難忘小學(xué)作文【優(yōu)選6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文 篇1
這是震撼著我心靈的一件難忘的事。
有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)只得了76分。因?yàn)樯聥寢尩呐u(píng)，所以我一直沒(méi)有把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴給她。一天，媽媽問(wèn)我：“微微，這段時(shí)間的語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)考得怎么樣？”。我裝做若無(wú)其事地說(shuō)：“試卷還未發(fā)，考得怎樣，我不知道�！睅滋旌螅艺诜�?jī)?nèi)作著功課，媽媽下班回來(lái)便沖著我說(shuō)：“微微，你們同級(jí)的其他班的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)試卷都已發(fā)回了，你們班發(fā)回了沒(méi)有？”這時(shí)，我心理有點(diǎn)慌，但馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái)，說(shuō)：“其他班發(fā)回了，是其他班的事，可我班就是還未發(fā)回，不知老師是怎么搞的？”
也許媽媽已經(jīng)做了“實(shí)況”調(diào)查，只不過(guò)她不愿意揭我這個(gè)“黑底”而已，因?yàn)槲移綍r(shí)做了許多錯(cuò)事，說(shuō)了許多假話，都瞞著媽媽。媽媽曾幾次為這種事罵過(guò)我，甚至打過(guò)我，但我總是聽(tīng)不進(jìn)去，還是我行我素，沒(méi)有一點(diǎn)悔改。從那以后我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)媽媽暗地里流淚，可媽媽的淚為誰(shuí)而流？我全不知道。
此時(shí)，我心里明白：我又在撤謊了，又在做錯(cuò)事了。媽媽是否會(huì)再罵我，打我呢？當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，媽媽已坐在我的身旁。媽媽見(jiàn)我回答得無(wú)懈可擊時(shí)，也不再追問(wèn)，也不像以前那樣當(dāng)我頂撞得她無(wú)言以對(duì)時(shí)便大發(fā)雷霆，打打鬧鬧�，F(xiàn)在媽媽微笑著，心平氣和。她顯得有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“微，我耽誤你一些時(shí)間，給你講個(gè)故事好嗎？”看著媽媽這一反常狀態(tài)，我心里像丈二和尚摸不著頭腦。但聽(tīng)到媽媽要給我講故事，我便爽快地答應(yīng)了。
媽媽講的`是列寧小時(shí)候的故事，講了許多許多。當(dāng)她講到列寧有一次打破花瓶后，在媽媽的教育下，主動(dòng)向姑媽認(rèn)錯(cuò)的片段時(shí)，突然我心里感悟到什么，心中一顫，臉部熱辣辣的，兩顆豆大的淚珠從眼眶中滋出。我再也忍不住了，“媽媽！”一聲哭倒在媽媽的懷里。那抽泣聲，那硬咽聲，像是對(duì)過(guò)去的錯(cuò)誤的懺悔。媽媽輕輕地?fù)崦业念^，嚴(yán)肅而又認(rèn)真地說(shuō)：“別哭了，有錯(cuò)就改，隱瞞錯(cuò)誤，錯(cuò)誤就會(huì)越陷越深，做人要做誠(chéng)實(shí)的人�！�
接著媽媽又給我講了許多名人軼事。我終于明白了媽媽的一片苦心——她不僅啟發(fā)我應(yīng)如何對(duì)待學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，更重要的是教我如何做人。
這件事雖已過(guò)去了，但它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)上以及在人生道路上努力拼搏！
難忘小學(xué)作文 篇2
大年三十晚上，發(fā)生了一件令我難忘的事情。
我們老家習(xí)慣吃完飯就開(kāi)始放炮，扭秧歌，我放完炮回家找逗逗(我的寵物)玩，媽媽說(shuō)逗逗和我一起出去了，聽(tīng)完我連忙出去找。
我一邊找，一邊想，今天是逗逗和我回到家里的第二天，它不熟悉這里，想著想著就找到了十二點(diǎn)，還是沒(méi)有找到我的逗逗，我傷心的.回家了。
第二天我還在被窩里，媽媽說(shuō)逗逗找到了，我說(shuō)不可能，媽媽把逗逗抱到我的被窩里，我一下子就坐起來(lái)了。
這件事到現(xiàn)在想起來(lái)，就像昨天一樣，讓我很難忘。
難忘小學(xué)作文 篇3
這次橫店之行，是我們今年期待已久的秋游活動(dòng)。周五那天，我們五年級(jí)的同學(xué)，分乘八輛大客車，浩浩蕩蕩地向紅軍長(zhǎng)征博覽城進(jìn)發(fā)。
