我的小學(xué)作文9篇[精選]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![我的小學(xué)作文9篇[精選]](/pic/00/d0a1d1a7d7f7cec411_5f226739420a9.jpg)
我的小學(xué)作文 篇1
從小學(xué)6年級(jí)開始，來了一位陌生的老師。進(jìn)班之后，他就跟我們套近乎。一開始，我以為他是某某同學(xué)的家長，可是，我猜想錯(cuò)了，他說他是一名人民教師，我驚呆了，這位外貌很憨厚，給人以親近的感覺的人，居然可以跟嚴(yán)肅的教師比。當(dāng)然，我也不是有心說他，也許是一開始的不認(rèn)識(shí)，陌生而已。下面，他的首次講話讓我呆若木雞。他這樣說：“開學(xué)了，原來隆隆散散的我們，應(yīng)該放下暑假的自由，認(rèn)真的投入到新一步的學(xué)習(xí)之中�！本瓦@么簡單的一句話，讓我們驚訝!
開始的新鮮感，使我和杜老師的距離慢慢拉近，從一對(duì)陌生的行路人變成一對(duì)師生，這是多么奇妙的體現(xiàn)啊!他的到來使我的心中油然生出莫名的親近感。但是，新鮮的老師當(dāng)然少不了新鮮的事啦!
開學(xué)的第一堂課，他就給我們一個(gè)莫大的驚喜：在我們的`數(shù)學(xué)課作本封三上，涂鴉一番，送給我們每人一句勵(lì)志求學(xué)的話：讀萬卷書，行萬里路;千里之行始于足下;自強(qiáng)不息、厚德載物之類的名言，詩句等等……給人以無限的遐想，更讓他披上了一層神秘的薄紗;更讓我們貼近了他行走的步伐;更讓我們與他的距離進(jìn)了一步。這是他第一堂課給我們使得“下馬威”。呵呵呵……
老師的新鮮事是層出不窮的，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;如海上的貝殼，一顆、兩顆……無數(shù)顆。每一件事都很有趣，令人發(fā)笑，也令人不解其意，也許是他們不屬于這個(gè)集體吧，不屬于我們六(1)班的集體吧。2日那天，杜老師發(fā)給組長一張?zhí)顚懕�，我們望了望組長手里的表格，臉上露出疑問的表情。杜老師仿佛看透了我們的心思，老師說：同學(xué)們，看到這張表格，你們一定很困惑吧?其實(shí)，這是我專門設(shè)計(jì)的，為的是讓你們在評(píng)價(jià)中了解自我，找到自我的定位和坐標(biāo)，我建立了一套多指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，打印給了小組長。課作、家作的作業(yè)指標(biāo)各兩個(gè)，按時(shí)完成上交的得一星，得優(yōu)的再加一星;課堂上的指標(biāo)有五個(gè)，分別是預(yù)習(xí)、發(fā)言、思考、實(shí)踐、助人各一星。
就是這樣的星星表格，使我每天都在奮斗中，努力努力再努力，變成一個(gè)完美的，令人無可挑剔的孩子!
