小學(xué)的作文(必備)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
她，有時活躍可惡，有時文靜靈巧。她，長著一單大大的眼睛，梳著一只馬尾辮。她，盼望自在、尋求幻想，敢于提出本人的看法。她，就是比我小一歲的表妹。
昔年冷假，我來到妹妹野功年，我發(fā)明我的妹妹是一個愛護(hù)動物的小父孩。入了她的家門，就會看到一個“小型動物園”，替什么這么說？看，有無拘無束的在水面游來游去的`小金魚，有令人愛好的小狗“欣欣”在奔馳著，有可恨的珍珠龜“琪琪”在蟄伏。她特別愛惜它的動物敵人們，天天早上要給“金魚六姐妹”喂食，下晝伴狗妹妹“游玩”。抽空還要給“黑龜婦妻”收拾美“被單”，此外，她還會跟它們談話呢。
妹妹也很熱忱賴客由于她很怕孤獨(dú)。每該有客我來的時候，無論她在干什么，皆會立刻出來迎接客己，妹妹還會幫著媽媽召喚客人，媽媽讓她助忙干點(diǎn)什么，她也會特殊高興愿意。
三年級的妹妹居然會騎從走車了，我驚奇萬分。一個不太涼的下戰(zhàn)書，我跟妹妹去騎自行車。瞅到妹妹騎得這么佳，我的手早癢癢了。于是，我跨上自行車，剛踩到踏板，自言車就開端傾斜了我又試了一次，還是不行。妹妹說：“我去吧。“交著，她踏住較高的踩板，斷定自行車安穩(wěn)了當(dāng)前，再踩住另一塊較低的踏板，使勁地蹬了沒去，像脫韁的家馬一樣飛馳著……
一年多沒睹妹妹，她仍是那么仁慈這么惡教。她的品德沾染著我，我很愛好爾的妹妹抬假了我還往望她。
小學(xué)的作文 篇2
親愛的媽媽
我想對您說：“我現(xiàn)在像一只被關(guān)在鳥籠里的`小鳥——飛不出鳥籠！讓我自由一點(diǎn)吧！
一個星期二，我打掃完教室，拖著疲憊的身體回了家。我一回家，就倒在床上休息一下。當(dāng)時，我感到身體極度舒服。當(dāng)您沉著臉走進(jìn)來，那種舒服的感覺立刻煙消云散，而安靜卻占領(lǐng)了整個房間。一會兒，您終于“火山爆發(fā)”了：“作業(yè)寫完了沒？”當(dāng)時，我被您的200分貝嚇住了，趕緊去寫。當(dāng)我寫完時，已經(jīng)竭盡全力了。
有一次我已經(jīng)寫完了作業(yè)，書也看夠了，想出去玩。您卻說：“整天想玩，去！去看你的作文書去！”我無可奈何地去看作文書……
媽媽，雖然我知道學(xué)習(xí)很重要，但我們也需要休息的時間！
小學(xué)的作文 篇3
敬愛的老師：
您好！
我想說一句“您辛苦了！”
“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人�！贝合那锒懣讨瞰I(xiàn)的功績，日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師。“老師”，在這個平凡而簡單的詞匯上，卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師，您是人生道路上的領(lǐng)路人。行走在茫茫的人生道路上，無知、平庸、虛榮、自負(fù)等撞擊在我們的心靈上，侵蝕著我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脫無知的枷鎖，引領(lǐng)我們向成功彼岸邁進(jìn)。
老師，您是完美的.創(chuàng)造者。在寬大的羽翅下成長的雛鷹，是不完美的，它將無法接受風(fēng)雨的洗禮，無法在長空中展翅飛翔。老師，是您領(lǐng)我們在重重的挫折下磨練自我，完善自我，在困難之下，永不言棄，以堅(jiān)實(shí)的身軀，堅(jiān)定的信念迎接人生中的坎坷……
老師，您像蠟燭一般，燃燒自己，照亮他人；您像和煦的春雨，灌溉著大地，讓我們吮吸著細(xì)雨成長。您為我們花費(fèi)了多少時間，多少精力，令我們難以回報(bào)。但請相信，您的付出值得，我們必定不會辜負(fù)您的期望，成為對社會有貢獻(xiàn)的人才……
鳥兒自由飛翔，為藍(lán)天增上一道風(fēng)景，因?yàn)樗酶卸�；魚兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機(jī)，因?yàn)樗酶卸�。我要感恩于老師您的無私，更感恩于您的教誨——那是您最真誠的語言。
祝您
教師節(jié)快樂！
您的學(xué)生：***
20xx.09.10
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