橫店紅軍長(zhǎng)征博覽城是以“紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育基地。我們先到了紅軍廣場(chǎng)，排起了整齊的隊(duì)伍，莊嚴(yán)地升起了五星紅旗。在雄壯的國(guó)歌聲中，我們向著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，敬起莊嚴(yán)的隊(duì)禮，以此來(lái)緬懷為了新中國(guó)的成立，浴血奮戰(zhàn)壯烈犧牲的革命先烈。
從“紅都瑞金”出發(fā)，我們踏上了紅軍長(zhǎng)征的艱苦行程。一路山高水險(xiǎn)，還有敵人的圍追堵截，無(wú)不讓我們?yōu)榧t軍的命運(yùn)擔(dān)憂，同時(shí)又為紅軍戰(zhàn)士不懼艱難險(xiǎn)阻的精神感到敬佩。
在艱苦的“長(zhǎng)征”路上，我們遇到一座令人心寒的鐵索橋。橋架在兩座險(xiǎn)峻的山頭之間，鐵索橋距離地面足有十多米高，手臂粗的鐵鏈上鋪著一層木板，橋那頭傳來(lái)陣陣槍炮聲。原來(lái)這就是紅軍長(zhǎng)征途中遇到的瀘定橋，讓我想起了紅軍戰(zhàn)士“飛奪瀘定橋”的英勇事跡。那時(shí)紅軍在晚上冒雨急行軍了一百十里趕到瀘定橋，守橋的敵人為了阻止紅軍過(guò)橋，早就把橋上的木板全抽走了，只剩下九根光突突的鐵鏈。紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的槍林彈雨，一邊鋪橋一邊前進(jìn)，敵人又放火燒橋，橋燃起了大火，連鐵鏈都燒紅了。英勇的紅軍戰(zhàn)士奮不顧身地向?qū)Π稕_，終于奪下了瀘定橋，取得了長(zhǎng)征路上的一個(gè)重大勝利。
現(xiàn)在我們就站在了“瀘定橋頭”，往橋下看是一副“水流湍急”的情形，我嚇得感覺(jué)頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，我們?cè)趺礃硬拍軍Z下“瀘定橋”呢？我們鼓起了勇氣，踏上了搖搖晃晃的鐵索橋。我緊緊地抓住了前面張銳航的.書(shū)包，不敢往下看，只能小心翼翼地緩慢前行，還有些同學(xué)發(fā)出陣陣緊張的尖叫聲。感覺(jué)漫長(zhǎng)的幾分鐘過(guò)去了，我們終于到達(dá)了對(duì)岸，緊張的心也平定了下來(lái)。
紅軍飛奪瀘定橋的英勇事跡，令我們感到深深的震撼，他們身上體現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)堅(jiān)韌的長(zhǎng)征精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。
難忘小學(xué)作文 篇4
一件最令我難忘的事是我在一次考試中不幸失敗。那次失敗在我幼小的心靈上刻下了一條深深的痕跡。
那一天很熱，我們正在進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試，一道填寫(xiě)反義詞的題擋住了我正要往下寫(xiě)的筆。我在反復(fù)回憶老師講過(guò)的詞，但是，怎么也想不出我要填寫(xiě)的詞。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我不能老停筆想這道題，只好往下做其他的題目。好不容易我把全部題都做了，又回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再想反義詞，后來(lái)總算填寫(xiě)了幾個(gè)詞。隨后，我還來(lái)不及把試卷檢查一遍，鈴響了。我只好按時(shí)停筆，把試卷交了上去。我們把試卷交上去后，我后面的一位同學(xué)問(wèn)我：“羅春妮，那題縮寫(xiě)你怎么做的`？我不知做得對(duì)不對(duì)�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得很奇怪，哪里有縮寫(xiě)？一問(wèn)同學(xué)們，都說(shuō)：“有啊，難道你沒(méi)做嗎？”我聽(tīng)了大吃一驚。我少做了一道題，怎么辦呢？我坐立不安，心想：完了，這下完了，這次肯定考分很少了，叫我怎么面對(duì)父母、老師和同學(xué)��！
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，老師在報(bào)分?jǐn)?shù)了。他的聲音像一塊塊石頭敲在我的心上。同學(xué)們都考得好，我卻考得不好�。I水不由自主地在我的眼眶里打起轉(zhuǎn)兒來(lái)。更倒霉的是老師要我們把試卷拿回家給家長(zhǎng)簽字。我?guī)缀鯖](méi)有勇氣往下想了。
回到家里，不敢把試卷給父母看。晚上，我含淚向爸爸媽媽說(shuō)出了我這次測(cè)試的分?jǐn)?shù)。他們看了我的試卷后，并沒(méi)有責(zé)怪我。爸爸指著我沒(méi)做的那道題，問(wèn)我是不是不會(huì)做，為什么一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。我說(shuō)是因?yàn)闀r(shí)間緊，沒(méi)有看到那道題，爸爸和媽媽安慰了我，叫我以后過(guò)細(xì)看題。“這次沒(méi)考好，下次努力，就行了。”媽媽擦著我臉上的眼淚，語(yǔ)重心長(zhǎng)地要求我�！澳阒绬幔渴∈浅晒χ改�！”爸爸也趕著補(bǔ)了一句。我聽(tīng)了爸爸、媽媽的這些話，我心里明亮多了。
