美麗的小學(xué)作文（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 1
我有一個美麗的校園。
在校園外，最顯眼的是那一塊紅色的大石頭，上面寫著蒼勁有力的四個字；明德小學(xué)。旁邊是收縮門和門衛(wèi)室。
一進(jìn)入校園，寬闊的操場映入眼簾。操場上有升旗臺，籃球場，舞臺。操場很大，有五個籃球場那么大。下課的時候，我們可以在操場盡情的玩耍，嬉戲打鬧，操場就是我們的樂園。
我們有兩大高大的教學(xué)樓，一共有四層，配有多媒體室，實驗室，計算機(jī)室，圖書室……還有老師辦公室。
每層都有教室，教室寬敞明亮。有電風(fēng)扇，窗簾，還有電腦哦。上課時，我們就坐在這教室里，讀書學(xué)習(xí)。
上課的時候，總能聽見熟悉的'讀書聲，除了讀書聲，校園里也只能聽見風(fēng)吹過樹葉發(fā)出的沙沙的響聲。
我們的校園很干凈，就算有人丟垃圾，也會有同學(xué)主動彎腰撿起，把校園變得很干凈。
校園里也在了許多花草樹木，非常漂亮。下完雨時，草兒更綠了，花兒更紅了，樹枝上還會掛著調(diào)皮的水珠，像開著朵朵雪白的小花。夏天到來時，我們可以坐在樹下乘涼，這些花草樹木，給夏日的陽光增添了一抹綠茵。
我愛在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，更愛我這美麗的。
美麗的小學(xué)作文 2
我們美麗的金山小學(xué)校園里，有寬闊平整的大操場；有綠樹環(huán)繞的籃球場；有遮風(fēng)避雨的小操場；還有古香古色的聚賢亭和“至善”長廊……但在我眼中，最美麗迷人的是位于教學(xué)樓二樓一角的黎老師的辦公室。
黎老師的辦公室并不大，約莫只有幾平方米，素白的墻，銀灰的書柜，樸素而低調(diào)。灰白色的辦公桌上放著一臺黑色電腦和各種各樣的書籍課本。有時，我們的作業(yè)本都占去了辦公桌的“半壁江山”。不過，老師總是把它們堆放得整整齊齊，并不太寬敞的辦公桌倒也顯得十分井然有序。如果站在門口一眼望去，整個辦公室給人一種樸實無華的感覺。但是，這里卻仿佛有一種魔力深深地吸引著我們。
課間時分，我和幾個同學(xué)常常沖出教室，直奔黎老師的辦公室，搶奪離老師最近的左右兩個“黃金位”。這時，黎老師常常停下忙碌的工作，閃動著笑盈盈的大眼睛和我們談心聊天，有時甚至還和我們做游戲。黎老師的辦公室，儼然成為了我們課余時間最愛去的地方之一。
有一次，我們又來到辦公室。我本打算問問黎老師有沒有什么作業(yè)要發(fā)，誰知走進(jìn)去竟發(fā)現(xiàn)她伏在桌上睡著了，想必黎老師前一晚又加班到深夜了。聽到我們的腳步聲，黎老師突然醒來，望著我們微微一笑，接著重新忙碌起來。
不經(jīng)意間，我轉(zhuǎn)頭望向門口，過廊外一棵不知名的大樹吸引了我的`注意力。大樹上開滿了潔白的小花，這些小花沒有桃花那么艷麗，也沒有玖瑰那么熱情，看起來平淡無奇。但它們星星點點，綴在枝頭，依然帶來春的氣息，并散發(fā)出淡淡的清香。微風(fēng)拂過，樹枝搖曳，潔白的花瓣告別樹枝，如純潔的雪花般紛紛揚揚飄灑下來，真美�。 奥浼t不是無情物”，這飄落的花瓣將漸漸化著泥土，默默滋養(yǎng)著樹根，使大樹長得更高更壯。我們的老師不就像這樸實無華的小花嗎？他們默默奉獻(xiàn)，用心血與汗水辛勤耕耘、澆灌著我們這些小樹苗，期待著我們長成參天大樹。
那一刻，大樹上潔白無瑕、美如初雪的小花映襯著老師辛勤忙碌的身影，使原本單調(diào)的辦公室變得格外生動和美麗！
這美麗的校園一角已深深地印入我腦海，也永遠(yuǎn)鐫刻在我心中。
美麗的小學(xué)作文 3
春天是姹紫嫣紅的，秋天是碩果累累的，冬天是寒風(fēng)刺骨的，但是夏天是烈日炎炎的。夏姐姐乘著熱浪打著鼓，熱情的來到我們的身邊。
夏天可真是不一般的熱呀，天空中沒有一絲云彩，只有一個又紅又大的太陽，陽光刺的人睜不開眼，鳥兒們不愿再飛行，都停在樹枝上休息，小狗不停地吐著舌頭，好像在說：“討厭的夏天，這么熱，還讓不讓狗活了！"植物可就不同了，小草長得郁郁蔥蔥，荷花粉嘟嘟的`，長得很茂盛，綠樹長的也很高大。
