【精華】小學(xué)作文600字5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
我家有一只“黑皇后”，它驕傲，自以為是，一副高高在上的樣子。它把我們家當(dāng)成了自己的家，用“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”形容它好像一點(diǎn)都不夸張�！母C臟了，我們得及時(shí)給它清理，要不它會(huì)不樂(lè)意待在窩里；它的.飯盒里沒(méi)有食物了它準(zhǔn)會(huì)拉長(zhǎng)了脖子“咯咯咯”地亂叫，或者干脆跳出窩來(lái)東張西望，好像對(duì)我們沒(méi)有及時(shí)為它服務(wù)而感到不滿意。“黑皇后”跺起步子時(shí)總是高昂著頭，而且一身烏黑，胖嘟嘟的樣子像極了愛(ài)管事的大媽，所以我也叫它“胖大媽”。
這只“黑皇后”全身黑得發(fā)亮，只有頭的部分有紅色的冠，它尖尖的嘴巴烏黑烏黑，只有嘴巴的最尖處才有一點(diǎn)白色，我覺(jué)得應(yīng)該是啄多了食物給磨白的吧。別看它一副貌不驚人的樣子，它可是我們家的“大力士”呢！要是它不樂(lè)意，不管是誰(shuí)抓它，它準(zhǔn)會(huì)使盡全身力氣從你手上掙脫。如果你試圖輕易地靠近它，它會(huì)豎起冠，“咯咯咯”地使勁啄你，直到你放棄“侵犯”為止。當(dāng)它餓了的時(shí)候，它會(huì)撲騰著翅膀，扯大嗓門，好像在抱怨：“怎么還不開(kāi)餐啊，我都餓死了……”當(dāng)我們給它食物時(shí)，它會(huì)興高采烈地大飽口福起來(lái)，吃飽喝足之后，它會(huì)神氣十足地?fù)鋼涑岚�，左蹦右跳，一�?huì)兒上了窗臺(tái)，一會(huì)竄上了凳子，一會(huì)又飛上了餐桌，害得我們?nèi)襾?lái)了一場(chǎng)“人雞大戰(zhàn)”，雞叫聲，吆喝聲，撲打聲……響成一片，鄰居家的叔叔忍不住來(lái)敲門：“請(qǐng)問(wèn)你們家在開(kāi)‘音樂(lè)會(huì)’嗎？”
瞧，我們家的“黑皇后”是不是既淘氣又有趣啊？現(xiàn)在你能猜到我家的“黑皇后”是什么了嗎？呵呵，它就是一只胖胖的黑母雞。
小學(xué)作文600字 篇2
1. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
2. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
3. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
6. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
7. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
8. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的.特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
11. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
12. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
13. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
14. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
15. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
16. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
17. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
18. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
19. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
小學(xué)作文600字 篇3
我一直有一個(gè)心愿，那就是成為一名出色的鋼琴家。
在我五歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，開(kāi)始的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是很枯燥的，一段指法練習(xí)要反復(fù)彈幾十遍。那時(shí)我很貪玩，沒(méi)有認(rèn)真地練琴，當(dāng)半年后參加少年組的鋼琴比賽時(shí)，我落選了。這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到練琴的重要性，為此，我暗下決心，一定要努力練好琴。正在這時(shí)，由于比較特殊的原因，我放棄了鋼琴的學(xué)習(xí)，我難過(guò)極了。
當(dāng)我和媽媽逛商店看到鋼琴時(shí)，我想，為什么我就不能學(xué)好鋼琴呢？在我的堅(jiān)持下，半年后，媽媽又給我請(qǐng)了一位老師，我又可以學(xué)習(xí)鋼琴了。我的心愿可以實(shí)現(xiàn)了。在以后的一年里，我非常努力地學(xué)習(xí)鋼琴，雖然練琴很苦，但我很認(rèn)真，練琴的熱情也很高；在老師的指導(dǎo)下，我不斷地努力，不斷地提高著難度。哼！現(xiàn)在，四級(jí)的曲子都難不倒我了。
每次看到鋼琴老師彈琴時(shí)，我非常羨慕，她的動(dòng)作那么優(yōu)美，她彈的鋼琴曲那么悅耳動(dòng)聽(tīng)；如果將來(lái)我能像鋼琴老師彈的那么棒就好了。媽媽說(shuō)我已經(jīng)有鋼琴老師的百分之二十好了，我高興極了。
我常常想自己長(zhǎng)大以后，一定會(huì)成為一名出色的鋼琴家。我可以彈許多著名鋼琴家的曲子，也可以創(chuàng)作一首屬于自己的'曲子，還可以寫許多鋼琴方面的書，讓全世界都知道我。
