寫小學的作文集合(6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫小學的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫小學的作文 篇1
時光就像流水一樣一去不復返，轉(zhuǎn)眼間，就到了小學六年級，我在小學的時光也快要結(jié)束了。想起以前的事，有快樂，有悲傷，有委屈，也有憂愁、無奈，回想起以前的一點一滴，總覺得這些事，就好像昨天才發(fā)生的一樣。來到這個世上12年，經(jīng)歷的事有成千上萬種。后悔嗎?不，我一點都不后悔，做過就做過了，有什么好后悔的?再說，在這里，在家里，在外面，在學校經(jīng)歷的大部分都是快樂的事。
當我完完整整的做完一件事后，我就會不悔，努力過了，就算沒收獲，我也心滿意足，也有了一個不悔的機會。當我在學校把作業(yè)寫完時，我就會開心，因為在家就有足夠的`時間看課外書了。當我遇到一件難以抉擇的事情時，我會煩惱，到底是這個呢?還是那個呢?我搞不懂。當自己認為是最好最好的朋友，和你絕交，我會傷心，不過我也不悔，至少自己和她是當過一陣子好朋友的，還是開心過一段時間的。
時間不等人。以前活力四射的爸爸，現(xiàn)在已經(jīng)有幾根白頭發(fā)在頭上了，幾天前才長出的小花，現(xiàn)在已經(jīng)枯萎了，雖然可能還會長，但已經(jīng)不是原來的那一朵了，以前空氣多么清新，現(xiàn)在卻被污染了，以前只會抱著媽媽撒嬌的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)長大了�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”“光陰似箭，日月如梭”，我們一定要抓住時間，不要讓時間從你身邊無聲無息的流走了。你不可能讓時間倒流，但你可以珍惜時間，時間，可是不等你的。
寫小學的作文 篇2
時光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼過了一個月，作業(yè)還有一大堆，爸爸說了，在8月10日時就得把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)寫完！現(xiàn)在只剩兩天啦！拼了我這把老骨頭！今天，我要把沒寫完本作業(yè)寫完。我算啊，寫啊，查資料啊，可忙死我了！可是一天過去了，我仍有作業(yè)沒寫完。熬夜班吧！我寫我寫我寫寫寫！晚上十一點左右，這些作業(yè)總算game over了！
明天還有新作業(yè)等我，為了防止慌亂，我得計劃計劃；上午寫三篇作文，下午寫三篇作文，剩余時間還得描字帖、看書。我這幾天的生活可真夠充實啊！唉！如果我當初好好寫作業(yè)、不玩的話就不會有今天的結(jié)果，嗚嗚，好后悔��！
寫小學的'作文 篇3
霧，虛幻、縹緲、輕盈，使人置身于夢幻中，洗去全身的煩憂與惆悵。
春天的早晨，一早總是滿街的霧，漸漸的、慢慢的，和煦的.太陽才在神秘的濃霧中露面，使我的心情更加愉悅，讓我更準備好迎接嶄新的一天。
霧，充滿了神秘之美，但是霧也有可怕的一面，在濃密的霧中，人容易迷惑、容易失去方向，造成迷惘，甚至危險。在霧中行車，有可能因能見度低而造成擦撞、事故，因此在霧中要格外的小心，打開霧燈，專注行駛，才不致因此造成悲劇。
