有關小學敘事作文合集7篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文 篇1
哎，我那輕松的星期六已經成為了“歷史”??媽媽幫我報了作文班。
今天是星期六，也就是我第一次去學作文的日子。我和我的另一個“難友”??林東驪，一起去上作文課，在路上，我和她聊老師會長什么樣子，脾氣差不差，會不會體罰我們？可憑我的直覺，有一種不祥的預感。
到了學作文的地方，我們兩個遲遲不敢走進去，但誰讓媽媽幫我報了作文班呢？我一咬牙，一蹬腳，推門走了進去。見了老師，我有點忐忑不安，聽了老師講了幾句話，我才放心下來，因為那聲音是溫柔甜美的。
該上課了，老師在黑板上寫了一個大大的“余”字，說：“同學們，大家好，我姓余，你們可以叫我余老師。我們先來玩?zhèn)�游戲叫‘傳話’，第一個同學先來抽一張紙，再根據(jù)紙上的內容傳下去，其他同學趴在桌上......”
過了一會兒，前面的同學拍了拍我的肩膀，做了一個有趣的動作：他用手指“頂了頂”自己的鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來回動，再用手指點了點鼻子，我一臉茫然，不知道是什么，使勁搖頭，他又做了一遍，我還是不懂，盡管他做了又做，可我就是不知道。我干脆輕輕地和前面的同學說了一句話：“放慢動作！”“哦，知道了�！彼隽艘槐橛忠槐椋孟裼幸稽c兒著急，我依然不明白。為了節(jié)省時間，我不懂裝懂地點點頭，前面的.同學就馬上轉過頭去寫作文了。
我也拍了拍后面同學的肩膀，我就把前面同學給我做的動作做一遍給后面的同學，她一連看了三遍，她才點了點頭，我便長長地舒了一口氣。我想那應該是豬哭鼻子。
該揭曉答案了，我們組的最后一位同學走上臺去，她用手“頂了頂”鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來回動，就回到了座位�！按鸢甘秦i哭鼻子！”余老師說。我聽了，高興得手舞足蹈，為什么呢？因為我今天瞎貓遇上了死耗子，蒙對了。
小學敘事作文 篇2
在一個月黑風高的晚上，我在呼呼大睡時，突然聽到了一聲“咚、叮叮嘩嘩嘩.......”的掉裂聲。當時我以為是玩具從柜子上掉了下來，所以才會聽到掉裂聲。
可是第二天起來時，看到了我未完工的“戰(zhàn)神之堡”神秘失蹤了。我又想到了昨晚聽到的掉裂聲，視線又急急轉向玩具柜，只見有三分之二的玩具不見了，低頭一看“呀克，你們怎么掉地上了�！薄笆且魂嚧箫L吹來，把門一吹便撞上了玩具柜，我們的家園就搖了一搖，我們就通通掉了下來，除了那些重心穩(wěn)的大家伙才沒掉下來�！蔽乙贿吪湟粢贿呑匝宰哉Z答道�！昂美�，我不跟你們廢話了，我要把我的“戰(zhàn)神之堡”失竊案查得水落石出！我一邊自言自語道，一邊把它們放回原處。
經我拿放大鏡和戰(zhàn)神之堡零碎之處，終于發(fā)現(xiàn)了一些鮮為人知卻未被發(fā)現(xiàn)的秘密：戰(zhàn)神塔的頭底下（附：戰(zhàn)神之堡像個人頭的部位在玩具箱的中層部的一個橫格中找到。我又自言自語道：”終于發(fā)現(xiàn)塔的`重要部位了，可是這個塔核心部位，也就是塔頭還是沒找到。
我不服氣，一直等到爸爸媽媽起床。我發(fā)動了全家總動員，進行了大面積的尋找，可是還是一無所獲。今天用了一天的時間來找塔頭，但還是以失敗告終.......
