向日葵小學(xué)作文15篇【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的向日葵小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵小學(xué)作文1
月初，我買了一盆向日葵，它長(zhǎng)得并不高，短短的、乳白色的，看起來很是可愛，我非常喜歡它。
幾天后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，向日葵苗相互纏繞著，葉子也互相碰觸著，像兩位芭蕾舞演員正在表演。它的葉子有的呈深綠色，葉脈很規(guī)則，而新葉很圓潤(rùn)，不像老葉一樣棱角分明，是黃綠相間的。如果您把他們認(rèn)成枯葉，就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！
向日葵苗的莖上、老葉子上都長(zhǎng)滿了白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，而新葉則光滑如玉葉般，靚麗極了。
又過了兩天，我的向日葵長(zhǎng)高了約2厘米，像一層層旋轉(zhuǎn)的樓梯。
第一根苗長(zhǎng)出了紫色的小球，我猜，這應(yīng)該是綠葉的嫩芽苞吧？
第二根并沒有長(zhǎng)高，但大部分葉子在迅速生長(zhǎng)，另一小部分竟在慢慢干枯�？吹竭@一幕，我開始深深擔(dān)憂起來。
又過了三天，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小球又變紫了，聞起來有一股讓人心情舒暢的清香。
那一片開始枯萎的葉子正掛在苗上搖搖欲墜，下午我再看時(shí)，已經(jīng)掉進(jìn)了營(yíng)養(yǎng)土里。我真想幫助它們，卻又束手無策。
10月1日，那小球變硬了，開始扎手了，之前的那股清香早已消失殆盡，取而代之的.是一股泥土的味道。那根高的苗已經(jīng)長(zhǎng)了許多厘米，而另一根細(xì)矮點(diǎn)的卻沒有長(zhǎng)多少。
我認(rèn)為它們和我的同學(xué)很像，有的每天都在飛速成長(zhǎng)，也有的不怎么長(zhǎng)高。
植物生長(zhǎng)和人一樣，有高有矮，萬物皆有共性。
向日葵小學(xué)作文2
我們?cè)鹤永锓N著幾棵向日葵,走出家門，遠(yuǎn)看那群向日葵像一個(gè)個(gè)小喇叭，正在演奏著歡快的音樂，讓院子里的人每天都能放松心情。
我跑了過去，只見向日葵像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，花片層層疊疊，一些小花瓣躲在大花瓣的后面，只露出兩只小眼睛在害羞地向外望。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，為什么朝上長(zhǎng)的花瓣長(zhǎng)，朝下長(zhǎng)的.花瓣短呢？我瞪著眼睛看著花瓣，想來想去還是想不起來，正當(dāng)我就要回家查找答案時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，向日葵正在慢慢地移動(dòng)，我朝著向日葵的對(duì)面看去，竟然是太陽(yáng)！難道太陽(yáng)和向日葵之間連著一條線嗎？這兩個(gè)問題燃起了我的好奇心，我連忙跑回家，翻開了《十萬個(gè)為什么》，終于找到了答案。
原來，植物的莖部可以找到陽(yáng)光，，然后就朝著有陽(yáng)光的地方長(zhǎng)。離陽(yáng)光近的部分分裂的細(xì)胞的速度就快，細(xì)胞就多。離陽(yáng)光遠(yuǎn)的部分分裂的細(xì)胞的速度就慢，細(xì)胞就少。至于為什么向日葵朝太陽(yáng)轉(zhuǎn)，其實(shí)是這樣的：生長(zhǎng)素能夠刺激植物的細(xì)胞生長(zhǎng)，對(duì)植物的生長(zhǎng)起著重要的作用。向日葵的生長(zhǎng)素喜歡和太陽(yáng)玩“捉迷藏”，一天中，只要太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，他體內(nèi)的生長(zhǎng)素也就不斷地再莖里向著背陽(yáng)光的地方轉(zhuǎn)了。所以，向日葵的花盤就向著陽(yáng)光轉(zhuǎn)了。