很多人覺得夏天很討厭，但我覺得夏天給我們帶來了歡樂。夏天里，女生穿上了漂亮的裙子和涼鞋，而男生出去打籃球、踢足球，放松身心。你看，他們雖然滿頭大汗，也不會感覺自己很累很熱。而老爺爺、老奶奶們給自己拿了一個椅子，圍坐在一起，手里拿著蒲扇，在那里聊天，他們笑得多歡��！
此刻，我想起了農(nóng)民伯伯，他們春種秋收，夏天還要鋤地，汗都滴在土上了，可他們還是很開心，我們身邊的人一一爸爸、媽媽、交警叔叔還有工人叔叔他們都有著火熱的熱情，有著無私奉獻(xiàn)的一顆心。
這就是夏天給我們的啟示，我喜歡夏天。
美麗的小學(xué)作文 4
奶奶家有一個很大的果園，一年四季都十分美麗。
春天來了，果園里一片生機(jī)盎然的景象。梨樹、桃樹、杏樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，白的像雪，粉的像霞。樹叢中，一只只蝴蝶在翩翩起舞，成群的蜜蜂嗡嗡嗡地歌唱。一年之計在于春，爺爺奶奶忙著給花點粉，我聞到一股甜蜜的花香，仿佛看到滿樹的果子。
夏天到了，果園里枝繁葉茂，青翠欲滴�；▋旱蛑x了，長出了綠色的小果子。綠色的樹、綠色的果子，滿園的綠色給人帶來絲絲清涼。葡萄藤爬滿了架，大片的葉子密密麻麻鋪在葡萄架上，好像公園里的長廊。
秋天是豐收的季節(jié)，果子成熟了。紅彤彤的.蘋果、黃澄澄的梨、金燦燦的杏，一個個果子像一張張微笑的臉，互相交談著。葡萄架下掛著一串串水靈靈的葡萄，有紫色的巨峰、紅色的紅提、綠色的小蜜蜂。紫色的像瑪瑙、紅色的像紅寶石、綠色的像玉珠，葡萄架下像開起了珠寶店。
冬天，雪后的果園是一片白色的世界。大地蓋上了一層厚厚的棉被，果樹穿上了潔白的衣裳，在寒風(fēng)中，她們在比誰的衣服更美麗。
春、夏、秋、冬，果園里的景色各不相同，但是它們有一個共同點，都是那么美麗、迷人。
美麗的小學(xué)作文 5
濟(jì)南被稱為泉城，當(dāng)然，泉是必不可少的。濟(jì)南泉水眾多，似珍珠點綴城市空間。其中，令我印象最深的，那就是天下第一泉——趵突泉。
進(jìn)入趵突泉的南門，沿著水池邊往前走，穿過文化長廊，就能看到趵突泉了。
趵突泉的特別之處就是它那自然噴涌的三股泉水。水面上噴涌的三股泉，時而像鮮花綻放，時而像圓球，美麗極了。泉水發(fā)出悅耳的`聲音，很清脆，很好聽。三股泉不停的往外冒，它們好像在比賽，看誰冒的更高。
趵突泉的水是碧綠碧綠的，泉水清澈見底，里面有許多小魚游來游去，在里面嬉戲、玩耍。它們穿著五顏六色的衣服，在陽光的照射下，格外燦爛。泉水的不遠(yuǎn)處，有一座小亭子，亭子里面有許多石凳，坐在石凳上觀泉，那真是一種享受呀！現(xiàn)在正是接近黃昏的時候，夕陽西下，在陽光的照射下，泉水格外漂亮，水面波光粼粼，閃著金黃色的光芒，瑰麗無比，讓人驚嘆于這美麗的趵突泉，如一幅生動迷人的畫卷。
泉水周圍的景色也很迷人。各色鮮花盡情盡興地綻放，散發(fā)著迷人的香氣，引來許多蝴蝶駐足翩翩起舞。池邊環(huán)繞著婆娑的垂柳，柳枝真長啊，柔美無比，隨風(fēng)輕輕搖擺，宛如少女優(yōu)雅的舞蹈，又似調(diào)皮的孩子和魚兒嬉戲，與泉水玩耍，讓人頓生愛慕之心。從遠(yuǎn)處看，一顆顆柳樹臥在水面上，像泉水的保護(hù)神。綠樹環(huán)繞著碧水，碧水依偎著綠樹，真像人間仙境！
這就是美麗的趵突泉，不愧是“天下第一泉”。希望大家都能節(jié)水保泉，將來的趵突泉一定會變得更加美麗，我為我成長在這片土地上感到驕傲，我愛趵突泉！
美麗的小學(xué)作文 6
春去秋來，美麗的渭南小學(xué)好像被畫家畫上了許多五顏六色的顏料。
天是藍(lán)的，云是白的，在天和云的底下，有兩棵高大的梧桐樹。走到近處才發(fā)現(xiàn)，梧桐樹的葉子并不是都穿上了黃色的“跳傘服”，還有很多葉子是綠色的'。仔細(xì)看去，枝條上還有新發(fā)出的小小芽苞！我想，這兩棵樹真有點蠢，難道天氣暖和了，就錯亂了季節(jié)嗎？又是要落葉、又是要發(fā)芽的！就像一個蠢人，一會哭、一會笑的。
