【精品】難忘小學(xué)作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
在我記憶的海洋中，許許多多的瑣事就像一道道的漣漪，在我的腦海里回蕩。但我最不能忘懷的還是那件閃動(dòng)著浪花的小事。
記得二年級(jí)時(shí)，一次下課，一位高年級(jí)的`姐姐不小心把我撞到了。可就這一跤，給我?guī)?lái)了一個(gè)不小的麻煩。當(dāng)時(shí)，疼得我只知道哭，老師怎么哄也哄不好，沒(méi)辦法只好給我媽媽打電話(huà)。媽媽來(lái)了，生氣地說(shuō)：“沒(méi)出息，就摔了一跤，怎么哭個(gè)沒(méi)完。”“還是把孩子送到醫(yī)院去檢查一下吧，確定結(jié)果�！崩蠋熣J(rèn)真地說(shuō)。
隨后媽媽把我?guī)У搅酸t(yī)院。
在醫(yī)院里，媽媽排隊(duì)、掛號(hào)、帶我拍片子，奔波了許久，猜得出了結(jié)果；“鎖骨骨折”。這回媽媽可驚呆了，眼淚模糊了她的雙眼。
我無(wú)奈地把頭依在媽媽的胸部，聽(tīng)見(jiàn)媽媽急促的心跳聲。不！這是媽媽心碎的聲音，這鉆心般的疼痛，仿佛痛在媽媽的心窩里。
此時(shí)，我看見(jiàn)媽媽淚流滿(mǎn)面，心急如焚的樣子。
媽媽痛心地抱著我說(shuō)：“沒(méi)事的，堅(jiān)強(qiáng)些，媽媽相信你�！�
我懂事地忍著疼痛，乖乖的，等待醫(yī)生的治療……
我依偎在媽媽溫暖的懷抱中，用心聽(tīng)著她給我安慰和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，感受著她仁慈的母愛(ài)，我的感動(dòng)伴著淚水和堅(jiān)強(qiáng)在心田里靜靜地流淌著……
回憶往事，對(duì)這份已久的疼痛，讓我終生難忘！
難忘小學(xué)作文 篇2
她是個(gè)暴脾氣，就像炮竹一樣一點(diǎn)就炸，她多才多藝，會(huì)講語(yǔ)文、會(huì)講數(shù)學(xué)、會(huì)講作文。大家來(lái)猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的作文老師明老師！
明老師架著一副黑框眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，一生氣眉毛恨不得立起來(lái)，她性格風(fēng)趣幽默，她教學(xué)有方，做事兢兢業(yè)業(yè)。
記得有一次，我的.作文沒(méi)有寫(xiě)好，沒(méi)有達(dá)到明老師的要求，明老師就把我狠狠地批評(píng)了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來(lái)我改變了對(duì)她的想法，那一天我們?cè)谏险n，明老師叫我們?nèi)慷颊酒饋?lái)讀書(shū)，因?yàn)槲覀冏x書(shū)都快要睡著了，別人都站得好好的，目不轉(zhuǎn)睛的在那讀書(shū)，唯獨(dú)就我一個(gè)人看著窗戶(hù)外面心里在開(kāi)小差，突然，明老師看到我沒(méi)讀書(shū)而在望著窗外，于是，她就把我給叫起來(lái)回答問(wèn)題，我答不上來(lái)就是她就對(duì)我說(shuō)了一句：“以后上課不要開(kāi)小差了，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，我希望這是最后一次，聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)：“我以后再也不開(kāi)小差了！”
自從那以后我上課就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差，老師，您就像根蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；您就像春蠶，吐盡自己最后一根線，老師，謝謝您！