我還想像媽媽一樣當(dāng)一名老師，教學(xué)生彈鋼琴；更想建一所音樂(lè)學(xué)校，學(xué)校的名字就叫：“宇宙音樂(lè)學(xué)�！保屜裎乙粯酉矚g鋼琴的孩子到我的學(xué)校來(lái)學(xué)鋼琴。
這就是我的心愿，為了達(dá)到這個(gè)心愿，媽媽說(shuō)我要付出比別的同學(xué)雙倍的努力才能成功。我相信媽媽的話，在學(xué)琴中一定會(huì)有許多挫折，我會(huì)加倍努力，克服困難，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的心愿——成為一名出色的鋼琴家。
小學(xué)作文600字 篇4
“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，多么親切的名字呀，我和它有著不解之緣。媽媽、爸爸小的時(shí)候在這上過(guò)學(xué)，現(xiàn)在媽媽還在這里工作，姑姑、姑父、小姨、姨夫小時(shí)候也是在這兒讀書的。如今，我和哥哥又來(lái)到了這個(gè)溫馨的港灣，她給了我家一般的溫暖。
從前年的9月1日，我從幼兒園的小朋友成了一名小學(xué)生，走進(jìn)了這個(gè)既渴望又陌生的校園。而她卻給了我如家的安全感。在這里我很快認(rèn)識(shí)了新的老師、同學(xué)，和他們?cè)谝黄�，我心里感到特別的快樂(lè)。在老師的辛勤培育下，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。從認(rèn)識(shí)幾個(gè)字到現(xiàn)在能閱讀整篇的文章，從簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)到現(xiàn)在熟練的計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加減。我還學(xué)會(huì)了很多的英語(yǔ)單詞，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。并且學(xué)會(huì)了神奇的計(jì)算機(jī)操作，計(jì)算機(jī)里面什么都有，太吸引人了！再次特別感謝我們可敬可親的老師們。
我的課余生活也是非常豐富多彩的。每天都有陽(yáng)光體育，可以和同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚱古仪�、做各種游戲。每天的最后一節(jié)活動(dòng)課，我們都可以去參加自己的興趣小組活動(dòng)，我參加的是毛筆字小組，原來(lái)連毛筆都不會(huì)拿，現(xiàn)在都能寫字了。同時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常組織一些有趣的活動(dòng)，像合唱比賽啦、體育節(jié)啦、科技藝術(shù)節(jié)啦、會(huì)操比賽等等，可豐富了！課間，如果想休息一下可以去走廊的.圖書角，挑選你愛(ài)看的書籍。瞧！我們的學(xué)校為了我們德智體美勞全面發(fā)展，想得多么周全呀！
有老師細(xì)心的教導(dǎo)我們知識(shí)，有小伙伴和我一起學(xué)習(xí)玩耍，成長(zhǎng)的每一天都是幸�？鞓�(lè)的，我愛(ài)這里的老師、同學(xué)，更愛(ài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)如同溫馨的家。在家的庇護(hù)下，我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在家的諄諄教誨里，我們必將成為祖國(guó)的棟梁！
小學(xué)作文600字 篇5
知識(shí)，是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的路，知識(shí)，是海，無(wú)邊無(wú)際，知識(shí)，是船上的一把舵，使你掌握方向。
我小的時(shí)候，不喜歡看書，一看到書我就發(fā)愁，可不知道了幾年級(jí)，我知道了知識(shí)的重要性，沒(méi)有了知識(shí)，就像你沒(méi)了眼睛，使你迷失方向�，F(xiàn)在，全國(guó)各地都有了圖書館，于是，我就讓奶奶幫我辦了一張借書卡。
有了借書卡，使我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我變得越來(lái)越喜歡看書。每次在學(xué)校，我都盼著快到周末，也只有周末，我才能在書海里遨游。
我日日夜夜盼著的周末終于到了，我興致勃勃的拿著借書卡，來(lái)到了圖書館。靜靜的在一個(gè)個(gè)高大的'書架旁來(lái)回穿梭。突然，八個(gè)大大的燙金字映入我的眼簾，那八個(gè)字仿佛有魔力一般，吸引著我的眼球。我馬上湊了上去一個(gè)字一個(gè)字的讀過(guò)去：《鋼鐵是怎樣煉成的》，我頓時(shí)興致勃勃，我小心翼翼地從書架上把那本書抽了下來(lái)，和往常一樣，坐到了那安靜的又明亮的角落。我翻開(kāi)第一面，里面的文字深深地吸引了我，我越看越有趣，書中的內(nèi)容一波三折，一會(huì)兒使我開(kāi)興，一會(huì)兒使我悲痛欲絕，一會(huì)兒又使我心驚膽戰(zhàn)。
我看著看著，眼圈慢慢濕潤(rùn)了起來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我的心思潮起伏:保爾太可憐了，那么小就去工作，還有殘疾，卻堅(jiān)強(qiáng)的活著，現(xiàn)在想想，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福呀，保爾都可以承受這些痛苦，何況是我們呢?
我慢悠悠的拿出紙，把眼淚擦干，腦子里不停的思索著，時(shí)不時(shí)用手托著腮幫子，望向遠(yuǎn)方的彩云。
如今，圖書館的設(shè)備也越來(lái)越好，范圍也越來(lái)越大，書也越來(lái)越多，這些條件，都只是為著人們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾?/p>
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