我繼續(xù)向前走去，推開那青綠色的鐵網(wǎng)門，美景一下子“跳”進(jìn)了我的眼睛。淡黃色的木頭過道上，掛著許多五顏六色的風(fēng)車。一陣清風(fēng)吹來，那五顏六色的風(fēng)車好像活了一樣，一會兒滾來滾去，一會兒翻跟斗，他們好像在說：“我在做游戲，我很快樂！”
我興沖沖的跑去噴水池邊，那一碧如洗的池水里生長著許許多多的荷葉，一片片荷葉上的一滴滴小水珠，在陽光的照耀下顯得格外閃亮，就像一面小鏡子。綠綠的荷葉下不時有一群群小小的魚兒游來游去，正如詩中所說：“魚戲蓮葉間”。不時，幾條愛美的小魚還在水面上搖搖尾巴、擺擺造型、照照鏡子。
這時，一陣狂風(fēng)吹來，遠(yuǎn)處的梧桐樹的葉子“跳”了下來，剛一落地，那梧桐樹葉就迫不及待的玩起了賽跑。這陣狂風(fēng)是一個導(dǎo)游吧，把他們這些游客帶去游覽我們美麗的渭南小學(xué)了！
我覺得，我們的校園真美麗呀！
美麗的小學(xué)作文 7
遠(yuǎn)離城市的喧囂，在縣城邊的小鎮(zhèn)上，有一所美麗的學(xué)校，那就是我現(xiàn)在所上的小學(xué)——瓦崗鄉(xiāng)瓦崗學(xué)校。
學(xué)校是我們成長的搖籃。學(xué)校就像是我們的母親，那里有老師溫柔的呵護(hù)，有同學(xué)們溫馨的陪伴，有鳥兒歡快的歌聲，伴隨著我們在知識的海洋中遨游。在這充滿歡聲笑語的校園中，我們快樂的成長。
踏入校門的那一刻，我深深的愛上了我的學(xué)校，首先映入眼簾的是那聳立在校園正中的國旗臺，五星紅旗隨風(fēng)飄揚，那鮮艷的紅色，顯得格外耀眼，每次經(jīng)過那里，我都忍不住抬頭向它行注目禮。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。
上課了，坐在寬敞明亮的教室里，每個同學(xué)都聚精會神地聽著老師的講解，與老師進(jìn)行互動。隨著課堂的進(jìn)行，同學(xué)們的表情也精彩起來，有的疑惑、有的恍然大悟，有的.迷迷糊糊，連窗外小鳥，都屏息凝神，生怕打擾到同學(xué)們想問題的思路。
下課了，校園就像平靜的湖面掀起了波濤駭浪，同學(xué)們叫囂著沖出教室，鳥兒仿佛受到了驚嚇一般，撲閃著翅膀飛到了更高的樹枝。同學(xué)們在校園里三五成群的做游戲，有跳皮筋的，有踢毽子的，有打籃球的，還有玩老鷹捉小雞和一二三木頭人的，熱鬧極了。伴隨著校園里的歡聲笑語，吸引了更多鳥兒地駐足，好像也想加入他們的游戲中似的。
這就是我的學(xué)校，一所美麗的小學(xué)，我愛我的學(xué)校！
美麗的小學(xué)作文 8
爸爸媽媽帶我去桂林海底世界游玩。我們匆匆的買了票，立刻進(jìn)入了我迫不及待想去的桂林海底世界。
一進(jìn)入桂林海底世界，映入我眼簾的就是一幅由各種各樣的魚創(chuàng)作的圖畫。有紅尾貓，有紅魔鬼，還有招財魚等，這些在海安家的魚就是比淡水魚美麗，也比淡水魚要古怪得多，我看見了幾種我覺得很好玩的魚。吸盤魚：吸盤魚身子是銀灰色，看上去銀亮亮的，肚皮呈純白色，肚子上有一個吸盤，正因為它肚子上有一個吸盤，所以它可以吸在巖石或玻璃上。木瓜：木瓜身上花花的，有很多彩色的'小斑點，可為什么叫它木瓜呢？因為它的身子四四方方的，怎么看都像一個大木瓜，木瓜魚也因此而得名。狗頭：狗頭身上的顏色為蘭色，背上有幾顆米黃色的小點點，狗頭的頭很圓，眼睛大得像銅鈴，如果你在晚上看見它，可要小心，別被狗頭的大眼睛嚇到了哦。狐貍：狐貍身上的顏色是金黃色，眼睛有一道白條，狐貍的嘴尖尖的，微微有點翹，因為狐貍很機(jī)靈，所以，狐貍魚也很聰明，人們想抓到喂食的小姐姐相處得很好，她們在一起嬉戲、玩耍，玩得可高興了。這讓我知道了一點，我們?nèi)撕蛣游锲鋵嵞艹蔀楹门笥�，只要我們不去傷害它們，和它們好好相處，給它們留下一片自由生存的地方。
��！桂林海底世界真令人大開眼界。
美麗的小學(xué)作文 9