難忘小學(xué)作文 篇5
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也無(wú)法去想象。但是我有農(nóng)村的童年的記憶，這些就足夠了。其中最難忘的便是我的小學(xué)生活。與其說(shuō)是最難忘的，不如說(shuō)是占據(jù)我童年最多的。我畢竟是個(gè)鄉(xiāng)下人，想要求學(xué)注定要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。
我對(duì)童年的生活挺滿足，由于家庭原因我在八歲時(shí)才開(kāi)始上學(xué)，第一年上的是學(xué)前班，但是卻被迫留級(jí)，便從這里開(kāi)始說(shuō)起吧！但是也不知道怎么回事，明明努力學(xué)習(xí)了卻要留級(jí)。不過(guò)平靜的水面注定翻不起浪花，也正是因?yàn)橛胁�，才�?huì)產(chǎn)生故事。留級(jí)的事每個(gè)人都是在開(kāi)學(xué)那天才知道，我也一樣。看到留級(jí)的名字有我后自己不知所措，我站在一年級(jí)門口很久很久，腦子一片空白，手中搬著板凳，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。而后他便來(lái)了，幫我把板凳搬到他桌旁，讓我坐在他旁邊。
我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒(méi)關(guān)系，不就是沒(méi)上一年級(jí)嗎，我見(jiàn)過(guò)有兩次都被留級(jí)的……”時(shí)間太長(zhǎng)了也或許是我當(dāng)時(shí)腦子短路的原故，把其它大部分都忘了，但當(dāng)時(shí)的情景和所說(shuō)的話卻印在心中揮之不去。也許當(dāng)時(shí)情況對(duì)我的影響比較大，可我更傾向于這便是童年。這樣的.心理，這樣的際遇，這樣的生活，真美好！后來(lái)我和他成了很好的朋友，直到現(xiàn)在也一樣。我在小學(xué)時(shí)同樣交了其他朋友，他們是我小學(xué)時(shí)快樂(lè)的光芒。是我記憶中不可割舍的存在。
在四年級(jí)時(shí)父親讓我去城市中考試，沒(méi)多想便去了。到后才知這相當(dāng)于入學(xué)考試。可是我不想離開(kāi)他們，不想離開(kāi)鄉(xiāng)下學(xué)校，即使我知道自己早晚要離開(kāi)。但我還想陪他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，那怕只剩下一年。所以我順利的沒(méi)通過(guò)考試，在鄉(xiāng)下小學(xué)上了五年級(jí)�，F(xiàn)在想想感覺(jué)挺幼稚的，可是并不后悔，反而有些自豪。后來(lái)我終究去了城市上六年級(jí)，和他們分開(kāi)了，在各自的人生路上行走，朝著不同目標(biāo)前進(jìn)。而往日化作記憶的羽毛，被永遠(yuǎn)珍藏在心中。如果人生是一顆會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，我相信小學(xué)生活一定是一朵迎著朝陽(yáng)，常開(kāi)不敗的永恒之花。
難忘小學(xué)作文 篇6
“十年寒窗苦讀”這句話是來(lái)形容學(xué)習(xí)階段學(xué)生的不易和辛苦。但是這句話不適合用在我們這個(gè)時(shí)代的讀書(shū)人，因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)生涯是快樂(lè)的，不像古代那樣無(wú)味。
這六年地小學(xué)生涯，給我留下了深刻的印象。有苦、有甜、有笑、有淚，有努力、有收獲，有付出、有成果。最讓我難忘的是老師的'教育方式。我們的數(shù)學(xué)老師牛老師雖然課上嚴(yán)厲，但是課下仍跟同學(xué)們有說(shuō)有笑。我們的語(yǔ)文老師曹老師上課，有開(kāi)心的地方老師就與同學(xué)們一起開(kāi)心。但是笑一會(huì)就行，不然就影響到上課了。
再回想起那“元旦晚會(huì)”。大家歡聚一堂，不分學(xué)習(xí)好壞，不分老師同學(xué)，都一同看節(jié)目、做游戲、發(fā)禮物、切蛋糕。每當(dāng)這時(shí)，老師也會(huì)與我們一起開(kāi)懷大笑。
再回想起這些事情，又是多么懷念，多么地不舍得離開(kāi)這個(gè)記憶與知識(shí)的殿堂。但是時(shí)間就是這么毫不留情，奪走了我最寶貴的歲月。
在過(guò)去的日子里，老師教我們?yōu)槿颂幨拢F(xiàn)在我還銘記于心。老師授予我們的知識(shí)還縈繞耳畔，老師為了我們失去的青春更是無(wú)以為報(bào)。
感謝同學(xué)的關(guān)心與幫助，感恩老師春雨般的教導(dǎo)。甚是有幸，能在樸園小學(xué)與老師同學(xué)一起渡過(guò)這段美好的小學(xué)生涯。
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