小學(xué)寫景作文

時(shí)間：2026-03-20 20:16:09 寫景作文

精選小學(xué)寫景作文匯編9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)寫景作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

精選小學(xué)寫景作文匯編9篇

小學(xué)寫景作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，那里景色十分誘人，物產(chǎn)豐富。

　　春季，大地?fù)Q上了綠色的春裝，桃枝上開滿了美麗的桃花，紅的似火，白的似雪。小溪圍著村莊唱著歡快的歌，快活地流淌著。溪邊的楊柳吐出了淡綠的嫩葉。小昆蟲也活躍起來，蜜蜂“嗡嗡”地飛來飛去，忙著在花叢中采蜜；小螞蟻排著既整齊又長的隊(duì)伍出門找食物；小鳥嘰嘰喳喳地停在窗前的樹枝上歡快地唱著歌。

　　夏季，荷花池里，一個(gè)個(gè)玉盤似的荷葉上還滾著珍珠似的露水，晶瑩發(fā)亮，真像一顆顆閃亮的珍珠。荷花像一個(gè)害羞文靜的小姑娘，亭亭玉立，散發(fā)出濃郁的香味。蟋蟀也開始了他的樂隊(duì)，熱鬧地叫著。

　　秋季，大地又換上了金黃色的衣裝。院子被各種花點(diǎn)綴得琳瑯滿目，桂花用它馥郁的芳香迎來了觀者；五顏六色的.菊花千姿百態(tài)，有的像美少女頭上的卷發(fā)，有的像可愛的白鴿展翅欲飛。稻田沉甸甸地穗壓彎了腰，農(nóng)民伯伯看著自家的勞動(dòng)果實(shí)，開心得合不攏嘴。

　　冬季，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下，給村莊、田野都蓋上了一層白毯。小朋友在玩打雪仗，堆雪人，別提玩得多開心了！

　　我的家鄉(xiāng)真美！我愛我的家鄉(xiāng)！

小學(xué)寫景作文篇2

　　每當(dāng)?shù)搅它S昏時(shí)分，我中是坐在窗前欣賞這迷人的夕照。

　　透過窗子向下看一汪晶瑩的湖水。

　　太陽被裹上了橘黃色，沒有那刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來，給湖面渡上一層華麗的金黃。

　　這樣看著，眼前的夕陽有向下溜了一截。這會(huì)兒，太陽臉上泛出微紅，如紗一般。不一會(huì)顏色變深了，成了小姑娘臉上害羞的云了。

　　一會(huì)兒，那張可愛的臉漸漸變紅了，最終一只熟透了的“大石榴”出現(xiàn)了，映照著這湖面，在天際之間形成了一副絕妙的工筆畫。后來，太陽則變得越發(fā)的紅，如燃燒的烈火將黑暗照亮。

　　漸漸的夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去遠(yuǎn)去，最終完全消失了。

　　夕陽落山了，西方的天空還燃燒著一片片橘紅色的晚霞。湖面也被這霞光染紅了，但它比天空的`景色更壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就象一片片燃燒著閃爍著，滾動(dòng)著，漸漸地小時(shí)了，而后的一排則又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過來。

小學(xué)寫景作文篇3

　　走進(jìn)秋天，就像走進(jìn)了大自然的音樂廳。里面有各種各樣的聲音，那動(dòng)聽的歌韻，優(yōu)美的旋律，真令人心醉！只要你仔細(xì)聆聽，就能聽得到。

　　“呼呼”聲是秋風(fēng)發(fā)出的，秋風(fēng)吹著落下的黃葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。孩子們迎著秋風(fēng)走進(jìn)了校園，校園傳來我們朗朗的讀書聲和美妙動(dòng)聽的合唱聲。

　　“嘩啦啦”秋姑娘邁著腳步走來了。人們常說“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”。秋雨姑娘走進(jìn)公園，向菊花走去，把菊花點(diǎn)開了，菊花在秋雨中翩翩起舞。它們傲風(fēng)霜，斗雨雪，向著我們頻頻點(diǎn)頭。

　　“轟隆隆”是收割機(jī)收割的聲音。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民們喊著秋天的號(hào)子，在田地里干活。田里收獲了金燦燦的水稻，農(nóng)民們雖然很累，但是干勁十足。

　　“咔嚓、咔嚓”是小朋友吃蘋果的聲音。秋天是水果豐收的季節(jié)，果農(nóng)們忙得不亦樂乎。紅彤彤的'是蘋果，黃澄澄的是梨，金燦燦的是桔子……果農(nóng)們一會(huì)兒忙著摘水果，一會(huì)兒忙著裝箱子，一會(huì)兒忙著拿到城里賣。

