實(shí)用的小學(xué)的作文300字4篇【經(jīng)典】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
自從小木偶的紅背包被搶之后,一直過著吃不飽、睡不好的日子.
直至二00八年奧運(yùn)會(huì)開始,事情才有了轉(zhuǎn)機(jī),根據(jù)自己腿長(zhǎng)、跑得快的特點(diǎn)，小木偶報(bào)名參加了好幾個(gè)跑步項(xiàng)目。
比賽開始了，裁判一聲令下：“預(yù)備——起！”緊接著，隨著一聲響亮的槍聲，小木偶撒開兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，拼命地往前沖，速度之快，象一支離弦之箭，哇！000米的距離，小木偶僅用了0.秋秒，這樣的成績(jī)不但令小木偶得了第一名，還突破了吉尼斯的世界紀(jì)錄。
小木偶出名以后，常常接濟(jì)窮人，一天，他遇到曾經(jīng)搶過她背包的小紅狐，看到小紅狐貧困潦倒的樣子，小木偶決定幫她一把，小紅狐感動(dòng)得哭了，緊緊握著小木偶的手，激動(dòng)地說：“我搶了你的'紅背包，你不但不怪我，反而處處幫我，我該如何報(bào)答你呢？”
“如果不是你搶走了我的背包，令我走投無路，我又怎知生活的真諦，又怎會(huì)有這一番事業(yè)呢？說到底，我還應(yīng)該感謝你�！蹦阈∧九贾t虛地回答。
過了一段時(shí)間，奇跡出現(xiàn)了——小木偶變成了一個(gè)人，一個(gè)有血有肉、有思想有頭腦的人。
從一個(gè)木偶變成人的例子，告訴我們：
只要擁有一顆善良的心，以德服人，以誠(chéng)待人，許多不可能的事情，都會(huì)變成可能的。
小學(xué)的作文300字 篇2
這一天，我們一家人一起去游覽東湖公園。
一進(jìn)東湖公園的大門，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。哇！白色的、紅色的、粉紅色的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠油油的花萼托著，鮮艷的花瓣顯得更加美麗又光彩。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘。有的已經(jīng)展開了花瓣，在綠綠的荷葉中央冒出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位身穿粉紅色連衣裙的.姑娘在綠毯上優(yōu)美地舞蹈；有的還是一簇含苞待放的花骨朵兒，側(cè)身看去，仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用手蒙著臉頰。旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@個(gè)綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞、用小鼓伴奏著，舉行音樂會(huì)！
荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一塊碧綠的翡翠盤，又像一把插在水中的大傘，一片接一片，怪不得宋朝詩(shī)人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此贊美“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照耀下，清澈的湖水與荷花交相映輝，構(gòu)成了一幅美麗的荷花圖，好看極了！
荷花真美啊！
我愛荷花，更愛東湖公園！
小學(xué)的作文300字 篇3
洶涌的海浪舔著我的腳丫，金色的海灘上寫滿了大大小小的腳印，椰子樹隨風(fēng)搖擺，鷗鳥爭(zhēng)鳴，沙灘上的小螃蟹爬了出來，看看外面的世界。
在世界的東方，有一個(gè)偉大的國(guó)家，叫做中國(guó)、她有著世界上最長(zhǎng)的海岸線，更有一片美麗的海洋。
海面上一座座海島從水面上浮上來。無數(shù)的海灘上擺滿了捕獲的魚。一只只海鳥在天空上飛翔，各式各樣，種類繁多，有白色額海鷗，也有排成“人”字形的大雁，還有體型較大的潮鶇。一陣海風(fēng)吹過，海浪涌到岸邊，輕輕地拍打著岸邊的巖石，又戀戀不舍地退回來，一次又一的拍打著巖石，發(fā)出清脆響亮的撞擊聲。
海底的世界更是豐富多彩，有色彩絢麗的珊瑚礁，有各種類型的魚群，還有色彩艷麗的紅�？鼈兪呛Ｑ笫澜缋锏纳�。一隊(duì)隊(duì)魚群，整齊地舞動(dòng)著身子，仿佛在跳舞呢，海草也在隨著魚群擺動(dòng)，小丑魚和紅�？捠衬兀�
如此美麗的'海洋，每個(gè)國(guó)家都想侵犯，但那是祖國(guó)的海疆，是祖國(guó)領(lǐng)海不可分割的一部分。我立下誓言：要保衛(wèi)祖國(guó)的大海，我要與海浪共舞，與海鳥齊飛。
夕陽(yáng)映紅了我們的臉，我們都笑，還有我的夢(mèng)。我伸出食指，在祖國(guó)碧綠的大海邊，金色的沙灘上寫下了“我愛你，祖國(guó)的大海！”
小學(xué)的作文300字 篇4
每當(dāng)我看到家中掛著的傘，我就想起爸爸那次頂著大雨給我送傘的情景。
那天期中考試，快要考完的時(shí)候突然下起了傾盆大雨，我心不在焉地答著試題，我想：爸爸媽媽會(huì)不會(huì)來接我？他們會(huì)不會(huì)來晚我能不能碰見爸爸媽媽呢？
終于挨到了考完試，我忐忑不安地走出教室門，突然，我看見了一個(gè)熟悉的身影，我仔細(xì)一看原來是爸爸！我喜出望外，"嗖！"地沖過去，撲進(jìn)爸爸的懷里。爸爸看見我就幫我把褲管卷好，讓我穿膠鞋，還把傘撐好，我和爸爸一起走出校門。
到了街上，我看見有許多家長(zhǎng)和子女共撐一把傘，傘下的`子女被傘嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)檔住了，可傘外卻露著家長(zhǎng)的半邊身子，我悄悄地看了爸爸一眼發(fā)現(xiàn)爸爸也淋濕了一半，我頓時(shí)熱淚盈眶......
傘雖小，只有方寸天地，但他能遮風(fēng)擋雨，還象征著父母對(duì)子女的愛！
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