傘的作文600字6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的傘的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傘的作文600字 篇1
母愛，是荒漠中的一口甘泉，母愛迷途中的一個方向標，母愛是冬天里的一把火，母愛是雨天里的一把傘……
在一個下雨天的下午，我剛放學走出校門沒多久，老天就下起了傾盆大雨。我馬上閃到路邊的一個小店的屋檐下。
雨越下越大，天空不時還打起了幾聲響雷，伴隨著幾道閃電，讓一起躲雨的小伙伴們膽戰(zhàn)心驚�？粗矍昂窈竦挠旰�，和馬路上四濺飛散的水花，我想這雨什么時候能變小一點呢？
等啊等，雨終于小了一點點。馬路上陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)大人們的身影，他們行色匆匆。身邊的同學們被接走了好些。又過了會，天色暗了很多，雨又開始變大。我的媽媽怎么還不來送傘啊？我開始變得像熱鍋上的螞蟻，開始焦躁不安。等到躲雨的人只剩下我，我的媽媽還沒出現(xiàn)。是不是把我忘記了啊，是不是還沒下班啊，我開始做各種猜測。我又想冒雨回家，但是還是堅信媽媽應該會來接的。只是時間一點一滴地過去，我總覺得這手表比往常慢很多。
等到雨再一次變小，都快夜幕降臨了。我看了看手表，都已經(jīng)五點多了。我準備咬咬牙，冒雨回去。忽然，遠處的雨中，出現(xiàn)了一頂我熟悉的小格子雨傘——是媽媽！
雨傘隨著主人瘦弱的身軀越來越近，移動的速度越來越快，急促的腳步，可以讓我感覺到媽媽的'焦急。媽媽從我身邊過去，竟然沒有發(fā)現(xiàn)我可憐巴巴地在屋檐下躲雨。我大喊一聲：“媽媽——”
媽媽走到我身邊，摸摸我的頭，關切地問我淋濕了沒有，還很抱歉的說讓我久等了。我表面上說沒什么，可是語氣不怎么好，有點小小的不耐煩：“我們快走吧，我還有很多作業(yè)�！�
回家的路上，我感覺到雨已經(jīng)很小了，因為有媽媽撐著雨傘，雨水根本淋不到我�；氐郊依铮矣滞蝗话l(fā)現(xiàn)，雨其實沒有我想像的那么小，它們依然密密麻麻得下著，同時，我又看到，媽媽臉和手凍得紅紅的，她的一側肩膀已經(jīng)濕了。
所以說，母愛，是雨天里一把傘，更是我成長道路上的一把傘。
傘的作文600字 篇2
老天爺又是那樣的無情，一點也不，遇到一丁點小小打雷轟電掣，眼淚就嘩嘩的往下掉，哭訴著自己所有的痛楚。讓人看了即心疼又憤懣心疼他遇到了挫折，沒有同學，老師，家長與他一起分憂，憤懣她多么不體恤民情，讓沒有帶傘的人寸步難行。
在片片烏云底下，出現(xiàn)了一群可愛的孩子，他們站在門口，呆呆的望著雨，明明到了吃飯的時間，他們又為何遲遲不出？只因為沒有雨傘對于老天爺突如其來的'考驗她們愛莫能助，教室隔壁的辦公室門開了，里面走出一個個子高高的，一臉慈祥的人，她就是這群孩子的"母親”，看著這群孩子愛莫能助的眼神，她好想象劉謙一樣會變魔術，“唰”的一下變出好多把傘，讓這群乖乖的聽話的孩子不被雨淋著。
也就在閃電劃過的一瞬間她低頭看著自己的手，原來她的右手上緊緊攥著一把黑傘她有了想法她把傘放入了大個子男生手中男生們一致認為要將這個唯一的傘留給其他人不知不覺中，傘流入了女生手中大個子女生推辭：我們個高，比起較弱的小個子女生，還是將傘給她們吧，就這樣這把傘在每個人手中傳遞兒每個接過傘的人沒有打開它，而是將他傳給另外一個人就這樣這把傘在每個人心中傳遞。