某年冬天的一個晚上，我因為成績不理想而被趕到院子里吃涼飯，我剛一推開門，就有陣寒風(fēng)吹進(jìn)來，我不禁打了一個冷戰(zhàn)：“好冷�。 贝坦堑暮L(fēng)淘氣地向我跑來和我互相挑逗，一會兒藏到我的身后，一會兒躥進(jìn)我的衣袖。我不禁蹲下身來，緊緊的抱住雙腿，以免調(diào)皮的風(fēng)娃娃再次與我嬉戲，我低下頭，拿著一根小樹棒，正玩涼土，突然發(fā)現(xiàn)身旁有一根小草，我不禁吶罕起來，這跟小草竟然這么堅強(qiáng)，能抵抗寒風(fēng)的攻擊和大雪的覆蓋，真是太偉大了，我不由得對這株嬌嫩的小草感了興趣。
我第一次見到這么頑強(qiáng)的小草，在寒冷的冬天里，裸著身子，竟然還和風(fēng)雪征戰(zhàn)，它不畏嚴(yán)寒，不屈不撓，不管在哪里都能昂然挺立，頑強(qiáng)生長，挺立在涼涼的塵土中，傲雪茁壯成長，在漫山遍野的被大雪覆蓋的土地上，山上都能成長，我不由得敬佩起了這看起來微不足道的小草。雖然小草經(jīng)常被人踩在腳底，可他也沒有抱怨過人們對他的偏見，雖然小草沒有花朵動人的美貌，但它擁有一個善良，美麗的心靈，正所謂心靈美，小草的'無私奉獻(xiàn)，感染者我們每一個人。
“呼——呼——”。一陣風(fēng)吹來，驚醒了我，我觀察著小草，竟然發(fā)現(xiàn)他正要倒下，正要拉他一把，他卻自己頑強(qiáng)的站起來，使我感動。
這么小的草竟然有這么偉大的精神，如果我們也能有小草的精神，就會爬上事業(yè)的最高峰。
美麗的小學(xué)作文 10
時光似流水，一晃九年過去了，你我都是一名中學(xué)生了。而我們再也不能天天見面，不能一起學(xué)習(xí)、一起玩耍了。雖然我們不見面，但友情不會因為時空的變化而改變，甚至比以前更堅固了。
對我而言，你是同學(xué)，是朋友，是知己，是閨蜜。
在小學(xué)時，我和你在同一個班級，你總是陪伴在我的身旁。我心情不好時，你總能第一個察覺，耐心地開導(dǎo)我。圓圓的、胖嘟嘟的臉，讓人忍不住想捏一把，鼻梁上架著一副很有“學(xué)問”的眼鏡，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛綻放著智慧的光彩——這就是你。
在學(xué)習(xí)上，你和我是競爭對手。記得一次英語考試，我們都沒能取得好成績，看著試卷上赫然寫著的“86分”，我不禁有些氣餒，呆呆地看看窗外。天空中飄著小雨，陰沉沉的，我的心情也是糟糟的。這時你走了過來，拿起我的試卷，笑道：“和我差不多呢！”我默然地看著你。
你拉著我向教室門口奔去：“出去散散心，別老悶在教室里。”我抬頭驚訝地看著你，你看出我的不解：“一次考不好沒關(guān)系，下一次一定會考好的，只要努力便有回報�！薄班�！”我給你一個大大的微笑。
現(xiàn)在，“只要努力便有回報”成為了我的座右銘。
雖然你我分別了，不在一所學(xué)校讀書，但曾經(jīng)屬于你我的'快樂時光、曾經(jīng)屬于你我的美麗回憶都將在我的記憶中永存。
你依然是我最好的搭檔，永遠(yuǎn)都是！
三年后的今天，你我高中見面，這是屬于你我的約定。
有你真好，生活因你而美麗，我最要好的閨蜜。
美麗的小學(xué)作文 11
漂亮的房子、五彩的花朵、整潔的小路、茂密的樹林......把家鄉(xiāng)匯成了一幅五彩繽紛的畫卷。
一眼望去，一座座漂亮的小洋樓錯落有序地屹立在大地上。走近一看，整整齊齊的瓷磚緊貼在墻壁上，像是葉子跟花朵一樣形影不離。回想，以前我們怎有這樣的房子呢？以前全部都是瓦房，破破爛爛的。��！今日的生活真幸福。
走在路上，撲鼻而來的花香迎風(fēng)而聞。紅的`、黃的、紫的、藍(lán)的五顏六色的花朵在花壇中綻放自己的笑臉。咦，還有幾棵挺拔的大樹在花兒旁邊聳立。喔，原來是士兵在保護(hù)花兒公主。在中間，是一頭整潔的水泥路。許許多多的車子在中央奔馳著，來來往往、川流不息。喲，以前在泥濘小路上的腳印怎么不見了呢？原來是被水泥打敗了，消失的無影無蹤了。
“嘩嘩嘩”什么聲音？哦，是小溪妹妹在唱著歡快的歌。小魚兒在水中搖搖擺擺，那是在為小溪伴舞呢！怎么還有個漂亮的影子，那是垂柳在照鏡子。奇怪了？往日臭氣烘烘的氣味怎么聞不到了？是因為小溪妹妹改變了，垂柳為她梳妝，魚兒為它打扮，花兒為他夾上了美麗的發(fā)夾，所以往日那幕景色早已飄到九霄云外去了。
