跳，撲上去，伸出長舌頭。輕輕一舔，把害蟲卷起來，吞進(jìn)肚子里。后來害蟲越來越少，莊稼長的越來越壯，越來越高。秋天來了，農(nóng)民伯伯豐收了，他們夸小青蛙是捕蟲大將軍。

小學(xué)的作文 篇2

　　同學(xué)、朋友之間，鬧矛盾了，閱讀是愈合傷口的最好的藥；身處嘈雜之地，心煩躁了，閱讀是使人平靜的最有效的偏方；學(xué)習(xí)、寫作，也是一樣，閱讀是提高自我最有用的老師。閱讀伴隨我成長。

　　仔細(xì)品味一本書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的很美妙，那種感覺，比和小伙伴們一起嬉戲，來的省力，卻又有不甘示弱于那種感覺的快樂，我就是至今都忘不了，那本《夏洛的網(wǎng)》，看了一次又一次的我，雖不能講出其中快樂的緣由，也無法言喻那種快樂，也許歸根到底，那就是閱讀的快樂吧！

　　每每看一本很有意義，或記載作者親身經(jīng)歷痛苦磨難的一本書時(shí)，我就有一種身臨其境的感覺，仿佛成了他們最摯愛、最信任的朋友，替他們把痛苦分擔(dān)，替他們把快樂分享。就像癡迷于電視劇的那些人一樣，被里面的情節(jié)所感動(dòng)。而我，是被書中那些偉大的悲劇、感人至深的事件，所觸碰了，觸碰到了心中最脆弱的地方，心靈才下起了傾盆大雨，淋濕了眼眶。

　　有時(shí)，遇到那些家長、老師和同學(xué)都解決不了的問題時(shí)，我只想哭，只想找書籍來傾訴。因?yàn)�，只有它不�?huì)嘲笑我，不會(huì)責(zé)罵我。要是翻開稍有哲理的書，它們就如萬事通博士，告訴我解決問題的方法。結(jié)果真的會(huì)迎刃而解，似雨過天晴般爽朗與輕松。

　　那些愛閱讀的人們，就會(huì)知道，閱讀帶給了他們多少的好處，最多的就是戰(zhàn)勝別人的喜悅吧！

　　我記得，我們的老師曾經(jīng)說過這樣一句話，我真的非常有感觸，到現(xiàn)在還記憶猶新，感覺他說的就是真理：有的同學(xué)不愛閱讀，有的同學(xué)堅(jiān)持閱讀，不愛閱讀的同學(xué)寫作時(shí)無話可說，愛閱讀，并且堅(jiān)持閱讀的同學(xué)寫作時(shí)思如泉涌！“思如泉涌”意味著什么？還不是超越別人更高的作文分?jǐn)?shù)與語文成績嗎？不愛閱讀的孩子，怎能體會(huì)到愛閱讀的同學(xué)，收獲知識(shí)，采摘碩果的快樂呢？

　　閱讀，那就是我的快樂吧！它就是我的精神食糧，給我補(bǔ)給物質(zhì)上失掉的營養(yǎng)，這么多年下來的成長，書就不知伴隨我走過了多少個(gè)春夏秋冬。

　　平時(shí)，我很少看書，但這不意味著我不看書了。一次，我對媽媽說：“每逢寒暑假，你都給我買那么多的書，不是我不愛看，只是這太浪費(fèi)錢了，您就別……別給我買了吧！”我哽咽著，吞吞吐吐地說。哪里知道媽媽這樣回答：“這哪是浪費(fèi)錢呢？我只是想你從這些書中體會(huì)做人的道理，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做好一個(gè)中國人，長大了，好在社會(huì)上立足呀！”我很感動(dòng)，我再也不敢去說拒絕看書的話了。媽媽是為我好，我怎么能把她的這份愛，推向千里之外呢？

