實(shí)用的校園寫(xiě)景作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的校園寫(xiě)景作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園寫(xiě)景作文 篇1
時(shí)令已經(jīng)是蕭瑟的冬天了，風(fēng)吹起地上的落葉兒在空中打著旋兒，雪花伴著冬雨淅淅瀝瀝下了起了，這雨加雪似乎有一種淡淡的，不可言喻的清香，沉著泥土味兒，讓人心曠神怡。
漫步校園，再次走到校園亭子旁。我想校園最美之處也不過(guò)如此了，校園古亭雖沒(méi)有滄浪亭那么悠遠(yuǎn)神秘，雕鏤也沒(méi)有那么獨(dú)具匠心，但它似乎充滿(mǎn)書(shū)香之氣。每每清晨，日光仿佛給校園古亭披上一襲金紗，連幾株草，幾樹(shù)花都顯得那般光彩絢麗。透過(guò)日光看灰白的石墻上正上演著光和影的游戲。
四周紅色的柱子上布滿(mǎn)歪歪曲曲的字跡，似乎是某個(gè)調(diào)皮的'孩子寫(xiě)上去的。而校園的繁華，也因這古亭，這石柱，平添了一絲古韻與神秘。
“玉階日光澈，雕鏤描畫(huà)意”來(lái)到古亭，望著來(lái)來(lái)往往的行人，心中不免多了些安寧。耳旁是朗朗的讀書(shū)聲。滿(mǎn)園的綠意融融，滿(mǎn)園的和諧春光。心底從未如此安寧
我想：心境平和無(wú)多事，只因淺游古亭中。
校園寫(xiě)景作文 篇2
秋向來(lái)都是蕭瑟的，落葉，落花，凋謝，腐敗，凄涼，寂寥……“蕭蕭梧葉送寒聲”“江水漾西風(fēng)，江花脫晚紅。”
但秋不僅僅有蕭瑟，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋可以賽過(guò)春天。這兩個(gè)看似無(wú)法融合的季節(jié)，在我們的校園里相遇了。
校園里的三個(gè)大花壇，在秋的催促下已卸下了它的沉重，飄散紛飛下一片片落葉，這一片片葉子呼朋引伴，似乎還在留戀繽紛的盛夏吧。昔日里多彩的花兒也已謝幕，只留下“舞臺(tái)”在等待來(lái)年的盛開(kāi)。這落花、落葉，還有入夜后的空曠、萬(wàn)籟俱寂，使秋顯的更寂寞了。
但——
在這里還有鳥(niǎo)啊。它們或在操場(chǎng)的上空嬉鬧，或在枯黃的花壇里覓食，或三五成群棲在那棵老槐樹(shù)上唱歌。但這總歸是秋天，他們最常做的便是掠過(guò)天空，向著太陽(yáng)飛去，去尋找一片溫暖之地。陽(yáng)光氤氳中，他們抖擻抖擻羽翼，似乎要抖落一身舊羽，換上和陽(yáng)光同色的新裝。
在這里還有一群充滿(mǎn)朝氣、有生機(jī)、有活力的`人�！靶▲B(niǎo)在前面帶路……”歡快的下課鈴響起，孩子們成群結(jié)伴的從教室里噴涌而出，頓時(shí)歌聲、笑聲、嬉鬧聲蕩漾在校園上空，也回蕩在每個(gè)人心中。一片落葉飛下，它似乎是被這歡樂(lè)的聲音振落的。跑操鈴響起，隊(duì)伍迅速集結(jié)，以班級(jí)為陣營(yíng)，在班主任的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了每天的課間鍛煉。霎時(shí)間，一團(tuán)團(tuán)“校服紅”在操場(chǎng)匯聚成一片火紅，似天邊的火燒云，更像鮮艷的花朵開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)校園。這哪里還是寂寥的秋天，儼然就是蓄勢(shì)待發(fā)、生機(jī)盎然的春天嘛！
我無(wú)法用我淺顯的文字描繪這一份秋色，只能說(shuō)：這里有秋日里最好的太陽(yáng)，這里落滿(mǎn)了最溫暖的光，這里的鳥(niǎo)、這里的人心中都有有一個(gè)溫暖的春天。
校園寫(xiě)景作文 篇3
我的校園美如畫(huà)。校園里花草樹(shù)木姿態(tài)不一，種類(lèi)齊全：有高大挺拔的小葉杜英玉樹(shù)臨風(fēng)，有造型獨(dú)特的昆士蘭傘木帥氣逼人，還有枝丫曲折的雞蛋花樹(shù)別具一格......誰(shuí)走進(jìn)校園，都會(huì)豎起大拇指夸贊道：校園真美呀，美得就像一幅作家筆下的風(fēng)景畫(huà)；校園真大呀，大得像座小城市 ；校園的環(huán)境真凈呀，凈得看不到一點(diǎn)紙屑果皮；校園真文明啊，所有的學(xué)生都是那么的有禮，所有的老師都是那么的紳士淑女。
