小學作文[集合10篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學作文 篇1

　　我從小就想長大當一名醫(yī)生，為許多需要幫助的人服務，讓他們能在我的幫助下恢復健康，是我最高興的事。

　　我想當一名醫(yī)生，是為了讓廣大的病人能夠消除痛苦，重新快樂起來。因為我自己真正體會過一個病人痛苦時的感覺。有一次，我放學回家后，吃過晚飯，，突然感覺肚子特別疼，一會就跑到衛(wèi)生間嘔吐不止，還不時的拉肚子，雙手捂著肚子，別提有多痛苦了，爸爸媽媽趕忙把我送到醫(yī)院，醫(yī)生阿姨幫我量了量體溫，竟然燒到了41度，通過檢查我得了急性胃炎，于是大夫幫我開了一些藥，還需要輸水。得病的那幾天，我一點胃口都沒有，每一次只要看到醫(yī)生阿姨面對著親切的.笑容我的心情就好多了，病逐漸就會好起來。過了幾天我的病好了，人也有了精神，肚子也不疼了，知道餓了，笑容又從新回到了我的臉上，從那件事發(fā)生，我就有一個理想就是當一名醫(yī)生。

　　我知道想當一名醫(yī)生可不是一件簡單的事，只有我現(xiàn)在好好學習文化知識，經(jīng)過慢慢的積累，懂得的知識多了學得內容豐富了，才有機會實現(xiàn)自己的理想，成為一名真正的白衣天使，為天下所有的人服務。

小學作文 篇2

　　我和小米是朋友,本來我倆并不是好朋友,一直"井水不犯河水",不怎么交談.但陰錯陽差,我們---兩個性格正好相反的女孩,竟成了朋友,也許是天意吧!

　　小米坐位在班級的角落里,顯得很寂寞.說成績把,雖說不是很好,但也不怎么差,不管是多難或多簡單的考試,她永遠在八十分的位置徘徊,與我恰恰相反,一會兒高,一會兒低.說長像,相貌平平,不怎么精致,五官長得標準.只是家里很窮,同學們總是嘲笑小米,而小米又是一個不會在老師面前說話的人,只能用淚水表白.她一年四季總背著一個男式休閑包,真不知道里面裝的是什么,但我知道,包里面的東西一定對小米很重要.

　　一天放學,小米走在我前面.我便追了上去,"小米,等等我!我和你一起回家!"小米回過頭來,我發(fā)現(xiàn)小米的那雙憂傷的眼睛里充滿了驚訝.我也許是第一個與她一起回家的人.大概,她認為我是善意的,就應了一聲.就這樣,我與她一起走在回家的路上. 忽然,班里的"搗蛋英雄"朝我們走來,還大聲的嚷道:"男人婆,變態(tài)狂,整天背著個破包包!羞,嘻嘻."當我把那個男生趕跑時,發(fā)現(xiàn)小米好像哭了.“沒事，別理他，討厭！”我說，，“這種人最討厭，有空我們去告老師�！毙∶桌�著我的手,朝與家相反的位置跑去,“小米,去哪兒？走錯了！”小米沒回頭，一直走到一個湖旁邊。這個湖很美，四周都種上了楊柳樹。垂柳柔軟的枝條點在鏡子似的湖面上，很整齊。婀娜的舞姿與高大的楊樹正好成了鮮明的對比。楊樹長出了嫩黃的小葉子，像一串一串的銅錢掛在枝頭，好美。小米注視著它們，看罷，她拾起一塊石頭，扔向湖中心。鏡子似的`湖面立刻變得波光粼粼，片刻，她轉頭來，對我說：“以前，這個湖是我媽媽的，現(xiàn)在不是了�！蔽乙恢币詾檫@個湖是公家的。“為什么現(xiàn)在不是你媽媽的了？”好奇心使我刨根問底。小米忍不住了，眼淚占據(jù)了她的眼睛�！拔覌屛�毒進監(jiān)獄了，我爸不要我了。他們離婚了，我爸又找了個女人！”小米大聲說道。淚珠像斷了線的珠子往下墜落。原來，小米這么慘，我連忙安慰她：“小米，我們要微笑迎接困難與生活�！薄澳�...想知道...我包里的..東西嗎?”她吞吞吐吐說完并打開哪個包，只見里面有幾張全家幅，上面的三個人正幸福地笑著，還有一本日記本�？磥�，小米已經(jīng)完全相信我了。最后，我那了一張全家福，我已不知我是怎么回家的，也不知我為什么拿了一張照片...

