【精品】我的老師小學(xué)作文300字8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文300字 篇1
我的數(shù)學(xué)老師姓安，大家都叫她安老師。因?yàn)樗呛臀易钣H近的老師，所以我今天來(lái)給大家介紹她。
我的安老師長(zhǎng)著一頭濃密的短頭發(fā)，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。從眼神來(lái)看，就可以知道她是一個(gè)溫柔的老師。
她是個(gè)有耐心的老師，今天上午第二節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了八道題，讓我們用自己喜歡的方式計(jì)算。我心想：“我也許可以用乘法豎式來(lái)算，說(shuō)不定老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！”于是，我便開(kāi)始飛快的寫(xiě)算式。等老師走過(guò)來(lái)的'時(shí)候，我已經(jīng)寫(xiě)好了3道題了。這時(shí)老師隨手指著我的一道題。說(shuō)：“這道題不對(duì)。你來(lái)看看，這道題的‘30×30’數(shù)位沒(méi)對(duì)齊，它本來(lái)個(gè)位上是零的，可是你卻把十位上的9給對(duì)到個(gè)位上了，本來(lái)這個(gè)百位上的9要對(duì)到百位上，可是你卻把它對(duì)到了十位上……”我全神貫注地聽(tīng)著，等講完了，老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去給別的同學(xué)講題，一點(diǎn)厭煩的表情也沒(méi)有。
我們數(shù)學(xué)老師又漂亮又有耐心，我非常喜歡她。
我的老師小學(xué)作文300字 篇2
我們班有一位女教師，姓肖，大家都叫她肖老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡她。
她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙小而迷人的眼睛。一只俊俏的鼻子和紅潤(rùn)的嘴巴。肖老師非常溫柔，從來(lái)不會(huì)打罵我們，只是有時(shí)候說(shuō)話(huà)聲音大了點(diǎn)。
除此以外，肖老師還很有幽默感呢！就拿今天的事例來(lái)說(shuō)吧！我們教室的門(mén)壞了，關(guān)不了，平時(shí)就那樣打開(kāi)著，常有大風(fēng)這樣的不速之客來(lái)襲擊它。今天，就在我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，門(mén)被一陣狂風(fēng)吹過(guò)，馬上就要關(guān)起來(lái)了，由于是被風(fēng)吹的，這次肯定非常響。
我們頃刻間把兩只小耳朵都堵起來(lái)，同時(shí)張大了嘴巴。只聽(tīng)“砰”地一聲巨響，門(mén)關(guān)起來(lái)了。肖老師見(jiàn)我們都堵住了耳朵，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被巨響嚇了一大跳。她轉(zhuǎn)身把門(mén)重新打開(kāi)，然后對(duì)我們說(shuō)：“以后門(mén)快要關(guān)起來(lái)的'時(shí)候全班都一起喊‘堵耳朵’！這樣我就不會(huì)讓我的耳朵受罪了�！甭�(tīng)了老師說(shuō)的這番話(huà)后，全班哄堂大笑。
最重要的是老師對(duì)我們做出了數(shù)也數(shù)不清的貢獻(xiàn)。她就像一只蠟燭。燃燒自己，照亮別人，不對(duì)，不只是肖老師，全世界的老師都是這樣！
肖老師，你永遠(yuǎn)是我最好的老師！
……
我的老師小學(xué)作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們的老師當(dāng)然也不例外。別看他平時(shí)嘻嘻哈哈，一下課就愛(ài)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，發(fā)起脾氣來(lái)，樣子還挺嚇人呢？
星期三的下午，老師笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“明天早上來(lái)學(xué)把日記放在桌角上，我要檢查檢查�！蔽覀円詾槔蠋熢陂_(kāi)玩笑，根本沒(méi)把這件事放在心上。誰(shuí)知第二天早上剛到校，他就一絲不茍地開(kāi)始檢查日記了。看著自己日記本上歪歪扭扭的字跡，我情不自禁地想：“這回肯定要挨老師批評(píng)了。
