關(guān)于小學(xué)寫景作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫景作文 篇1
鄉(xiāng)村，雖然沒(méi)有城市那樣多姿多彩，繁華熱鬧。但它有一種獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。
清晨，走在鄉(xiāng)村的小路上，張開嘴，深吸一口，使人神清氣爽，精力十足，舒服極了!沒(méi)有污染，純凈的讓人窒息!
走著，走著，還會(huì)看見(jiàn)許多枝繁葉茂的參天大樹。鄉(xiāng)村人們?cè)陂e暇的時(shí)候，就會(huì)坐在大樹底下聊天，下棋。樹上還會(huì)傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，這聲音真動(dòng)聽(tīng)。在城市里幾乎是聽(tīng)不到的。
路邊有許許多多的野花。有粉色的，黃色的，藍(lán)色的，白色的。粉的若霞;黃的賽金;藍(lán)的似海;白的如雪。它們爭(zhēng)先恐后地盡情綻放。花里面還夾雜著許多野草，真是絕妙的`搭配，美不勝收。
正午，火辣辣的太陽(yáng)金光四射。仿佛把大地要烤焦一樣�；▋捍诡^喪氣的低著頭;樹木無(wú)精打采的耷拉著腦袋;鳥兒們也累了，在樹上打盹;知了在不停地叫著。只有那群孩子閑不住，成群結(jié)隊(duì)地跑到小溪邊�！皳渫ā币宦曁M(jìn)小溪里。你潑我，我潑你，沒(méi)完沒(méi)了的玩著。
黃昏，夕陽(yáng)西下，晚霞把半邊天都染紅了。勞動(dòng)了一天的人們?nèi)齼蓛傻鼗氐搅思�。天上的星星眨著眼睛，仿佛在催促這些勤勞的人們趕快進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村是一副多姿多彩的圖畫;鄉(xiāng)村是一首優(yōu)美的古詩(shī);鄉(xiāng)村是一條清澈的小河;鄉(xiāng)村是一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。鄉(xiāng)村的美令人陶醉，讓人流連忘返。
小學(xué)寫景作文 篇2
早晨，揉著惺忪的睡眼，輕輕拉開合了一夜的窗簾，讓那陽(yáng)光透過(guò)窗戶，進(jìn)入房間，讓黑暗離開，讓光照亮每一處，那自是無(wú)比舒暢，一天的愉悅心情也就此涌入我的心田。
有如此好的陽(yáng)光與心情，自然要好好把握。輕輕移開窗戶，那柔和的風(fēng)便邁著輕盈的步伐，悄無(wú)聲息的溜進(jìn)來(lái)了，室內(nèi)沒(méi)有了悶熱，多了一份融在空氣中的清新。將頭伸出窗外，哦，看那窗架上的綠植多美呀！厚厚的葉片，挺直了腰的身板，還有那葉尖上的紅點(diǎn)，那紅點(diǎn)可是精心培育照顧出來(lái)的，看著那小點(diǎn)，心頭涌來(lái)說(shuō)不出的感覺(jué)。這些綠植，它們都茁壯成長(zhǎng)，幾片新抽出的葉片仿佛在告訴我：你看，我又長(zhǎng)大了，瞧！是不是很好看？多虧了你的`照顧，謝謝啦！
“嘰嘰，嘰嘰嘰……”，抬頭一看，哦，原來(lái)是麻雀在叫，那小家伙是在向我問(wèn)早呢！兩只小爪子蹦蹦跳跳，一會(huì)兒在窗桿上，一會(huì)兒在我眼前，甚是可愛(ài)！只可惜它終屬于藍(lán)天，它翅膀一展，用腳一蹬，飛走了。我想，它一定喜歡在天空中自由飛翔，也一定喜歡和云朵兒捉迷藏……
順著麻雀的蹤跡，往遠(yuǎn)處一望，一縷棕色沖入我的眼睛，哦，那是岸邊的柳樹。如今它們已經(jīng)脫下了綠衣服，可身姿仍然傲立，氣質(zhì)不凡。來(lái)年春天，它們一定用柔嫩的綠色的枝條，輕拂水平如鏡的河面，微風(fēng)拂來(lái)，它們身穿禮服，跳著優(yōu)美的宮廷樂(lè)曲……
正想著，眼前忽然閃過(guò)一抹白，那是什么？盯住細(xì)看，哦，那是郭沫若先生筆下精巧的詩(shī)——白鷺。它全身竟如此白，那白中還透著純潔、典雅，沒(méi)有任何一種白能與它媲美，它是不可多得的，它在戲水、覓食，看不清在食什么，但那美麗的身姿卻難以忘懷。倏忽間，它起飛了，又是一道純潔、典雅的白，連岸邊的花草也遜色不少。
陽(yáng)光、空氣、綠植、麻雀、楊柳、白鷺，哪一個(gè)不美、不值得細(xì)看？愿你我都能留意到身邊平凡卻美如詩(shī)的景色！
小學(xué)寫景作文 篇3
�、睂懢耙捶轿豁樞颍山斑h(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。
�、部梢园淳拔锏念悇e來(lái)寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
�、骋屑�(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫。
�、磳懢爸幸部梢跃唧w地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫，可以使作文更為感人。
⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?
