我的小學(xué)作文【優(yōu)】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)作文 篇1
說(shuō)起我最敬佩的人啊！那可是多的數(shù)不完，但是，我最敬佩的還是李昕翰。
李昕翰是我的朋友，他的頭發(fā)是蘑菇頭發(fā)型，還非常的長(zhǎng)，自己都能甩動(dòng)。他還非常的黑，甚至比我還黑，我們兩個(gè)在一起，就是大家所說(shuō)的：“天上一對(duì)，地下一雙�！蔽覀兣浜掀饋�(lái)，讓天也笑掉牙。我們非常擅長(zhǎng)搞怪，經(jīng)常把班里的`同學(xué)弄得哭笑不得。我們還互相幫助，他需要幫忙的時(shí)候，我就和他一起做事，直到做完為止，讓同學(xué)們都說(shuō)我們像是兄弟一樣。
但是，他也是我最敬佩的人。他每次考試，都比我強(qiáng)，我想考過他都不能，媽媽也經(jīng)常讓我向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真踏實(shí)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我也經(jīng)常因?yàn)檫@樣而被媽媽批評(píng)，媽媽就拿李昕翰來(lái)批評(píng)我。我也想學(xué)好，但是，我怎么也不夠踏實(shí)，也不夠認(rèn)真，經(jīng)常出錯(cuò)，才和我媽媽一直吵個(gè)沒完。媽媽也因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)感到反感，所以才會(huì)批評(píng)我。不過，我有不同的見解，就像俗話說(shuō)的一樣：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)�！�
李昕翰的作業(yè)布局合理，書寫工整，字與字中間從不空出位置，位置緊密，是個(gè)省錢的好辦法。而且準(zhǔn)確率高，還能保質(zhì)保量完成，所以我媽媽讓我學(xué)習(xí)。確實(shí)，我在這一方面和他正好相反。我也認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，而且也多次發(fā)誓向他學(xué)習(xí)，但沒有一次達(dá)到預(yù)期效果。從今以后，我要真真切切的向你學(xué)習(xí)，逐步改正缺點(diǎn)，先把作業(yè)做好，逐步向前。
我的小學(xué)作文 篇2
始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未知之也。行走在春天里，踏的卻不一定是春風(fēng)。時(shí)而余寒猶厲，凍風(fēng)時(shí)作。而時(shí)而又汗流浹背，更讓春多了幾分耐人尋味的氣息。
春，一個(gè)輕柔的字眼，撫綠了柳葉，撫紅了桃花；春，一個(gè)強(qiáng)悍的字眼，趕跑了嚴(yán)寒，驅(qū)走了酷暑；春，一個(gè)偉大的字眼，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇；而春，又是一個(gè)不起眼的字眼，總在人們的不經(jīng)意間度過。
對(duì)于春的華麗，我的拙筆寫不出一萬(wàn)分之一二，更寫不出袁宏道那樣生機(jī)盎然的滿井游記。但是我的心中也有一個(gè)春，是一個(gè)與眾不同的春。
散步郊田，側(cè)耳傾聽河水融化的聲音，是那樣悅耳，沒有夏天時(shí)的'洶涌澎湃，沒有冬天時(shí)的凄神寒骨，多的卻是幾分活躍的春意。叮叮——叮叮——叮叮。
俯身大地之間，是否感到一絲絲愜意，山青了，草綠了，花開了，而你就是營(yíng)造這繁華世界的一員。
郊田的春色固然美不勝收，而我眼中的春又多了幾分堅(jiān)毅�；氐匠抢铮⒎菦]有春的腳步，街市上琳瑯滿目的紙鳶，店鋪門口擺設(shè)的金燦燦的迎春花，而是我就歡喜的，還是墻角，屋頂那一點(diǎn)淡淡的綠。它并不粗壯，并不妖嬈，卻略顯幾分春意，它瘦小、平淡，卻充滿生機(jī)。它卑微，卻努力成長(zhǎng)著。生在冷冰冰的沙石瓦礫中，也許土壤并不肥沃，水分并不充足，空間并不寬闊，它，卻在掙扎著，拼搏著。也許你只認(rèn)為它在無(wú)畏的抵抗著，可是，無(wú)論草，或人還是任何生物，生在世上，不就應(yīng)拼搏、奮斗么？
春，該來(lái)還是來(lái)了。帶來(lái)了花枝招展的，帶來(lái)了淡妝濃抹的，也帶來(lái)了頑強(qiáng)的，不屈不撓的新生。
