小學(xué)寫景作文

時(shí)間：2026-03-06 00:22:11 寫景作文我要投稿

有關(guān)小學(xué)寫景作文匯總6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)小學(xué)寫景作文匯總6篇

小學(xué)寫景作文篇1

　　今天我要和媽媽去美麗的大ru山游玩，一起去的還有我們班的好幾位同學(xué)，我們?cè)缟狭c(diǎn)就跟隨旅游團(tuán)出發(fā)了。大約三個(gè)半小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了美麗的大ru山，這里的空氣非常的清新，景色也非常的迷人。

　　我和同學(xué)們一起歡呼著來(lái)到了大海邊，我們看到海岸上有好多小洞，一個(gè)個(gè)小螃蟹露出頭，舉著兩個(gè)小鉗子在向我們招手，可是我們一走過(guò)去，它們立刻就鉆進(jìn)了自己的小窩。在沙灘上的小螃蟹則像風(fēng)一般的速度跑走，看來(lái)它們非常的害怕我們。但是我們還是毫不留情的對(duì)它們下手了，朋友們都使勁的挖著沙子，一只只小螃蟹就出現(xiàn)在我們的面前，我們毫不費(fèi)勁的就把它們捉到了，裝進(jìn)自己的小瓶子里�？粗约旱腵收獲，心里都很開心。

　　吃過(guò)午飯，我們就要到大海里游泳了，我們換好泳裝，一個(gè)個(gè)就像快樂(lè)的小海豚撲通撲通的跳下去，我不小心喝了一口海水，哇！好咸啊。我把手伸到水中，一群群的小蝦立刻在我的手心中跳躍，還沒(méi)等我捉住它們，它們又立刻跳到大海中了。

　　同學(xué)們?cè)诖蠛Ｖ墟覒�，笑聲、海浪聲、海鷗的叫聲傳遍了大海。我想對(duì)大海說(shuō)：大海，我愛(ài)你！你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)！

小學(xué)寫景作文篇2

　　天，漸漸的亮了起來(lái)。我化作一股白煙，直飄上天，變成一朵潔白的云。

　　我用手輕輕撕下同伴的一小角，揉一揉，柔軟的白云變成了一個(gè)甜滋滋的棒棒糖，咬一口，好香、好甜。我吃著棒棒糖，悠閑地在天上走來(lái)走去，和大家打著招呼。

　　“嘻嘻、哈哈”的聲音從下面?zhèn)鱽?lái)，我好奇地往下望去。一群天真可愛(ài)的小朋友在嫩綠色的草地上嬉戲著、打鬧著。小朋友們抬頭一看，看見(jiàn)了我們一個(gè)小朋友說(shuō)：“如果，白云姐姐能夠變成一只大恐龍就好了，真想看看恐龍是什么模樣的�！薄皩�(duì)呀，只可惜我們都見(jiàn)不到了�！毙∨笥褌円粋€(gè)個(gè)垂頭喪氣的。我聽了后，腦子里一直想著恐龍?jiān)摃?huì)是什么樣的？有了，我變成了一只有長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴和牙齒的恐龍，小朋友們見(jiàn)了拍手叫道：“真棒，和我相的一樣啊！”看著他們高興地樣子，我們也高興了！風(fēng)，輕悄悄地；草，軟綿綿的.。

　　走著走著，來(lái)到了游樂(lè)園的上空�！按笳卖~”上的人們一個(gè)個(gè)膽顫心驚，一會(huì)兒拋起來(lái)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)起來(lái)，嚇得人們“哭爹喊娘”，我和幾個(gè)朋友都笑得前仰后合。來(lái)到刺激的過(guò)山車前，車上的人們一個(gè)個(gè)頭發(fā)都嚇得豎了起來(lái)�？磪�!過(guò)山車才剛剛爬上頂峰，車上的人們心才剛剛放下來(lái)一點(diǎn)兒；過(guò)山車就被那強(qiáng)大的慣性從“山”上“嘩”地的一聲沖了下來(lái)，人們沒(méi)有做好心里準(zhǔn)備，被這一嚇，有的人竟然過(guò)山車上“飆淚”起來(lái)。我們看了心里癢癢的，也想下去坐一次。