　　秋天，鳥兒們要去南方過冬了，它們“嘰嘰喳喳——嘰喳——嘰喳”的聲音，好像在告別。草叢里“吱、吱、吱”的蟋蟀聲，似乎是在儲(chǔ)存食物。

　　我愛秋天，也愛秋天優(yōu)美的旋律。秋天帶著豐收匆匆地來，又捧著落葉輕輕地走了。秋天是首歡快的歌。

小學(xué)寫景作文篇4

　　我喜歡北海的銀灘。

　　去年暑假，我們?nèi)乙黄鸬奖焙ｃy灘游玩。那里的景色非常美。水和天融成了一片蔚藍(lán)，水天相接的海平線朦朧得幾乎看不見。雪白的浪花一浪連著一浪爭先恐后地朝我們涌來。我坐在銀白色的沙灘上，任淘氣的浪花撓著我的腳丫。金燦燦的的陽光灑在閃閃發(fā)光的水面上，泛起珍珠般的光澤。和煦的`微風(fēng)輕輕拂過，讓人心曠神怡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海面上卷起一米高的巨浪，掀起驚濤駭岸的氣勢(shì)。身邊許多孩子在嬉戲著拾貝殼，五光十色的貝殼在陽光下絢麗奪目。

　　北海銀灘美麗的風(fēng)景吸引了許多游人紛至沓來，且流連于此。北海銀灘真是太美了！

小學(xué)寫景作文篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。

　　2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫作方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫景的順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫出自己的感受，作到有景有情。

　　課型結(jié)構(gòu)：

　　課堂習(xí)作

　　課時(shí)按排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)方法：

　　創(chuàng)設(shè)情景啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論細(xì)致表達(dá)

　　課前準(zhǔn)備：

　　演示文稿

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。

　　2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的'氣息了，我們一起來分享一下吧。

　　3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。

　　4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心�！�

　　二、巧設(shè)案例，拋磚引玉：

　　1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存感動(dòng)，然后想把這些話表達(dá)出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。

　　2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。

　　3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項(xiàng)：如，書寫不夠工整；表達(dá)缺乏條理性；不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)�，從而提�?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。

　　4、回憶寫景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序

　　5、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？板書：脈絡(luò)清楚

　　6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？

　　7、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？

　　8、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動(dòng)、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動(dòng)、鮮活。

　　9、通過以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：

　　（1、）寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。（移步換景）

　　（2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學(xué)過的古詩中感悟）

　　（3、）要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。

　　（4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

　　（5、）寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。

　�。�6、）適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。

　　三、佳作賞析，積累運(yùn)用

　　1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語、句。

　　2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫得好？為什么好？

　　3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動(dòng)、具體，可采用什么方法？

　　四、欣賞美景，筆下生輝

　　1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無限的美與生機(jī)。

　　2、構(gòu)思動(dòng)筆寫作。

　　要求：結(jié)合畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。

　　3、師巡視指導(dǎo)。

　　4、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。

小學(xué)寫景作文篇6

　　我家住在白河岸邊，清澈的河水從門口流過。河邊綠色的小草和鮮艷的花朵，在秋色的映襯下，顯得特別的寧靜和秀麗。晚上，媽媽和我一起在河邊散步，白河的夜色讓我如癡如醉，流連忘返。

　　華燈初放，秋風(fēng)吹拂，樹枝婆娑起舞。隨著風(fēng)兒的變化，柳枝一會(huì)兒像個(gè)輕歌曼舞的姑娘，長發(fā)飄飄；一會(huì)兒像曲折蜿蜒的小河，流水嘩啦啦作響。那高高的白楊樹則像個(gè)害羞的女孩，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，樹葉一片又一片的散落下來，把地上鋪了厚厚的一層，真是“秋風(fēng)掃落葉”啊！

　　我的目光隨著濱河路向前延伸，五顏六色的'路燈和五彩繽紛的花，把白河兩岸裝點(diǎn)的分外迷人。燈的顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，不同的色彩散放著光芒。近處的臥龍橋上的燈光是由白色和黃色組成，像天使頭頂?shù)墓猸h(huán)，循環(huán)閃爍，讓人眼花繚亂；遠(yuǎn)處的育陽橋上的燈光則是由紅色和藍(lán)色交織，燈泡鑲嵌在五個(gè)大拱上，像舞動(dòng)的巨龍，讓人目不暇接。兩座大橋像兩條彩虹，在夜晚的天空中，格外醒目。與燈光交相輝映的是濱河路兩邊的盆景菊花，它們?cè)跓艄獾恼丈湎�，�?gòu)成了一條亮麗的花色長廊�；ǖ念伾饕前咨忘S色的，由它們拼湊的圖案則是各式各樣的。有的像扇型，從近向遠(yuǎn)處張開，仿佛要人們快來納涼似的；有的像山的形狀，從低到高層次清晰，好象要告訴人們不要忘記我喲；有的像湖的形狀，在中間放一個(gè)小船，栩栩如生，惟妙惟肖。在所有的花的造型中，均有不同的文字點(diǎn)綴其間，大都是祝福的、歡迎的詞語。金燦燦的菊花，好象是一個(gè)含笑的姑娘在張開雙臂恭迎四面八方的朋友。在這樣的環(huán)境中，仿佛置身在花的海洋，令人心曠神怡。

