（推薦）我的老師小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的語文老師是一個(gè)年輕、漂亮的女老師。她高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡，鵝蛋型的臉，頭發(fā)留得長長的，都要到腰間了。身材很高挑，她平時(shí)總是喜歡穿美麗的花裙子，走起路來飄飄然，有點(diǎn)像花仙子，笑起來的時(shí)候臉上有一個(gè)漂亮的酒窩。她的聲音甜美悅耳，聽她講課、與她交談，就行一個(gè)朋友一樣，讓我們感到很舒服。
記得上二年級(jí)的`一天，上學(xué)時(shí)還是晴空萬里，放學(xué)便下起了傾盆大雨，我沒帶傘。我心想：如果現(xiàn)在不回家奶奶會(huì)擔(dān)心的。管他三七二十一，先回家要緊。我撒腿就跑，可是還是沒有躲過“雨魔’的追殺。還沒到家，就已經(jīng)淋成了個(gè)落湯雞。這時(shí)候，語文老師看見我就立刻過來給我遮了傘，傘很小，老師害怕我遮不到，就把傘往我這邊移。我察覺了，就把傘往老師那邊移。我們倆一直移來移去，邊聊天邊走。語文老師家到了，她沒有回家。而是先把我送回家。到家了，我叫老師進(jìn)屋喝杯水。她說“不用了，快回家吧，待會(huì)大人會(huì)擔(dān)心的�！闭Z文老師見我平安到家了，心里懸著的一顆心也就放下了�？粗蠋熡曛械谋秤�，心頭莫名涌上了一股暖流。
老師現(xiàn)在雖然被調(diào)走了，但我永遠(yuǎn)記得她對我無微不至的關(guān)心。
這就是我的語文老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的身邊有一位受人尊敬的好老師，她姓劉，是我們的語文老師，也是我們的班主任。她有著一頭烏黑的長發(fā)，烏黑發(fā)亮的眼睛大大的，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。
作為一名老師是辛苦的，每天都要為我們上課，課下還要替我們批改作業(yè)，當(dāng)我們已經(jīng)沉沉睡去的時(shí)候，老師還在燈光下認(rèn)真的'備課，為第二天上課的內(nèi)容做準(zhǔn)備，為的是能讓我們更好的汲取知識(shí)。盡管老師有時(shí)候會(huì)要求我們做一些難題，但是當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，老師也會(huì)帶領(lǐng)我們分析問題，解決問題。老師把一篇篇的文章用講故事的方法交給我們，讓我們可以在輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)，快樂的成長。
老師，您辛苦了！這句話雖然簡單，但包含了對老師無限的感激之情，真的很感謝有這樣一位好老師在我們身邊。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師是今年剛新?lián)Q的，她高高的個(gè)子，齊耳短發(fā)，顯得非常干練。她做什么事都細(xì)心、認(rèn)真，沒有半點(diǎn)的馬虎。對于我們——她的學(xué)生，更是負(fù)責(zé)。
記得開學(xué)第一天的時(shí)候，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。因?yàn)槔蠋熢诖蛲觐A(yù)備鈴之后就來到了教室，所以有很多同學(xué)在老師之后才回來，老師就原諒了他們。因?yàn)檫@件事，老師定了個(gè)規(guī)矩：每節(jié)課預(yù)備鈴打了以后就要馬上回到教室，提前預(yù)習(xí)新課和復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。
老師在書寫方面要求很嚴(yán)格，對書寫潦草的會(huì)撕了要求重寫。書寫不認(rèn)真的也會(huì)提出批評(píng)。
哪怕是很細(xì)小的問題，比如列豎式計(jì)算時(shí)的橫線，她都會(huì)要求用尺子畫。
還有一個(gè)特別之處。老師在每個(gè)單元學(xué)完之后，都會(huì)要求大家做這一單元的數(shù)學(xué)手抄報(bào)。這在以前從來沒有聽說過數(shù)學(xué)還要做手抄報(bào)的，現(xiàn)在已經(jīng)做了三四次了。還別說，做了就是不一樣。不但能提升我的.畫畫能力和設(shè)計(jì)能力，還能復(fù)習(xí)梳理前面學(xué)過的知識(shí)，真是兩全其美呢！我做的兩次手抄報(bào)還得到了老師的表揚(yáng)呢，現(xiàn)在我更加喜歡這門功課了。
我為擁有這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師而感到幸運(yùn)，我一定會(huì)跟隨她學(xué)好數(shù)學(xué)的。
我的老師小學(xué)作文 篇4
薛老師的個(gè)子矮矮的，不胖也不瘦。頭發(fā)又黑又亮，長長的頭發(fā)整整齊齊地盤在后腦勺上，顯得干凈利索。