　　來(lái)到大草原上，幾個(gè)姑娘在放聲歌唱，那天籟之音把我們都感染了，我們?cè)谒齻兊母杪曄卖骠嫫鹞琛?/p>

　　我們高興的跳著、跳著。突然，我們撞在了一團(tuán)大烏云上。頓時(shí)，我們的身體也變黑了。雨從我們的身體出去了。越來(lái)越多的雨珠往下掉著，越來(lái)越多，越來(lái)越大，幾棵樹木倒了下去，接著，發(fā)生了山體滑坡。一個(gè)星期后，雨終于停了，人們的家園也已經(jīng)被水淹沒(méi)了。我的心一陣酸楚。

　　我累了，又變成人，回到了家。

小學(xué)寫景作文篇3

　　閩南景，閩南人，閩南風(fēng)——情系閩南。

　　——題記

　　多少人曾感嘆道：心中多少的豪言壯語(yǔ)，述不完這片土地。這里似乎是幾時(shí)夢(mèng)里憧憬的生活，這是一塊無(wú)價(jià)之寶。

　　我愛(ài)這里，因?yàn)樗屓藗冾I(lǐng)略著世界上最美的風(fēng)景，這便是我的老家——平和。清晨那一幅出自名家的鄉(xiāng)村畫，讓不少人拍案叫絕，大家聽我娓娓道來(lái)吧！

　　鄉(xiāng)村的早晨，在于它撲朔迷離，如夢(mèng)如幻的霧景。有時(shí)霧彌漫整個(gè)山頂，形如傘狀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是給山峰美美地?fù)伍_了一把傘，山峰因此更添幾分秀色。有時(shí)霧巒山腰，猶如一道從空中垂下來(lái)的屏障，將山腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地隔斷在這道屏障后面。就那小山路，倔得很，硬是左拐右拐從霧的一頭伸出來(lái)。一時(shí)讓人想起了賀敬之先生寫的那首詩(shī)：“半山的云彩，半山的霧，深山人家，云霧的路……”偶爾一陣陣聲音傳來(lái)，從霧中走出一頭頭耕牛，盤著繩子的叉角上，似乎還沾著許多霧絮，走在后面的人，連連吆喝，只聞其聲，不見(jiàn)其人。有時(shí)霧駐平地，絲絲縷縷，看上去如同落地的紗簾，那團(tuán)團(tuán)霧絨織出這么漂亮的紗簾，莫非是織女拋梭織出的嗎？掩映紗簾中的鄉(xiāng)村，更增無(wú)野趣。

　　美哉，鄉(xiāng)村的'早晨。

　　“柚都美名四海揚(yáng)”一說(shuō)到閩南人，相信大家的口中離不開勤奮，沒(méi)錯(cuò)！閩南人都很勤勞，春天一到農(nóng)民伯伯們急忙撒下種子，趕緊播下一年中的希望。同學(xué)們知道嗎，為什么平和稱柚都？為什么平和的柚子果皮色澤鮮艷，水分充足嗎？那就讓我這個(gè)柚子“百事通”來(lái)告訴你吧！每一段成功故事的背后都有一份可貴的精神，種柚子最可貴的就是——耐心、恒心、勤奮。是啊，要不是我那次親眼目睹我還不相信呢。那是一個(gè)夏天，悶熱的天氣實(shí)在使人心情煩躁。于是我便和鄰居王阿姨一起上山看他們包柚子。剛剛到山上的時(shí)候，我對(duì)包柚子毫無(wú)興趣，但是慢慢的，我開始注視起來(lái)。原來(lái)包柚子并非一件簡(jiǎn)單的活，王阿姨一手拿著袋子，一手扶著蜜柚小心翼翼地包，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，太陽(yáng)公公仍毫不留情的鐵著臉，汗水早已濕透了衣服，但他們?nèi)栽趧趧?dòng)。