小學作文 篇3

　　“你真是個聰明的孩子,你的膽子可真大”一句美麗的夸獎,至今還回蕩在我的耳邊.一想起那件事,我小小的心就溢滿了自豪.

　　小學三年級,我,一個乖巧聽話卻有些膽小的孩子.第一堂數(shù)學課,嚴厲的數(shù)學老師面不改色地走進教室.嚴肅的課堂氣氛.我們認真地聽著,老師用他一貫的低沉而有力度的聲音講解著.我們時而盯著黑板,時而又低頭演算.老師威嚴地觀察著我們的情況.

　　我算著算著,忽然覺得有問題,但?于是我又算了一遍,又還是??我的額頭滲出了密密的汗珠,心怦怦地跳著,手發(fā)抖,都要抓不住筆.我算錯了嗎?黑板上是老師正確的答案.我小小的心是這樣的緊張,壓著自己的胸口,小心地,以最平靜的聲音問同桌.他的回答“老師的正確答案和過程就在黑板上呀.”我的心此時分成了兩半.一半說:“你再算算,一定是你錯了,老師怎么會錯呢?”另一個說:“你已經(jīng)算了幾遍,一定是老師粗心,你應該向老師說呀.!”只聽另一個又說:”老師錯了,那大家都不說,別丟人了!”我的心中翻江倒海,不知該不該說.萬一老師罵我,怎么辦?

　　抬頭,看見老師臉上寫滿了認真,仔細,嚴肅.那雙眼睛告訴我們每一個人,我講的是正確的.,但?一秒,兩秒?

　　我顫顫舉起了手,但又后悔,就在想反悔,放下手的一瞬間,老師叫起了.“我.我?”“你怎么了?”老師的聲音有一股堅韌.“我覺得您這題算得有點問題.”“有問題?”看著老師緊鎖的眉頭,我的心懸到了嗓子眼,怎么辦?老師低頭又算了一遍.“呀?”老師說,“我忘記去括號了!”突然間,我的心平靜了下來,只見老師露出了笑容.他笑笑,然后說:“小強表現(xiàn)很好,能主動提問,發(fā)現(xiàn)問題,你們應該學習。老師很高興,沒有批評.我卻更加激動,此時眼中溢滿了淚水.小小的心靈充滿了感激.

　　因為這句夸獎,我變得自信、勇敢.老師的夸獎在我學習的道路上,幫助了我很多很多,也使我在生活中大膽創(chuàng)新,勇于實踐.我感謝這美麗的夸獎.

小學作文 篇4

　　習慣是一股強大的力量，能主宰自己的人生。習慣像牙齒一樣，有好的，也有壞的，如果全是好的習慣，人生事業(yè)就會成功，如果全是壞的`，可以毀掉你的人生。

　　每個人有好習慣，也有壞習慣，我有很多好習慣，也有壞習慣，真是金無足赤，人無完人，我要改掉壞習慣。我做數(shù)學作業(yè)的時候總是粗心大意，這是家長最頭疼的問題，常常把乘法做成除法，除法做成乘法，有一次就是因為馬虎，只考了86分，但是我下定決心，一定要改掉這個壞習慣，在期末考試得了95分。

　　再說說我的好習慣吧，我非常喜歡科學方面的知識，我家有一本厚6.0厘米的叫（科學寶典），我經(jīng)常要在科學的海洋里吸收營養(yǎng)，這樣讓我的課外知識更加豐富。我愛好運動：乒乓球、足球籃球、跑步...... 生命在于運動，強健的體魄是健康的保證，所以我很陽光，也很帥氣。

　　習慣就像一艘在大海里航行的船，有時難免有小缺口，發(fā)現(xiàn)及時，還可以補上，依然可以乘風破浪，順利到達勝利的彼岸，一旦任其發(fā)展，就會半途而廢，也許人生就毀于一旦。

小學作文 篇5

　　每當我遇到困難或遭受失敗時，總會情不自禁地想起那句話——“朝前走，向前看，你不知道將來有多好……”這是貫穿在《你不知道將來有多好》一書中的一句話，每次想起它，我的心里就充滿溫暖和力量。

　　《你不知道將來有多好》是“辮子姐姐”郁雨君的作品，書中的主人公衛(wèi)嘉勉是小學尖子生，一直以來都是“衛(wèi)冕冠軍”。但是因為升學考試失利，他跌入末尾學校“鉛筆頭中學”，從此被一群“菜場土著”同學包圍，遇到了“半人類”一樣的“蝸牛校長”，又和同桌爛“蘋果王子”成為死對頭，自覺失敗倒霉透頂。這時，一個學長哥哥出現(xiàn)，講出了當年四個末尾生組成的“墊板組”，在“蝸牛校長”的精心呵護和鼓勵下，他們現(xiàn)在都有了出乎意料的成就。“墊板組”的成功給衛(wèi)嘉勉帶來了信心，還讓鉛筆頭學校的末尾生們知道了，再渺小的理想也是理想，所有人都得到了一句幸福咒語：“朝前走，向前看，你不知道將來有多好！”