是誰翩翩起舞？呀，原來是一片片落下的葉子在隨風(fēng)起舞。
�。『靡慌擅利惖木吧�，好美的畫卷。美麗的家鄉(xiāng)，偉大的祖國。
美麗的小學(xué)作文 12
星期六傍晚，太陽快要落山了，我隨著媽媽來到小浹江觀賞夕陽。
遠(yuǎn)處的太陽又圓又大，不像白天的太陽那么刺眼，散發(fā)出柔和的光芒，就像一位老爺爺露出慈祥的微笑，天上的白云瞬間變得五彩繽紛，葡萄灰、茄子紫、蘋果紅、天藍(lán)……就像調(diào)皮的孩子打翻了顏料盤，印出美麗的圖畫。
我癡癡地看著這些云彩，那邊似乎走來了一只小羊，它正在吃草，突然從遠(yuǎn)處跑來了一只威風(fēng)凜凜的.大老虎，張開血盆大口向小羊襲來，過了一會兒，小羊不見了，老虎也不見了，也許老虎是去找小羊了吧！
這邊仿佛來了一只蹦蹦跳跳的大黃兔，后邊似乎跟著幾只小黃兔，我正在數(shù)有幾只小黃兔，一轉(zhuǎn)眼，兔媽媽不見了，接著小黃兔也不見了，也許小兔去找媽媽了。
一會兒功夫，天上游過來成千上萬條小魚，它們游啊游，過了一會兒，小魚們不知哪里去了，它們不見了。云彩就像一位魔術(shù)師，想變成什么就變成什么，我深深地被吸引住了。
低頭看小浹江，江面風(fēng)平浪靜，夕陽金色的光芒照在江面，江面也一片金黃。夕陽照在媽媽的頭發(fā)上，媽媽的頭發(fā)變成紫檀色的了，照在綠葉上，綠葉變得半綠半金了……
時間過得飛快，夕陽的臉更紅了，漸漸往遠(yuǎn)處的山邊下沉，先是遮住了一點臉，漸漸地遮住了半個臉，夕陽對我們微笑著，仿佛在跟我們告別。最后沉入山中，只留下滿天美麗的云霞。
美麗的小學(xué)作文 13
你現(xiàn)在還看童話嗎？我仍然在看。
你還保留著小時候的童話書嗎？我還保留著。
童話也許不是最感人、最浪漫的故事，但它永遠(yuǎn)是最美麗、最純潔的故事。
夜鶯唱著最美的歌，驅(qū)走了死神；美麗的人云公主把它一生的幸福放在了王子的手里，化作為海上的泡沫；丑小鴨終于變成了天鵝中最美麗的一只；賣火柴的小女孩隨著她的外祖母飛到了沒有寒冷與饑餓，也沒有憂愁的那快地方——與上帝在一起。
這是童話的時間，它向任何人敞開著大門，只要你真心喜歡，只要你愿意相信，你就能進(jìn)入這個世界。
也許，真的有天空的.女兒，扇動著透明的翅膀，在夏夜里送來一絲微風(fēng)；也許，真的有玫瑰花精藏在最嬌嫩的花瓣后面揭發(fā)罪惡與懲罰的罪惡；也許，柔嫩的小草努力向上生長是為了與花兒說悄悄話；也許，清晨的每一顆露珠都是一個悲傷的故事中的眼淚，消失在如笑容般燦爛的陽光下。
如果你喜歡童話，你會覺得童話無處不在。
你聽見花兒說話了嗎？
你看見小貓的夢境了嗎？
你感受到小雨滴的歡樂與悲傷了嗎？
你有沒有想過落葉一起在風(fēng)中飛舞？
你有沒有聆聽過風(fēng)兒訴說的細(xì)雨？
你有沒有陪伴過路燈默默的思考？
如果你相信童話你就不會冷落它。
你心中還有一片想象的天空嗎？
如果你相信童話，那片天空會變得無限寬廣。
在成長的歲月中，你是否已淡忘那份純潔的心境。
別讓童話離你遠(yuǎn)去，好嗎？
美麗的小學(xué)作文 14
什么是美麗？這是埋在我心底的一個深深的疑問……
一年級的時候，我認(rèn)為美麗就是單純的漂亮，就像古時候人們常說的：櫻桃小口、楊柳細(xì)腰一樣。
二年級的時候，我認(rèn)為美麗是不單單長的好還要寬容。因為那時我們用喜歡夸人：宰相肚里能撐船。
三年級的時候，我認(rèn)為美麗是為朋友慷慨解囊的的漂亮朋友。因為人與人之間需要互相幫助。
四年級的時候，我認(rèn)為美麗是學(xué)習(xí)好的乖乖女，是老師的'寵兒，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級的時候，我認(rèn)為美麗是生活在大自然里的女孩們，她們一直笑口常開還有美好景色陪伴著。
而六年級……
我認(rèn)為美是心靈上的美。
