【精選】難忘的小學(xué)作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學(xué)作文 篇1
在小學(xué)，我有6個好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因?yàn)槲液完愔寥崾莾蓚�不愛和對方玩太多，因?yàn)槲覀儾⒉涣私鈱Ψ降男愿瘢蝸喌�，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭著段亞丹。我覺的.我和段亞丹心里比較近，就總愛叫她的外號，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會在意，可事情恰恰相反，她超生氣。
終于，段亞丹和陳至柔給我寫了絕交書，我才明白，我失去了兩個知心朋友，可為時已晚，我不知道我該用什么方式來挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣……
后來，李老師在課堂上講了快樂是什么？講了友誼是什么？我才明白，我要把別人的快樂建立在自己的快樂之上。
想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂，一起悲傷，一起激動，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時候鼓勵我，安慰我，使我又充滿了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學(xué)并排走，將我們一天的事傾訴出來。我不禁淚如雨下，是的，我的快樂源泉是她們，跟她們在一起，我覺得我最幸福，最快樂。
轉(zhuǎn)頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。
下課，陳至柔和段亞丹來找我，她們又給我寫了一封和好信，我太高興了，我又重新?lián)碛辛藘蓚�最知心的朋友。
我的快樂，高興，幸福，是來自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，我愛你們！
難忘的小學(xué)作文 篇2
真情像一股清泉，滋潤了我們的心；真情像一把雨中的傘，給我們遮風(fēng)擋雨。真情像冬日里的暖陽，溫暖了我們的心房。
記得有一次，我去休閑廣場玩，但媽媽不在家，所以我只好坐公交車。因?yàn)槭窍奶�，那時還沒有開空調(diào)，空氣很悶熱，連我這個不怕熱的小孩都流汗了。
這時有一位老爺爺上來了，他拄著拐杖，艱難地走了上來。車?yán)镒鴿M了人，但沒有一個人肯給這位老人讓座。一位穿著時尚的阿姨厭惡的轉(zhuǎn)過頭，一動不動，當(dāng)沒看見一樣。突然，公交車急剎車，老人摔倒在地，一位殘疾的叔叔站了起來，把老人扶起來并讓他坐在他的.座位上，要知道，這位叔叔是殘疾人�。☆D時，我小小的心便是被融化了一樣，我想這是人間的真情吧！
就是這樣的一幕，讓我懂得了人間處處有真情，讓我們一起去幫助其他人吧！讓這個世界變得更加溫暖。
難忘的小學(xué)作文 篇3
在人生的旅途中，我已走過了十三個春秋。在這十幾年里，親情的感動，友情的深厚；光輝的時刻，失敗的瞬間這一幕幕畫面，都令人難以忘懷。唯獨(dú)那一幕，仿佛深深鑄刻在我的腦海里，讓我終生都無法忘卻。
在我八歲時的那年夏天，由于天氣炎熱我便只穿件單薄的汗衫同伙伴玩耍。正玩得興致勃勃之時，我一個趔趄摔倒在地，胳膊肘擦在地上滲出血絲。傷并不重，可我卻不可抑制地大哭起來，希望能得到父母的安慰。果然父親循聲趕來，問我怎么回事，語氣很是焦急。我便顯出很痛苦的樣子把傷口給父親看。父親托著我的手臂端詳了許久，然后長嘆一口氣：唉，嚇?biāo)牢伊�。我以為傷口很重呢。不過是皮擦破了，一點(diǎn)兒小傷，女兒啊，你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。繼而拍了拍我的頭，向家走去。我對父親的教導(dǎo)充耳不聞，心里卻蔓延開來無邊無際的委屈。眼眶里淚珠不停地打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著沒落淚。