謝謝你，杜老師。
我的小學(xué)作文 篇2
他是我們班的“學(xué)神”，他個(gè)子不高，能量卻不小，我非常敬佩他，他的名字叫——邱宸。
邱宸的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，老師叫做什么他都說“好”，從沒有抱怨，所以徐老師常說：“你們看邱宸，老師說什么，他都跟著說好，所以他成績那么好！”邱宸每次聽著聽著就謙虛地笑了。
邱宸上課時(shí)思維很活躍，能跟著老師的思路走。有一次中午小課時(shí)間，邱宸剛好請假。老師給大家出了一道題，教室里一片寂靜，沒有一個(gè)同學(xué)解答出來。下午，邱宸回來了，在數(shù)學(xué)課上，老師又把問題提了一遍。只見邱宸眼睛直盯著黑板，緊皺著眉頭，手摸著腦袋“殺氣沖天”，感覺非把這道題“吃掉”不可。邱宸思考了一會(huì)兒，他“哦”了一聲，高高地舉起了手，說出了答案與分析，同學(xué)們都張大了嘴巴，用崇拜的眼神看著他。
別看邱宸成績那么好，但他從不驕傲，遇到一些他不會(huì)的難題時(shí)，他會(huì)虛心地向其他同學(xué)請教，這讓我想起一個(gè)成語：“不恥下問”。
我想“邱宸的學(xué)習(xí)成績那么好，也是家長嚴(yán)格要求的`吧？”果然在一次寫“學(xué)習(xí)計(jì)劃”家長寄語一欄中看到，“每天多閱讀，每周末寫兩篇作文！”那時(shí)，如果換成是我，我一定不愿意，因?yàn)槲矣X得周末兩篇作文太多了。現(xiàn)在才知道，多閱讀，多寫作文，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
記得還有一次，我請了幾天病假，回校后想借邱宸的語文筆記抄一下，可邱宸卻對(duì)我說：“你就在學(xué)校里抄完吧！我不能把筆記借給你帶回家。”我好奇地問：“為什么呀？”“溫故而知新，我每天晚上做完作業(yè)，不僅要課前預(yù)習(xí)，還有復(fù)習(xí)呀！沒有筆記，我怎么做這些工作呢？”聽了邱宸的回答，我的敬佩之情油然而生。
邱宸，你是我心中的榜樣，你的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我學(xué)習(xí)，你是我敬佩的一個(gè)人。
我的小學(xué)作文 篇3
深吸一口氣，一股甜甜的桂花香味沁人心脾。哦，秋天到了！
秋天到了，秋姑娘開始寄信了。寄給大雁，信里說：趕緊往南飛，冬天快要到了！寄給小松鼠，說：小松鼠！小松鼠！快抓緊時(shí)間儲(chǔ)藏糧食，冬天就要降臨了！
秋天來到了，楓樹穿上了秋姑娘織的紅衣服，坐在楓樹下，仿佛頭上飄揚(yáng)著一面面小紅旗！落葉也穿上了黃衣服，滿地都是落葉，好像大地帶我來到了黃金島！菊花綻開了，一朵朵美麗的菊花真想讓它們變成噴水器，讓我洗個(gè)涼水澡。
呵呵！秋天到了，還有什么會(huì)豐收呢？當(dāng)然是莊稼和水果，水果有：紅艷艷的柿子，像一盞盞的小燈籠，又像一個(gè)個(gè)大禮包，輕輕一碰就會(huì)蹦出各式各樣的禮物。蘋果園里也好熱鬧，紅彤彤的蘋果象一張張孩子們的笑臉，老人們吃了甜進(jìn)心窩。喲！稻桿被什么壓彎了腰，一個(gè)個(gè)像老爺爺似的.哈哈笑，原來是沉甸甸的稻穗，田里的稻谷熟了！
��！秋天在我眼里，是豐收、美麗的季節(jié)。
我的小學(xué)作文 篇4
花卉園是著名的花海。它不僅滲透了迷人的芳香，還滲透了春天的美麗。
