荷小學作文(集合15篇)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的荷小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
荷小學作文1
炎炎的夏日，火辣的驕陽，滾滾的熱浪，讓人不由得陣陣疲困。而荷塘里卻演繹著不同的色彩，好一個碧水融融的冰清世界。
走近荷塘，心情是那么舒暢，令人心曠神怡。那荷葉就像一個個青玉盤，一片片緊挨在一起，放眼望去，滿目是綠。烈日的`光輝下，盛放的荷花格外奪目。在綠葉的映襯下，荷花變得那樣多姿多彩，艷麗無比。有的荷花天生就是害羞的姑娘，任憑千呼萬喚，羞答答的藏在荷葉間，悄悄地看著這美麗的世界；有的如大膽潑辣的美少女，盡情地舒展怒放，擺弄風姿，在一片綠色之上顯得格外好看；還有嬌羞的荷花妹妹，靠在蓮葉母親的懷抱中，是那么安詳，那么幸福。它也許正做著甜甜的美夢呢！好一副“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景圖呀！一絲涼風掠過，荷花的清香在空中回繞，沁人心脾，引得蜻蜓在水面快活地盤旋，小魚也激動地躍出水面，蕩起了一個個可愛的圓圈。
荷花是潑紅染綠的畫者，在夏日里描繪著悠悠的意蘊；荷花又是冰清玉潔的使者，吟誦著出污泥而不染的傳奇；荷花還是個在水面舞臺上婉轉而啼的歌者，唱出了一個神圣的世界。
藍天白云下，湖面舞動著一群優(yōu)雅美麗的花仙子，怎能不令人陶醉？
荷小學作文2
今天是十一國慶節(jié)，我們當然得好好地玩一玩。但由于蘇州園林啊，同里周莊啊等等景點我們都去過，于是今天爸爸開車載我和媽媽去了鄉(xiāng)下外婆家。
今天，是一個難得的好天氣：蔚藍的天空中飄著幾朵雪白的云朵兒，漫步在天街中的太陽公公今天精力格外的'充沛，大地一片生機勃勃。媽媽提議：“我們去劃船吧！”一聽到劃船，我興奮極了，連聲說：“好啊好啊！”于是我、媽媽和外婆一起戴上涼帽出發(fā)了。
外婆拿著船槳，負責在船尾劃，她一手拿著系住船尾的麻繩，一手用力推拉船槳，那嫻熟的動作真是讓我佩服得五體投地。媽媽拿著竹篙，負責借力調整船的方向。那我干什么呢？我不就沒事做了嗎？我撅起小嘴嚷道：“沒勁，不好玩�！蓖馄澎`機一動，現在荷花開得正艷，說不定還有很多小蓮蓬呢！于是她把豬八戒的武器——耙子遞給我，又將船劃到一個荷花盛開的地方，哇，好美��！荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的傘。
粉紅色的荷花更是千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全部展開了；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得要破裂似的。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！
外婆對我說：“現在你可以大顯身手，用耙子采蓮蓬了�！蔽腋吲d極了，用耙子瞄準蓮蓬的根，然后使勁插過去，當蓮蓬與船兒很近時，我用手敏捷地一拉，一只蓮蓬就成為了我的戰(zhàn)利品。傍晚，我們滿載而歸。劃船賞荷采蓮蓬使我愉快地度過了這一年一度的國慶節(jié)。（指導老師：郁盈）