先看看我們學(xué)校的植物區(qū)吧。植物區(qū)在三幢教學(xué)樓中間。三幢的教學(xué)樓圍成了兩個(gè)天井，天井里栽種著各種花草樹(shù)木。其中最引人注目是那里的昆士蘭傘木。昆士蘭傘木就像一把大綠傘，一把大自然送給人們的傘。昆士蘭傘木的葉子造型很美，很像雨滴，沿著中間的葉脈對(duì)折后就像一把小刀。它的葉子更有意思了，它們不是單個(gè)兒長(zhǎng)，而是三個(gè)一群，五個(gè)一伙地簇挨在一起，7個(gè)或8個(gè)組合在一起就像把小傘，而7或9把小傘又組成一把大傘。它們手拉手肩并肩不是要告訴我們要團(tuán)結(jié)嗎？難怪每到下課時(shí)間，有那么多的同學(xué)會(huì)手拉著手一起在這兒做游戲呢，會(huì)有那么和諧的笑聲呢。植物區(qū)里還有一棵很受同學(xué)們歡迎，很美麗的樹(shù)——小葉杜英。小葉杜英，就連它的名字都那么地好聽(tīng)。從遠(yuǎn)處看，小葉杜英就像一棵高大無(wú)比的綠色的圣誕樹(shù)，更像一層一層的綠蛋糕樹(shù)。多美啊，一層一層的綠葉，是那么的有序。小葉杜英中間的桿是銀白色的，從綠油油的草地上長(zhǎng)出三四米左右就開(kāi)始向四周伸出第一層的枝桿。這枝桿是那樣的勻稱(chēng)地分配長(zhǎng)出，誰(shuí)也不多占一點(diǎn)空間，但又緊緊地挨在一起。它們的樹(shù)葉長(zhǎng)得也是那樣的有特點(diǎn)，三五片的葉子的葉柄湊在一起，一寸左右就托出個(gè)圓形的葉片，幾個(gè)葉片又挨挨擠擠的，這就形成了一層密密麻麻的一層傘。樹(shù)桿再長(zhǎng)二三尺后又長(zhǎng)出一層，比第一層大一點(diǎn)，也是密密麻麻的。就這樣，整棵樹(shù)長(zhǎng)七八層，但愈到上面就愈小，葉子也愈發(fā)的嫩綠。
操場(chǎng)的西北角邊上有一個(gè)魚(yú)的樂(lè)園——魚(yú)池。魚(yú)池的旁邊有一座奇形怪狀的假山，假山造型獨(dú)特，從不同的角度都可以看出不同的動(dòng)物形狀。更奇的是假山上面源源不斷流下一股清澈的泉水，形成一道美麗的瀑布。至于水從哪里來(lái)，我和同伴們研究了很久還是沒(méi)有得出結(jié)論。魚(yú)池里面有各色的金魚(yú)，黑色的.、白色的、花色的、紅色的、金色的.....五顏六色的魚(yú)混合在一起在水中自由地穿來(lái)穿去，五彩繽紛，色彩明麗，給水平如靜的魚(yú)池增添了無(wú)限生機(jī)。
水池旁的學(xué)校的操場(chǎng)又大又寬又潔凈。我們二校區(qū)一共有兩個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)上被清潔工叔叔（或阿姨）打掃得干干凈凈、一塵不染，讓大家看著心里很舒服。我真想對(duì)他們說(shuō)：叔叔（或阿姨），謝謝你們呀！ 當(dāng)我們?nèi)ソ淌疑险n時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)就安靜下來(lái)，只剩下籃球架與操場(chǎng)在說(shuō)悄悄話(huà)了。一到下課，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡笑聲回蕩在學(xué)校的上空。
我的校園美麗得像一幅畫(huà)，誰(shuí)走進(jìn)我們的校園不豎起大拇指夸贊呢。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)把校園裝扮得漂漂亮亮的老師、校長(zhǎng)、清潔工和同學(xué)們！
校園寫(xiě)景作文 篇4
春天，悄悄走進(jìn)了我們的校園。校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木新綠，愜意得很。
