【經(jīng)典】實用的難忘小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學(xué)作文 篇1
時光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼間就過去了。如今，我即將畢業(yè)，在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉。再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切，母校的每個角落是那樣溫馨。
忘不了，老師對我的關(guān)愛。記得那天正上著課。突然，我的'腦袋千斤重，眼前有些模糊，怎么也提不起精神。這時，老師看到我這個狀況，連忙放下手中的課本，走到我面前，摸了摸我的頭，關(guān)心的問：“岳迎，你怎么了?”“老師，我頭暈�！蔽姨撊醯恼f。漸漸地，我失去了知覺。等我醒來時，發(fā)現(xiàn)我坐在老師的辦公椅上，身上還披著老師的衣服。老師見我醒了，親切地問：“好點了嗎，岳迎?”說著還給我端來了一杯熱水。在肖老師的照顧下，我徹底恢復(fù)了精神。如今，我就要告別肖老師了，但老師的恩情，我永遠也不會忘記。
忘不了，我傷心時同學(xué)給我的安慰。我們學(xué)校舉行了一個演奏的活動，我積極參加，下功夫?qū)懥烁遄�，并認真的背了�？梢粋�班只讓選一個，我落選了，心情一下子落到了谷底。這時，邊紫瑞拍拍我的肩膀，對我笑著說：“小小的挫折算的了什么，人生的機會兒還有很多，老師曾說過努力不一定有成果，但不努力一定沒有成果�！卑堰@次的失敗當做鍛煉自己，下一次定會選上的。”聽了紫瑞的話，我又充滿了信心，不再那么失落了。雖然落選了，但我收獲了許多，我不僅明白了：困難時要勇敢去面對，克服困難，而且我還獲得了珍貴的友情。
忘不了，那次接力賽。那是一次冬季運動會。剛參加完跳繩的我腳被崴了一下，但又被老師選中了接力賽，跑步是我的短項，怎么辦呢!想放棄的我不知哪來的自信參加了，馬上要輪到我了，我既緊張又害怕，怕為我們班拖后腿。我接住棒，向前奮力地跑著，腳痛了起來，但我馬上到了終點了，我咬咬牙，把棒傳給了下一個人，我才松了口氣。這次我不僅參加了這個活動，也鍛煉了我的意志力。
五年的小學(xué)生活，記錄了我的成長軌跡，五年的小學(xué)生活，教育了我們的心靈。
難忘小學(xué)作文 篇2
隨著時間的推移，春天的腳步越來越近，年的腳步卻越來越遠，但回憶起寒假中的那一件件小事，總使我露出會心的微笑。
要過年了，經(jīng)過長途跋涉終于回到了思念已久的家鄉(xiāng)——信陽�；丶亦l(xiāng)的第二天，便和堂姐、堂哥、堂弟瘋起來了。在奶奶家里，也是一番喜慶的場面，大人們包餃子的包餃子，炸丸子的炸丸子……都在為豐富的年 夜 飯做著充足的準備。
我們呢，正在放炮呢！為了玩得更加稀奇有趣，找了一個結(jié)實的小碗，再把炮放在小碗底下，把一只腳放上面，感受一下炮的'刺激。
先是堂哥上場，他說要在碗下放三根炮！我和堂姐都很膽小，遠遠地躲在一邊兒，只見堂哥一只腳像金雞獨立似的神色莊嚴地望著前方，只聽到“呯呯”地聲響，堂哥竟安然無恙，太不可思議了。隨后，堂哥揭開碗，碗周邊都是黑灰，堂哥說：“你們一個個都像膽小的老鼠，其實什么事兒都沒有，只是……”“只是什么！”我們異口同聲地問道�！爸皇悄_有點兒震！”“哎，我還以為什么，原來是這樣！”說完，好吹牛的堂弟揚言說要放四根！他像一位紳士一樣把全身的重量都壓在碗上，隨著幾聲巨響，堂弟的臉上露出了笑容。他自豪地說：“沒什么，你們也來吧！”“我們？”“對呀，不敢呀？”“誰說不敢的！”我們硬著脖子說道。雖然心里還是有點兒發(fā)虛，但我們還是勇敢地上了“戰(zhàn)場”。你猜結(jié)果怎么樣？成功啦，我們戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自我！多么開心哪！
過年里，許多許多難忘的事都在腦海中不�；胤胖�，這個年中的歡聲笑語使我覺得生活是那么美好，那么幸福！
難忘小學(xué)作文 篇3
大家一定看到、聽到甚至經(jīng)歷過一些深深觸動人心靈的事，我也不例外。今天，我就選一件使我終身難忘的講給大家聽。
記得那是上一個學(xué)期。放學(xué)的鈴剛響，我便急匆匆地去參加空模社團，我拖著勞累的身子走在托管班的路上，一看手表，指針已插向六點整。我便絕望了。我眼前出現(xiàn)了這樣的畫面，托管班的廚房里冰鍋冷灶。若此時來上一碗熱氣騰騰的方便面，多愜意呀！
終于來到了托管班，外面空蕩蕩的，看不到一個人影。大家都已經(jīng)上課去了，我來到廚房，想找些吃的。剛進門，我眼前忽然一亮，桌上 竟 放著一碗還有余溫的飯，上面貼了張紙條，寫著：張徐森，吃完飯來寫作業(yè)！吃著飯，我心里涌起了一股暖流。回到教室，同學(xué)已經(jīng)開始寫作業(yè)了，可我無心寫作業(yè)，問同學(xué)飯是怎么回事。
原來，這是李老師特意給我留著的.。放學(xué)了，李老師見我遲遲未到，以為我不來了，之后又想，可能是我有什么事情。飯還要來吃的，就特意吩咐廚師給我留一份飯。老師是多么細心呀！我瞄了一眼李老師，見她還是在認真的工作，對給我留飯的事只字未提，我的心為之顫動。我又摸摸我圓鼓鼓的肚子，心中充滿了對李老師的感激。如果不是李老師，我可能就要去吃那難以下咽的方便面了。
老師謝謝您！如果不是您那細微的動作，我可能要餓肚子了，老師您讓我感動！
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