難忘小學(xué)作文 篇3
再過(guò)十幾天，就要小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們都戀戀不舍，兩年中，逝去那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人懷念，懷念那和同學(xué)在一起的日子，講述自己的見(jiàn)聞，把我們的心碰撞。讓我更懷念那一個(gè)高大的身影，一位善解人意的老師，他雖然不是一位有大名氣的老師，但是她就像我們辛勤的園丁，兩年了，她默默地培育著我們這些無(wú)知的孩童。等待一朵朵鮮花悄然綻放，那就是您，施老師——我們的恩師�！ �
記得您給我們上的開(kāi)學(xué)第一課，您在黑板上畫(huà)下一座大山，您還告訴我們：“人生的道路就像是在登山，每進(jìn)入一個(gè)階段，就是向山頂更邁進(jìn)一步�！甭�(tīng)了您的話(huà)我受益匪淺。
“卓宇，快點(diǎn)去看書(shū)啦！”媽媽又吹我讀書(shū)，要知道以前，我是一個(gè)既不愛(ài)讀書(shū)，又頑皮的小孩子，在家里爸爸媽媽老叫我讀書(shū)，我雖然拿著作文書(shū)，在那漫不經(jīng)心地看著；盡管父母在監(jiān)督著，但是等他們走了，我便開(kāi)始玩我自己的`天地；在學(xué)校也是如此：每天中午，我們都要看書(shū)，我并沒(méi)有看，而是在是下面壓著一本漫畫(huà)書(shū)看，瞞天過(guò)�！詮母├蠋熀�，老師便找我膝足交談，告訴我看書(shū)的好處，我完全改變了。我便開(kāi)始認(rèn)真地閱讀課外書(shū)，一有時(shí)間，便會(huì)捧著書(shū)閱讀。
在這學(xué)期，令我最開(kāi)心的是施老師買(mǎi)了一大堆課外讀物給我們看。有那么多書(shū)，我們就可以大飽眼福了。這些書(shū)籍給我留下了深刻的印象：《簡(jiǎn).愛(ài)》這本書(shū)里那崇高精神和人格力量深深吸引了我；《智慧背囊》里的每個(gè)小故事，給了我很多大啟發(fā)…… 書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增加我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我，悲傷是短暫的，只有勇氣開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
每天，有著書(shū)籍陪伴著我，盡管沒(méi)有伙伴相隨，我也不覺(jué)得孤單，這些書(shū)既成了我的“良師”，也是我的“益友”，歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就像和高尚的人談話(huà)。書(shū)，已是我形影不離的伙伴了。我深深明白書(shū)是一條通向智慧海洋、知識(shí)大門(mén)的路，是成功的秘訣。
施老師，謝謝您對(duì)我的教誨，讓我愛(ài)上了書(shū)。
師恩難忘，難忘恩師��！
難忘小學(xué)作文 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已是六年中的最后一個(gè)學(xué)期。畢業(yè)考試近在咫尺。一想到要和相處六年的同學(xué)分離，心中便涌起陣陣眷戀之情。
我不會(huì)忘記在這個(gè)班中和我最要好的朋友——陳潔儀。忘不了她一直親切地叫我“大可人”，忘不了在我失落的時(shí)候她給予我的鼓勵(lì)和安慰，忘不了她有時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)任性和調(diào)皮。然而，最讓我忘不了的便是那次我們倆鬧“友誼危機(jī)”的時(shí)刻。