春天，我看到了它。杜鵑花嫩綠的葉子上，有的開(kāi)著花，有的還是花苞，有的開(kāi)放了一點(diǎn)兒，想笑卻不敢開(kāi)懷大笑似的，她們?cè)陲L(fēng)中輕輕搖曳。合歡樹(shù)最是神奇，抬頭一看居然在一棵樹(shù)上看到兩個(gè)季節(jié)，那嫩芽是春天，這干癟的迎風(fēng)而搖的豆莢卻是冬天。在幽靜的小路上，一根櫻花的枝條垂了下來(lái)，它仿佛也禁不住春天的熱鬧，想要與路過(guò)的孩子們游戲玩耍呢！垂絲海棠的花瓣已經(jīng)落光，灑在綠色的草地上，真是大地一件絢爛的春衣。
春天，我觸到了她。在學(xué)校的圍墻上，凌霄攀墻而上。我伸手摸它那看起來(lái)似乎馬上要脫落的藤皮，粗糙干枯，沒(méi)有一點(diǎn)春的跡象�？赡阕屑�(xì)看它，會(huì)看見(jiàn)嫩嫩的'綠芽不經(jīng)意地在似乎沒(méi)有生命力的藤皮上冒了出來(lái)，那芽才讓我感到了它是在春天里，感受到了它的生命力。雪松雖然四季常青，但春天來(lái)到時(shí)，它還是會(huì)抽出嫩芽，告訴我們春天在它枝上。用手觸一觸新葉，針形的葉子卻一點(diǎn)兒也不扎手；而老葉卻經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨，又硬又刺，一不小心會(huì)扎破你的手。
春天，我聞到了她。桃花比櫻花更艷麗，踮起腳尖，我拉下一枝桃花，閉眼一聞，一股特有的香味兒沁入我的鼻中。雖不濃烈，卻讓我喜愛(ài)得很。蹲下身子，你吸一口氣，泥土的清香撲面而來(lái)。過(guò)不了多久，花工就要修剪草地，那時(shí)候，你還會(huì)聞到滿(mǎn)鼻子的青草香呢！
春天里的校園是多么的美妙！花香、鳥(niǎo)語(yǔ)、嫩芽、春風(fēng)……春天，你是真的來(lái)了！
校園寫(xiě)景作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，體育課，我們正在老師的指點(diǎn)下打籃球，隔壁場(chǎng)地的隴西小學(xué)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，便提出和我們打一場(chǎng)友誼賽。
剛開(kāi)始，我們打的很艱苦，比分一直被隴西隊(duì)緊緊壓住，他們身體強(qiáng)壯，個(gè)子也比我們高,球一到他們的.前場(chǎng)，就莫名奇妙的“丟”了，但是我們并沒(méi)有氣餒，頑強(qiáng)地和對(duì)手“廝殺”，但是很奇怪，每當(dāng)比分快要平的時(shí)候，我們就仿佛不會(huì)打球了，比分又被他們落下許多。利用中場(chǎng)休息的時(shí)間，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“上半場(chǎng)你們都被對(duì)手嚇住了，別看他們個(gè)子大，身體壯。但是沒(méi)有你們靈活，配合也沒(méi)有你們默契，下半場(chǎng)拿出你們的勇氣，狹路相逢勇者勝�！苯�(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，下半場(chǎng)，我們隊(duì)個(gè)個(gè)象個(gè)小老虎似地，拼搶有了，配合也打出來(lái)了，比分也一點(diǎn)點(diǎn)地追上去了，離下課還有一分鐘，我們打成了平手。這時(shí)，球被我們隊(duì)奪得，只見(jiàn)我們隊(duì)的宋子明一個(gè)健步、投籃，球嗖的一聲，正中籃心，我們隊(duì)贏(yíng)了，隊(duì)員們相互擁抱，大聲地喊叫著，興奮極了，下課的鈴聲也同時(shí)響了，鈴聲仿佛像一首樂(lè)曲，宣告著我們的勝利。
校園寫(xiě)景作文 篇6
我的學(xué)�！部凳械谝恍W(xué)座落在育才路的東邊，它雖然面積不大，但卻是一座古老而又美麗的學(xué)校。
