寫(xiě)小學(xué)的作文7篇[熱門(mén)]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　當(dāng)枯黃的葉子一片又一片飄落，心中不只該為那棵梧桐樹(shù)感到高興還是傷感。高興的是那預(yù)備著這棵樹(shù)將換上新芽，代表著新一年的萌發(fā)；則傷感的是，這樹(shù)，離它逝去的日子再次邁進(jìn)一個(gè)腳步……

　　我舍不得這棵種在重大花園里的'梧桐樹(shù)！因?yàn)樵谒�身上，我傾注著多少感情！曾在它下面找到了童年的幸福；曾在它下面與同學(xué)結(jié)為“生死之交”；曾在它下面……

　　還記得那個(gè)春天，老師帶著我們?nèi)ブ卮蠡▓@游玩。我們很多同學(xué)在樹(shù)下捉迷藏、摔跤。呵！真好笑！我們很多同學(xué)手拉著手，把這梧桐樹(shù)圍在中間，然后，大家一起轉(zhuǎn)圈圈，后來(lái)，一個(gè)個(gè)被轉(zhuǎn)得東倒西歪，又一起擠在樹(shù)下，談天說(shuō)笑。那一刻，我好快樂(lè)，好幸福！因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們，因?yàn)橛辛诉@棵高大挺拔的梧桐樹(shù)！

　　也記得那一次，我和同學(xué)黃月來(lái)到這棵梧桐樹(shù)下，伸出右手，緊緊地握在一起，以這高大挺拔的“衛(wèi)士”為證，我倆將永遠(yuǎn)都是“生死之交”！然后，我們笑著、抱著在樹(shù)下那嫩綠的草坪上打滾兒……笑聲淹沒(méi)了一切……因?yàn)橛辛诉@梧桐樹(shù)！

　　也曾記得那一次，我被大家冤枉了，又不敢對(duì)任何人傾訴，我是那樣孤獨(dú)、無(wú)助！就在我最彷徨無(wú)助時(shí)，想起了那棵梧桐樹(shù)。便跑到樹(shù)下，靠著它大哭！把心里的委屈都告訴它，我認(rèn)為只有它，才能聽(tīng)懂我的真心話！

　　��！梧桐樹(shù)，你是我心中的生命之樹(shù)，你是我的知己，是我的一切！我將愛(ài)著你，直到地老，天荒……

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　吃完晚飯，我寫(xiě)作業(yè)，爸爸就出去給我買(mǎi)了一條新繩子，說(shuō)可以拿到學(xué)校天天練習(xí)。我感覺(jué)我跳得很費(fèi)勁，總是跳的不太好。我的小朋友軒軒就跳的很好！我好羨慕！不過(guò)我還是達(dá)到了昨天定的`目標(biāo)！阿姨說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)有進(jìn)步”。我很高興。我一定要練好跳繩。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　昨晚太熱了，一夜未睡好。早晨6點(diǎn)半媽媽把我叫醒了。夏季哪怕晚上再熱，早展總是比較涼爽的，但是今天早晨卻熱得有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。我揉著眼睛往外走，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里自言自語(yǔ)：“熱死了，這鬼天氣！看樣子要下雨了�！币�下雨？我趕緊跑到門(mén)外，抬起頭看天。可不，一層灰色的濃云嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住天空。雨下定了，我心里一陣歡喜。

　　上午10點(diǎn)鐘左右，天空暗了下來(lái)，沒(méi)有一絲風(fēng)。我只好走出屋，只見(jiàn)房檐下的螞蟻排成一條黑線，正忙著把食物搬到高處；天上黑云翻滾，似乎要壓下來(lái)似的。一場(chǎng)大雨，馬上要來(lái)臨了，下吧，下吧！一個(gè)多星期來(lái)的烈日慕曬，小樹(shù)、小草在烈日下已經(jīng)奄奄一息，缺乏水源的稻田也干得張開(kāi)了口，它們都渴望快點(diǎn)下雨。

　　開(kāi)頭，雨就像有人拿苞米喂雞那樣“嘩——”地撒下一把，地面和瓦片上留下銅錢(qián)大小的.水印。片刻，這水印無(wú)影無(wú)蹤了。又過(guò)些時(shí)，雨就像開(kāi)倉(cāng)放谷一樣連續(xù)不斷地傾瀉下來(lái)。

　　“下雨啦！”“下雨啦！”鄰居幾個(gè)小孩跑到街心，攤著手在雨絲中鉆來(lái)鉆去地歡鬧著……雨點(diǎn)逐漸密集起來(lái)，小孩們頭發(fā)濕透了，才抱著頭跑回家，跑進(jìn)屋又倚著門(mén)朝外看。一會(huì)兒，屋檐水也“滴滴滴……”多了起來(lái)，拉成一股線。