不知怎的，我們倆的關(guān)系很僵。我試圖打破我們之間的沉寂，但是話(huà)到嘴邊有總是開(kāi)不了口，也許我們都太犟了，不肯輕易向別人說(shuō)出自己心里的話(huà)。我知道，我們的友誼已在萬(wàn)丈深淵的邊緣，剛開(kāi)始我賭氣地想：這樣的朋友不交也罷！我不稀罕！可是慢慢的`，我發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)下課時(shí)的那一聲叫喚，離不開(kāi)走廊里的貼心交談，離不開(kāi)以前我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。我像是一個(gè)孤獨(dú)的木偶，心似乎被挖掉了一塊，空空的，留給我的是無(wú)邊無(wú)際的難過(guò)。我實(shí)在不想失去這段維持了很久很久的純潔友誼。我放下架子，誠(chéng)懇地和她說(shuō)清楚了，那時(shí)我們倆都哭了，她沒(méi)有說(shuō)什么，但是，我懂。我們和好如初。在這之后，我們的感情越來(lái)越好，再也沒(méi)有鬧紅過(guò)臉。即使有什么小矛盾也很快解決了。在這場(chǎng)“危機(jī)”中，我深深感受到了失去友誼的痛苦，那是一種難以言喻的心酸。
現(xiàn)在，她要去她理想的市中，而我則是去我向往的實(shí)驗(yàn)。是的，我們要分開(kāi)了。這六年來(lái)，我感激著她，眷戀著她，雖然面臨分別，但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！边@份真情我永遠(yuǎn)難忘！
難忘小學(xué)作文 篇5
對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)快樂(lè)的日子；對(duì)于反應(yīng)遲鈍的人來(lái)說(shuō)，這是個(gè)倒霉的日子。而我，雖然是個(gè)聰明的`人（不是我自吹自擂，這是事實(shí)�。。�，但是也被人騙過(guò)。
今天，是4月1日，愚人節(jié)。
對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)快樂(lè)的日子；對(duì)于反應(yīng)遲鈍的人來(lái)說(shuō)，這是個(gè)倒霉的日子。而我，雖然是個(gè)聰明的人（不是我自吹自擂，這是事實(shí)！�。且脖蝗蓑_過(guò)。那是去年的今天，早晨我剛剛到班上，突然張祥濤對(duì)我大喊一聲：陳思婧，有蟑螂啊！本小姐反應(yīng)太靈敏了，條件反射般地先跳到了一邊，然后低頭看了看地面，咦？空蕩蕩的哪里有什么蟑螂？這是傳來(lái)了肇事者陰謀得逞后的狂笑；哈哈哈��！愚人節(jié)快樂(lè)�。∥耶�(dāng)時(shí)可真是哭笑不得，恨不得沖上去狂扁他一頓。
一年后，我們都長(zhǎng)高了不少，更成熟了許多，這種歪腦筋當(dāng)然也和我們的年齡身高成正比。愚人節(jié)又快到了，不知道班上那些愚人節(jié)積極分子又會(huì)耍什么花招，我一定要好好防御�。�
那天早晨，我一進(jìn)班級(jí)就覺(jué)得氣氛不太對(duì)。有一伙人在切切私語(yǔ)，特別是那幾個(gè)寄住在官老師家的家伙在散布著消息：陳思婧昨天的考試只考83分，林昶詠只考87分……哼，這幾個(gè)人素有這種八卦習(xí)慣，每一次考試之后，他們都會(huì)提早在班上公布成績(jī)。近水樓臺(tái)先得月嘛，況且他們比較誠(chéng)實(shí)，很少虛報(bào)成績(jī)，只是偶爾耍耍幾個(gè)比較白癡的人，所以大家都比較信任他們。言歸正傳言歸正傳，我的天啊，83分？在我們班上是倒數(shù)前幾名的了！我怎么可能會(huì)考出這種見(jiàn)不得人的成績(jī)，而且還是我的強(qiáng)項(xiàng)--數(shù)學(xué)？我正懷疑著，一抬頭忽然看見(jiàn)了黑板上值日生安排表里寫(xiě)著--4月1日。我明白了，哦，原來(lái)是愚人節(jié)玩笑！況且昨天的考試我只錯(cuò)了一小題判斷題，其他題目那是檢查了多少遍的�。�！我敢保證這次的成績(jī)會(huì)在93分以上！哈哈，被我識(shí)破了吧！我想到這兒，就信心十足，從鼻子里發(fā)出一聲冷笑“哼，我才不信！”昂首挺胸走到了自己座位上坐了下來(lái)。