當(dāng)你來(lái)到我的校門(mén)口，首先映入眼簾的是“安康市第一小字”七個(gè)醒目的大字。走進(jìn)校園，道路兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，花園里的花朵姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。每年春天萬(wàn)物復(fù)蘇，枝繁葉茂，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。再往里走，就是教學(xué)樓和大小操場(chǎng)，教學(xué)樓高大、整齊，每間教室都非常寬敞、明亮、教室里整齊的桌椅，陪伴著我們度過(guò)了學(xué)校的每一天。操場(chǎng)的旁邊是主席臺(tái)，高大的旗桿上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，學(xué)校每年都要舉行各種活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谶@里唱歌、跳舞，盡情展示自己的`才華，操場(chǎng)的周?chē)N著高大的香樟樹(shù)，迎面會(huì)撲來(lái)淡淡的清香。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀在校園里，教室便傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。下課鈴聲響起，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，有的人在跑步，有的在跳繩，有的在踢毽子，非常熱鬧。我們?cè)谛@里度過(guò)充實(shí)而又快樂(lè)的每一天。
我已經(jīng)在這所學(xué)校度過(guò)了三年多快樂(lè)的時(shí)光，在老師辛勤的哺育下，我在這里健康茁壯地成長(zhǎng)著。我在這里學(xué)到了很多知識(shí)，又懂得了許多做人的道理。她給了帶來(lái)了許多的歡樂(lè)，也給我留下了許多美好的回憶！
我愛(ài)我美麗的校園！歡迎大家到我們學(xué)校做客。
校園寫(xiě)景作文 篇7
我們的校園——牌頭鎮(zhèn)西山完小，雖然比不上那些設(shè)備豪華的學(xué)校，但她卻時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，處處都有花草樹(shù)木迎接我們……
走進(jìn)校門(mén)，首先看到的是種在盆里的幾株小鐵樹(shù)，挺著筆直的`腰，比那飯館門(mén)口站著的服務(wù)員還要有精神呢！站在著兒只要稍一抬頭，就能一清二楚的看見(jiàn)“您好，歡迎您！”幾個(gè)大字，再往下看，還有精致的圖形。你可別小看它們，那可是我們的校長(zhǎng)用花草精心修剪而成的。
往上走過(guò)幾個(gè)階梯，就來(lái)到了教學(xué)樓一。教學(xué)樓前也種著兩棵拔地而起的大樹(shù)：一棵松樹(shù)，一棵桂樹(shù)。松樹(shù)粗壯高大，兩個(gè)小朋友手拉手也圍不住。松樹(shù)的枝葉就快長(zhǎng)到走廊了，我們上課時(shí)，他仿佛在靜聽(tīng)著我們的讀書(shū)聲。桂樹(shù)呢？她幽默站在一旁，照顧著一些小樹(shù)苗。小樹(shù)苗們也很乖，我們?cè)谂赃叺目盏厣贤嫠r(shí)，小樹(shù)苗們也似乎裙角飛揚(yáng)，翩翩起舞和我們一起跳躍著。
再往里走，里面有一個(gè)個(gè)美麗的花壇，中間冒出一朵朵鮮花。隨著花壇間的道路來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)邊種植著一排綠油油的大樹(shù)，充滿(mǎn)著生命力！下課時(shí)，這里也充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)！
怎樣？我們的校園美吧！希望你能來(lái)細(xì)細(xì)游賞！
校園寫(xiě)景作文 篇8
春天來(lái)了！春天來(lái)了！萬(wàn)紫千紅的季節(jié)來(lái)了！
小草伸了伸懶腰，小花朵笑瞇瞇，春天生氣勃勃，柳樹(shù)上發(fā)出了嫩芽，海棠開(kāi)了純白色的花，為春天添加了一絲生機(jī)。
今天我發(fā)現(xiàn)校園里的無(wú)名樹(shù)葉子綠了，樹(shù)上還開(kāi)了白色的小花，像白色的飛刀一樣。校園西邊的樹(shù)林中，幾十棵大樹(shù)也都長(zhǎng)出了大大小小嫩綠的葉子，很像綠色的餅干一樣，我盼望著樹(shù)葉茂盛，我們?cè)跇?shù)下乘涼，玩耍。
