我的小學(xué)作文通用4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文1
我眼中的他，是一個(gè)上課好發(fā)呆的人，每次發(fā)呆都會(huì)讓老師批評(píng)。他就是我的同桌馬晨源。
一頭西瓜太郎的頭發(fā)，黑寶石似的眼睛，耳朵大大的。嘴巴大大的，一笑就有酒窩，有時(shí)候一笑，他的兩顆大門牙都露出來(lái)了。
有一次上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師讓大家把書翻到第四十五頁(yè)，讓寫第五題，可是我的'同桌還在那發(fā)呆，我小聲地說(shuō)：“老師叫翻到四十五頁(yè)呢�！笨墒�，他還在那里發(fā)呆不理會(huì)。這時(shí)老師看見了，就生氣地說(shuō)：‘’馬晨源，你再發(fā)呆，就讓你出去了。“然后，馬晨源看看我的書是第幾頁(yè)，我和蔡依彤都笑了。
他有時(shí)候很喜歡看《動(dòng)物大世界》里的漫畫。他每次下課都出去玩，可是有一次，他不僅在教室里，而且還在看漫畫，我出去玩的時(shí)候，看見他在座位上正看得津津有味，我走過(guò)去問(wèn)他，說(shuō)：”馬晨源，你還不出去玩？”“我看完了再出去�！薄昂冒��！�
他有時(shí)候會(huì)丟三落四。有一次數(shù)學(xué)老師讓拿出報(bào)紙，我拿出來(lái)的時(shí)候，看見我同桌找不到報(bào)紙了，我對(duì)他說(shuō)：“要不然，我們倆看一個(gè)�！薄拔以僬艺��！边^(guò)來(lái)一會(huì)，他還是沒(méi)找到。他說(shuō)：“還是我們倆看一個(gè)吧�！�
這就是我的同桌，希望同桌改掉身上的壞習(xí)慣。
我的小學(xué)作文2
打開我的衣柜，你們就可以看到很多漂亮的衣服，各式各樣的五彩繽紛的，那些衣服全都是很大的，唯獨(dú)有一件衣服放在我的衣柜里面，它是小孩子穿的衣服。那件是我最喜歡的.衣服。
記得那是我讀小學(xué)的時(shí)候，那段時(shí)期非常流行奧特曼，很多同學(xué)都買奧特曼模型玩具，還有買奧特曼花樣的衣服，那時(shí)候我很羨慕，我也想要一件那樣的衣服。那個(gè)時(shí)候我就開始攢錢打算自己攢夠錢了就去買那件衣服。
我記得那件衣服好像是45元，是一件藍(lán)色的上面繡了一個(gè)奧特曼的花樣，那個(gè)奧特曼是畫在衣服的正中央，那是一件短袖衫，是圓領(lǐng)的。
問(wèn)清楚了那件衣服的價(jià)錢之后，我就開始打算攢錢了。我每天籌劃著，我每天零用錢是3元，我想了一下我每天少用2元這樣，一個(gè)月就可以買那件衣服了。于是，我就開始了攢錢計(jì)劃。每天早上花一元吃早點(diǎn)，然后把另外2元錢攢著。
終于我用了一個(gè)月的積累，夠錢去買那件衣服了。我開心的跑去買了那件衣服，然后自豪的穿在身上。是多么的自豪啊！那是我自己用錢買的。那時(shí)候覺(jué)得非常有成就感。
這就是我最喜歡的衣服，它代表著不光是我的童年，還代表了我的努力。
我的小學(xué)作文3
幸福是什么？我時(shí)常在思考這個(gè)問(wèn)題，直到我用心去體會(huì)。
一天，放學(xué)回家，我懶懶地趴在床上，一邊抱怨著：“累死了！”一邊揉著眼睛，感覺(jué)上了一天課眼睛都有了抱怨，需要小主人為它按摩一下。媽媽聞言，立刻為我端來(lái)了一杯熱牛奶，這芳香充滿了我的房間，我深深的陶醉其中。喝了一口，讓它順著我的喉嚨滑下去，我的疲憊沒(méi)有了，變得精神煥發(fā)。我突然覺(jué)得我真幸福，原來(lái)這就是幸福呀！
晚上，媽媽給我做了一桌好菜，我幸福地埋頭扒飯。媽媽不停地為我夾菜，一塊糖醋排骨從天而降，聽著媽媽說(shuō)：“快吃吧，長(zhǎng)身體的.時(shí)候多吃一點(diǎn)�！边@真是世上最動(dòng)聽的聲音。我也主動(dòng)為爸爸媽媽夾菜，看著他們慈愛的目光，我覺(jué)得我真幸福。這就是幸福呀！
這一天，我感受到了幸福，一種小小的、平凡的幸福。一家人其樂(lè)融融，享受著這美好的天倫之樂(lè)，我愿每天與幸福相伴！
我的小學(xué)作文4
同桌不知怎么了，最近垂頭喪氣的，我和她說(shuō)話她也愛理不理的，據(jù)我們班一個(gè)小道消息很準(zhǔn)確的同學(xué)說(shuō)，我同桌她父母前幾天離異了。我當(dāng)時(shí)對(duì)同桌的情感只是同情，卻也不知道做些什么。
但是，情況好像發(fā)生了變化，知道這個(gè)消息幾天后，同桌心情不知怎么的，好像變好了，天天哼著小曲兒，每次都喜歡一個(gè)人看著作業(yè)本傻笑，我很是不解。
這天，同桌生病了沒(méi)來(lái)學(xué)校，由我來(lái)幫她帶作業(yè)。在走向她家的路上，好奇心使我打開了她的作業(yè)本，翻開一頁(yè)，作業(yè)下面除了一個(gè)大大的優(yōu)，還有一行字“真棒，你的字比以前寫的好看多了，老師看好你，加油！對(duì)了，今天的.早飯別忘了吃哦！”然后是一個(gè)大大的笑臉。
那行娟秀的字使我一下認(rèn)出來(lái)是你寫的，原來(lái)，一直以來(lái)，都是你在默默鼓勵(lì)同桌，這不亞于母愛的師愛使我一下子心暖暖的。
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