有一個小女孩，她家十分貧困，家里的收入只能勉強(qiáng)支持這個家庭�？僧�(dāng)她知道她的好友要動手術(shù)而沒有足夠的錢的時候她知道爸爸媽媽一定不會幫助她的好友因為自己家里的錢還不夠呢！可她卻自己偷偷的在山上撿柴賣錢，還要照護(hù)她的好友。她一直在默默的付出，直到在一次撿柴的時候遇到了熊是她失去了一只胳膊�？伤�是堅持到她的好友做完手術(shù)，等她聽到手術(shù)成功的時候自己也倒下了……
她的診斷結(jié)果是：傷口嚴(yán)重感染和體力不支……
她的心靈就是的美，所以我認(rèn)為她也是美麗的。希望我以后有更深刻的理解。
這簡簡單單的美麗二字……
美麗的小學(xué)作文 15
一年是如此的美麗！春天，把荒蕪的大地重現(xiàn)生命；夏天，是這一片充滿生命的大地，不再是一片單調(diào)的綠色，而是五顏六色的；秋天，那綠色的樹葉已經(jīng)慢慢地變成了黃色，又好似只蝴蝶，翩翩起舞的落了下來；冬爺爺是一個容易發(fā)怒的老頭兒，它一會兒引起大雪，一會兒又引起大雨，人們最不喜愛它了。
“轟隆隆”一陣?yán)茁曔^后，蛇出洞了，熊都伸著懶腰，好像在說：“春天到了！春天到了！春天終于到了，我終于可以去捕獵了！”在春天的叢林中，許多動物都蘇醒了。
同時，小草探出了小小的頭，仿佛是剛出生的嬰兒，在好奇地探索外面的世界。這一片叢林中，一切都擁有了生命力，堅強(qiáng)的迎接著著一個四季后面的磨難。
“夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞�！睂Γ奶炀褪怯性娭羞@么美，夏日中，一顆顆樹上的綠芽已經(jīng)變成了生機(jī)盎然的綠葉荷花散發(fā)出迷人的芬芳，是河岸邊的人都陶醉了。
秋天是一個使農(nóng)民和果民最快樂的時候，最高興的`日子，因為所有的稻子，蘋果……都成熟了。因為你一出門，一定看到了一片片從樹上落下的樹葉，那十分美麗，一定可是你難以忘卻。
冬天是一個善變的老爺爺。一會兒下大雨，一會兒引起大雪，使人捉摸不透。但是冬天的雪景十分漂亮，你一看就會喜歡上它。
一年四季都不一樣，每一個季節(jié)都有不同的感受。
美麗的小學(xué)作文 16
今天，我們排練已久的舞蹈《舉手發(fā)言》終于要去諸暨劇院演出了，大家懷著激動的心情早早地來到了學(xué)校，幾個指導(dǎo)老師也早已在等候我們。她們小心翼翼地為我們化妝：擦粉底、抹胭脂、畫眉毛、涂唇彩……一切都井然有序地進(jìn)行著。在那一刻，我們也顯得特別的懂事，默默地等待著。沒過多久，我們一個個都化身成花仙子啦！
在車上，我們有說有笑，各自唱著喜愛的歌曲，悅耳的歌聲不時地在車上飄蕩，仿佛我們是去參加一次快樂聚會。我們很快到了演出地點，看著“諸暨劇院”幾個金光閃閃的大字，心里有著說不出的感受：對陌生舞臺的.緊張、為終于要表演時的激動；有為苦練要結(jié)束的喜悅……
輪到我們上場了，我們心里像揣著兔子一樣“怦怦”地跳個不停，但看到吳老師在舞臺的一角為我們加油、打氣，大家立刻充滿了自信，各自搬著凳子整齊地排好隊伍走上了舞臺。當(dāng)燈光聚焦在我們身上時，我們把最甜美的笑容展現(xiàn)給在場的每一位觀眾，以最輕盈的舞姿翩翩起舞。在那一瞬間，我覺得我們是如此的美麗，就像鮮艷的花兒跳著歡快的舞蹈，自信優(yōu)雅；就像漂亮的蝴蝶在花叢中，自由飛舞；就像夜晚璀璨的星星，散發(fā)著迷人的光芒……
我們整齊地完成了最后一個動作，臺下響起了陣陣掌聲！
我們陶醉了！我們成功了！
美麗的小學(xué)作文 17
我們的校園非常漂亮。
走進(jìn)校園門口，一眼就可以看到鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，顯得格外引人注目。腳下平坦而寬闊的校園大道筆直地通向前方的教學(xué)大樓。校園大道兩旁，是兩排翠綠的樟樹，它們高高地挺立著，猶如一個個站崗的士兵。