荷小學作文3
暑假的一次作文課，一聽要去賞荷，我們全班人都歡呼雀躍，一蹦三尺高。
一路上，我們歡聲笑語，步履匆匆。一會兒，我們就來到了澗河畔。我看見此時的小草更加翠綠，路邊的小花開的格外美麗，花朵上還有勤勞的蜜蜂在歡快地舞蹈。再往前走，我看見了大片的蘆葦，這些蘆葦非常高，它們在河面上隨著風和流水輕輕搖動，像是在跳舞一樣。隨后我們沿著石頭小路走上了橋，橋的兩頭都有奇奇怪怪的石頭，這兒的風景可真美呀！
站在橋上向南看去，映入眼簾的就是美麗的荷花了。荷花在荷葉的.襯托下顯得更生動更迷人了。有的荷花好像害羞的小姑娘，它們含苞待放，不想讓人看到它的真面目。而有的荷花完全盛開，它們嬌艷美麗，粉嘟嘟的臉龐略帶乳白色，迎著風兒輕輕起舞，如同亭亭玉立的大姑娘。荷花的花瓣層層都好看，一瓣裹著一瓣層層疊疊，讓人實在著迷。橋下靜靜地流水似乎也為它們贊嘆，發(fā)出嘩啦啦的聲音。河水映著荷花，荷花倒影在河水中怎能不讓人陶醉呢？
我們都沉浸在這美麗的景象中，可時間已經到了，我們戀戀不舍地準備回家。這時回頭一看，呀！居然有人在摘荷花，這時多么痛心的一幕呀！那些人真是荷花不結籽——沒臉。多么美麗的荷花，為我們這個城市增添了太多美麗的色彩，我們一定要保護它們。
荷花是那么美麗，請我們觀賞它們的時候不要傷害它們。
荷小學作文4
換一個角度思考，便會有另一種形成的收獲，另一種意義的偉大，另一種途徑的成功。
——題記
閑暇中，翻開一本書，看到一張圖畫：在一個池塘里，佇立著一枝枝殘荷。
深深凝視，那是一種別致而隨意的美，彌望的不是“田田的葉子”，更不是“亭亭的舞女的裙�！睕]有“接天蓮葉無窮碧”的賞心悅目，更沒有“映日荷花別樣紅”的招搖，有的只是纖塵洗盡后的質樸和還歸本原的真實�？粗�，才發(fā)現原來殘荷也有絮語，也有自己的本性。
你浮動的裙衣仍然那樣風致，你那長長的枝干還透露著些許嫩黃，你不該被稱作殘荷的，你還是敦頤筆下的仙子，沒有一點殘的氣息。當清晨到來的'時候，你會捧起水滴把它留給鳴蟲;夜色降臨時，你也還會披上月織的紗舞出佩弦先生吟哦的氣韻。
在凄涼的秋風中，你也會綻放自己的光彩，你也有屬于自己的美。
你的生命仍然在搏動，你仍然在做最后的努力，在黑暗的陰影下，在受傷的背景下，保存心中的信念。
殘荷真好，有信念真好。
荷小學作文5
暑假的一天，我來到了我的家鄉(xiāng)——仁莊賞荷。
我來到離家不遠處的一口荷塘賞荷。池塘岸邊，綠柳垂下萬條絲絳，猶如小姑娘的美發(fā)；池塘里，碧玉盤似的荷葉，襯托著粉紅的、雪白的荷花，格外美觀，一朵朵荷花如穿了粉色、白色裙裝的少女亭亭玉立，閉上眼睛還能聞到隱隱約約的清香。
這里的荷花的姿態(tài)各式各樣，有的含苞欲放，猶如一個嬌滴滴的小女孩；有的.才展開兩三片花瓣兒，婉如一個充滿活力的小男生；有的花瓣兒全展開了，就像一個小娃娃正在開懷大笑；有的……它們的顏色更多：有的全白，仿佛一個面色蒼白的婦人；有的全粉，好像一個臉頰紅潤的新生兒，有的花瓣白色，瓣尖還帶著點兒粉色；有的花瓣粉色，瓣尖還帶著點兒白色；有的……