向日葵的生長(zhǎng)素真奇怪，看來植物王國(guó)里肯定還有不可思議的植物，當(dāng)然，只有看你肯不肯做一個(gè)有心人，才能發(fā)現(xiàn)這些奇怪的植物。
向日葵小學(xué)作文3
我，與李白同姓，與太陽(yáng)同名。一張圓圓的臉，像一棵飽滿的向日葵，在圓圓的“向日葵”上鑲嵌著一雙“黑寶石”，好像碧波潭水一樣明亮。我特別胖，渾身上下都是肉，所以人送雅號(hào)—“小豬八”。
我很淘氣。平時(shí)下課，我就改唐詩(shī)玩，把“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，改成了“鋤禾日當(dāng)頭，地里站頭牛。誰知盤中餐，粒粒都發(fā)愁”。
我不光愛改唐詩(shī)，還改課文。像“地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來的……”改成了“地球上的光明和溫暖都是‘李陽(yáng)’送來的……”
別光說我淘氣，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)年年名列前茅，語文成繢也不錯(cuò)。
有一回，一位同學(xué)向我咨詢：“你學(xué)習(xí)有什么秘訣，告訴我好嗎?”我笑著告訴他：“秘訣嘛，沒有!不過，只要你堅(jiān)持每天勤學(xué)苦練，不出三個(gè)月就能大大地進(jìn)步�？墒牵缛忝刻焓裁匆膊粚W(xué)，就算吃‘靈丹妙藥’，用‘專用秘方’也沒用!”他聽著低下了頭。我接著說：“學(xué)習(xí)必須用心領(lǐng)悟，用腦思考。你僅僅用耳朵聽，用眼睛看是不夠的。上課老師講的細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)都要仔細(xì)球磨，一一弄懂，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步�！蹦莻�(gè)同學(xué)若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)月后，他的成、績(jī)果然提高了一大截。
我就是這樣一個(gè)淘氣平凡的孩子。記住我，與李白同姓，和太陽(yáng)同名。歡迎大家和我交朋友。
向日葵小學(xué)作文4
它，靜靜地在小區(qū)的一角開放了，默默地跟著太陽(yáng)旅行，它就是向日葵。傍晚，夕陽(yáng)西下，我和媽媽像往常一樣在小區(qū)散步。哇！真是個(gè)奇跡呀！在這個(gè)小區(qū)中居然生長(zhǎng)著一株陽(yáng)光般的向日葵。
媽媽用手機(jī)近距離拍下了向日葵的全貌。向日葵的花朵明亮大方，花瓣呈金黃色，大花盤的中間有許多縱橫交錯(cuò)的黑線，把圓盤分成許多小格子，每個(gè)小格子里都藏著一粒調(diào)皮的種子，像可愛的小娃娃正在酣睡。向日葵的.葉子像一把圓扇子，向外張開。一陣微風(fēng)吹來，向日葵像一位美麗的公主，頭戴金光閃閃的皇冠，輕擺著自己細(xì)細(xì)的纖腰，動(dòng)作高貴，優(yōu)雅，勾勒出她在陽(yáng)光下美麗陽(yáng)光的那一刻。
向日葵的品格是堅(jiān)強(qiáng)的。不管是晴天還是雨天，它心中總有一個(gè)燦爛無比的太陽(yáng)，它的心中總充滿光明，希望人人感到自己都有一個(gè)妖嬈的小太陽(yáng)，臉上總掛著微笑，個(gè)個(gè)都笑得陽(yáng)光燦爛，“笑口常開，好彩自然來�！辈还苁前滋爝�是黑夜，它都站立在小區(qū)的一角，像一個(gè)戰(zhàn)士堅(jiān)守在自己的崗位上，默默地付出。它從不要求人們給于它什么，而它卻無私奉獻(xiàn)把姿態(tài)盡情地獻(xiàn)給人們，獻(xiàn)給大地。