這新生就是我眼中的春，也是最美的春。
我的小學(xué)作文 篇3
我最喜歡我學(xué)習(xí)桌上的小鐘表了，這個(gè)小鐘表的樣子特別可愛，每天早晨它會(huì)叫我起床，還天天陪我寫作業(yè)，它已經(jīng)陪伴我三年了。
我的小鐘表的樣子是一只可愛的小貓形狀，是紅色的大大的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，大大的眼睛，咧著大嘴每天向我笑。表盤正好鑲在小貓咪的鼻子上，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅秒針跑得最快，一看到秒針我就感覺到時(shí)間過的.好快�。≌娴慕凶觥皶r(shí)間如梭”。又黑又粗又短的那根是時(shí)針，它走的比較慢，想蝸牛一樣。介于秒針和時(shí)針之間的那根就是分針了。每天我睡覺時(shí)，就會(huì)很清晰的聽到秒針、分針、時(shí)針給我唱歌的聲音，節(jié)奏感特別好“啪、啪……”在著美好悅耳的節(jié)奏聲中，我一會(huì)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想。
這就是我的貓形小鐘表，我可喜歡它了，你們喜歡嗎？
我的小學(xué)作文 篇4
幼小的我，從呱呱墜地的那一刻開始，就被“光榮地”掛上了一個(gè)“神圣的”名字——吳一凡。
吳一凡，吳一凡，當(dāng)然是爸爸希望我一點(diǎn)兒也不平凡咯！而剛出生是因?yàn)轭^皮很薄，額頭上出現(xiàn)了一個(gè)大大的紅色“ｖ”字；一出生，別人都在哭，只有我一個(gè)人在笑……這些不平凡的事，使爸爸更加堅(jiān)信，我，不會(huì)是一個(gè)平凡人！
可是，隨著我漸漸長(zhǎng)大，我似乎越來(lái)越不如從前。丟掉了出生時(shí)的招牌動(dòng)作——微笑，拾起的卻是無(wú)數(shù)滴如雨的淚水。一切都只是因?yàn)槲疫M(jìn)入了初中，須要開始學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自學(xué)。可是，我做不到。小學(xué)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣已經(jīng)讓我對(duì)父母養(yǎng)成了非常大的依賴。所以，考試成績(jī)一直不理想。此時(shí)的我就像一個(gè)正在蹣跚學(xué)步的孩子，因?yàn)榱?xí)慣了父母抱著我走，剛開始學(xué)著自己走的時(shí)候，總是會(huì)一次次地跌倒，一次次地失敗。對(duì)未來(lái)是一陣恐懼。
不知道，是因?yàn)閰捑肓耍�是真得害怕了，我開始討厭那些失敗，討厭那些分?jǐn)?shù)很低的試卷。迷茫了，我不知道那些無(wú)止境的失敗到底何時(shí)才會(huì)有個(gè)盡頭！于是，在這無(wú)止境中，我開始自卑……
迫于對(duì)自己的責(zé)任心，也不想父母對(duì)我失望，我開始反思：為什么，我總是失�。孔屑�(xì)想想，我才清楚：失敗乃成功之母，蹣跚學(xué)步的孩子終究會(huì)戰(zhàn)勝心里的恐懼，成功地站起，在陽(yáng)光下跑著、跳著……本來(lái)就是嘛，哪個(gè)成功的人沒有失敗過呢？愛迪生為了發(fā)明燈泡，做實(shí)驗(yàn)失敗了200次，在第201次實(shí)驗(yàn)時(shí)才成功了；居里夫人忍受著喪夫之痛，全身心地投入工作中，終于又獲得了諾貝爾獎(jiǎng)；貝多芬面對(duì)失聰?shù)拇驌�，卻依然坐在自己的鋼琴前彈奏屬于自己的音樂……他們都是因?yàn)槊鎸?duì)挫折永不放棄，才會(huì)走向成功。我也應(yīng)該用一種積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝人生道路中的.挫折。他們都是用一件平凡的事拼湊出不平凡的人生！
我明白了，因?yàn)槲医袇且环�，所以我更�?yīng)該用這個(gè)名字來(lái)激勵(lì)自己，讓自己知道：要想擁有一點(diǎn)兒也不平凡的人生，就必須面對(duì)這些平凡的挫折，并戰(zhàn)勝它們！我也懂了，爸爸當(dāng)初給我取這個(gè)名字，不是希望我有不平凡的未來(lái)，而是希望我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)名字，鼓起勇氣，擁有并不平凡的動(dòng)力——自信，驕傲地邁向?qū)儆谖业某晒Γ?/p>
