可愛(ài)的小學(xué)作文集合(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的可愛(ài)的小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1
瘦小的身子，圓圓的眼睛，和一張小嘴就組成了我的弟弟。
我的弟弟很調(diào)皮。記得有一次，我放學(xué)回家，正在寫(xiě)作業(yè)，他跑過(guò)來(lái)說(shuō):“好哥哥陪我玩兒，一會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)”“我的作業(yè)都快堆成山了，哪有時(shí)間陪你玩兒”我很?chē)?yán)肅地說(shuō)道。“不行，就得陪我玩兒”他反駁道�！昂脽┌�，就不陪！”我狠狠地看著他，他便“哇”的一聲哭了。媽媽連忙過(guò)來(lái)抱起弟弟，瞪了我一眼，走了。
過(guò)了一會(huì)兒，弟弟又笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，他只是靜靜地看著我，我心想:這家伙終于懂事了。正得意著，一不小心，把“又”寫(xiě)成“叉”了，我急忙找文具盒，可把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，心想:剛剛還用了的呀，怎么一眨眼的功夫不見(jiàn)了。正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，一陣“叮叮咚咚”的.聲音傳入我的耳朵，我起身向聲音的發(fā)源地跑去，原來(lái)，弟弟正拿著我的文具盒當(dāng)鼓敲呢。我怒氣沖沖地向弟弟吼道:“快把文具盒還給我！”弟弟也笑嘻嘻地說(shuō):“快把文具盒還給我！”總之，我說(shuō)什么他就跟著我說(shuō)什么，真是令我哭笑不得。
有一天放學(xué)，感覺(jué)家里很清靜，原來(lái)是我家的調(diào)皮鬼不在，沒(méi)有弟弟還真不習(xí)慣！
這就是我調(diào)皮又可愛(ài)的弟弟。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2
為了觀察小魚(yú)，同學(xué)們帶來(lái)了自己喜歡的魚(yú)。只見(jiàn)講臺(tái)上擺著各式各樣的小魚(yú)缸，一條條可愛(ài)的小魚(yú)在缸里快樂(lè)地游來(lái)游去，嘴里還不時(shí)吐出一串串珍珠一樣的`泡泡。
最有趣的要數(shù)“大眼金魚(yú)”了。兩個(gè)透明的“小氣球”掛在兩側(cè)，又大又薄的尾巴張開(kāi)時(shí)就像一朵盛開(kāi)的牡丹，又像仙女的紗裙在水中輕輕飄舞……
最美的當(dāng)然是“彩虹魚(yú)”了。只有我的小拇指一半大小的“彩虹魚(yú)”，身上居然布滿了紅、藍(lán)、綠、銀灰四種顏色。當(dāng)它靜靜地停在那兒時(shí)，就像一道彩虹；當(dāng)它快速游動(dòng)時(shí)，就像一道閃電。
我投下魚(yú)食，它們不約而同地?fù)砩蟻?lái)，你擠我碰，爭(zhēng)著搶食物呢！
啊，我真想變成一條可愛(ài)的小魚(yú)，和它們一起在魚(yú)缸內(nèi)自由自在地追逐嬉戲！
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3
今天中午，我看見(jiàn)天上灰蒙蒙的，烏云遮住了太陽(yáng)，遠(yuǎn)處的山只能隱隱可見(jiàn)，微風(fēng)吹在臉上很是舒服，樹(shù)葉輕輕搖擺，江面上波光粼粼。
忽然，雨從天而降，細(xì)細(xì)的.、密密的，漸漸的，雨越下越大，落在臉上，涼涼的，風(fēng)也越刮越大，樹(shù)葉被吹的嘩嘩直響，路上行人打著五顏六色的傘，匆匆行走，我和媽媽也急急忙忙跑回家。
外面的雨嘩嘩啦啦地下個(gè)不�！�
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