小小的向日葵啊，我愛你，更愛你向上的精神，最愛你陽(yáng)光般的燦爛！
向日葵小學(xué)作文5
我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物。花瓣小小小的，金黃色，因朝向太陽(yáng)而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一排“小太陽(yáng)”，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加可愛。
自從有了這些向日葵，我每天都沒有閑著。每天看著如太陽(yáng)般的向日葵，我心里總有一種感覺，一種特殊的感覺。
向日葵就怕沒有太陽(yáng)。暑假的'時(shí)候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見向日葵們已經(jīng)沒有了往日的風(fēng)采，不在那么光彩照人。我驚呆了！看著向日葵們那無精打采的模樣，我心里也不好受。我傷心地看著向日葵，猛地反應(yīng)過來：向日葵，向日葵，對(duì)了！向日！向日葵應(yīng)該沖著太陽(yáng)，沒了太陽(yáng)，向日葵就會(huì)死掉！我多么希望太陽(yáng)公公能快點(diǎn)出來啊！太陽(yáng)公公仿佛聽到了我的祈求，沒過兩天就從烏云中擠了出來。向日葵們不再垂頭喪氣，看見太陽(yáng)仿佛看見了希望，又重新露出陽(yáng)光般的笑容。我仿佛也被這種笑容感染了，也露出了開心的笑臉。
向日葵們漸漸長(zhǎng)大了，那曾經(jīng)金黃的花瓣也已沒了蹤跡�；ㄈ镆沧兂闪艘粓F(tuán)瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來，將瓜子取出來。接著拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來。只聽爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來嘍！〞我吃著瓜子，想起了“年輕”時(shí)的向日葵，像“小太陽(yáng)”的向日葵因?yàn)橛辛嗽?jīng)的向日葵，才有了現(xiàn)在的我，保持每天有著陽(yáng)光般笑容的我。向日葵默默奉獻(xiàn)于大眾的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
向日葵小學(xué)作文6
我是七歲的那年認(rèn)識(shí)向日葵的。
我看見它的時(shí)候不知道它叫什么。它有一個(gè)筆直的莖，摸一摸它的表面很粗糙，有一些細(xì)細(xì)的絨毛，摸上去有些扎手。莖的.頂端托著一個(gè)大花盤，圓圓的，它的周圍有一圈黃色的花瓣，它里面有密密麻麻的籽，就像一張微笑的娃娃臉在眨眼睛，，好像在說：“你知道我是誰嗎？”我摘下一顆，仔細(xì)一看，原來里小賣部里的葵花籽。我剝開皮，嘗了嘗，淡淡的有些甜味。
今年，鄰居家屋外種了幾棵向日花葵，我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，已經(jīng)長(zhǎng)的比我都高了。筆直地站在門前，就像是門口站崗的士兵。向日葵總是正對(duì)太陽(yáng)，跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，就像一個(gè)淘氣的小娃娃跟太陽(yáng)公公賽跑。到了秋天，花盤里就長(zhǎng)滿了密密麻麻排列有序的種子，就像國(guó)慶節(jié)上，等待檢閱的士兵。深秋時(shí)節(jié)，向日葵的莖變成了棕黃色，葉子變黃了，金黃色的花邊也開始枯萎，脫落，只剩下光禿禿的圓盤，向日葵的莖被成熟的種子壓彎了，整棵向日葵像一個(gè)害羞的小姑娘，低下了頭。
成熟了的花盤被剪了下來，整整齊齊地放在屋檐下晾干。這便成了我們小孩子向往的美味。
瓜籽的用途很多，可以做成各種口味的瓜籽，很美味；還可以做糕點(diǎn)的餡，口味也不錯(cuò)。葵花籽還可以榨油，供人們食用。我喜歡向日葵。