　　是啊，“朝前走，向前看，你不知道將來有多好！”我們每個人對自己的將來都是一無所知的，也許你現(xiàn)在的.學習成績并不優(yōu)秀，甚至是差等生，但只要有理想，肯努力，堅持不懈，將來就一定會有所成就。著名科學家愛因斯坦3歲還不會說話，10歲才進入慕尼黑的一所小學讀書。在學校里，愛因斯坦經(jīng)常受到老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學校要求學生上下課按軍事口令進行，由于愛因斯坦反應遲鈍，經(jīng)常被老師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上！”就是這樣一個被大家認為“干什么都不會有作為”的笨學生，經(jīng)過艱苦的努力，成為現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人，被公認為是自伽利略、牛頓以來最偉大的科學家、物理學家。

　　如今，我已升上六年級了，面臨升初中的壓力，我不會再為分數(shù)煩惱，不會再為失敗沮喪。因為我知道，再渺小的理想也是理想，只要心中懷著夢想，只要自己肯去努力，無論現(xiàn)在是什么樣子，無需擔心，朝前走吧，向前看吧，每個人都會擁有自己獨一無二的未來。

小學作文 篇6

　　咦，這是怎么回事？同學們擠在一起，看著盆里的什么東西，還不時地傳出一聲聲大笑，原來，今天老師帶來了一位神秘的客人—小龜。

　　我也走上前去，想看看小龜?shù)拈L相。呵！好可愛呀，這只連巴掌大小都沒有的小龜，大概只有6立方厘米，墨綠色的外殼，看起來十分堅硬，就像給小龜穿上了一件刀槍不入的戰(zhàn)甲。“戰(zhàn)甲”上還有許多花紋，整殼被分為十幾個小六邊形，看起來就像一只足球。

　　你看，那雙比芝麻粒還小的眼睛一眨一眨，四條粗壯的腿在水中劃動著。四只小手掌各有4個尖利的爪子，讓敵人望而生畏。一張“櫻桃小嘴”不時地一張一張，好像在說：“你別過來，否則我會攻擊你的！”我也不甘示弱，伸出手指和小龜“較量”起來了。我兩個手指一捏，把它拎到空中，它四條腿用力劃動著，可就是逃不掉，它無可奈何地縮了縮脖子，再也威風不起來了。然后我把小龜放在桌上逗它爬行，沒想這小家伙爬得還真快，差點給它跑掉。最有趣的還是逗小龜游泳，老師放起了優(yōu)美的音樂。只見小龜浮在水面上任你拍打動也不動，好像正在享受這美妙的樂聲。也許是小龜覺得音樂沒意思，自己游起泳來，四條腿在水中一劃一劃的，可愛極了，可能餓了，小龜停下來，伸著頭，好像在說：“我餓了，給我吃食物吧！”我便隨手抓了一粒食物投向水中，呀，不好！投得太遠了，小龜也許看不到了。沒想到小龜探出腦袋，四周看了看便來了個“蛙泳”一直潛到食物那里，只見它頭一伸，嘴巴一張，一下子就把食物吞了下去�？粗�這可愛的小龜我便想到了《龜兔賽跑》，正是小龜用那持之以恒、鍥而不舍、謙虛的精神才使它獲得勝利，如果我們可以把烏龜?shù)木�神發(fā)揚到學習上，不就可以達到成功的'彼岸，光輝的頂點嗎？

　　這只活潑可愛的小龜，不僅是我的好伙伴，還是我的好老師呢！

小學作文 篇7

　　今天，品德課上，語文老師李老師正在給我們講解昨天發(fā)的試卷，忽然，讓人意想不到的事情發(fā)生了……

　　這時，一根長長的跳繩從樓上的窗戶上伸了下來，掛在我們教室的窗戶上，晃動著，繩柄不停地敲擊著鐵欄，發(fā)出“叮叮當當”的聲音，特別吵。李老師顯然也被這跳繩給吸引了，她放下手中的試卷，躡手躡腳地爬上了窗戶旁的一張桌子上，伸手抓住了那根跳繩并用力地往下拉�！肮�哈——”同學們早已經(jīng)笑翻了天。雖然李老師已經(jīng)很用力了，你瞧！老師雙手死死抓住跳繩，脖子上的青筋已經(jīng)突起，臉也憋得通紅。可是，似乎上面的力氣更大些，李老師最終還是放開了手，我們眼看著跳繩晃晃悠悠地升了上去。李老師走回講臺，拿起試卷，說:“要不是怕出事，我早就把它給拽下來了！”便繼續(xù)給我們講課了。