這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢，一朵有一朵的顏色�？纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花、荷葉比作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！
我忽然覺得自己仿佛就是一朵漂亮的荷花，穿著粉色的衣裙，站在陽光里享受溫暖的陽光浴。一陣微風吹過，我就象蝴蝶一樣翩翩起舞，粉色的衣裙隨風飄動，不光光只是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，笑嘻嘻地告訴我昨夜做的好夢……
過了許久，我才記起我不是荷花，我是在賞荷呢！
荷小學作文6
正是盛夏，沿著諸葛八卦村前的大道前行，一大片開得正茂盛的荷花映入眼簾。
只見荷花形態(tài)各異：有的頭尖尾粗，似一支貴重的荷花毛筆；有的還是一朵含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要裂開了；有的熱情綻放，香氣四溢，引得許多蜜蜂、蝴蝶在荷花柱頭紛紛飛舞盤旋，好像正在進行舞姿大賽呢！
荷花的顏色也很豐富。你看，那兒幾朵白的似雪，這兒一片粉的如霞；那高高挺立，直上云霄一支全身通紅；這含羞低眉，躲在荷葉間的幾瓣紅白相間……
“哇！”一個花瓣已經枯萎的蓮蓬里，露出了一顆顆蓮子。只見蓮子的全身都是綠色的'，好像一個個可愛的胖娃娃披上了一件綠色的外衣。聽說蓮子能入藥，有補心的功能。
側耳傾聽，水面不時傳來“嘩啦！嘩啦”的聲音。哦，原來是怕熱的魚兒躲到了碧綠的“大圓盤”下，在乘涼嬉戲啊！這不就是一幅魚戲蓮葉間的美麗畫卷嗎？“呱！呱！”這時，一只可愛的小青蛙跳上了大圓盤，盡情的歌唱著，歌聲粗獷而富有節(jié)奏。青蛙還是一個了不起的詩人呢！
陽光照來，平靜的湖面像一面鏡子，波光粼粼，一朵朵的荷葉像一個個羞紅著臉的綠美人，亭亭玉立，讓人賞心悅目�？粗粗也唤氲搅怂纬娙藯钊f里寫的詩，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”旁邊的游人，見了眼前的美景，個個都贊不絕口。
那片秀美的荷，讓人忘懷不了！
荷小學作文7
似乎在小荷已經有好幾個月了，小荷像一個媽媽在仔細地檢查孩子的作文，小荷又像一位老師在批改學生的作業(yè)。小荷很溫暖，我在小荷上看到了比作文書里更精彩的作文，我也交到了幾個和我一樣愛好作文的朋友，我在小荷上敲打的每一個字就像一串串音符能編織成美妙的音樂。小荷很幽默，我在小荷上看到過很有意思的作文，這是在平常生活中看不到的。小荷很快樂，我在小荷上學到很多很多知識，我每天上小荷都會有快樂的心情，能把一天的煩惱拋開。
我在小荷上學到了寫作的真諦，我可以寫寫平常發(fā)生的事，我也可以描述我夢里面的世界……小荷，不光是寫作的樂園，還可以和別人聊天、唱歌等等，讓我真正快樂。
但是我曾在小荷看過抄襲的作文，我就想：小荷是個干凈的'網站絕不能抄襲!我真的希望在小荷網上看到同學們真正的文字，我不想看到抄襲的作文的，難道就為了5分就用惡劣的手段嗎?我看過豬小雞抗議抄襲，快樂戰(zhàn)士1反對抄襲，我們真的不可以抄襲的。
小荷，我們每人盡一點微薄之力，來建筑美麗、干凈的小荷!