沿著校園大道往前走，西側(cè)是一幢白色的綜合大樓，墻邊有兩個宣傳櫥窗，其中一個展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的美術(shù)或?qū)懽肿髌�。另一個則是校園黑板報。大道東面，就是寬闊的大操場了。操場外圍是一圈200米環(huán)形跑道，都是用黑色的沙土鋪成的。正中有一個正方形的籃球場，旁邊有一個沙坑，還有一大片綠毯似的草坪。小朋友們在籃球場上拍皮球，打籃球，在草坪上摔跤、翻跟頭，玩得可快活了。
再往前走，來到綜合樓的前面，展現(xiàn)在我們面前的是一個美麗的“大花園”。一個圓形的大花壇里有一棵四季常青的盤松，它伸展出一根根枝條，傲然地挺立著。每到春天，這里盛開著各種各樣的鮮花，潔白的玉蘭，鮮紅的玫瑰，嬌艷的杜鵑，還有許多我叫不出名兒的`花，真讓人陶醉。
穿過教學(xué)大樓，我們來到了教學(xué)大樓的前面。這里有三個花壇，中間的花壇里種著一棵塔松，這塔松可大了，大得就像一把撐開巨大的傘；這塔松可高了，高得超過了我們四層樓的樓頂。兩邊的花壇里都有一棵掛花樹，每到秋天，金黃色的桂花開了，散發(fā)出濃濃的香味，整個校園都彌漫著醉人的花香……
啊，我們的學(xué)校真美，我愛我們的學(xué)校。
美麗的小學(xué)作文 18
在歷史悠久的千年古鎮(zhèn)――咸祥，有一座美麗的小學(xué)，它的名字叫――咸祥鎮(zhèn)中心小學(xué)。
我就是其中的一名四年級小學(xué)生。
學(xué)校的名字是用鍍金的大字，刻在拱形的大門上的。大門的兩邊有兩個大屏幕，一個播放校園里的趣事，一個播放天氣預(yù)報。走進(jìn)校門，迎面會看到一個大花壇，里面種了鐵樹、梧桐樹和一些無名的小花，最引人注目的是，在花壇的中心有一塊大石頭，上面刻了一個鮮紅的大字――真，這就是我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑。
繞過花壇就來到了大廳，大廳是以海洋的風(fēng)格設(shè)計的。正面寫我們學(xué)校的校訓(xùn)，右面有很多海星，上面貼了很多學(xué)生的照片，他們都是海洋之星的獲得者。右面則貼著整個學(xué)校的老師的照片下面還寫著名字和等級。穿過大廳就來到了走廊，只見走廊兩邊的陽臺上擺滿了花盆，里面種著許多鮮花。再往前一點就來到了圖書角，里面擺滿了圖書和凳子，中午的時候可供同學(xué)們閱讀。
穿過走廊繞過教學(xué)樓，就是學(xué)校的果園了，它有個好聽的名字，叫――快樂果園。里面種植著很多果樹，有梨樹、桃樹、柿子樹……里面的.梨樹就是我們班種的，上面還掛著我們班的班牌，當(dāng)春天到來的時候，果園里的樹木就會開始開花，整個果園彌漫著沁人的花香。等到了秋天，果子都成熟了，那滾圓滾圓的果實就會散發(fā)出香氣，那味道如同棉花糖一樣，讓你口水直流，一發(fā)不可收拾！
美麗的中心小學(xué)，你雖然不能和其他大學(xué)校相比，但你在我心中，永遠(yuǎn)是最美的！
美麗的小學(xué)作文 19
在我的記憶里，有一個朋友的名字，那是一個聰明的人，一個耐性極好的人。他叫吳鈞賢，從他身上我學(xué)會了一樣?xùn)|西叫做忍耐。
他轉(zhuǎn)學(xué)來時是在二年級，我那時和他并不友好，總是一見面不是吵，就是鬧�？墒怯幸患率刮腋淖兞宋覍λ目捶�。
在三年級的時候，梁教師把我們調(diào)在一起，他成了我同桌，我當(dāng)時并不樂意，可是卻不能說出來，真是啞巴吃黃連有苦說不出呀!
直到有一天，我的好奇心促使我翻開了他的語文書，看看他是怎樣做筆記的。突然，不明白從哪里來的聲音，嚇得我以為是吳鈞賢來了急急忙忙地合上書，誰知，我卻不細(xì)心把他的書撕破了，我合上眼睛，等待著一場風(fēng)暴的到來。誰知，這一切都看在眼里的吳鈞賢卻沒有這樣做，他只是平靜地做著他想做的東西，我疑惑不解地問：你為什么不發(fā)火呢他很耐心地對我說：當(dāng)發(fā)生意外情景時，先讓你那猛烈跳動的心平靜下來，想一想你這樣做的.原因和后果再去決定該不該這樣做，那么如果我執(zhí)著要動怒的話，最終的結(jié)果將是兩敗俱傷。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空啊!