難忘小學(xué)作文 篇6
童年的趣事如同一道道彩虹一樣色彩斑斕。如：捉迷藏、騎自行車(chē)等，但最使我難忘的還是捉螞蚱。
一個(gè)晴朗的星期天，我和表哥來(lái)到綠油油的草地上捉螞蚱。
我和表哥一到那里就看見(jiàn)許多螞蚱飛來(lái)飛去。于是，我就猛地?fù)湎蛭涷啤Ｅ镜?一聲，我重重地摔倒在草地上。哈哈哈忽然，旁邊傳來(lái)一陣笑聲。表哥邊笑邊說(shuō)：哪有你這樣捉螞蚱的呀！我氣壞了，便說(shuō)：那你怎么捉？看我的吧！說(shuō)著，表哥看見(jiàn)了一個(gè)目標(biāo)表哥用手一拍，表哥就輕而易舉地捉了一只螞蚱。
我便按照表哥說(shuō)的做，先輕輕地走向目標(biāo)，然后，用手一拍，就捉到了一只螞蚱�？墒�，不一會(huì)兒，我的手就癢了起來(lái)。我不由自主地放開(kāi)了手。表哥看見(jiàn)了有哈哈大笑起來(lái)。說(shuō)：誰(shuí)讓你把螞蚱放在手里那么久的？這不癢才怪呢！聽(tīng)了這話(huà)，我心想：嘿，你等著吧！我學(xué)了捉螞蚱的方法，我肯定比你捉得多。想到這，我就說(shuō)：表哥，要不我們比賽捉螞蚱吧！好！表哥是滿(mǎn)口答應(yīng)。
就這樣，我們捉了一天，我們的瓶子已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的了。再看表哥的，才過(guò)了一大半。
難忘小學(xué)作文 篇7
那令人難忘的目光，會(huì)改變?nèi)说囊簧?媽媽的目光最讓人難忘。也許那是母親在你失敗時(shí)，露出憂(yōu)慮的目光;也許是母親在你收獲喜悅時(shí)，露出贊揚(yáng)欣喜的目光……
母親那溫柔的目光給我?guī)?lái)了溫暖。每次晚上放學(xué)我跑回家都會(huì)焦急地說(shuō):“媽媽?zhuān)鍪裁春贸缘牧?我好餓啊!”媽媽這時(shí)會(huì)抿嘴一笑，用手點(diǎn)著我的鼻尖，又用那溫柔的目光看著我說(shuō):“你這個(gè)小饞貓!我今天可做了你最?lèi)?ài)吃的排骨哦!”就是那溫柔的目光讓我感覺(jué)到了家的溫暖。
媽媽那嚴(yán)厲的目光也時(shí)常提醒著我要好好學(xué)習(xí)，不能馬虎大意。
記得那一次，我的'作業(yè)很多，我不停的寫(xiě)啊寫(xiě)感覺(jué)很累，剛好媽媽去做飯了，我拿出一本漫畫(huà)書(shū)津津有味的看起來(lái)了，我看的太入迷都笑出了聲。同時(shí)，也沒(méi)有注意到媽媽的存在�！澳阍诟墒裁�?”我被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳，回頭只見(jiàn)老媽身穿圍裙，一手叉腰一手拿著菜鏟，樣子十分可怕，還不時(shí)用她那嚴(yán)厲的眼神瞅著我。最后我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并按下決心端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
媽媽那鼓舞的目光給我留下了自信。面對(duì)一次次的考試，一次次的失敗，我對(duì)自己已經(jīng)失去了信心，是媽媽在一旁鼓勵(lì)著我，才讓我找回了自信心收獲成功的喜悅。
媽媽那令人難忘的目光激勵(lì)著我，讓我在生活中不再迷茫，收獲到了成功的喜悅!