荷小學作文8
炎炎夏日，一想到家門前的那一方荷塘，想到那萬綠叢中送出的屢屢荷香，我頓感神清氣爽，暑氣頓消。清晨，我推開家門，走向荷塘。呵，荷葉上滾動的露珠晶瑩透亮，仿佛一個個小精靈在荷臺上歡快地舞蹈。嬌美的荷花在晨風中隨風搖曳，婀娜多姿。真如高占祥的“一紅一綠一對俏，一笑一頻一春潮，一蝶一蜂一泓水，一花一葉一池嬌�！标柟庀碌暮商�，更是別有一番景象。
層層疊疊的荷葉挨挨擠擠，爭先恐后，像是要討荷花的親睞，而一朵朵紅的、粉的、淡紫的荷花在陽光下爭奇斗艷，美不勝收�？�，那萬綠叢之中的花骨朵在微風中若隱若現，多么像一位害羞的小姑娘，說不出的嬌美。此情此景，我不禁感懷于楊萬里老先生的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡腵精湛妙語。
荷，不僅有美麗的外表，而且她渾身是寶。她的葉、莖可入藥，而埋在淤泥里的蓮藕，更是我們生活中的一種美味佳肴。涼拌藕片，脆生生，甜而不膩；蓮藕燉排骨更是令人垂涎欲滴，食欲大增。荷，我贊美你。你的美，首當你的圣潔。北宋文人周敦頤的《愛蓮說》中的“出污泥而不染，濯清漣而不妖�！备墙o你至高無上的贊譽。至此，便有了“君子之花”的美稱。而我們生活在社會這個大染缸里，時時應以荷花的品質來勉勵自己，做一個“清清白白”的人。
荷小學作文9
風兒吹，花兒笑。隨著7月快樂清脆的步伐。我們迎來了盼望已久的暑假。陽光明媚的今天，爸爸媽媽竟破天荒的要帶我去公園。我高興的一蹦三尺高。中午我們一家盯著火辣辣的太陽到達了公園，“公園人可真多呀！”我不禁感嘆起來。進入公園首先映于眼簾的是各種各樣的游樂設施。然后就是人工湖了，人工湖的水是多么綠呀！綠的仿佛一塊無暇的翡翠。我和爸爸媽媽劃著船到了湖中心，你看，池中的荷葉，一片挨著一片，一片擠著一片，有的大如圓盤，有的小似瓶蓋，有的像一把小傘撐在那兒。一陣微風吹來，荷葉在陽光下翩翩起舞。
那還有一株株嫩紅的荷花已經挺立，有的似雞蛋，有的像小喇叭，有的半睜著眼，半露出金燦燦的花蕊……清風吹來，一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉中不斷地滾動著，追逐著，像捉迷藏似的。一個個爭氣斗艷。一股淡淡的清香撲鼻而來，我閉上雙眼，貪婪地吸了幾口氣，心情特別舒暢。有的似雞蛋，有的像小喇叭，有的`半睜著眼，半露出金燦燦的花蕊……清風吹來，一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉中不斷地滾動著，追逐著，像捉迷藏似的。
瞧！那朵嬌嫩的荷葉上還停著一只漂亮的蜻蜓，我想，這只蜻蜓一定也是被這美麗的場景所感染了。我不禁想起一句詩“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！笔前�！多么美麗的場景，多么美麗的詩呀！看著這些荷葉，我不知不覺笑了，為荷花的美，為荷葉的美……
荷小學作文10
它， 不似玫瑰，熱烈張揚；它，不似牡丹，雍榮華貴。它高貴淡雅，清麗脫俗，當它在水中悄然綻放，那么美，美得讓人心醉。
一朵，一枝獨秀；兩朵，好似戀人成雙成對；千百朵齊綻，讓人贊嘆：“花團錦簇，美不勝收！”
夏季，南方正是荷的天下，母親告訴喜愛荷花的我：“荷花早晨開的最大。”我聽了，哭鬧不休，要母親帶我去看荷花，母親沒辦法，只好應我要求，帶我去寧波看荷花，到寧波后，我先觀察了一池荷花開得多大，第二天，我起了個大早去看荷花，果真，荷花開得比前一天大多了，粉紅、潔白的花瓣中，嫩嫩的小蓮蓬坐在花蕊上，活像一個天真可愛的小娃娃，荷葉漂在水面上，好似一只只綠色的盤子浮在水面。早晨特有的薄霧籠罩著荷花池，微風吹來，開放的荷花宛如披著輕紗的`仙女在翩翩起舞。花蕾含苞待放，花瓣被脹得鼓鼓的，似乎馬上就要炸開......我愛荷花，因為它不似玫瑰，熱烈張揚；不似牡丹，雍容華貴。我愛它的 高貴淡雅，愛它的清麗脫俗......