我的小學(xué)作文 篇5
我今年已經(jīng)十一歲了。每次到了星期天我都要去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，可是，我卻害怕自己一個(gè)人去上學(xué)，總是讓我爸爸陪我去。
有一次，我該去上補(bǔ)習(xí)班了，我一如既往叫爸爸帶我去。可是當(dāng)我們走到家門口時(shí)爸爸卻突然停住了，只見爸爸滿臉認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，今年已經(jīng)滿了十一歲了，該自己學(xué)會(huì)認(rèn)路，一個(gè)人去上學(xué)了!”“啊？您讓我一個(gè)人去呀？”我驚訝的望著爸爸。要知道我上學(xué)要經(jīng)過幾條街道還要穿過兩條馬路，我還從來(lái)沒有一個(gè)人去過呢!“你現(xiàn)在已經(jīng)十一歲了，從現(xiàn)在起有許多事情都不能再依賴大人了。就好比溫室的花朵，它們雖然嬌艷，但換個(gè)環(huán)境就不能生存，因?yàn)樗鼈儧]有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打。我可不想讓我的女兒成為溫室的花朵啊!”爸爸一邊撫摸著我的頭，一邊對(duì)我說(shuō)�！昂冒�，我一個(gè)人去吧，我一定能行的!”我背上書包向電梯走去。“等等，”爸爸叫住我�！澳愠穗娞莸綐窍�，不要從馬路那邊走，要走花園那邊。上到街道后不要橫過馬路，要靠這街邊走，走到文具店的時(shí)候就往左轉(zhuǎn)，記住，不要橫穿馬路，要走人行橫道線，而且也要等到綠燈再走……”爸爸喋喋不休的指教著�！昂玫�'，我記住了!”“好的，再見。還有，一路上不要逗留呀!”我照著爸爸的話想著學(xué)校趕去。
兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)過的真快，轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了，我收拾好我的東西向回家的路上走去。我邊走也欣賞著學(xué)校的景色。快到校門口的時(shí)候忽然一個(gè)熟悉的身影闖進(jìn)我的眼簾。啊!是爸爸!“爸爸!”我想爸爸跑去。爸爸一把把我摟在懷里，我知道他已經(jīng)在那里等了很久很久�！鞍职�，不用擔(dān)心我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了�！卑职钟眉�(dòng)的聲音說(shuō)：“是啊，我的女兒長(zhǎng)大了�！�
我的小學(xué)作文 篇6
二十年后的我是什么樣呢？想知道嗎？如果想知道，我現(xiàn)在就帶你去看看吧！
踏進(jìn)學(xué)校的第一步，你就會(huì)知道我是一名老師。這時(shí)你一定會(huì)問：“學(xué)校怎么沒有操場(chǎng)呢？”其實(shí)操場(chǎng)在地下呢！學(xué)生們可乘電梯下去玩耍。這樣既節(jié)省了空間，又減少了占地。好啦，不在這兒轉(zhuǎn)啦，我還要上課呢。走進(jìn)教室，同學(xué)們便說(shuō)：“語(yǔ)文老師好！”這時(shí)你又知道了我是一名語(yǔ)文老師�！敖裉欤覀儗W(xué)習(xí)第十三課《夜色》。請(qǐng)大家把書翻到58頁(yè)�！薄拔倚r(shí)候膽子很小、很小，天一黑就不敢往外看……”我一邊說(shuō)，一邊按下了電子講桌上的粉色按鈕。突然，教室變黑啦，課桌、椅子不見啦，講臺(tái)、講桌也沒有了，月亮出來(lái)了，月光灑滿了教室。教室變長(zhǎng)變大了，花兒、草兒和樹木都出現(xiàn)在了地上，還有許許多多的小生物。同學(xué)們興奮極啦，聚精會(huì)神地感受著。一個(gè)同學(xué)竟然忍不住用手去摸小貓、小狗的`背。讓孩子們感受了大自然的美景后，我又按下藍(lán)色的按鈕，一切又回到了原樣�！昂美玻�(qǐng)大家以夜色為題，寫一篇作文……”
“寶貝，快起來(lái)，要遲到啦�！卑�？是一場(chǎng)夢(mèng)？如果這一切的一切全都是真的，那該多好��！寬廣的地下操場(chǎng)、多功能的電子教室，親身感受，身臨其境。在這種教室里學(xué)習(xí)，那該多美呀！在這種操場(chǎng)上玩耍，那玩的會(huì)多么開心啊！
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