我們的一生中，面對許許多多、各式各樣的事情和問題，也會好像置身在霧里面的狀況，十分迷惑，不知發(fā)生了什么事，甚至被蒙在鼓里，使人不知如何是好。曾經(jīng)，在學校和朋友聊天時，無意中說了一句話得罪他的話，使他相當不悅。但他并沒有跟我說，只見他逐漸的和我疏遠，不和我說話，只要有活動，他再也不跟我一起合作，令我感覺十分奇怪、困窘，有如陷入一片迷霧里，完全不知道身在何處、也不知道處在什么狀況中。一直到有一天才輾轉(zhuǎn)得知我在和他聊天時得罪了他，引此他漸漸的不跟我談話、不跟我一起合作。最后，我誠懇的去跟他道歉后，這一件事才圓滿的結(jié)束�！安唤�(jīng)一事，不長一智。”從這一次的經(jīng)驗我學到，平時與人相處時，一定要注意言行舉止，每一個蛛絲馬跡，不要等到已經(jīng)身在濃密的霧中才發(fā)現(xiàn)自己得罪人了，不然有可能覆水難收，一發(fā)不可收拾。
在霧中一定要格外小心，霧雖然美，但太過濃密時將會影響安全，在與人相處時也是一樣的。
霧，漂亮而迷惑，得到大家的贊嘆，也得到大家的猜忌；它帶給大家美麗，也帶給大家迷惘。
寫小學的作文 篇4
在多年前一個下午，是我第一次掃地，那時我媽媽不舒服，爸爸又不在家，奶奶也去做會去了，家里也亂的一團糟。我實在是看不下去了，于是我決定將家里打掃一番。
我先拿起掃帚把贓物堆在一起，然后拾起裝垃圾的塑料盒準備裝垃圾，就在這大功告成之際，發(fā)生了一件令人氣憤的事：垃圾被風吹散了。氣急敗壞的我只好把窗子關(guān)上，哈…………哈;果然沒風了。掃起地來容易多了�？墒堑搅诉@個節(jié)骨眼上，掃帚棍又斷了。哎!真是沒辦法，我只好不用棍子掃。這可累啦!不過不這樣做又沒辦法;因為我想到了父母的勞累，想到了父母的辛苦，即使再苦再累也沒辦法。我能休息嗎?不能!我能放棄嗎?不能!我只能堅持到底，我只能認認真真的掃干凈;否則我他沒出息了。
我化感慨為力量，化力量為動力。在這種思想的前提下，我的`速度增加了很多很多。
后來我媽媽回來了，看了看，她很快就明白了，并且夸獎了我，我可高興了，我的內(nèi)心在此時也變的十分十分的復雜。
寫小學的作文 篇5
周末，爸爸說想釣魚，于是我們就開車來到外婆家。我和爸爸來到河邊，爸爸灑了一些魚食，說要先吸引魚過來。爸爸利用這個時間把蚯蚓穿到魚鉤上，蚯蚓的身體好薄啊!接著把魚鉤放到了水中，不到一分鐘就有魚上鉤了。切，是一條小毛魚哦!過了一會又釣上來一條小的。爸爸說這些都是來搗亂的小魚。這時候媽媽也來了，我請媽媽來看爸爸釣的魚，媽媽說：“在哪兒呢?原來在這啊，這也太小了吧!”爸爸說：“一時失誤，失誤。”我和媽媽在一旁哈哈大笑了起來。
這時爸爸說：“來了條大青魚，上鉤了，勁好大呀!拉不住了…… ”“撲通!”
我大喊：“爸爸你怎么掉進水里了?”爸爸難為情地說：“青魚的.勁好大啊!”媽媽急忙說：“別光說話了，趕緊把爸爸拉上來�！�
我們把爸爸拉上來后，爸爸順便把青魚捉了上來。魚是捉上岸了，可爸爸卻變成了落湯雞了。我和媽媽笑得比前一次更厲害了。爸爸不好意思地說：“回去吧，回去吧!”
寫小學的作文 篇6
我的班主任萬老師是我的語文老師。她中等身材，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的`眼睛。他有一頭金黃色的卷發(fā)，聲音很粗獷。
萬老師是一個對工作非常負責的人。每天上課前，萬老師都會叫組長把作業(yè)收上來交上來。她會一個一個仔細檢查和改正。每次我們遇到問題，她都耐心地向我們解釋，直到所有的學生都理解。
萬老師對同學也很嚴格。有一次上課，老師出去了一會兒，學生們在教室里打架。當老師回來看到這一幕時，他非常生氣。他和他的教職工使勁敲打講臺，所有的學生都安靜下來。告訴我們以后不要這樣做，當我們知道什么是錯的時候就改變。
萬先生是一個像老師一樣的母親，他很聰明，也很得心應(yīng)手。有一次，她為我們42個孩子做了很多小面包。雖然，我有時覺得萬老師對我們太嚴格了。事實上，我也知道她愛我們，把我們當作自己的孩子。
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