荷小學作文11
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這是我炎炎夏日中觀賞荷花時發(fā)出的感嘆。
一場大雨說下就下。瓢潑的雨水把湖邊的野花澆成落湯雞，一片片花瓣悄然飄下。而湖中的荷花卻笑著，跳著，娟娟起舞，暢談嬉戲，盡情享受這場大雨的滋潤。雨霧迷蒙中，只見得千姿百態(tài)的荷花綻開的笑顏。這一朵小巧玲瓏，那一朵楚楚動人。真叫人嘆為觀止。
雨后，空氣中彌漫著一股甜甜的，淡淡的香氣，那便是荷香。水珠兒滴溜溜地在荷葉上滾動。一陣風拂過，寧靜的湖水上漾起波紋，一朵朵荷花襟飄帶舞，裙袂飛揚。
然而，令我贊荷的'不是荷的婀娜多姿，也不是荷的出污泥而不染，而是它堅強不屈的精神�？�，無論是含苞欲放，還是風華正茂，甚至是枝葉枯黃，都毫無畏懼地挺直了腰。在滿池荷花中，最令我感嘆是一朵枯萎的荷花。它既沒有枝凋葉零，也沒有低頭哈腰，只有直挺挺地佇立著，任憑風吹雨打，任憑電閃雷鳴，始終不低頭折節(jié)。
荷，不僅楚楚有致，高潔自重，而且堅強不屈，默默奉獻。荷葉，蓮子，藕，都與人們的飲食息息相關，可謂全身都是寶。
荷，沒有牡丹的雍容華貴，沒有茉莉的芳香撲鼻，但是，它用它的獨特的美征服了我，感動了我，教育了我。
荷小學作文12
我愛荷，愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖，愛她的純潔，愛她的圣潔美麗。清晨，不知不覺中來到這一片荷塘。晶瑩的露珠像一顆顆千年珍珠，在一張張墨綠色的“大圓盤”上滾動。迎面吹來一陣涼風，整片荷塘被牽動，“波浪”霎時間就傳到荷塘的另一邊去了。此時的荷仿佛一個害羞的少女，有的隨著微風的助動，微微扭動著自己的身段；有的只開了一半，含苞待放的樣子，一些花瓣散開來，像個衣衫不整的美人；有的全都開了，一個個冰肌玉骨，嬌艷欲滴；還有的親親熱熱的`擠在一起，情同手足。
仔細一聞，荷的淡淡芳香便在天空中縈繞，在鼻尖舞蹈，整個人都沉浸在荷純美的清香里，這時候，你便深深體會到荷的純潔與她高尚節(jié)操了。站在亭中，看萬里葉綠綴荷紅，只覺清爽宜人，仿佛是一種視覺享受。古人對荷的評價也是頗高的。如楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�，王維的“荷風送香氣，竹露滴清響。”《愛蓮說》的“予獨愛蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉�！�，處處顯露出對荷的贊美。荷雖不像牡丹一樣雍容華貴，不像茉莉一樣淡雅潔白，不像薔薇一樣妖嬈嫵媚，但她卻默默無聞的為夏日散發(fā)著清香。我愛荷，愛她那亭亭玉立之姿態(tài)，更愛那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節(jié)！
荷小學作文13