　　雨更大了，房頂上、街上濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的素紗�？釤釙r(shí)不知躲到哪里去的風(fēng)，這時(shí)也一陣一陣地猛刮起來(lái)�！八丶啞毖U裊地飄去，雨點(diǎn)斜打在街面的積水上，激起朵朵水花。我看著這一切，覺(jué)得怪有意思。

　　雨下了很長(zhǎng)時(shí)間，天開(kāi)始亮了些，屋內(nèi)不再悶熱了。我家窗外的那棵芭蕉樹(shù)，不但喝足了水，還痛痛快快地洗了“淋浴”。瓦片也喝夠了，就讓雨水“嘩嘩”流下。

　　中午，屋內(nèi)已經(jīng)涼快了，可大雨仍舊持續(xù)不止，一個(gè)勁兒地下著。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

　　一滴水能夠拯救一個(gè)人；一滴滴水會(huì)支援全世界。雖然我們只是一名小學(xué)生，但我們也要節(jié)約用水。

　　從生活中的一點(diǎn)一滴做起：洗完米的水可以澆花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所；洗完水的手可以洗襪子�？吹剿�龍頭里的水嘩嘩的流著，我們應(yīng)該跑過(guò)去把它關(guān)緊。

　　我們知道每一滴水都是有生命的，我們應(yīng)該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費(fèi)水資源，因?yàn)樗�是有限的，�?yīng)該保護(hù)它。

　　我們知道每一個(gè)干旱的.地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過(guò)別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用？河水幫助了我們，我們也應(yīng)該幫助河水，因?yàn)槭撬�讓我們維持了生活。

　　水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產(chǎn)。這還不是因?yàn)槿祟惒活櫤蠊�的亂用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴(yán)重的后果。

　　如果沒(méi)有了水，我們無(wú)法從別的地方得到補(bǔ)充，更無(wú)法生產(chǎn)。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應(yīng)該保護(hù)、節(jié)約水資源。

　　所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬(wàn)不要繼續(xù)浪費(fèi)水資源了。

　　我們要節(jié)約用水，是每一個(gè)人的責(zé)任。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你……”聽(tīng)到這旋律，我感到十分熟悉。我突然想起了一個(gè)人，就是一個(gè)很安靜的男孩——我的同桌。

　　同桌的你是一個(gè)很溫柔的男生，高高的個(gè)子，看起來(lái)十分活潑，可是呢……剛見(jiàn)到他，只給我一種感覺(jué)，就是——高冷。

　　你喜歡打籃球，你最喜歡數(shù)學(xué)，你的數(shù)學(xué)成績(jī)總是很高，就我也很難超過(guò)你呢！

　　一下課，別的.男生丟了筆桿就去玩，我看到男生們打打鬧鬧，一會(huì)兒來(lái)個(gè)你筆劃我猜，一會(huì)兒來(lái)一個(gè)疊寶塔，玩的非常開(kāi)心�？赡隳�？你一點(diǎn)也不動(dòng)心，你仍然面不改色心不跳的。男生們以為你的認(rèn)真是裝出來(lái)的，天天來(lái)到你的座位上諷刺你，你卻不在意，可能也只有我知道，你到底有多么認(rèn)真，多么努力。

　　有一天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，有一只很大的飛蛾在我旁邊的花上“蹭蹭蹭”地飛著。由于我天生就很害怕多腳昆蟲(chóng)。上著課，我無(wú)法叫太大聲，我小聲的叫著。我的同桌聽(tīng)見(jiàn)了，小聲的說(shuō)了一句“你別動(dòng)，我?guī)湍阕阶��！蔽液鋈挥X(jué)得心被暖了一下，可是，我們不能露出破綻，就輕輕的換了一下位置，他一手就捉住了飛蛾，把他放走了。

　　雖然點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是小事，雖然每天都會(huì)發(fā)生。我希望長(zhǎng)大后，再次翻起我們的照片，就能再次想起我們真摯的友誼！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6

　　夜色像野貓悄悄地從山梁上滑下來(lái)，把所有聲音一起裝進(jìn)峽谷，峽谷便打起鼾聲。

　　濃得化不開(kāi)的夜色，似一位丹青妙手，把一切都涂上了神秘的色彩。于是，凝重的夜便產(chǎn)生了激動(dòng)人心的魅力。

　　夜晚，抬頭望去，天空那樣迷人，空中閃動(dòng)著一顆顆的小星星。它們?cè)絹?lái)越多，似乎在跳舞，又好像在眨著眼睛和我說(shuō)話。呼！整個(gè)世界都顯得那樣神奇。聽(tīng)，風(fēng)兒吹動(dòng)著路旁的樹(shù)，嘩啦嘩啦有節(jié)奏的響著；蛐蛐也躲在墻縫里，沒(méi)完沒(méi)了的交戰(zhàn)。這些聲音交織成一曲自然動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使人心曠神怡，仿佛步入了一個(gè)神秘的童話般的世界。