寫到這我已經(jīng)沒有辦法寫下去，思緒像生機勃勃的爬山虎幾秒鐘內占據(jù)我整個心頭。我覺得有必要聲明一下，此時卻又發(fā)生，就在我們東外，那位愿意自己擔負老天爺?shù)膽n愁也不愿學生淋雨的就是優(yōu)秀班主任楊麗莉老師，那群學生就是東外的學生，他們共同稱為初二（10）班。
傘的作文600字 篇3
秋/蒲公英老了/子女問/有什么遺產/母親默默的給每個孩子/戴上一把遠飛的傘。這是一署名為，《蒲公英遺產》的小詩，詩雖短，但其中所蘊含的道理卻是深刻的一一給子女造一把遠飛的傘，一把人生路上的`傘。
每個人從呱呱墜地的那一刻起，命運就決定著你要走的人生路，坎坎坷坷、風風雨雨。這樣我們就需要一把“傘”來遮風擋雨，那么“傘”從何而來呢？這就需要為人父母者來制造這把傘。
這“傘”不需要父母來包辦，而是教給子女在社會上生存的能力。有一則寓言：小鷹跟老鷹學飛，小鷹看到雞媽媽正在捉蟲子給小雞吃，便很委屈地對媽媽說：“你看雞媽媽多好啊，而你就會教我學飛�！崩销椪Z重心長地說：“雞媽媽給小雞的是蟲子，而我給你的卻是翱翔于藍天的本領和百折不撓的意志。”老鷹的話，我想是很有道理的，對為人父母者也一定很有啟發(fā)。也許有會反駁我說：我們人完全可以像雞媽那樣的呀！但是你是否想過人總會老的，你可以為子女做上十年二年的事，但終究會老的，那二十年三十年之后的事呢？他們又何去何從呢？他們能立足于社會嗎？
這里，我想舉一個生活中的小例子來說明這個問題：一個深秋的中午，我看到一父母都外出的初中女孩正在吃冷油餅，問她為什么不做點熱乎飯吃，她回答委實讓人感到吃驚：家中雖有煤汽，也有柴草，但就是不會生火，更不會煮飯。我想：如果連最起碼的最簡單的生活都不能自理，那么何談什么自立于社會、競爭于未來呢？這無非是些空話！
社會競爭愈演愈烈，這是一個不爭的事實，但我在這里還是要提醒那些為人父母者：切莫包辦孩子的一切！要多教給他們一些遠飛的知識，讓他們能夠自立于人生，翱翔于藍天之上！也就是要交給他們一把能夠遠飛的傘，人生路上的傘。
傘的作文600字 篇4
“轟隆隆……”聽，伴著雷鼓聲的“音樂”，“嘩嘩”地下了起來。我沒有打傘，任憑雨水打在我的身上。我沉默。因為，再也沒有人為我撐起那把充滿愛的雨傘了。
回憶定格于20xx年6月的一天。那天也是下起了大雨，我也沒有打傘，望著那些有傘的同學都一一離去，留下我一個人在原地等候著。我心中充滿了無奈，因為我不想這么大了還讓父母來接，也不想出去洗個雨水澡。唉！
“算了，豁出去了，回家要緊�！蔽医K于做出了一個決定。于是，我沖出了校門，跑在這冰涼的大雨之中。
我跑累了，全身像散了架一樣。于是我邊休息邊走。走了一會，我發(fā)現(xiàn)前面有一個打著黃傘的小姑娘回過頭來直盯盯地看著我�！霸趺�，沒見過被雨淋過的狼狽相嗎？有什么好看的，切！”我邊打量著自己邊想。于是，我下意識的看了她一眼，正想走掉�？伤鋈唤凶∥�，說“唉，這位同學，請等一下！”我不耐煩地轉過頭，用冷淡的眼神瞪了她一眼。不料，她卻對我說“這位同學，你和我打同一把傘吧，雨下這么大，你會淋感冒的`！”我聽了，感到羞愧萬分，我剛剛還對人家那么冷漠，可人家卻給我打傘。我苦笑著說：“呵，不用了，謝謝。”可她卻把我拉到傘下，說：“沒關系的，來吧�！本瓦@樣，我們在同一把傘下邊走邊聊。
在我的帶引下，不知不覺我們很快到了我家。我沖她微笑著說：“進來坐會兒吧�！彼龘u搖頭，對我說：“不用了，再見！”“再見”。在她剛要走的時，我輕輕問了一句：“咦？你怎么回家呢？”她用手指指著對面，說：“我家就在對面�！蔽疫@才恍然大悟，原來她特地繞道走送我回家，不讓我被雨淋。真是個善良的人啊，有機會我一定要好好感謝她。
可是從那以后，我卻再也沒有見過她，甚至連她的名字也沒不知道……