秋天的荷葉如同剛打完仗的戰(zhàn)士一般憔悴不堪，跟“出征”前完全不一樣了。荷花沒了，蓮蓬枯了，蓮子掉了，荷葉也基本都在和歲月的“戰(zhàn)斗”中死亡了。要不就是被打成“重傷”，垂頭喪氣，低頭哈腰的`，一點士兵的氣質都沒有！而荷葉“出征”前的樣子剛大不相同，它們個個昂首挺胸，精神飽滿，蓮蓬里也裝滿了蓮子炮彈，它們都披著青綠色的軍裝，好像時刻準備去“沖鋒陷陣”。
秋天到了，“戰(zhàn)爭”結束了，歲月方勝利，贏得輕輕松松。看來歲月不僅不待人，也不待荷葉呀！哈哈哈！
但是“戰(zhàn)敗方”荷葉還是有價值的。一陣微風吹過，干枯的荷葉會發(fā)出沙沙聲，而拿干蓮蓬搖一搖，則會發(fā)出沙錘一樣的聲音，很美妙。秋荷應該算是荷花生命周期的尾巴了，但它們還是能為人們做點事，干蓮蓬可以當成我們家庭自然音樂會的候選樂器，也可以插在花瓶里供人們觀賞，經常有游人來這里賞秋荷，也有像爸爸一樣來荷塘寫生的人，他們都覺得，秋荷也很美。
何況，媽媽說，落入荷塘的蓮子，明年又會長成新鮮的荷葉啦！秋荷真了不起，大家來為它們鼓鼓掌好不好？你們來說說別的季節(jié)的荷葉吧！
荷小學作文14
荷，是清漣的象征。自古以來就有“出淤泥而不染，灈清漣而不妖”的千古名句。今天，我去西湖邊賞荷。西湖邊游人如織，游客有的在欣賞荷花，有的在給荷花拍特寫，有的與荷花合影留念。我三步并作兩步走到荷花池邊，擺了一個POSE叫老媽給我拍了“可愛三連拍”。拍完后我仔仔細細地觀察荷花。
一朵朵荷花有著白中帶粉的小臉蛋，花瓣是水滴形的，可愛極了。它們千姿百態(tài)，有的昂首怒放，迫不及待地向人們展開自己美麗的笑臉；有的含苞欲放，含蓄地向人們微笑；有的藏在荷葉后面好像含羞的小姑娘。一陣微風吹來，荷花好像是一個個亭亭玉立的小姑娘，在荷葉舞臺上翩翩起舞展示自己獨特的魅力。
一片片荷葉綠油油的，有時會接住幾顆活潑的小水珠，晶瑩透亮的`小水珠仿佛是一個個玩皮的孩子，把荷葉當成磞磞床在上面磞來跳去。西陽夕下，天邊出現一抹金色的晚霞，晚霞給西湖鍍上一層金光，湖面波光粼粼，荷花微微顫動好像在對我們說再見。我愛你—美麗的荷花，美麗的西湖。
荷小學作文15
我的學校在美麗的荷小。我在這已經生活了兩年了。校園的一草一木、角角落落，都使我倍感親切。那兒像花園般的`學習環(huán)境，更給我留下了難以磨滅的印象。
春天，春姑娘悄悄走進我們荷小撒下一道道光輝，校園里頓時一片生機勃勃的景象。小草三五成群的探出頭來，為荷小鋪上了一大塊的綠布，為春天的荷小增添了許多生機。小樹穿上一件綠色的新衣裳，吹春風吹來，小樹就好像在跳舞。
夏天，校園里烈日當頭，驕陽似火。但是卻不要緊，因為校園里的樹木蔥蘢、綠樹成陰，上體育課時我們還常常在樹下休息、玩游戲呢！這給荷小的夏天增添了一道風景線。
秋天，落葉飄零，風一吹，就好像一只只蝴蝶在空中舞蹈，好像在贊美我們荷小盆中的害羞草一會兒張開，一會兒又合攏了起來，好像一位魔術師把秋天的校園變得更美麗。
冬天，小草都枯萎了，我們怎么挽救也挽救不回。這都是因為寒冷的問題，但是我們不怕寒冷，只要能堅持運動，天氣再冷我們也不怕，同樣學習也會快樂！
我們學校一年四季真美，能夠在這個校園上學我感到真幸福！
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