走進(jìn)花卉園，一大幅欣欣向榮的景象映入你的眼簾，一進(jìn)去就能看見一片五顏六色的花海。花的顏色也是各種各樣，仿佛在向我們講述春天的爛漫。
穿過花海，我們來到了大草坪。大草坪非常美麗，四周被茂密的'樹林包圍著。大草坪也十分涼快，過路的行人往往會(huì)在這里歇口氣或吃一點(diǎn)東西。
吃飽喝足后，我們繼續(xù)往前走，走到了花卉園的湖邊。湖水十分清澈，水平如鏡，一眼也望不到邊。湖水后面的欄桿上也掛著大大小小的照片。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美滿的生活；有的描繪了祖國雄偉壯麗的大好河山；還有的講述了世界各的美食，令人嘆為觀止。
我們最后一人景點(diǎn)是花仙子樂園。那里有豐富多彩的花，微風(fēng)一朵朵姹紫嫣紅的花兒們翩翩起舞，猶如一位美麗的花仙子。
花卉園，不僅帶給我們迷人的芳香，更帶給了我們春天的美麗。
我的小學(xué)作文 篇5
二十一世紀(jì)最高智慧的發(fā)明家——我，我發(fā)明了一種自行車，它的車燈上面有五個(gè)按鈕：
第一個(gè)按鈕是讓車子飛起來，不過放心，是摔不下來的，即使你想摔也摔不下來。
第二個(gè)按鈕是當(dāng)你按第一個(gè)按鈕按完時(shí)，再按第二個(gè)，然后你就說你要去的地方，它5分鐘之后就到了。
第三個(gè)按鈕是你如果感到熱的`時(shí)候，可以產(chǎn)生微形空調(diào)，如果還熱，你就再按第三個(gè)按鈕它會(huì)再多一個(gè)空調(diào)，它最多只有二十個(gè)，有人會(huì)問那搖控器在哪？空調(diào)幾度是聲控的。
第四個(gè)按鈕是你如果感到冷的話，它可以產(chǎn)生一個(gè)微形暖器，它最多只有十個(gè)，因?yàn)槟泸T自行車時(shí)自然會(huì)熱呀。
第五個(gè)按鈕是當(dāng)你遇上強(qiáng)盜，車子會(huì)變一個(gè)籠子，把他們關(guān)起來送到公安局去。
我發(fā)明的車子厲害吧。
我的小學(xué)作文 篇6
我的弟弟名叫范滋航。他今年六歲了，可還不會(huì)寫自己的名字，這可讓我著急。于是，我今天就擔(dān)任了教他寫名字的老師。
我先拿來一張紙和一支筆，一本正經(jīng)的對(duì)弟弟說：來，現(xiàn)在姐姐教你寫名字。我寫一筆，你跟著寫一筆，好嗎？好！弟弟毫不猶豫的答應(yīng)了。我開始寫：橫。弟弟寫：橫。我寫：豎。弟弟照樣鸚鵡學(xué)舌......我們一筆一畫寫完了。我看看弟弟寫的：范。我很高興，心想：真聰明，學(xué)的.真快！我表揚(yáng)了弟弟，獎(jiǎng)勵(lì)——一顆糖！弟弟開心的手舞足蹈。
接著弟弟又一絲不茍、一筆一畫、聚精會(huì)神的把一個(gè)端端正正的滋，寫了下來。可是，航字怎么也寫不好：勾長了、點(diǎn)歪了、橫寬了......我鼓勵(lì)弟弟：加油！你能寫好的！可沒想到，這家伙竟驕傲起來，寫得一個(gè)比一個(gè)難看！
原本憋氣窩火的我終于怒火沖天，對(duì)著弟弟吼三喝四：你！你！太笨了！我都教了多少億遍了？！還寫的一個(gè)比一個(gè)難看�。�！弟弟誠惶誠恐的看著我，忍不住驚嚇哇地一聲大哭起來。我趕緊四處張望，幸好家里沒人。正當(dāng)我準(zhǔn)備暗喜自己嚴(yán)師出高徒時(shí)，媽媽回來了！
我心里一驚，趕忙去安慰弟弟：好弟弟，帥弟弟，美弟弟，乖弟弟，求你別哭了，寫好姐姐請你吃肯德基。弟弟這才停止哭泣，來到書桌旁繼續(xù)寫......