說(shuō)不定還會(huì)……”老師走了過(guò)來(lái)，拿起我的.日記本，臉色變得嚴(yán)肅了：“晶晶，這就是你寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直成草書(shū)了，老師都不認(rèn)識(shí)了！”我耷拉著腦袋，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師生氣地在教室里踱來(lái)踱去，臉色越來(lái)越難看了，教室里鴉雀無(wú)聲。我們靜靜地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果然不出所料，他用小教鞭敲著講桌，嚴(yán)厲地說(shuō)：“老師才幾天沒(méi)看你們的作業(yè)，寫(xiě)的字我都不認(rèn)識(shí)了。以后，作業(yè)一定要認(rèn)真對(duì)待，書(shū)面必須干凈整齊，記住了嗎？”我們呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我們班同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，再也不敢不認(rèn)真了。我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是一遍一遍地提醒自己：一定要把字寫(xiě)好，一定……現(xiàn)在我的字有了很大的進(jìn)步，有一半都是老師的功勞呢？這就是我們嚴(yán)厲的老師。
我的老師小學(xué)作文300字 篇4
我有一位好老師，可敬又可親，她中等身材，留卷發(fā)。喜歡穿黑色的衣服。臉上鑲嵌著一雙充滿(mǎn)智慧、嚴(yán)肅的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，這就是教我們語(yǔ)文和當(dāng)我們班主任的李老師。
李老師講的課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，還不時(shí)地講小故事給我們聽(tīng)，使我們不覺(jué)得枯燥乏味�；顒�(dòng)課，她指導(dǎo)我們做書(shū)簽，布貼畫(huà)、做泥塑水果、詩(shī)歌朗誦、小品表演、背誦古詩(shī)比賽使我們提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力，樹(shù)立信心。
李老師對(duì)我們的要求可嚴(yán)格啦，如果你的作業(yè)寫(xiě)得馬虎、潦草，她會(huì)嚴(yán)格地批評(píng)你，要求你重寫(xiě)，不看到你的字寫(xiě)得工整決不罷休。
李老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的'身體、功課都非常關(guān)心。有一次，奕純同學(xué)生病住院，李老師和吳老師到醫(yī)院探望她。奕純同學(xué)病好回學(xué)校后，李老師給她補(bǔ)習(xí)拉下來(lái)的功課，使她期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)。
像這樣一位好老師，誰(shuí)不喜歡呢？！
我的老師小學(xué)作文300字 篇5
我的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候很文靜，有時(shí)候恨暴躁，有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很霸道，有時(shí)候喜歡笑，有時(shí)候喜歡給我們講笑話(huà)。
記得剛剛上初一那一會(huì)，我的成績(jī)非常差，在班里墊底，也在學(xué)校墊底，進(jìn)去初中，第一個(gè)月考只有50多分，我的數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有嫌棄過(guò)我。
我們3人一小組，他讓我們成績(jī)最差的去她辦公室做題，一天一次，我剛剛開(kāi)始什么都不會(huì)，而她，一個(gè)題一個(gè)題的'教，哪怕是一個(gè)類(lèi)型的題目，只要我一個(gè)題不會(huì)，她會(huì)重新在講一遍。
慢慢的，我的成績(jī)慢慢提成，直到一個(gè)月后，我在期中考試中，以93的成績(jī)進(jìn)去了數(shù)學(xué)中等生的水平，全年級(jí)排名進(jìn)了62個(gè)名額，那是我異常的興奮，我從來(lái)沒(méi)想到，我真的成功了。
數(shù)學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)頭花，我?guī)缀趺刻於紟е俏业玫降牡谝环荻Y物，也是自己爭(zhēng)取來(lái)的，也是老師看好我的，我心里下定決心，絕不給數(shù)學(xué)拉后腿，2月后，期末成績(jī)以112分成功進(jìn)入數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生。
我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的微笑，對(duì)我的鼓勵(lì)，沒(méi)有她，絕對(duì)沒(méi)有今天的我，一旦想到老師，我全身都有力氣。我會(huì)努力加油！不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。老師，謝謝您！��！
我的老師小學(xué)作文300字 篇6
前幾天，我讀了這篇文章被作者深深感動(dòng)了。我讀得入了迷，恍如身臨其境，看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調(diào)教同學(xué)們讀詩(shī)，看到了當(dāng)我讀到“我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地走出去，同時(shí)還在嘀咕我要找蔡老師”時(shí)，我的淚水不由自主地流了下來(lái)，蔡老師你好偉大！你用的是什么方法能讓同學(xué)們?nèi)绱讼矚g你？她從不打罵同學(xué)，僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，一位同學(xué)用石板相迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。教鞭為什么會(huì)“輕輕’’地敲在石板上？