　　十月十六日是一年一度的蜜柚節(jié)，這一天全縣老老小小都會(huì)歡聚一堂，共同慶祝勞動(dòng)的成果。到了晚上煙花通宵燃放，家家戶戶柚香飄逸。閩南人擁有這樣可貴的精神，他們?cè)谟脛趧?dòng)創(chuàng)造未來(lái)，用雙手拼搏，創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天。

　　唱戲形成了特有的閩南風(fēng)。每年的正月初五各個(gè)地方都會(huì)有歌仔戲，請(qǐng)來(lái)戲班子上演歷史上的英雄豪杰。例如《穆桂英掛帥》、《包青天》、《花木蘭》等等。那時(shí)上了古稀的老人也不由得在臺(tái)下模仿，而調(diào)皮的小孩也不禁被臺(tái)上的那精彩的節(jié)目吸引地安安分分的守在臺(tái)下。第二天，全村的老老小小都在談?wù)搫∏�，每個(gè)人都很興奮。閩南風(fēng)更多的體現(xiàn)在的燒香拜佛，保平安……

　　閩南人激情澎湃，都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，讓更多的人了解閩南的美。南靖土樓，東山風(fēng)動(dòng)石都是漳州很美的地方。獨(dú)特的閩南風(fēng)中的閩南語(yǔ)促進(jìn)了海峽兩岸文化的交流。

　　作為閩南的一份子，我們要攜手起來(lái)創(chuàng)造一片屬于閩南人的藍(lán)天；讓我們的和諧之心綿綿流向長(zhǎng)河；讓我們用文采書寫最美的閩南。我要用激情去完成我的閩南夢(mèng)！

小學(xué)寫景作文篇4

　　秋天，一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)；秋天，一個(gè)五顏六色的季節(jié)；秋天，一個(gè)天高云淡的季節(jié)；秋天，一個(gè)涼風(fēng)襲襲的季節(jié)；秋天，一個(gè)充滿浪漫的季節(jié)。秋雨這時(shí)下了下來(lái)。

　　我站在窗邊，欣賞著這獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，看看樹，被淋得濕濕的，好像在說(shuō)好舒服��！我真想和這些被淋濕的樹一樣，站在雨中，仰起頭，嘗一嘗秋雨的滋味兒，看一看這些小雨點(diǎn)從何而來(lái)，體會(huì)一下秋雨的.濕潤(rùn)，秋雨的涼爽。秋風(fēng)說(shuō)：“太好了，終于秋天了，我又可以在空中飄動(dòng)，享受著我的自由，也給人們送來(lái)無(wú)微不至的涼爽啦！”

　　秋風(fēng)一邊在風(fēng)中飛著，一邊給人們送去一陣陣涼爽。秋天的葉子也紛紛落了下來(lái)，有的在風(fēng)中跳舞，有的在空中玩滑翔，落了下來(lái)，個(gè)個(gè)非�！案吲d”。這時(shí)，一些孩子跑了過(guò)來(lái)，踩在他們身上，舒服極了；還有的孩子撿起樹葉和別的孩子比大小，玩得不亦樂(lè)乎；也有一些孩子撿起一些樹葉，朝著天看著它的紋路，他要找一片最美麗的樹葉，當(dāng)作書簽，留作以后做永久的紀(jì)念。大人們也走了過(guò)來(lái)，有的和孩子一起玩，有的叫孩子趕緊回家吃飯，而孩子卻都不肯走，被拉走了還依依不舍的望著。

　　秋天，是和別的季節(jié)與眾不同的，也在人們心里與眾不同。

小學(xué)寫景作文篇5

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的大花壇。

　　春季這個(gè)花壇使大地萬(wàn)物復(fù)蘇，煥然一新�；ǘ浞曳紦浔�，碧草如茵，新的生命開始了。柳樹抽出了嫩芽，垂著自己嫩綠的頭發(fā)。桂花樹的葉子早以長(zhǎng)好，迎春花也好像在歡迎春季的到來(lái)，連蝴蝶、蜜蜂也來(lái)湊熱鬧。真是春色滿園。