向日葵小學(xué)作文7
向日葵是我最喜歡的一種花，它長(zhǎng)的很像太陽(yáng)，而且它的方向是朝太陽(yáng)那個(gè)方向的，這是我的大發(fā)現(xiàn)。
放學(xué)后，我就回家了，到了家，我看見我喜愛的向日葵成年了，意思是已經(jīng)長(zhǎng)出來了，真是漂亮的向日葵，你知道為什么向日葵要向著太陽(yáng)那個(gè)方向嗎？因?yàn)橄蛉漳莻�(gè)“日”字就是太陽(yáng)就是向著太陽(yáng)那個(gè)方向，就是這個(gè)意思，向日葵還有一種讓人驚奇的名字叫太陽(yáng)花，向日葵一到三米，真是不可思議！
向日葵也不算矮了，還有一點(diǎn)一根向日葵的根由主根、側(cè)根和須組成，但是太陽(yáng)花比我們小孩要高幾倍，但是主根入土比較深，一般100到200米，真是令人驚訝！要是到了花園，我們就可以看見有無數(shù)個(gè)向日葵，你就站在中間，這樣的話你就會(huì)很陶醉了，就像美麗的風(fēng)景一樣自由。
向日葵的確長(zhǎng)的很像太陽(yáng)，但是向日葵中間是灰色的，我摸得時(shí)候感覺好像是假的，我覺得好像是布做的一樣，向日葵很像風(fēng)車，跟葉子長(zhǎng)的特別像，向日葵跟很多東西長(zhǎng)的'都很像，真是一個(gè)著名的花，所以這就是我最喜愛的花，很美麗，而且很讓人驚奇，而且我每次看到這個(gè)花之后，我就感覺到了微笑，生長(zhǎng)讓我感受到了很大的觀察興趣，我真是喜歡向日葵，我也希望這個(gè)花在世界上這也是最著名的花，我也特別對(duì)這種花充滿了很大的興趣，我很想研究這朵花，我要知道向日葵的來歷！
向日葵小學(xué)作文8
向日葵，是一種草本植物，到了成熟的季節(jié)，個(gè)子足足有八、九尺，甚至一丈高呢！長(zhǎng)莖上頂著一個(gè)金燦燦沉甸甸的“大花盤”，在肥大葵葉的襯托下，真有魄氣，真威風(fēng)��！
向日葵？為什么要叫向日葵呢？因?yàn)榭ù蟠蟮幕ūP是會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的，這就是“向日葵”名字的由來。從早到晚，它都圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，日復(fù)一日，目光一直鎖定在散放著光芒的`太陽(yáng)上。
多么美的花兒呀，多么樂觀的植物��！就算天地間萬物都化為了灰燼，它也仍舊向遠(yuǎn)方的光芒望著！這真是一種奇跡般的本能啊！向日葵樂觀向上生命力旺盛的精神難道不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎？！沒有令人絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人！心懷陽(yáng)光，就會(huì)如同向日葵，無論在怎樣的環(huán)境中，那道奇異的光芒都會(huì)打開你的心門，在茫茫然之時(shí)賜予你神奇的力量，讓你用自己的雙手打造出一片真正屬于自己的天！面對(duì)困難絕對(duì)不能低頭！向日葵是如何面對(duì)那些風(fēng)雨與坎坷的呢？難道向日葵屈服了嗎？不！向日葵沒有低下它高貴的頭顱，而是更加堅(jiān)強(qiáng)，愈挫愈勇了！“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，相反的，你強(qiáng)他就弱，只要你不怕，它就不是你的對(duì)手！
我愛向日葵，也愛擁有“向日葵品質(zhì)”，困難面前不屈不撓、愈挫愈勇、心態(tài)樂觀的人們！
空氣的味道好溫暖，那是陽(yáng)光的味道，是幸福的味道，是向日葵的味道！你問到了嗎？
向日葵小學(xué)作文9
奶奶的院子里有一大片向日葵，每當(dāng)放暑假我都會(huì)去探望它。這不，今天我又來那片向日葵地。
清晨，我站在高高的田坎邊，放眼望去，一大片大片金燦燦的向日葵像一片黃色的海洋，一陣風(fēng)吹過，掀起黃色的海浪。