　　過了一會兒，那跳繩竟又慢慢地降了下來，仍然是不停地擊打著鐵欄，那發(fā)出的.聲音好像在嘲笑我們：“哈哈！你們拿我沒辦法吧！”李老師看見了，想了一個好辦法，她對大家說：“誰有剪刀？”一聽這話，我們立刻明白了老師的想法，紛紛哈哈大笑，笑聲好像要把學校的屋頂掀翻似的。李老師拿著剪刀，悄悄靠近跳繩，趁機一手抓住，用剪刀“咔嚓”一剪，那討厭的跳繩便被“一刀兩斷”了。李老師拿著那剪下的半截跳繩，顯然是個打了勝戰(zhàn)的大將軍。

小學作文 篇8

　　我相信大家都有一個美好和快樂的童年，在童年里肯定有些令人哭笑不得的事情。我呢，當然也有許多這種事情，我就來給大家講一個我童年趣事吧！

　　記得，有一天，媽媽出門了，只有我一個人在——我感到十分無聊，我想，有什么事情可以干呢！這時，我的小腦子里冒出了一個新念頭：媽媽給我刷牙的時候，那個牙膏看起來十分甜美，好似五彩繽紛的冰激凌。想著想著口水都快流了下來，二話不說，我立刻跑去了衛(wèi)生間，把牙膏拿了出來，擠在牙刷上，看到了真正的牙膏，可以想象中的要看起來甜美多了！這可讓我垂涎三尺！又想：牙膏可不能擠在牙刷上��！記得媽媽給我刷牙時，就把牙膏擠在牙刷上，刷起來淡而無味！我就想：不行！不行！不能這樣！那就直接擠在嘴巴里吧！這里，我想到了媽媽平時不讓我喝的飲料，我把一整支牙膏都擠進了飲料里，我十分期待這瓶牙膏飲料的味道。我跑去廚房，拿了一只筷子，在里面胡亂攪拌，我看了看，怎么還沒攪拌均勻呀，還有許多牙膏浮在上面。我想：這個牙膏怎么這樣難攪拌呢？我又開始瘋狂的攪了起來，我又往里面看了看均勻了！又聞了聞，呀！好看呀，我聽到了咚咚的聲音，肯定是媽媽正在上樓梯了！我便喝了一大口，呸！我立刻吐了出來，媽媽正在開門了！怎么辦！門開了！媽媽剛看到這融狼狽的場面，真是哭笑不得，問：醇醇（我的`小名）怎么了？我吞吞吐吐的說：沒沒什么！媽媽起過來一看，就大約猜到了什么就哈哈大笑起來！想到這，我也已經(jīng)哭笑不得了。好像就是昨天發(fā)生的一樣。

　　這就是我精彩的童年的一部分，相信大家也有這種事情，有空也來給我講講吧！

小學作文 篇9

　　泉城濟南向來以千佛山、趵突泉、大明湖而著稱。假期的一天，我們全家興致勃勃地趕往大明湖，一睹了它的風采。

　　天剛剛露出魚肚白，我們就來到了湖畔，坐著小船駛入湖中。這時薄薄的霧氣在湖面上空繚繞，使大明湖增添了一份神秘。太陽露出半個臉，大明湖就像剛蘇醒的少女，蕩起漣漪，歡快地迎接著初升的太陽。霧，還停留著不肯走開。升起的太陽放出萬丈光芒，一下子把霧沖得無影無蹤。頓時，湖面明亮得就像鏡子一樣。

　　湖面上微波蕩漾，魚鱗似的波紋一起一伏，使人們感到了它的溫柔。大明湖美就美在它的水，向遠處望去，廣闊的湖面上碧波粼粼，風一吹，湖面就蕩起一陣陣漣漪；大明湖美就美在它的藍，如深沉的大海般慈祥，如瓦藍的天空般艷麗；大明湖美就美在它的柔，看著那泛著微波的湖水，我不禁想起母親 額上的皺紋。湖水溫柔地擁抱著我與小船，我猶如孩子投入母親懷抱似的，感到一陣陣暖意和親切。

　　船漿激起的微波，擴散出一道道水紋，擁著小船緩緩前進。我的心全部沉醉在迷人的景色中。柔和的`陽光灑下來，藍天、白云、小船、青山、湖水，這一切構成一幅寧靜而幽雅的水彩畫，美麗極了。