　　濱河路旁，花團(tuán)錦簇。白河兩岸，燈火輝煌。水和橋輝映，燈和花斗艷。真是燈眨眼，花含笑；燈閃爍，花生輝。勾畫出一幅絕妙的工筆畫。假如沒有白河及其濱河路的燈和花，那么南陽會(huì)丟失一半的美。白河的景色就是這樣的美麗，我由衷地贊嘆白河！

小學(xué)寫景作文篇7

　　九寨溝位于四川省九寨溝縣。這里景色迷人，下面就請(qǐng)同學(xué)們跟我一起去看看吧！

　　九寨溝的湖水清澈見底，連里面的枯枝都看的一清二楚。湖里面還有一些小魚，時(shí)而跳出水面，時(shí)而歡快的游著。微風(fēng)一吹，湖面就漾起了一圈圈波紋，好看的很。有時(shí)，一些蝴蝶和蜻蜓飛到湖旁邊玩耍蝴蝶在水的上方翩翩飛舞，蜻蜓則是伴展著翅膀在水面輕輕滑過，猶如一架輕巧的滑翔機(jī)。

　　九寨溝里的`瀑布也非常壯觀。瀑布沿著山石從上面一下子傾瀉到下面，那聲音真是震耳欲聾。九寨溝里的花草也十分引人注意。草地上，翠綠和淺綠色相互交錯(cuò)著，看上去眼睛非常的舒服。那些花的顏色更是各種各樣了，玫瑰紅、天空藍(lán)、茄子紫……像是給草地綴上了五彩繽紛的寶石，把草地裝扮得如一條大花毯。

　　九寨溝的美，美的讓人心醉！

小學(xué)寫景作文篇8

　　大家好，我是你們的導(dǎo)游，大家可以叫我“小羅”。

　　今天我們要去的景點(diǎn)位于四川省宜賓市的龍頭山上，這里正在舉行一年一度的菊花展。現(xiàn)在已經(jīng)到宜賓了，宜賓是“萬里長江第一城”，有著悠久的歷史文化，大家慢慢去感受吧！不知不覺間我們已來到龍頭山下，請(qǐng)大家下車，隨我一起去乘觀光車上山。我們已經(jīng)來到菊花展的大門，大家和我一起進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是路兩旁那五顏六色的菊花，紅的`、黃的、白的.....真是應(yīng)有盡有，說也說不盡。走完鋪滿菊花的路，我們來到一個(gè)菊花小廣場，這廣場中心有三只羊，是我們今年的吉祥物，而這三只羊的旁邊，更是有五顏六色的菊花，你們是不是有一種亂花漸欲迷人眼的感覺呢？是呀！看著這美麗的菊花，真是讓人的眼睛應(yīng)接不暇。欣賞完菊花小廣場，我們又來到了花廊，這個(gè)花廊是鐵架子搭成的，鐵架子上還掛滿了花，雖然這些花是假花，但是仍然讓人感覺很美。

　　我們的菊花展已經(jīng)游覽完了，不知道大家是不是覺得龍頭山很美呢？好了，請(qǐng)大家隨我一起乘車下山吧！

小學(xué)寫景作文篇9

　　雪花飄飄，轉(zhuǎn)眼又到了冬日，最美的不過繡在葉上的繡球了。

　　透過明亮的窗戶，只見雪花像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，在天空中輕輕飛揚(yáng)，我多想隨她一起翩翩起舞，沉醉于怡然自得的境地中。多年不遇的大雪剛剛?cè)诨�，雪花又帶著�?duì)大地的無比眷念，再次悠然地踏著腳步飄落，一夜間，把這個(gè)美麗的城市渲染得晶瑩燦爛、耀眼奪目。

　　雪花，仿佛給大地鋪上了潔白柔軟的地毯，城市驟然變成一個(gè)潔白無瑕的世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白雪皚皚，視野開闊令人心醉。天空中，雪花抒寫著愛的詩篇，她用博大的胸懷去擁抱這個(gè)粉妝玉砌的城市。屋檐下直刺三尺的冰錐、樹枝上結(jié)滿的.冰凌，窗外布滿的冰花，玲瓏剔透，使人感受到雪的冰清玉潔，感受到雪蓮似的清香。

　　雪落在樹梢，像把枯干的枝條裝點(diǎn)成毛茸茸的玉樹瓊枝，那美麗的景象如仙境般美妙；雪落在原野，像給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝，那雪白的顏色如一層層厚厚的棉絮；雪落在冰川，像給冰面抹上了雪凝劑，那多姿的形態(tài)如仙女撒下的銀花玉葉

　　那雪花潔白如玉，它是天宮派來的小天使，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞賜的小百花。

　　踏著冰雪，一面欣賞著雪景，一面呼吸著新鮮的空氣，一面聽著雪落的聲音有種久違的心曠神怡。

　　夜深了，雪花還在靜靜地飄落，時(shí)而漫天飛舞，時(shí)而零星飄落，他昂首迎接新年的到來，也給這個(gè)美麗的城市帶來了無限的生機(jī)與活力。

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