我奔向日葵林，一根根向日葵挺拔地立在地里，它的莖綠綠的，大約有我手腕那么粗，上面布滿了絨毛，摸起來有一點(diǎn)扎手，不要小看向日葵哦，它高得很，都高過我兩三個(gè)腦袋。
向日葵的葉子非常綠，像一個(gè)大大的綠色愛心，摸起特別粗糙，它們一高一低，錯(cuò)落有致地順著莖生長(zhǎng)著。它的花真是漂亮，花瓣金黃金黃的，又尖又長(zhǎng)，摸起來涼涼的、薄薄的，湊過去仔細(xì)的聞，還有一股淡淡的香味。在花瓣中間長(zhǎng)著許多的葵花籽，它們頂著密密麻麻的鵝黃色的花蕊，就好像許多的`孩子蓋著花被子在呼呼大睡！
下午吃過晚飯，我又來探望它了，咦？早上向日葵可是把它的大臉盤對(duì)著我呢，怎么現(xiàn)在全轉(zhuǎn)過去了？難道它不喜歡我？還是被調(diào)皮的孩子的動(dòng)了手腳？我按捺不住，想一探究竟，便跑去問爸媽，可爸媽神秘地一笑，賣關(guān)子道：“想要知道答案，就自己去探索吧！”我無可奈何，只好拿起新買的百科全書，認(rèn)真地研究起來，終于找到了答案，原來向日葵身體里有生長(zhǎng)素，為了使葵花籽長(zhǎng)的更回結(jié)實(shí)，它就會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。它可真是一種聰明的植物啊。
我總認(rèn)為我知識(shí)豐富，今天卻讓向日葵給我上了課，原來大自然里的奧秘這么多，我得更加用心去觀察發(fā)現(xiàn)。
向日葵小學(xué)作文10
在一片廣闊的田野上，住著一群向日葵姐妹。她們是太陽(yáng)的駐地球大使。
這天，田野上刮起了大風(fēng)，把人們的帽子，掛在外面的衣服都吹跑了。有一頂粉紅色的貝蕾帽不偏不倚剛好落在向日葵家族最小的妹妹頭上，這朵向日葵叫菲菲。菲菲高興極了，她戴上這頂帽子可愛極了！大家都十分羨慕�？商�(yáng)說話了，他說：“小菲菲，趕快把帽子摘掉，它會(huì)毀了你的�！狈品普f：“不嘛！不嘛！我戴著這頂帽子多漂亮呀！怎么會(huì)毀了我呢？”太陽(yáng)只好搖搖頭。
過了一段時(shí)間大家才發(fā)現(xiàn)，大家都長(zhǎng)高長(zhǎng)大了�？墒�，菲菲卻比往常更瘦弱了。大家都勸菲菲把貝蕾帽摘掉，否則就再也長(zhǎng)不大了。可是菲菲還是不同意，因?yàn)檫@頂帽子實(shí)在太可愛了。太陽(yáng)看在眼里，急在心里�？粗蠹乙惶焯扉L(zhǎng)大，菲菲一天天瘦小。他迫不得已，還在英國(guó)上班的`風(fēng)，接了回來，讓她幫忙把菲菲的貝蕾帽吹掉。風(fēng)跑到菲菲旁邊鼓足腮幫子使勁一吹“呼”菲菲的貝蕾帽被吹跑了。
她在太陽(yáng)的大手的撫摸下，一天天長(zhǎng)大了，和她的姐姐哥哥一樣，結(jié)滿了金燦燦的果實(shí)，在這豐收的季節(jié)，菲菲甜甜的笑。
向日葵小學(xué)作文11
清晨，早早的起來，向著太陽(yáng)那邊前進(jìn)晨散，令人感覺很溫暖。
走到哪里，有著小草、野花，盡管有時(shí)候看不出它的美麗，但它們也是一條生命，綠化著風(fēng)景。走在前面，看見一片向日葵，它又叫朝陽(yáng)花，它的名字是向著太陽(yáng)而命名的。我長(zhǎng)這么大，除在圖片上見到過，生活中是很少見到的。那圓圓的黃花邊里包著葵花籽，好可愛。只不過它們沒有向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)著，我恨不得下地里面去摸一摸，只不過，很趕時(shí)間而已，匆匆的往前走。
吃的瓜子，是從向日葵里種出來的，一般見到的時(shí)候，是很小的葵花籽。等慢慢長(zhǎng)大后，再經(jīng)過加工，就成葵花籽。畫面太美麗，令人留返難忘。的畫家梵高還畫過一幅向日葵，也相信每一個(gè)人看過風(fēng)景，都是戀戀不舍的離開呢！
學(xué)過畫畫的人，畫下來和真的差不多，一支筆畫出一道亮麗的風(fēng)景，是別有一番風(fēng)味的。我想，如果地面有很多，種的向日葵更漂亮。它們隨著風(fēng)兒轉(zhuǎn)動(dòng)著，對(duì)太陽(yáng)微笑。