老師的臉白白的，圓圓的，額頭亮亮的。薛老師的眉毛黑黑的'，彎彎的，像兩條毛毛蟲，還在上下跳動(dòng)呢！老師的眼睛大大的，還會(huì)說話呢。當(dāng)我上課不專心聽講的時(shí)候，她的眼睛一瞪，好像在說：不專心聽講，學(xué)習(xí)會(huì)退步的。當(dāng)我取得好成績時(shí)，她的眼睛就會(huì)笑咪咪地看著我，好像在說：孩子，你真棒！
老師的鼻梁高高的，鼻頭圓圓的。大大的嘴巴一笑就會(huì)露出潔白整齊的牙齒。
老師冬天愛穿一件米色的羽絨服，下邊有一行棕色的邊，顯得很洋氣。她的脖子里圍著一條粉色的毛線圍巾，黑色的靴子上還有兩個(gè)小絨球隨著她的腳步搖來搖去。
薛老師給人一種端莊、干凈、整齊而又不失可愛的感覺。
我的老師小學(xué)作文 篇5
在初一的新開始，我迎來了以為和藹，嚴(yán)格的語文老師，他可能有30多歲了，又園又胖的身材，戴著黑色的眼鏡，突顯出他十分友好，他也經(jīng)常被人叫做“飛哥”
“飛哥”教我們班的.時(shí)間不長，只有半個(gè)多學(xué)期，但我們師生之間建立了深厚的感情，我們看帶他就像自己的父親一樣，又懼怕又開心。而飛哥待我們就像自己孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
在秋游時(shí)，他就像個(gè)孩子一樣，和我們一起玩這玩那，又唱又跳。我只用兩個(gè)字形容他——友善。
在期中考過后，同學(xué)們的成績都一個(gè)接一個(gè)的發(fā)下來了，我們看到成績后，想的不是成績，而是飛哥進(jìn)來將是一個(gè)什么狀態(tài)。不妙，飛哥邁著大步大步的走進(jìn)來，臉上已經(jīng)露出了可怕的苦瓜臉，用一種而十心給我們講試卷。我也用兩個(gè)字形容他——嚴(yán)肅。
雖然這兩個(gè)詞都有所矛盾，但加在一起，不就是一個(gè)合格老師該有的品質(zhì)嗎？
如果學(xué)生是海上的葉舟，那么老師便是引導(dǎo)航船的燈塔，這世界最偉大、最辛苦的事業(yè)就是教師。
我的老師小學(xué)作文 篇6
陳老師，我們的班主任。一頭齊耳的短發(fā)，一對彎彎的眉毛，一張能說會(huì)道的小嘴。如果讓我形容她，我最想把陳老師比作糖果，各種味道的糖果。
牛奶糖
開學(xué)第一天，我們對陳老師的印象非常好。這個(gè)老師十分溫柔，并不像傳說中的中學(xué)老師，總讓人不寒而栗。陳老師說話的聲音十分柔和甜美，總讓我想到甜甜的、美味的牛奶糖，我時(shí)常沉醉其中。
水果糖
開學(xué)也有一段時(shí)間了，陳老師在我的心目中又有了很大的改變。這兩天總有幾個(gè)同學(xué)不愛寫作業(yè)，作業(yè)不能按時(shí)交。每當(dāng)看到這種現(xiàn)象，陳老師就突然變了“味兒”——當(dāng)然會(huì)毫不客氣地給他們捏幾下耳垂，偶爾也會(huì)給他們吃幾個(gè)“小肉丁”，據(jù)說可疼啦！唉，雖然有十二分的同情，但我也愛莫能助，誰讓他們不做作業(yè)呢？這也算是他們咎由自取，自作自受吧。不過，陳老師這樣做也是有原則的——她說：“事不過三，可以給你三次改正的機(jī)會(huì)！”
哈哈，現(xiàn)在的陳老師就像一顆水果糖，有甜，當(dāng)然也有酸啦。
薄荷糖
記得第一次摸底測試，我們班的語、數(shù)、外三科成績都很靠后。陳老師沒有失望，也沒有粗暴地批評(píng)我們，而是和我們一起分析失敗的原因。放學(xué)后，她還分批留下一些同學(xué)，鼓勵(lì)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎頭趕上。班會(huì)課上，她和我們共同制定了班訓(xùn)“我努力，我進(jìn)步，我相信！”她的每一句話都像一滴甘露，滋潤著我們幼小的心靈。
啊，這時(shí)候的陳老師就像一塊清清涼涼的薄荷糖，讓我們時(shí)刻保持清醒。
可樂糖
陳老師在我們做錯(cuò)事的時(shí)候也毫不客氣。她會(huì)把犯錯(cuò)的同學(xué)叫到一個(gè)無人的角落嚴(yán)肅教育。奇怪的是，我們從來沒聽到她大聲責(zé)備，也沒有聽到她粗暴訓(xùn)斥，但每一個(gè)犯了錯(cuò)的.同學(xué)都能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。
開學(xué)第三周，一個(gè)在小學(xué)就經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的男生犯了一個(gè)比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，陳老師并沒有立即處理。她不動(dòng)聲色，悄悄把那個(gè)男生一周的行為記載得清清楚楚，只問了3個(gè)問題，他就乖乖地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且立即改正。陳老師呢，以后也沒有再批評(píng)過他，反而經(jīng)常表揚(yáng)他有進(jìn)步。我覺得，這時(shí)的老師就像一塊爽口刺激的可樂糖。
這就是我的“糖果”陳老師。無論她是什么糖，都值得我們回味。
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