我去上微機(jī)課的時(shí)候，看到松樹(shù)的枝頭上，長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的葉子，摸上去好舒服。
春天走進(jìn)了校園，把校園變美了，把樹(shù)變綠了，我喜歡這生機(jī)勃勃的春天！
春天來(lái)了，春風(fēng)來(lái)到田野把小草、莊稼吹綠了；春風(fēng)來(lái)到校園把綠色傳播，你看那樹(shù)上長(zhǎng)出了又嫩又綠的.枝葉，給“地震樹(shù)”增添了許許多多的生機(jī)。
校園里同學(xué)們?cè)谟螒蛑�，歡迎春天的到來(lái)。
校園里一棵棵女貞長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，葉子綠油油的，上面長(zhǎng)著一條條細(xì)細(xì)的紋路。
春天里有很多生機(jī)勃勃的景象，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我喜歡春天，我愛(ài)春天。
今天我高高興興地出去玩，發(fā)現(xiàn)有一株植物有綠有紅的，葉尖上是紅色的，葉柄上是綠色的，非常漂亮。橘子樹(shù)那粗壯的樹(shù)干上長(zhǎng)出了又綠又嫩的葉子！給那棵“地震樹(shù)”添了綠色的生機(jī)，更顯出了它生機(jī)勃勃的景象。
又一天，我看到很多的工人，又種了一種不知名的樹(shù)，真希望那不知名的樹(shù)，早點(diǎn)發(fā)芽，早點(diǎn)開(kāi)花。
春天真是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)啊！我喜歡春天的校園。
校園寫(xiě)景作文 篇9
我們的學(xué)校是一座歷史悠久的百年名校，那里空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。
走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是的五顏六色的鮮花、綠綠蔥蔥的小草、高大魁梧的樹(shù)木，尤其是那一棵棵香樟樹(shù)，高大粗壯，像一把綠絨大傘，又像一個(gè)個(gè)強(qiáng)悍的士兵在保護(hù)著我們的校園，它給我們帶來(lái)了涼爽，讓我們?cè)诖髽?shù)下做游戲，玩耍。給我們遮風(fēng)擋雨。還有我們?nèi)昙?jí)一班教室前的花壇，開(kāi)滿(mǎn)的各種不知名的小花朵，十分惹人喜愛(ài)，就像一個(gè)個(gè)小伙伴在陪我們讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。教室門(mén)前都雕刻著栩栩如生的圖畫(huà)、詞句優(yōu)美的古詩(shī)，激人奮進(jìn)的名言，那些名人名言時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，憤發(fā)向上，健康成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校不僅美麗，還是一個(gè)歡騰的世界，星期一到星期五每天都從這美麗的校園里傳出一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，清脆的的歌聲，陽(yáng)光明媚的上午，我們會(huì)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始做課間操，音樂(lè)響起來(lái)了，我們隨著音樂(lè)做起了課間操，我們的動(dòng)作一模一樣，簡(jiǎn)直就像一個(gè)人做的一樣。課間活動(dòng)和午休時(shí)間是我們最開(kāi)心的，最喜歡的'時(shí)刻，歡呼聲一浪高過(guò)一浪，有打籃球的、有打乒乓球的、有跑步的、有跳遠(yuǎn)的，應(yīng)有盡有，目不暇接，個(gè)個(gè)同學(xué)都生龍活虎。
我愛(ài)我們美麗的校園，這里是孩子的樂(lè)園。
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