只顧散步，如果不從老路經(jīng)過，我還真的忘記。瞧，向日葵轉(zhuǎn)動(dòng)了，媽媽高興的`說了一遍又一遍，而我說：“用電轉(zhuǎn)的�！痹俪橄笠稽c(diǎn)，就像動(dòng)畫片設(shè)計(jì)里的一模一樣，可愛無比。從遠(yuǎn)處看，轉(zhuǎn)動(dòng)著向日葵，還要漂亮。
向日葵，奉獻(xiàn)給人們是無法難忘的，它還有十字繡的。向日葵，執(zhí)著的去面對(duì)溫暖太陽(yáng)，是一種信念精神，讓人贊嘆不已。
光顧著觀察，忽然發(fā)現(xiàn)，從向日葵后面看，那么像家里的電扇頭。不細(xì)心觀察的人，有可能是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
向日葵小學(xué)作文12
暑假，我來到鄉(xiāng)下姥姥家，屋前是一個(gè)大大的院子，院子里長(zhǎng)滿了向日葵，向日葵正盛開著，花瓣金燦燦的，將院子也染成了金燦燦的。
我和妹妹常常在院子里玩耍。彼時(shí)是盛夏，已經(jīng)到了向日葵成熟的季節(jié)了，圓圓的花盤布滿了密密麻麻的籽兒，枝兒累得彎下了腰。我和妹妹開心地在花叢叢間穿梭采摘，我邊選邊摘，看看這朵，又看看那朵，我摘到又大又飽滿的葵花籽，臉上露出了滿意的笑容；我的妹妹是個(gè)急性子，摘了就吃，邊吃邊點(diǎn)頭。那飽滿的葵花籽既美麗又香甜，黑黑的外殼，肥肥的身子，尖尖的頭，吃在嘴里香香的。向日勢(shì)不僅能觀賞，還能結(jié)果供人食用，真是人見人愛的太陽(yáng)花。
有一天，我起得很早跟姥姥一起去摘西瓜，發(fā)現(xiàn)向日葵是面向東方的；中午回家時(shí)，我看見向日葵是向著南方的.；下午的時(shí)候，向日葵是面向西方的。原來，向日葵會(huì)隨太陽(yáng)而轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)太陽(yáng)照耀時(shí)，向日葵的莖便托著向日葵的花盤朝太陽(yáng)方向彎曲，所以向日葵仿佛跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)；當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，向日葵便慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置直立；當(dāng)早晨太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，向日葵又開始“運(yùn)動(dòng)”。
多么有趣的院子！多么美麗的向日葵！從那時(shí)起，向日葵成了我最喜愛的一種花。
向日葵小學(xué)作文13
一天，向日葵小黃開始和太陽(yáng)公公對(duì)話了。
太陽(yáng)公公好奇地問：“小黃，你怎么這么傻呀？整天伸長(zhǎng)著脖子，難道你不累嗎？”
小黃微笑著說：“我伸長(zhǎng)著脖子是為了讓我身上的小瓜子更好的吸收太陽(yáng)光，再累也值得�！�
太陽(yáng)公公又說道：“那如果有一天小瓜子離開了你，你會(huì)怎么樣呢？”
小黃說：“就算他們離開了我，我還是會(huì)很開心的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖疑砩洗^�！�
太陽(yáng)公公滿意地說：“有你這么個(gè)好媽媽，小瓜子一定會(huì)茁壯地成長(zhǎng)的�！�
“但愿吧！”小黃說。
有一天，一個(gè)人拿著一個(gè)籃子朝向日葵走來，把向日葵身上的瓜子給采走了。向日葵哭了，這是高興的眼淚還是悲傷的眼淚呢？不管是什么眼淚，太陽(yáng)公公安慰道：“小黃，你別哭了，你不是說就算小瓜子離開了你，你還是會(huì)很開心的嗎？”
小黃說道：“是啊，我是很開心，我這是開心的眼淚。”
轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，向日葵越來越老了，她接的'瓜子也越來越少了。一天，一個(gè)人拿著一把到朝向日葵走來，把向日葵砍了。太陽(yáng)公公哭了，哭得很傷心。