這時，一個年齡略大的姐姐對我說：別哭了，你爸爸肯定會放心不下你，他經(jīng)過那個拐角時，絕對會回頭看你的。她邊說邊指，我循著她的手指看去，父親剛好走到那里。在我充盈著淚水的眼睛里，因?yàn)槟：�，看不清父親的臉�？墒俏仪逦�.記得：父親緩緩轉(zhuǎn)過身，朝我所在地方望了一眼又一眼。眉頭鎖著又朝我叮囑了一兩句。眼神里充斥著戀愛與慈祥。他轉(zhuǎn)過身之后，我終于無聲的哭了，淚水蔓延到心里。耳畔還隱約聽到那位姐姐的聲音：看，我說的一點(diǎn)兒沒錯吧
那是如此簡單的一幕，卻又是如此深情的一幕；那是如此平凡的一幕，卻又是如此感人的一幕；那是如此短暫的一幕，卻又是如此冗長的感觸。每想到那一幕，我總會悄然生淚。那一幕，我難以忘懷。
難忘的小學(xué)作文 篇4
我記得有一個大雪紛飛的大年夜，我們?nèi)胰硕荚跔敔斈棠碳页阅暌癸垺?/p>
一頓豐盛的年夜飯后，大家圍在一起正準(zhǔn)備看春晚，突然姐姐提議說：“我們一起邊看春晚，邊做游戲吧！”大家都云集響應(yīng)。
我們玩的第一個游戲叫頂氣球。姐姐宣布了游戲規(guī)則：以家為單位，三人一組，共六組，兩兩對壘，每組每人在本方不能連續(xù)兩次觸球，并且要求在連續(xù)第三次頂球后，將球頂至對方。要求只能用頭頂球，不能用手觸球。游戲開始了，一開始大家都頂?shù)?不是太好，有的人頂?shù)臅r候摔了個四腳朝天，有的人互相撞在了一起，還有的人用頭把球頂?shù)搅藟ι�，把氣球撞破了。把在一旁觀看的爺爺奶奶笑得捧腹大笑，前仰后合，笑得直流淚。玩了幾次之后，大家漸漸地掌握了技巧。
隨后，我們還玩了很多游戲，有投球、有成語接龍、還有誰是臥底，滿屋子都是歡聲笑語，我也笑得嘴都合不上了。
這真是一個又快樂又難忘的大年夜，今年的春節(jié)馬上就要到了，我盼望著這一天快點(diǎn)到來。
難忘的小學(xué)作文 篇5
今天，我和小伙伴去公園撿拾落葉。一進(jìn)公園，滿園秋色，金黃的落葉，在風(fēng)兒調(diào)皮的玩耍中，悄然落下，宛如一只只金蝴蝶，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。不經(jīng)意間我踩著了一片樹葉，我小心翼翼地將它拾起，仔細(xì)地觀察：這是一片玉蘭樹葉，葉柄微微卷曲。瞧，它多像一只小船，葉面起伏不平，呈波浪形，上面有一根又粗又長的莖，格外明顯，莖的兩邊分布著細(xì)細(xì)的小莖，邊緣還有一層凸起的棕色邊框，向里漸漸變黃。葉片正面摸起來很舒服，葉子上面有幾個丑丑的小黑點(diǎn)，大概是被小蟲子咬的`吧，聞起來有一股淡淡的青草味兒。我輕輕地將它放入了小袋子里。
忽然，一片銀杏葉飄飄悠悠地落下，我伸出雙手接住了它：小巧的樹葉在風(fēng)中抖動著，好像一把小巧玲瓏的蒲扇，如針織一般的莖脈光滑無比；倒過來看，又好似一條漂亮的裙子。
我愛秋天，我愛落葉。它們是秋的精靈，是秋的舞者，是秋的贊歌。它們還是默默的陪襯者，果實(shí)因它們而更加飽滿，可是，人們在贊賞果實(shí)的豐碩時，又有誰能留意到這小小的樹葉呢？
回到家，我把秋葉夾在日記本中，我便收藏下了一個秋天。
難忘的小學(xué)作文 篇6
在每個人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。
單老師是我剛上小學(xué)時的老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她有一顆寬容的.心。記得一次數(shù)學(xué)課上，我回答了一個自認(rèn)為很簡單的問題，自我感覺良好�？墒窃谖艺f完之后，我發(fā)現(xiàn)，我算錯了這道題，在我想改正這個問題時，引來了班里的轟堂大笑，老師說：“李子豪雖然算錯了這道題，但李子豪想改正，聽他講�！庇谑俏腋恼诉@道題，老師照舊給了我獎勵。