我最終明白了，吳鈞賢教我的不僅僅是做人的基本原則，還是一個高尚的品質(zhì)，他的一番話使我頓開茅塞。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空這句話使我一生受益無窮。
美麗的小學(xué)作文 20
窗簾輕輕拉起，秋天溫暖的陽光蕩漾開來……
也許南方真的只有小家碧玉的情懷，但不可否認(rèn)的是，秋天一立，天空立刻變得高遠(yuǎn)，霧、云、煙都沒了。只有那只在空中匆匆飛翔，不斷變換隊形，唱走的鳥。此時的世界似乎一片寂靜，時間停滯，只剩下秋天。
在這個滿大街都是梧桐樹的城市，秋天很容易找到。隨便選一種植物，細(xì)細(xì)品味，你會發(fā)現(xiàn)它的痕跡：筆直挺拔，逐漸下降，尖端早已脫落。它被風(fēng)雨侵蝕，褐色的葉子像鳥兒一樣飛下來，一直在地上盤旋，從此再也沒有動過�？粗@些笑傲了半年的綠葉，漸漸轉(zhuǎn)蔫，曾經(jīng)茂盛的樹木漸漸凋零，讓我感受到一種秋天的“心寒”氣息。
“長江之悲已停滯，萬歷年將歸。形勢高，風(fēng)晚，山黃葉飛�！�
初秋的時候，知了還在唱歌，但聲音里已經(jīng)透露出一種絕望和落寞。我經(jīng)常在夏天最熱的時候聽他們唱歌，所以他們一起唱得很起勁，很開心。但是這個長著薄薄翅膀的小家伙熬過了酷暑，卻熬不過蕭條和詩意的秋天。風(fēng)不像冬天那樣無孔不入，也不像春天那樣漫無目的，而是一股股地送來，相當(dāng)冷。然后，就收縮消失了。
沒有歌手的`秋天是冷清的，但它以自己獨特的方式一點點侵入人們的內(nèi)心，卻在那份冷漠的惆悵中有一絲溫暖。
最難能可貴的是午后的陽光。如果你躺在搖椅上，手里拿著一杯花茶，手里拿著一本書，抬頭看著院子旁邊樹上漏下的陽光，秋天的脈搏和氣息就會在這份閑適中釋放出來，然后慢慢化解。
我摸過了，秋。
美麗的小學(xué)作文 21
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是櫻花大道。
小池塘在櫻花大道的東側(cè)。遠(yuǎn)觀小池塘，高山流水、雙鶴嬉戲、噴泉盛開，別有一番詩情畫意。清晨，披著晨曦，櫻花樹的倒影映在波光粼粼的河面上，顯得婀娜多姿。陽光灑落在河面上，中間的雙鶴嬉戲格外吸引人。一只鶴展開雙翅，隨時準(zhǔn)備飛翔。另一只鶴回首觀賞，好像還留戀在美景之中。小池塘南邊的噴泉如同銀花盛開，漂亮極了!小池塘北邊的高山流水富有詩意，一只丹頂鶴在加上前展開雙翅，好像在享受陽光帶來的溫暖，假山像一個巨人一樣站在丹頂鶴后面。
櫻花大道的西側(cè)是一株又一株的櫻花樹。其中有一株早櫻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去潔白如雪，細(xì)細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)是一朵朵小巧玲瓏的花朵。晚櫻是粉紅色的，像一個個害羞的小女孩，風(fēng)一吹這些“小女孩”便紛紛揚揚地落下來。櫻花在校園里紛飛，形成了一道獨特的風(fēng)景線。
在櫻花大道的西側(cè)還有一些雕塑。有的是小朋友在玩老鷹捉小雞，有的'是小朋友在聚精會神地盯著一個旋轉(zhuǎn)的陀螺，還有的就是一個在吹薩克斯的小男孩，后面的白鴿好像都被優(yōu)美的樂聲陶醉了，他好似和音樂融為了一體。
園里的果樹種類繁多，雖然現(xiàn)在只有星星點點的小嫩芽，但也能讓人泛起一片綠意。閉上眼睛，想象秋天我們吃著香甜的水果，真是太美好了!
春天，像一位詩人，寫出了校園這篇優(yōu)美的詩。
春天，像一位畫家，畫出了校園這幅多彩的畫。
春天，想一位作曲家，譜出了校園這首悠揚的樂曲!
美麗的小學(xué)作文 22
我的學(xué)�！苫ㄇf小學(xué)，美麗極了。走進(jìn)學(xué)校，一個大花壇赫然出現(xiàn)在人們眼前。里面的花草自西向東，從低到高，排列得井井有條，好看無比。
春天，小草生機(jī)勃勃，草叢中一朵朵杜鵑花立在其中，有的像在微笑；有的兩朵面對面，好像聊得很投機(jī)；還有的低著頭，好像在反思。一旁的茶花也不甘示弱，爭奇斗艷，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，點綴在杜鵑花中，真是好看！
秋風(fēng)迎面襲來，你仔細(xì)聞聞，那濃濃的清香，就是桂花香了�？�，桂花樹在花壇中間偏后的地方，像一位少女優(yōu)雅得站在那里。秋風(fēng)一吹，桂花就像一顆顆清香四溢的閃閃的星星，從枝頭飄落，小朋友們坐在花壇邊的長椅上，欣賞著美麗的'景色，有時還會撿一點桂花帶回家�；▔瘱|邊的銀杏樹也為學(xué)校增光添彩，秋風(fēng)像一位調(diào)皮的小姑娘，把銀杏樹葉摘下來，放到一個傷心的小男孩手中，風(fēng)拂過他的臉，好像在安慰他，那小男孩突然不傷心了，對著銀杏樹笑了笑，高興極了！
花壇中最吸引注目的還要數(shù)那座雕像了，花壇中間有一片石頭大荷葉，上寫著一個“書”字，告訴我們：一定要好好寫書法。荷葉旁邊有兩個小孩，一個半蹲著，一個踩在那個小孩的肩上，抱著一支大毛筆，毛筆上刻著“恒”和“實”兩個字，時刻提醒我們：做人要有恒心，要踏踏實實。
我愛我學(xué)校的花壇，我愛我的學(xué)校！
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