第二年，這塊地的主人又在這里種了一些向日葵。太陽(yáng)公公對(duì)這些向日葵說：“你們有一個(gè)好伙伴，那就是小黃，你們都要學(xué)習(xí)她的精神。她一直伸長(zhǎng)著脖子，為了讓她身上的小瓜子茁壯地成長(zhǎng)�！�
向日葵們哭了，他們齊聲說：“好！我們一定要像小黃學(xué)習(xí)�！�
向日葵小學(xué)作文14
酷熱的七月，正是花兒們競(jìng)相開放的時(shí)節(jié)，向日葵也不例外。向日葵燦爛而美好，蘊(yùn)含堅(jiān)毅而頑強(qiáng)的品格，令人敬佩。
向日葵的葉子是鋸齒形的，有巴掌那么大，葉子上還有一層白色茸毛，摸上去毛茸茸的。它筆直的花莖上布滿了軟刺，用手摸上去會(huì)有刺痛的感覺。它的花瓣金黃金黃的，像黃金雕刻的水滴，一片一片疊起來�；ò曛虚g有個(gè)圓盤，圓盤上長(zhǎng)滿了密密麻麻的舌狀花和管狀花，一株株排列整齊，仿佛是一位位士兵正昂首挺胸的站崗。
夏天向日葵開得茂盛時(shí)，挨挨擠擠，就像一張張笑臉。一陣微風(fēng)吹過，向日葵發(fā)出“簌簌”的響聲，仿佛在竊竊私語。它們還發(fā)出淡淡的.清香，放眼望去，仿佛是一片香味兒撲鼻的金色海洋，又仿佛是一條嵌上美麗圖案的黃色地毯。
夏日有時(shí)會(huì)下暴風(fēng)雨，每當(dāng)此時(shí)，野花野草被吹得七零八落，而向日葵不懼風(fēng)吹雨打筆直地站在那里，接受風(fēng)雨的洗禮。大雨過后，它們顯得更加生機(jī)勃勃。我不禁暗暗佩服起來，一株株小小的向日葵既然如此頑強(qiáng)。我曾試圖將向日葵連根拔起，卻被它刮得生痛。
向日葵有堅(jiān)不可摧的品格，充滿了蓬勃向上的精神。你是不是也敬佩它們呢？
向日葵小學(xué)作文15
仲商之時(shí)，果實(shí)成熟之季，你瞧，柿子個(gè)個(gè)都漲紅了臉，還有的自由落體，悄悄地落到大地媽媽的懷抱里。別的水果個(gè)個(gè)都成熟了，不論多遠(yuǎn)，都能聞到陣陣清香向日葵也急急忙忙地趕來了，它跟隨著陽(yáng)光的腳步而來，像極了陽(yáng)光的使者，無論陽(yáng)光在天涯海角，它都會(huì)忠誠(chéng)的跟來，并且永不停歇。
向日葵一天天的長(zhǎng)高了，這應(yīng)該托福于陽(yáng)光的照耀吧。你看，天還沒怎么亮，當(dāng)小草往上竄的時(shí)候，向日葵就被陽(yáng)光喚醒了。陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)的往上升，向日葵也一點(diǎn)一點(diǎn)抬起了頭，它一直是那么的動(dòng)力十足，一直都向著陽(yáng)光，一直都將陽(yáng)光視為至高無上的仰望
正在這時(shí)，一只小蜜蜂飛來，看著向日葵，心里覺得好笑，“這家伙是不是傻！時(shí)時(shí)向著這么強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，不怕被烤焦？”想罷，便悻悻然地逃離了火熱的.太陽(yáng)。而向日葵卻不以為然，依舊向著陽(yáng)光，面帶微笑。
陽(yáng)光，給予了向日葵金燦燦的笑臉；陽(yáng)光，給予了向日葵樂觀、開朗的好心情；陽(yáng)光，給予了向日葵滿面春風(fēng)的神情
太陽(yáng)漸漸西沉，向日葵還不停息，它在尋找太陽(yáng)的蹤跡，還試圖追趕天邊的一絲絲霞光，直到最后一縷陽(yáng)光漸漸消逝，它才慢慢的安然肅立，等待著明天的追隨。
【向日葵小學(xué)作文】相關(guān)文章：
精選向日葵小學(xué)作文六篇09-14
向日葵小學(xué)作文三篇06-25
精選向日葵小學(xué)作文合集7篇06-17
【推薦】向日葵小學(xué)作文九篇09-25
【推薦】向日葵小學(xué)作文3篇08-26
【必備】向日葵小學(xué)作文三篇09-23
向日葵小學(xué)作文合集四篇08-05
【推薦】向日葵小學(xué)作文7篇10-30