單老師把死板的教學(xué)變成了歡樂的游戲，讓我們在游戲中學(xué)到數(shù)學(xué)，使我的數(shù)學(xué)能力得到了提升。之后，我就愛好上了數(shù)學(xué)。很快，我在數(shù)學(xué)課上當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長。
在數(shù)學(xué)課上，只要有進(jìn)步，老師就會給我們獎賞。一次考試后，我拿著一個小本子回到家里，我媽媽問：“這個小本子是從哪里來的？”我就自豪地說：“這個小本子是單老師給我的，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)好，所以單老師才給我的。”
時間如流水，一去不復(fù)返。現(xiàn)在老師不再教我了。盡管花會謝，草會枯，彩虹會消逝，但我對單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長存。
難忘的小學(xué)作文 篇7
雖然這件事已經(jīng)過去了一年多，可總像影片一樣不停地在我腦海里回放……
那是一個星期天的下午，我感到很無聊，看到了一群雞，便有了個好主意。
于是，我拿著一個袋子和一個網(wǎng)，喊了幾個小伙伴就開始了捉雞行動。
我們先把雞逼到死角，雞見狀況不好，就使勁飛，我和小伙伴也使勁網(wǎng)，一會兒功夫就網(wǎng)了好幾只哩！現(xiàn)在的情況真是——雞急的又飛又叫，我們開心的又唱又跳呀！十多分鐘過去后，就只剩一只雞了，那只雞急中生智，撲騰著翅膀飛到墻上去了，真是狗急跳墻，雞急飛墻啊！
正在我們玩的開心時，“養(yǎng)雞人來了！”“偵察兵”叫道。我們向四處跑去，雞也被我沒隨意的'扔到了地上，養(yǎng)雞人仿佛看見了什么，把我們一個個的找到，唯獨(dú)沒找到我。我躲在旁邊，聽著他們被罵，我心里真不是滋味，我的臉上頓時感到火辣辣的，眼淚也忍不住流了下來……
我后悔了，我不應(yīng)該無聊，不應(yīng)該捉雞，更不應(yīng)該讓自己躲起來，如果能再來一次，我決不會這樣的。
難忘的小學(xué)作文 篇8
“加油！加油！”操場上一陣陣助威聲，吶喊聲震耳欲聾，原來操場上正在舉行激烈的接力賽。
我是我們班的最后一棒，但是到了第三棒，就已經(jīng)被1602班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我心里特別著急，感覺心都提到了嗓子眼，人不胡和其他同學(xué)一邊跺腳，一邊吶喊：“加油！加油！”眼看他離我越來越近，我心里一機(jī)靈，想：我必須讓自己鎮(zhèn)定下來，排除雜念，做好接棒的準(zhǔn)備。此時場下的吶喊聲此起彼伏，但在我的世界卻靜寂無聲，只能聽見我“砰砰砰”的心跳，仿佛空氣都變得稀薄起來，頭腦一直有一個聲音回響：“千萬別掉棒，千萬別摔跤。”我迅速擺好了接棒的姿勢，抓住了這個沉重的接力棒。�。√昧耍]有掉棒！我在心里暗暗地發(fā)誓：一定要奮力地沖向我的.目標(biāo)！
我緊緊地握住接力棒，向前迅速地沖出去，一連趕超了好幾位同學(xué)，我既高興又興奮。正在我得意的時候，摔了個狗啃泥，頓時感到手上和腿上一陣火辣辣的疼痛，我心想，這下糟糕了，我會不會拖班級后腿，讓老師和同學(xué)失望？我安慰自己：先別管這些，跑完再說。于是我迅速爬起來，向終點(diǎn)沖去。
比賽結(jié)束了，我們班獲得了第二名，我低下頭內(nèi)疚地對同學(xué)和老師說：“都怪我，摔了一跤，丟掉了第一名�！崩蠋熥哌^來，看著我的傷口，摸了摸我的頭，說：“如果沒有你的努力，就不可能取得名次，我們應(yīng)該謝謝你�！蓖瑢W(xué)們紛紛投來贊許的目光，情不自禁地鼓起掌來。這美好難忘的一刻，深深地印在我的腦海中。
難忘的小學(xué)作文 篇9
畢業(yè)分手的時候，不知怎的，總有一股酸溜溜的感覺涌上心頭。想起和小伙伴的歡聲笑語，想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心間充滿了不舍與難過。