　　黃昏時的大明湖更富有詩意。落日的余暉散亂的、碎雜的撒入湖中，就像銀子一樣閃閃發(fā)光。水跳躍著，小船駛入那片殘陽余暉中，映出它的倩影，隨著晚風輕輕晃蕩。一切都鍍上一層銀色。

　　四周靜悄悄地，大明湖又沉沉地入睡了。

　　��！大明湖！你是鑲在祖國大地上的一顆明珠！

小學作文 篇10

　　元旦在我們的忙碌之中悄然來臨，我這個班主任要為緊張復習的學生做點什么？當然是召開“元旦聯(lián)歡會”了。

　　快樂點擊：學生與家長共樂

　　這個決定一出臺，樂壞了孩子和家長。因為這是孩子們進入小學之后，度過的第一個“元旦聯(lián)歡會”。孩子們笑得樂開了花，投入到了快樂的籌備；家長們忙得喜笑顏開，開始了繁忙地采購。這一切，從孩子們精彩的節(jié)目中看到，從孩子們多樣的食品中體現(xiàn)。

　　瞧！賈長曄準備了多根小棒，在黑板上拼組了“元旦快樂”的字樣和各種圖案；黃殊蕾用巧巧手為制作了紅燈籠；王怡珂親手制作了小掛飾和賀卡；張小平、馮若銘株準備了拉花；樊桂君等孩子從家里拿來了漂亮的掛飾；張江濤、李昕彤、黃殊蕾、呂佳琦等孩子買來了氣球……家長的鼎力支持，孩子的無私奉獻，為整潔漂亮的教室增添了節(jié)日的氣息。

　　快樂點擊：學生與老師共樂

　　喜迎元旦聯(lián)歡會時，最快樂的就是學生了，每個學生的臉上時時刻刻都洋溢著燦爛的笑容。

　　下午后兩節(jié)要召開聯(lián)歡會，因此第一節(jié)課全員參與，裝扮教室了。賈長曄、黃殊蕾等孩子負責裝扮黑板，楊嵐煊、薛玉婷等孩子負責懸掛氣球和蠟花，其他孩子負責吹氣球。一個個嘴巴對著氣球，鼓起腮幫，使勁地吹著。教室里時不時地傳來“碰碰碰”的聲音，也瞬時引發(fā)一陣笑聲，原來是氣球“爆炸”了。張江濤小朋友很是聰明，拿來了打氣筒，這樣，就加快了速度。

　　音樂老師王惠敏和我負責扎氣球，孩子們送來的氣球真是多，我們倆真是應接不暇。于是，教身邊的女孩子扎氣球，她們真聰明，一學就會。第二節(jié)課，在我的指揮下，四個女孩子掃地，其他孩子一起移課桌，再現(xiàn)出了一個小舞臺。

　　在老師和學生的齊心協(xié)力下，教室裝扮結束，小舞臺呈現(xiàn)了，看著充滿節(jié)日氣息的教室，我們心中的快樂溢于言表。

　　快樂點擊：學生與學生共樂

　　元旦聯(lián)歡會在下午的第三節(jié)課如期舉行，我們聚集一起，迎接20xx年。

　　真是驚嘆二年級孩子的能力，一個上午的時間，能準備這么多節(jié)目。談不上精彩，論不上完美，但道出了“快樂”。元旦聯(lián)歡會中，歡快的歌曲、柔美的`舞蹈、高亢的朗誦、神奇的魔術……豐富多樣的節(jié)目，贏得了同學和老師陣陣掌聲和喝彩。

　　共享元旦的快樂：

　　小歌星：張小平

　　閱讀之星：馮若銘株

　　舞蹈小明星：張江濤

　　小小歌手：趙袁晨、申芳丘

　　小歌手：陳必凱、趙冉迪

　　小歌星：趙卓妍

　　閱讀之星：王怡珂

　　閱讀天使：黃殊蕾、樊捷君等

　　閱讀之星：王志斌、王博宇等

　　唱歌王子：黃佳航、王志涵等

　　小小魔術師：張笑陽

　　小小舞蹈家：呂佳琦、王佳雯

　　小歌星：許陽諾

　　今年的元旦，最快樂的就是孩子了，看著他們開心的笑臉，聽著他們歡樂的笑聲，我也感到由衷地幸福和快樂。我相信，在我和家長的齊心協(xié)力下，美妙音樂會圍繞著孩子，爽朗笑聲會相伴著孩子，健康快樂會依偎著孩子，孩子的童年生活會更加多姿多彩。

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