　　走在田野的羊腸小道上，我看見(jiàn)許多我的老朋友。我熱切的跟他們打招呼：嗨，“青蛙王子”！你那副好嗓子，又在唱什么歌曲呢？真好聽(tīng)耶！搖籃曲嗎？你好，可愛(ài)的`蛐蛐！你站在屬于你的大舞臺(tái)上，奏著一曲歡歌，為夜色添加了不少歡樂(lè)。嘿！幾位螞蟻軍官，又都那么深了，你們還在堅(jiān)持站崗，保護(hù)蟻國(guó)的安危。用“常思奮不顧身，以殉國(guó)家之急”稱贊你們最合適不過(guò)了！喂，淘氣的螢火蟲(chóng)！你們手中的手電筒怎么總是一會(huì)兒關(guān)、一會(huì)兒開(kāi)？太浪費(fèi)電池了！嘻嘻！

　　夜，披著全省的黑紗，不是因?yàn)楹π撸�而是為了抹去白天存在的丑陋，她在等待黎明，等待著更清新的一天�?/p>

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7

　　前幾天，我們到外婆家去玩兒，順便也幫外婆分擔(dān)一下農(nóng)活兒，下午，我們要做完了的時(shí)候，爸爸提議說(shuō)是去釣魚(yú)。（這是外婆承包的池塘）

　　我還不知道怎么釣魚(yú)呢，所以，我決定跟爸爸一起去，我把所有的東西都準(zhǔn)備好了，只差蚯蚓，我趕緊把鋤頭拿了出來(lái)，拿出來(lái)后，我挖呀挖，挖呀挖，終于挖到了幾條蚯蚓，我心想著：可能還不夠吧？算了，多挖一些就多挖一些吧！我之后又挖了幾分鐘，終于挖到了很多蚯蚓！

　　我挖到蚯蚓后，連忙把蚯蚓拿給爸爸，爸爸就把蚯蚓弄在了魚(yú)鉤上面，開(kāi)始釣了起來(lái)……

　　嘿嘿！過(guò)了不久后，有動(dòng)靜了，爸爸慢慢地慢慢地，把魚(yú)竿拉了起來(lái)，果然，一條貪吃的小魚(yú)兒，上鉤了！俗話說(shuō)：貪吃的魚(yú)兒要上當(dāng)嘛！這句話還是有道理的！~爸爸釣到魚(yú)后，又把蚯蚓上到了魚(yú)鉤上，放了下去，靜靜等待著魚(yú)兒上鉤。

　　這次，那些魚(yú)兒們，可就要機(jī)靈一些了，不過(guò)呢，還是有些貪吃的魚(yú)兒，爸爸聽(tīng)到有動(dòng)靜后，也是原來(lái)那樣，慢慢地往上拉，可這次是條大魚(yú)，馬上就要釣起來(lái)了的時(shí)候，大魚(yú)，突然就掙脫了，游了回去，好可惜呀！

　　不過(guò)，爸爸不放棄，又準(zhǔn)備好后，把魚(yú)竿放了下去，一會(huì)兒，一條大魚(yú)又上鉤了，把大魚(yú)拉起來(lái)后，爸爸看了看，說(shuō)：“嘿，這不是原先那條大魚(yú)嗎？都被釣了一次了，還要來(lái)�！蔽乙捕ňσ豢�，確實(shí)是那條大魚(yú)，這條大魚(yú)也太貪吃了吧。正是因?yàn)樗�的`貪吃，才讓我們順利釣到了它~這下它可成了甕中之鱉，逃也逃不出去啦，誰(shuí)較它那么貪吃呢？

　　回家后，把魚(yú)打理好了后，外婆和媽媽就開(kāi)始煮魚(yú)啦！過(guò)了大約接近1個(gè)多小時(shí)，美味的、香噴噴的魚(yú)就出鍋啦！我連忙幫媽媽把魚(yú)端過(guò)來(lái)，大家都坐好了之后，我趕緊嘗了一口，哇！鮮嫩無(wú)比、麻麻辣辣的！好美味！我感到十分滿足。

　　釣魚(yú)再吃魚(yú)，享受自己的勞動(dòng)成果，下次，我也要去學(xué)釣魚(yú)，做出美味的魚(yú)~

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