�、哆m當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
寫景作文寫作要點(diǎn)
景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。那么，在記敘文的`寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢?具體來(lái)說(shuō)，景物描寫應(yīng)注意以下三個(gè)問(wèn)題：
1、寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時(shí)也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文，描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫道：“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里�！本拔锩鑼懪c作者的定點(diǎn)鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準(zhǔn)確。
2、寫景要有選擇。寫景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過(guò)程，就著力描寫了楊柳的動(dòng)態(tài)：“一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有時(shí)——枝條一動(dòng)懶得動(dòng);有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——枝條微微動(dòng)了兩下;風(fēng)大起來(lái)時(shí)——柳條橫著飛�！蓖ㄟ^(guò)楊柳的動(dòng)態(tài)。顯示了風(fēng)的從無(wú)到有、由小到大，而對(duì)暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化，作者作了簡(jiǎn)略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過(guò)程，又避免了描寫的呆板重復(fù)，使得文字準(zhǔn)確而精練。
3、寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來(lái)，做到寓情于景，情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國(guó)農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí)，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣�！倍X海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí)，則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月�！本拔锩鑼懼袧B透著作者愛(ài)憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。
小學(xué)寫景作文 篇4
我的老家在商丘，爺爺和奶奶就住在這里。
這是一個(gè)美麗的村子。村子里有一個(gè)池塘，池塘兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，還能聽(tīng)見(jiàn)鳥兒在歌唱。
池塘后面是爺爺種的蘋果樹，樹上掛滿了又大又紅的蘋果，饞的我直流口水。這里不光有蘋果，還有玉米、豆子、白菜、辣椒……這都是爺爺辛辛苦苦種出來(lái)的。因?yàn)檫@里有數(shù)不清的食物，所以我把這里叫作“菜的'家園”。
在菜園邊的架子上有許多牽�；ǎ鼈兎浅：每�，就像一堆小喇叭在對(duì)我說(shuō)﹕“歡迎你來(lái)我們這里玩”。
這里真是太美啦！
小學(xué)寫景作文 篇5
我生在一個(gè)農(nóng)村的家庭里，我的爸媽是工人，我的爺爺奶奶是農(nóng)民。
我家鄉(xiāng)的風(fēng)景可美��！
春天，家鄉(xiāng)的柳樹貼近水面開放，桃花仙子把自己圓圓地臉抹得粉紅粉紅的`。 夏天，一池荷花在池塘里翩翩起舞，飄出一股淡淡的清香，荷葉還可以當(dāng)一把把傘，下雨天，摘下一片荷葉擋雨。
秋天，菊花姑娘在秋雨里得到鮮艷的、五光十色的顏色，給秋天帶來(lái)了涼爽，給秋天帶來(lái)了快樂(lè)，菊花姑娘還能為秋色增添光彩。
冬天，一朵朵雪花在空中飛舞，梅花仙女在傲霜里展開自己紅艷艷的花瓣，讓冬天變得十分艷麗。
小學(xué)寫景作文 篇6
夏天過(guò)去了，在那涼爽的白天里，你是否感受到了秋天?是的，秋天在不經(jīng)意間來(lái)到了!
秋天像春天的樣子嗎?不。春天是小樹發(fā)芽，草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠，萬(wàn)紫千紅的季節(jié)。
秋天像夏天的樣子嗎?不。夏天是炎熱的：驕陽(yáng)似火，熱的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
秋天像冬天的樣子嗎?不。冬天是白雪滿天飛，漫野潔白的季節(jié)。
秋天既不像春天又不像夏天，也不像冬天，那秋天到底是什么樣的呢?
當(dāng)我們看到樹葉變黃，樹的枝頭掛滿金色果實(shí)的時(shí)候;當(dāng)我們聽(tīng)到南飛的大雁鳴叫，夜晚蛐蛐兒唱歌的'時(shí)候;當(dāng)我們聞到煮熟玉米香味的時(shí)候，秋天就來(lái)了。
它是收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，像春一樣可愛(ài)，像夏一樣熱情，像冬一樣迷人……
啊，秋天，與其去翻日歷，不如去親身感受!
哦，秋天來(lái)了，夏天去了。
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