“轟隆隆……”一陣雷聲把我從回憶中拉回來，在我的眼前的，依舊是那冰涼的雨，可雨中那把黃傘，卻再也不曾見過……
啊，在這大雨中，除了你，還會有誰會給我撐起那把雨傘呢？
傘的作文600字 篇5
繁華的街道，擁擠的巷口，那一輛輛嬌小敏捷的電瓶、摩托，以及上面各種花色的車蓬。
無論何時，只要在小城隨處轉轉，就總能看見這樣幾頂車蓬：或紅或紫，或藍或粉。家里的車也有一頂粉色車蓬，卻在前天被卸下了。
少了車蓬的車行駛在街道上，望著頭頂那被傘遮蔽了許久的天空，竟有一種說不出的久違感，那深藍的天幕，竟在此時圣潔了許多。再回想，自從裝了車篷以后，多了幾分安全隱患不說，真正為我們遮風擋雨的日子卻很少，更多的時候，反而遮住了傘外的亮麗景色，也遮住了我們渴望的雙眸。
或許生活中的我們也是這樣……
你身邊應當也圍繞著這樣幾位羞澀，靦腆的'朋友吧？他們總是那樣謹慎、敏感，當有善意的人們向他們拋出友誼的橄欖枝時，他們總是遠遠就躲開。他們的小心又何嘗不是一種保護傘呢？將自己密密地包裹成繭，永不嘗試交際，可誰又知道，其實他們心中也渴望被人善待。
不如敞開心扉吧。也許會有惡語的傷害，冷漠的嘲諷，但這終是世界的真貌，我們無法改變，它們只是在引導著你，去看清過去的路。過去的讓它逝去，擁有的便更加珍惜，沒有必要一定將自己完好地保護，以為暴風雨將至，就用傘罩住自己，腦補著傘外的傾盆大雨，電閃雷鳴？其實打開傘，頭頂是一片燦爛的晴空。
讓我們丟棄保護傘吧。棄了保護，也就卸下了心防，便所畏懼。真正勇敢過的人，知道風雨里的世界才是最美。誰說不是呢？
一陣寒風，一剎暴雨，有道是一蓑煙雨任平生。人們總是害怕受傷，一味地追求保護，久而久之，這頂保護傘卻成了人們最大的軟助，倒不如主動將它含棄，無畏風雨，更無畏人性。
就讓風雨來吧！只愿風雨過后，能賜我傘外的一片晴空。
傘的作文600字 篇6
人們常說：“十六歲是花季，十七歲是雨季�！弊哌^了花季，步入了雨季，我似乎比以前多了些傷感與憂慮。處在花季時，我覺得自己是一路笑過來的，雖然有時不免磕磕碰碰，但也還算是一帆風順。自從進入了雨季，我一下子像是變了一個人，成熟了很多、長大了很多，也懂事了很多，也就因為這我的心中增添了許多煩惱。
為考試沒考好而黯然淚下，也經(jīng)常莫名其妙地生氣、發(fā)火，也會偷偷一個人哭，遇到困難時，沒有勇氣去迎接它，戰(zhàn)勝它，只是嘆氣、埋怨命運的不公。
一天，我和同學上街，他們都說要去買林依倫的新專輯，走到書店她們都窩在一起談論，百般無聊的我隨手拿起一本《雨季的心情》，看到這樣一段話：一個失去一雙鞋子的人直喊倒霉，哀嘆命運的不平，但當他看到一個失去雙腳的人時，他才明白原來命運沒有對他不公，他還是幸福的。這段話使我的心莫名地顫動。是啊，我為什么不從好的方面看問題呢？
我們處在青春年少的時代，不應該是遇到困難與挫折就哀嘆命運不公的人，我們應該以樂觀的態(tài)度對待人生的失意。人都是不斷成長的。只有在挫折和失敗中吸取教訓，才能增加自己對生活的評判能力。人生，本來就是反反復復、變化多端，只有在遇到困難時，世俗才會向你揭開層層面紗，被掩蓋著的真假、善惡美丑就不再會對你戒備，世間的`一切就會比任何時候都更加坦然，使你有機會更加深入地了解社會，使自己能夠去戰(zhàn)勝困難，獲得更多認識自己和評價生活的知識。
所以，當我們遇到挫折時，不要悲嘆，不要悲觀，不要沮喪。
在現(xiàn)在的日子，在未來的日子里，為你的心情撐一把傘，撐起一把用勇氣編織成的希望之傘。
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