　　在這以后，看起書，閱讀起來，總會(huì)非常有勁，有激情，因?yàn)闀�里全包含著媽媽對我的`愛。然后閱讀的快樂會(huì)加深一倍，甚至一百倍。

　　我喜歡在周末看書，周末的時(shí)間相對充足一些。那個(gè)星期天，安然自得置于書桌旁看書的我，突然有想上廁所的沖動(dòng)，就習(xí)慣性拿著《老人與�！窙_進(jìn)了廁所。鎖上門以后，津津有味地看起來。時(shí)間不知不覺過去，也不知道過了多久，只聽見外面有如鼠般“作作索索”。是誰？莫非是是老爸？可能真的是吧！我不安地想：萬一他看到我上廁所都不安穩(wěn)，說不定會(huì)罵我什么呢。于是，我靈敏機(jī)智把書藏在了洗衣機(jī)里，然后若無其事地去開門，只見爸爸站在門外，一臉懷疑地看著我。

　　“你搞什么名堂，上廁所那么長時(shí)間？”爸爸問。我鎮(zhèn)定地回答道：“沒什么，真的沒什么�！彼�仿佛感覺不對勁，還是東張西望，終于，視線穿過了那個(gè)不起眼的——洗衣機(jī)，他在里面找到了我的“犯罪證據(jù)”——那本《老人與海》。我低頭，像犯了重大的過錯(cuò)似的，也不知道怎么去解釋。

　　在以后的日子里，不止這一起“廁所看書犯罪案件”出現(xiàn)，還有像：半夜小電燈照明看書、周末作業(yè)先靠邊看書、上課不聽講看書、晚飯不吃看書等等，數(shù)不勝數(shù)。

　　對，是閱讀充實(shí)了我的學(xué)習(xí)與生活，讓我不會(huì)空虛，不會(huì)寂寞。在受傷、煩躁后的第一時(shí)間，得到醫(yī)治，它們還裝載了媽媽對我的愛與更高的期望。閱讀是那樣快樂！

小學(xué)的作文 篇3

　　記得小時(shí)候，老媽抱著我，給講述春節(jié)的來歷：古時(shí)候，有一種叫做“年”的怪獸，它異常兇猛，十分可怕，每到除夕之夜便跑出來傷害附近的居民。每一年除夕，年到了一座村莊旁邊，看見里面正 在放鞭炮，“噼里啪啦”的聲音嚇得它連忙逃向另一座村莊。但是這個(gè)村莊里掛著許多紅燈籠，光芒刺得它頭昏眼花，于是它只好夾著尾巴溜走了。后來，人們根據(jù)“年”怕響聲，怕紅色和怕光這三個(gè) 特點(diǎn)，年年放鞭炮，穿紅衣，還掛燈籠。這些習(xí)俗慢慢傳下來，就形成了我們現(xiàn)在所說的過年。

　　現(xiàn)在，老媽講的這個(gè)故事我都?xì)v歷在目。所以，每到過年，我都纏著老媽，讓她給我買鞭炮，再買一個(gè)紅燈籠，拿著拆開的鞭炮和小伙伴一起打鞭炮仗，這是我正在過春節(jié)時(shí)最快樂的事情了。

　　現(xiàn)在的年也不是以前的年了，那些新衣服，鞭炮和紅燈籠也不失用來恐嚇“年”這樣的`怪獸了，而是成了人們娛樂的東西了，因?yàn)橄瘛澳辍边@樣的怪獸在世界上其實(shí)并不存在，只是一個(gè)傳說而已。

　　春節(jié)是中國最盛大的一個(gè)節(jié)日，也是最重要、最隆重的節(jié)日，它是中國獨(dú)有的一個(gè)節(jié)日。除了以上這些習(xí)俗外，還有吃餃子，守歲，拜年、、、、、、

　　過春節(jié)是十分令人開心的，因?yàn)槲覀兩�活在一個(gè)安詳?shù)哪甏�，無憂無慮，快快樂樂。我喜歡這樣的春節(jié)，這就是快樂的春節(jié)。

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