為什么她也笑了？因?yàn)樗龕?ài)同學(xué)們��！只有真正愛(ài)同學(xué)們的老師才會(huì)笑。在假日里，她把同學(xué)們帶到她的朋友家里，她還讓同學(xué)們觀察蜜蜂，只有像同學(xué)們的朋友才會(huì)把她的學(xué)生帶到她的朋友家里。讀了“我的老師”，我知道了作者對(duì)蔡老師的'迷戀，蔡老師在同學(xué)們的心中是個(gè)完美的形象。
我的老師小學(xué)作文300字 篇7
我有一個(gè)漫畫(huà)包的老師，車(chē)?yán)蠋煛?/p>
車(chē)?yán)蠋煱盐覐陌嗉?jí)三十幾名拉到前十名里，車(chē)?yán)蠋熅拖衤?huà)里的老師一樣，車(chē)?yán)蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲有時(shí)和藹，有的時(shí)候我在想嚴(yán)厲的車(chē)?yán)蠋熀秃吞@的車(chē)?yán)蠋熓且粋�(gè)人嗎？車(chē)?yán)蠋熆粗嗪吞@啊。
車(chē)?yán)蠋煷蟠蟮难劬χ虚W爍著智慧的光芒，有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課，而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作。車(chē)?yán)蠋熆蓞柡α�，這位同學(xué)的'小小舉動(dòng)沒(méi)有逃過(guò)她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來(lái)，批評(píng)道：“現(xiàn)在不認(rèn)真聽(tīng)講，以后就不會(huì)有好成績(jī)，你現(xiàn)在不努力學(xué)長(zhǎng)大了怎么辦？那時(shí)你后悔也來(lái)不及了！”那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了。從此以后，他沒(méi)有再做過(guò)小動(dòng)作。
我們的支老師雖然嚴(yán)格，但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
每一次，她都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會(huì)努力給我們講課，書(shū)上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會(huì)很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺(jué)得很可親。
這就是我們那時(shí)而嚴(yán)格，又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的支老師。支老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽(yáng)光，我們一定會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
我的老師小學(xué)作文300字 篇8
我五年級(jí)啦，四年級(jí)拜拜啦，我一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)到了我的 馬老師和趙 老師。馬老師我很熟悉， 趙老師原來(lái)教四三班的數(shù)學(xué)，我們不怎么交往。
趙老師個(gè)頭不高，短頭發(fā)，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的時(shí)候，真可怕，那個(gè)眼神，沒(méi)法說(shuō)。聽(tīng)四三班說(shuō)：這位老師很松，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。
早上，數(shù)學(xué)老師來(lái)上課�！拔蚁日f(shuō)紀(jì)律�！苯o我一個(gè)下馬威�！皡撬�，毛慧龍�！壁w老師瞪他們了一眼，他們知道錯(cuò)誤，立即坐好。好嚴(yán)肅的課堂。
趙老師說(shuō)過(guò)：“你們的心愿就是副科不被占，多玩一會(huì)兒，我也是從大學(xué)也才畢業(yè)的學(xué)生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的.時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W�！斑@時(shí)候，我就覺(jué)得老師管的真松。
老師還很愛(ài)玩，比如說(shuō)：課外活動(dòng)的時(shí)候，老師WC出來(lái)，看見(jiàn)我們幾個(gè)在打球，“接，哎，連這都不會(huì)接”我不禁暗暗心想，有時(shí)間一定會(huì)會(huì)這位高手。
能在這種老師的班里，是我三生有幸，我一定會(huì)珍惜這里的一分一秒，不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。
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