我忘不了老師的諄諄教誨，是他們在我的心間播下了知識的種子，細(xì)心呵護(hù)它，使它茁壯成長。在所有的老師中，最讓我難忘的是我六年級的班主任馬洪娟老師。她從來不打罵我們，一直用溫柔、和藹的語言教我們。不只這樣，她還用她那獨(dú)特的教學(xué)方法，讓一直偏課的我慢慢的喜歡上語文這門學(xué)科。是她讓我從弱小的雛鷹轉(zhuǎn)變?yōu)檎钩岚肯璧男埴�。我的每一次進(jìn)步都印照著老師的付出，每一點(diǎn)成績都寖透著老師的心血。我知道，老師的付出不祈望什么物質(zhì)的回報，只要看到我燦爛的笑容，就是她最大的幸福。
我忘不了和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是他們陪伴了我人生中最美好的時光。六年以來，我們曾攜手并進(jìn)；六年以來，我們曾有過激烈的爭論；六年以來，我們曾在考場上努力奮斗。我們彼此之間，早就互相播下了友誼之情。我們也曾希望讓友誼地久天長，也曾讓彼此都記住，在這里，也曾有過一份真摯的友誼。
雖然現(xiàn)在我們分開了，但是，我們都知道，在小學(xué)的那份真摯的友誼，已經(jīng)化成了一雙無形的`翅膀，帶著與朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶著我們在希望的海洋中飛翔。
我的母校，她就像一個慈愛的母親，讓我六年以來在她的臂彎下茁壯成長，她讓我領(lǐng)悟到知識的瓊漿、智慧的力量和人生的道理。
可是，從此之后，我就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依的不舍，跨入我們新的學(xué)校。
從此，小學(xué)生活將永遠(yuǎn)成為回憶，迎接的是我們的初中生涯，不過，我不會悲傷，因?yàn)楝F(xiàn)在既是往日歡樂的終結(jié)，也是未來幸福的開端。
現(xiàn)在，分別的鐘聲已經(jīng)敲響，我們在母校的大門口上依依不舍的分別。但是，我相信，我們一定會在新學(xué)校的大門口上再次相遇。
難忘的小學(xué)作文 篇10
我的童年是在小學(xué)里度過的，讓我難忘的事情就像天上的星星，地上的繁花一樣多。但一直在我腦海里揮之不去的就是我五年級的那件事了。
那是夏天“叮鈴鈴”下課了，沒等老師說下課，同學(xué)們個個都出去玩了，我和另一個同學(xué)來到走廊的一邊，開心的'踢起了毽子，這個金屬毽子是被我們改造的那個，它本來上面有5個金屬環(huán)，可是因?yàn)樘咧矗Y(jié)果被我取下來了，現(xiàn)在變得很輕，跟氣球一樣容易被風(fēng)吹走。
一位老師站在一邊打電話，她是位女教師，是603班的老師，她姓盧，戴著一幅眼鏡，很年輕才20幾歲，非常漂亮。
我在一旁踢得很認(rèn)真，另一位同學(xué)也很專注地數(shù)著。不一會兒，一陣風(fēng)呼呼地吹來，結(jié)果剛剛還在我腳上的毽子不知怎么的，竟然一下子隨風(fēng)飄走不見了蹤影。
我和那個同學(xué)一起慌忙地找著，低下來東找找，西看看，一無所獲，真是奇怪呀，這能飛哪去？結(jié)果我們一抬頭，發(fā)現(xiàn)那頑皮的毽子竟然飛到了這位老師的頭上，這讓我和那位同學(xué)不好意思，我想：“啊，不會吧，這可惡的風(fēng)！死定了，要等著挨批了，真倒霉呀”！但沒想到的是這位老師不僅沒有生氣，還笑著還給了我們毽子，她的笑是那么迷人，那么美麗，但僅管是這樣，我也沒有繼續(xù)踢了，而是飛一般地跑回了自己的教室里，我坐在位子上，那時，自己尷尬地不知該說什么好。
那位同學(xué)把事情告訴了其他的同學(xué)，大家一聽哈哈大笑，有的笑的人仰馬翻，有的捧著肚笑個不停，還有的笑得都哭了，不知道為什么自己想著想著也跟著笑了。
這一件難忘的事讓我哭笑不得，我會永遠(yuǎn)記得，不會永遠(yuǎn)忘記，它是我心中最亮的星，最美麗的花。
教師點(diǎn)評：我仿佛看到了那美麗的畫面，603班的老師笑呵呵地捧著毽子還給你們，多在細(xì)節(jié)上下功夫，你的作文會更美麗。
指導(dǎo)老師 吳老師
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