今天的任務(wù)終于完成了！我咚一聲倒在床上，已經(jīng)疲憊不堪了。經(jīng)過一場當(dāng)老師的任務(wù)，這是我的體會(huì)：凡事都要有耐心，不然不會(huì)有收獲。
我的小學(xué)作文 篇7
嗨！大家好，我叫游夢珂，今年10歲，屬兔。我在新城實(shí)小學(xué)校上四年級(jí)。我個(gè)子不高，人很瘦，我眼睛不大，嘴巴可不小。我特別喜歡幫助別人。
有一次我在公園的一個(gè)角落里讀書，突然聽見一位老爺爺在呼喚他的小狗。我抬頭一看，原來是位盲爺爺，特的小狗丟了，正在尋找。我馬上跑過去自告奮勇要為老爺爺找狗。我又問小狗有什么特點(diǎn)，老爺爺說小狗的脖子上帶著一個(gè)鈴鐺。根據(jù)他的介紹，不一會(huì)兒，我就在離花壇不遠(yuǎn)處的草叢中找到了那只小狗。盲爺爺激動(dòng)地對(duì)我說：“謝謝你！謝謝你！”我又對(duì)老爺爺說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！比缓�，老爺爺就帶著小狗走了。
接下來我再給大家說說我這個(gè)人的習(xí)慣。我這個(gè)人特別講衛(wèi)生，穿衣服，吃東西都得干干凈凈才行。我最大的`缺點(diǎn)是不愛吃飯，每次吃飯我只吃一小口，為此在吃飯前，媽媽總讓我吃健胃消食片，這樣我才能多吃點(diǎn)飯，這也是我長得矮小精瘦的原因。我還有一缺點(diǎn)是上課不敢發(fā)言，因?yàn)槲业哪懽雍苄�，老師在課堂讓我們發(fā)言，只要聽見發(fā)言二字，我就像老鼠看見貓一樣，連頭都不敢抬起來，生怕老師挑中我，我害怕說錯(cuò)了怎么辦。
我想：如果有人需要我們的幫助的幫助，我就應(yīng)該伸出溫暖的手去幫助他們。寫完這些，我又站到鏡子前看一看自己，有點(diǎn)像又有點(diǎn)不像，自我介紹真難呀！
我的小學(xué)作文 篇8
20xx年，我已經(jīng)41歲了，也已成家立業(yè)了，我是一位青年科學(xué)家了。
時(shí)代在飛速地前進(jìn)。20xx年，人們不用步行、自行車來行動(dòng)，而是個(gè)個(gè)開著先進(jìn)又外觀漂亮的汽車，使得到處彌漫著二氧化碳，連空氣都可以看見很渾濁，樹木被人們亂伐的`所剩無幾。我作為一名科學(xué)家，作了一次初步統(tǒng)計(jì)，全球樹木覆蓋面積為0.001%。地球上的氧氣越來越少，在空氣中占0.00001%。人們呼吸十分困難。
我呢，正在開發(fā)一種神奇的種子，可以在15分鐘內(nèi)長成一棵參天大樹，釋放出氧氣1億噸吸入二氧化碳1億噸，但估計(jì)，人類的存活期只有三天了。我不辭勞累，連夜研究，終于在第三天晚上6點(diǎn)15分完成1顆種子。我又迅速復(fù)制了1億顆，立即派人乘直升飛機(jī)在沙漠中種下去，終于，就在晚上11點(diǎn)50分，在世界上所有沙漠中放下種子，并迅速成長成了一棵棵參天大樹。人們這才緩過氣來。
經(jīng)過這一次災(zāi)難后，人們大大增強(qiáng)了對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)性。作為一位青年科學(xué)家當(dāng)然更要盡心盡力了，我正在研發(fā)一種吸塵器，可以將水中的污染物質(zhì)給吸出來，這樣，相信地球母親的乳汁將會(huì)更甜！
我的小學(xué)作文 篇9
我看了一本書，名叫《無人島生態(tài)奇遇記》， 它讓我的`印象深刻，它用故事形式來告訴我們什么叫共生關(guān)系、寄生關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)、天敵……還告訴我們了韓國有3000多個(gè)島嶼其中有2700個(gè)是無人島。不光這樣，還發(fā)生了一件不可思以的事情，黃尾鴝被雷給劈中了，因此，他有了跟動(dòng)物交流的能力。
這本書不光是一本故事書，也是一本科學(xué)書。
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