　　花繁葉茂的夏季到了，花壇更是美景一片。花爭(zhēng)先恐后的開著，草三五群的長(zhǎng)著。連爬山虎都給花壇添加色彩。

　　果實(shí)累累的秋季到了，整個(gè)花壇只能用楓紅菊香這個(gè)詞來(lái)形容了。紅紅的楓葉落了下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；學(xué)校還浸泡在菊花香味之中。

　　寒冷的冬季到了，只有梅花開放。臘梅滿地都是，大樹們還不時(shí)斗斗身子，搞掉身上的'雪，就連小草也穿上了白花花的棉衣。

　　我愛(ài)我校園的花壇，這就是如花的仙境！

小學(xué)寫景作文篇6

　　凡是讀過(guò)宋代大文學(xué)家歐陽(yáng)修《醉翁亭記》的人，無(wú)不被其中所描寫的景色而傾倒：“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑優(yōu)美，望之蔚然而深秀者，瑯邪也……”今年“五一”，我們一家來(lái)到了安徽省滁州市，游玩了著名旅游景點(diǎn)——瑯琊山。

　　清晨，我們乘火車來(lái)到了滁州市。這時(shí)，天正下著檬檬細(xì)雨，遠(yuǎn)處的瑯琊山顯得有些朦朧。

　　走到瑯邪山腳下，天氣突然放晴了。瑯邪山門前有一塊巨匾，上面寫著“瑯琊山”三個(gè)大字，對(duì)了，這還是蘇軾的筆跡呢。走進(jìn)山門，放眼望去，山險(xiǎn)峻而又秀麗，林木茂密，花草追地，數(shù)百年的松柏蒼勁挺拔，瑯琊愉、醉翁愉亭亭如蓋�，樞跋客苛魈�。嗬！九洞十一泉，處處引人人勝，瑯邪山景色清幽，“蓬萊之后別無(wú)山”的美譽(yù)，真是名副其實(shí)。

　　登上瑯琊山，我們首先來(lái)到了醉翁亭。醉翁亭可真精致，紅色的柱子，綠色的桌椅，還有朱紅色的.琉璃瓦。醉翁亭里有不少對(duì)聯(lián)，大都出自名家之手。醉翁亭前是讓泉，泉旁是小溪，終年流水潺潺，清澈見(jiàn)底。醉翁亭一帶的建筑，布局緊湊別致，亭臺(tái)小巧玲瓏，具有江南藝術(shù)園林的特色，使我不由得敬佩起我國(guó)古代勞動(dòng)人民的高超技藝。醉翁亭遭到了多次浩劫，但始終不被人們忘記。

　　走出醉翁亭，繼續(xù)前行至半山腰，只見(jiàn)蔥籠郁秀的古樹之中，一片樓臺(tái)殿宇，“廊腰縵回，檐牙高啄，各抱地勢(shì)，鉤心斗角”，這就是著名的瑯琊寺�，樼鹚乱郎桨�，建筑雄偉。寺內(nèi)還有不少景點(diǎn)：大雄寶殿、藏經(jīng)樓、無(wú)梁殿等，它們奇姿巧態(tài)，各具特色。

　　望著眼前如此美麗的景色。我情不自禁地朗讀起歐陽(yáng)修的《游瑯琊山》來(lái)：

　　南山一尺雪，雪盡山蒼然。

　　潤(rùn)谷深自暖，梅花應(yīng)已繁。

　　使君厭騎從，車馬留山前。

　　行歌招野史，共步青林間。

　　��！瑯琊山，美麗的山，正是有了你。把滁州市，把安徽省，把祖國(guó)的神州大地打扮得更加壯麗！

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