在一次偶然吃花生中，我在不經意間發(fā)現(xiàn)了我的塔頭，原來，我拼的差不多時，就上床睡覺了，媽媽進了我的臥室，把我沒拼好的“戰(zhàn)神之堡”放在玩具箱最空的中層，而我的部隊全都放到了玩具柜上，所以沒有看見。而老媽卻把我的塔頭錯看成了花生合，所以放到茶幾下了。
特殊的玩具失竊案在奇怪、不經意間，懸殊中瓦解了。
小學敘事作文 篇3
過年嘍
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符！”在一聲聲爆竹聲中，我們迎來了新的一年，家家都把嶄新的對聯(lián)掛在門前，殺兩只雞慶祝這新春的到來，人們興高采烈的外出拜年，小孩們換上了新衣于>小伙伴一同玩耍，大地沉浸在>幸福與快樂中。
大人們在家中包餃子，做麻果，準備豐富的餐宴，這時天空中又飄飄揚揚的降落一片片雪花為新年添上一種不拘一格的美，一家人聚在一起聊一聊天，分享今年的成果與事。吃完飯，一家人坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，一邊吃瓜子，一邊談笑。
12點鐘大人們個個都點起花炮，除舊迎新。滿天都是美麗的'煙花，滿地都是喜悅的聲音。第二天中午，舉辦起了自家的聯(lián)歡晚會，人人都上來一展歌喉。
過了年便是吃不完的飯，這更是喜鵲飛進洞房——喜上加喜�？臻e之余，大人們打打牌、打打麻將，你們瞧！他們正打得不亦樂乎呢！
我特別喜愛過年，過年十分熱鬧，十分喜慶。過年時要收壓歲錢，這壓歲錢中充滿了他人對我的祝福。
過年嘍！你開心嗎？
小學敘事作文 篇4
今天早上，媽媽在洗衣服。往常，她都是等洗衣機洗一會后，再把我的衣服撈出來，用手搓一遍，這樣，我的衣服會特別干凈。
由于是星期天，我沒有早起床，媽媽過來給我送水喝的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽戴著爸爸前幾天新買的手套。這副手套長長的，它的`前半部分是用橡膠做的，里面貼著一層薄薄的棉，后半部分是用透明的塑料做的，戴上后能看清里面的衣服。原來這副手套是洗衣服用的！我覺得手套很好玩，便要幫媽媽洗衣服。媽媽很高興地答應了，她幫我戴好手套，我放在水里試了試，一點也不涼。按照媽媽平時教的方法，我很快就把衣服洗好了。
媽媽夸我真是她的好幫手，我覺得這副手套才是我的好幫手呢！
小學敘事作文 篇5
我的家鄉(xiāng)宜興——被稱為“陶的古都”“茶的綠洲”“竹的海洋”“洞的世界”，那里“盛產”曲折迷離、動人心弦的'民間故事，向人們表達了對美好未來的無限憧憬。當說到家鄉(xiāng)的特產，我便不得不提起那一團團包裹我童年的烏米飯。
小時候，我一直在奶奶家生活，奶奶很會做餅頭餅腦的東西，我也很愛看她做，特別是烏米飯。據(jù)《新安志》“南燭”條載：“叢生春晚，苗葉紅赤，照耀山谷。道家用以餾飯，故又謂之青精飯。”南燭即烏飯樹，樹葉成橢圓狀卵形，新葉鮮紅，老葉深綠。奶奶先是采摘烏飯樹嫩葉，洗凈后搗爛放入鍋中，加入適量的水和少量的明礬，稍加熱，濾出汁液。將糯米洗凈浸泡于該汁液中著色，約經半天取出，煮成熟飯，香氣撲鼻。
烏米飯雖然看似與一般米飯差不多，只不過多了層顏色，但是烏米飯比普通白飯要可口得多。當我將一勺烏米飯塞入口中時，那股清香頓時彌漫到了我的五臟六腑，讓人忍不住要一口咬下去，感受那裊裊清香之下的烏米飯那別具一格的韌勁。真是不咬不知道，一咬嚇一跳！那糯糯的米飯已經使我的嘴巴分不開了，那股股烏樹葉的香縈繞在唇齒間，騰騰熱氣使烏米飯變得更有嚼勁了。一勺，兩勺，三勺……我不停的往嘴里塞著烏米飯，那清香也不斷地涌出，如千絲萬縷一般。奶奶有時在飯內添加少許火腿片，有時撒上一些白糖，無論怎樣，總能把我饞得“口水直流三千尺”。
烏米飯不僅好吃，還有一段故事呢。相傳戰(zhàn)國時代，龐涓和孫臏一同進山向鬼谷子學習兵法。龐涓急于求成，學了些皮毛之物就下山去了。孫臏勤奮好學，鬼谷子將兵法精華傳給孫臏。龐涓得知后，非常嫉妒他，先假意熱情招待孫臏，而后又弄瘸他的腿，將他裝在囹圄之中，騙他寫兵書。孫臏為了保全自己，故意裝瘋賣傻，把寫好的兵書也燒了。龐涓懷疑孫臏裝瘋，就把他拖進豬圈。老獄卒的心眼很好，他與老伴商議后，把糯米用烏樹葉浸泡后煮熟捏成小團子給孫臏。龐涓還以為孫臏在吃豬糞就放松了對他的看管。過了不久，齊國派人把孫臏救了出來，孫臏在齊國大展鴻圖，打敗并殺死了龐涓。孫臏能夠活下來并報仇雪恨全是因為有烏米飯。從此，每年立夏之日，人們也競相吃烏米飯以求得庇護。
相信以上介紹早已使你如癡如醉了吧？是的，那包裹我童年的烏米飯就是具有那么大的魅力，如此“傾國傾城”的美味，若是不嘗嘗，那此世人生不就是個“杯具”了么？
小學敘事作文 篇6
畢業(yè)考試即將來臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅著我這個小小的齒輪飛快地旋轉。老師沒錯上課就叮囑我們要加把勁，說小學六年的辛苦學習只為那在最后一場考試。
每一天的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。
我應對著這些書本覺得自我那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要應對逃避不了的現(xiàn)實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，然后便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的'自由��！
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬。此時不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結束的那一天。
小學敘事作文 篇7
今天妹妹幼兒園里布置了一項作業(yè)，做一個皮影，明天拿到學校。
可是妹妹太小了，沒法做。我說：“我來吧！”于是我就幫妹妹做了皮影，做皮影可真難。
我先找來一張硬硬的紙，在上面畫好頭、身體、胳膊、大腿、小腿和腳。再把它們給剪下來，然后再用訂書針插進你想讓它動的地方，最后把露出來的兩頭壓下去。再用五根不同長度的線分別把頭、胳膊、腳連在一根小棍上。用手提一下線，它的'四肢就會動起來。這是一個會跳舞的皮影。妹妹給它起了一個名字，名字叫跳跳。
我和妹妹一起玩皮影，做游戲，玩的真開心。
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