難忘小學(xué)作文 篇8
在我心底深處，一直有件事情讓我難以忘記。那就是我可愛(ài)的虎皮鸚鵡“小夏”離開(kāi)了我。
我清楚地記得，“小夏”是在20xx年5月的一個(gè)傍晚來(lái)到我們家的，當(dāng)時(shí)天空還下著綿綿細(xì)雨，“小夏”飛撞到我家窗臺(tái)上，見(jiàn)到它的時(shí)候，它很瘦小，只有半個(gè)巴掌大一點(diǎn)，羽毛濕漉漉的，腳掌好像還受傷了。爸爸媽媽出于好心就收留了它。我們特意去買(mǎi)了一只大鳥(niǎo)籠和它愛(ài)吃的草種，沒(méi)過(guò)多久，就養(yǎng)得胖嘟嘟的，腳上的傷也康復(fù)了。每次放學(xué)到家，我都會(huì)打開(kāi)鳥(niǎo)籠，讓它出來(lái)和我一起玩耍，和它說(shuō)說(shuō)話(huà)，“小夏”好像聽(tīng)得懂似的，“唧唧喳喳”地回應(yīng)著我。當(dāng)我吹口哨時(shí)，它就會(huì)歪著小腦袋，用它那清澈的雙眸瞧著我；當(dāng)我用手指觸摸它那光潔的羽毛時(shí)，“小夏”就會(huì)輕輕地咬一咬我的手指，并用它的小腦袋在我的手上蹭來(lái)蹭去。當(dāng)它高興時(shí)，就會(huì)在屋里飛上個(gè)幾圈，累了的時(shí)候，就會(huì)落到我的頭上或者肩膀上來(lái)休息一會(huì)兒�？粗请p黑寶石般的眼睛，彎彎的小尖嘴，披著一身藍(lán)灰相間的虎皮外衣，多可愛(ài)�。�
可是好景不長(zhǎng)，去年寒假里的一天，我剛上完興趣班，蹦蹦跳跳地回到家，就呼喚“小夏”，可當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，一下就愣住了，只見(jiàn)“小夏”肚皮朝天，眼睛緊閉，我大聲呼喚著它：“小夏，小夏，你怎么了，快起來(lái)吃你最?lèi)?ài)的草種��！”但它仍然一動(dòng)不動(dòng)，我明白了，“小夏”死了！
我接受不了這個(gè)事實(shí)，畢竟它已經(jīng)陪我度過(guò)了整整三年的`時(shí)間。我忍不住打轉(zhuǎn)的淚水，一下子淚如泉涌。我瘋狂得想叫醒它，但這是不可能的，它已經(jīng)沉沉地睡去了，不再歪著腦袋瞧我了，不再調(diào)皮地飛來(lái)飛去了，也不再和我一起玩耍了。
我將它的遺體，用紙巾包裹起來(lái)，放在一個(gè)小木盒里，在院子里的一棵大樹(shù)下面，用鏟子挖了個(gè)坑，把“小夏”放進(jìn)了坑里，依依不舍地埋葬了它，我又忍不住淚如雨下，緊咬嘴唇，哭泣著奔回家里，趴在床上倒頭大哭，床單都哭濕了，我只記得那天我哭了好久，喃喃自語(yǔ)地不知說(shuō)些什么。
爸爸說(shuō)，可能是“小夏”壽命終了了吧，我們和它的緣分僅此而已。我只希望將來(lái)能再遇見(jiàn)一個(gè)陪伴我的“小夏”，再見(jiàn)，“小夏”！
難忘小學(xué)作文 篇9
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見(jiàn)聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見(jiàn)聞。讓我們一起來(lái)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣吧!
“�！！！鄙险n了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的`任老師來(lái)上。他一進(jìn)教室就說(shuō)讓我們帶來(lái)的科學(xué)材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最最喜歡做實(shí)驗(yàn)了。我就和我們的同學(xué)組成一個(gè)小組。我們先用長(zhǎng)的導(dǎo)線把小燈泡的下端拴上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試著，把指南針?lè)旁谧郎�，用磁鐵在他的上空打了一個(gè)圈，里面的指南針果然跟著在旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說(shuō)：“哇~好神奇哦!”但是我們覺(jué)得這指南針就這樣玩，沒(méi)意思。然后我們就去看看另一個(gè)小組是怎樣做地。只見(jiàn)她們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的，她們是用導(dǎo)線把指南針的外圈，打幾個(gè)圈，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看這是不是南，是不是北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲的說(shuō)：“奇怪，我就說(shuō)我們的指南針為什么沒(méi)有用，結(jié)果我們的少了一個(gè)步驟啊!”我們重新做了一邊。“成功了”我們高興得大叫。隨著時(shí)間的流逝，“叮……�！！毕抡n了，我們大家在快樂(lè)難忘的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來(lái)了見(jiàn)聞、快樂(lè)。讓我們感到難忘�？茖W(xué)讓我們慢慢的喜歡上了。因?yàn)樗碾y忘，也增長(zhǎng)了我們不知道的見(jiàn)聞。
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