【精選】教我作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的教我作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教我作文600字 篇1
星期六，爸爸帶我去游泳，可走到半路卻下起毛毛細雨來。我很失望，心想：這次肯定又游不成了。爸爸說：“怎么下起雨來了？”我很想去游泳，就裝作不知道的樣子說：“我怎么沒感覺到？”也許我的“祈咒”起作用了，過了一會兒，太陽出來了，爸爸頓時改變了心意，接著往游泳館去。
我換好短褲，來到室外水立方游泳池。我一見到水如同老鼠見到大米一樣歡喜，趕忙下去了，在池子里高興地嬉戲。但是，我發(fā)現(xiàn)，帶游泳圈太笨重了，不但游得速度慢，而且不能變幻花樣，就叫爸爸教我游泳。我的雙手和雙腿協(xié)調(diào)，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)馗≡谒嫔稀Ｗ砸詾閷W(xué)的差不多了，我就利用上廁所的時機偷偷地來到室內(nèi)游泳池想自己“游”，沒想到，我剛下去，就像個可憐的“小香腸”一樣直往底下沉，鼻子里進了水，酸酸的'。我不服氣，再試一次，還是無濟于事。爸爸對我說：“你的技術(shù)還不夠格，不能自己游泳”。我白嗆了兩口水。
更可氣的是，爸爸叫我坐在游泳圈上，說是換個姿勢。我心里很害怕，正當爸爸把我往中間推時，游泳圈卻翻了底朝天，我又像秤砣一樣一下掉到水里。爸爸趕緊一把把我抱了上來，眼鏡片也掉了一個。我一肚子怨氣，“哇啦”一下哭了。不過，后來想想誰游泳不嗆一兩次水呢？不一會兒，下毛毛雨了，我們回家了�？墒牵覀儎偝鲩T，大雨像斷了線一樣往下流。逼得我們走投無路�；氐郊依�，我渾身上下濕透了，像一只“落湯雞”。
雖然我還沒有學(xué)會游泳，但我知道游泳也不是件容易學(xué)的事，不是三下兩下就能學(xué)會的，要多練常練才能掌握技巧。不過，總的說來，這次游泳很刺激，很好玩。
教我作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，又到大年三十了。平時用“包餃器”包餃子的我也想向媽媽那樣手工包餃子。
吃完了晚飯，媽媽、爸爸開始準備起“餃子宴”來，媽媽和面，爸爸拌餡兒。我看著正在和面的媽媽，問道：“媽媽，你能教我包餃子嗎？”“可以啊如果你愿意學(xué)的話。”媽媽回答說。我高興得蹦了起來。
媽媽先從面團上揪下一塊面，捏成一個個小圓餅，媽媽告訴我這叫作“記子”。只見媽媽把一個“記子”放在面板上，左手握住它的邊緣，右手拿起搟面杖用力搟起來，每搟幾下轉(zhuǎn)一個方向，一會兒一張圓圓的餃子皮兒就搟好了。我也照著媽媽的'樣子試了試，可不是把這地方搟薄了，就是把那地方搟破了。最后媽媽讓我今天先學(xué)包餃子，以后再學(xué)搟皮。
這時候，爸爸的餡也拌完了。媽媽拿起一張已經(jīng)搟好的皮，用筷子放在餃子皮兒中央，再把餃子的皮兒對折，在邊上捏幾下一個的餃子就包好了�？墒俏沂种械酿W總是不停我使喚，按住了左邊往右邊漏，按住了右邊往左邊漏，有好幾次還差點兒掉在了地上。好不容易把餡兒完完全全地堵在了里面，可是我勉強把皮兒捏上之后卻發(fā)現(xiàn)，我包出的餃子很奇怪，總是躺著。
媽媽說：“別著急，你先看看我是怎么包的。”我又看了一遍，發(fā)現(xiàn)如果先把餃子兩側(cè)封住餡兒就跑不掉了。果然，我包的餃子終于想餃子了。
我又照樣包了幾個餃子，雖然不算完美，但總算說得過去。接著，媽媽讓我把一個餃子里放上果仁，說吃到果仁的人這一年都會幸運。
快到新的一年了，餃子們“撲通”、“撲通”跳下了鍋。我們一家人開心地吃著餃子，而我還幸運地吃到了果仁！看著我辛勤的勞動成果，我心里可真是比吃了蜜還要甜呢！
教我作文600字 篇3
我記得在我3歲時，奶奶就開始教我認字了，那時候我才剛上幼兒園。
奶奶拿出一疊卡片，抽出幾張，上面寫著“大”，“小”，“左”“右”，“媽”，“爸”……奶奶讀dà“大”，我也讀dà“大”；奶奶讀xiǎo“小”，我也讀xiǎo“小”，但是我連一點學(xué)的意思都沒有，只是覺得念得好玩。過了三天奶奶叫我讀，我就哭得稀里嘩啦，不肯讀了，因為覺得很枯燥。奶奶無可奈何，只好說：“好吧，如果你把卡片上的字都認下來了，那么我就獎勵你，帶你去超市，買一個你喜歡的東西。”我一聽，一下子從床上坐了起來，拿起卡片，認真地讀了起來。70多張卡片上的100多字，沒幾天我就全認識了。第二天，奶奶就帶我上超市，給我買獎勵，她牽著我的手，邊走邊認招牌，要是我讀對了，奶奶就豎起大拇指夸獎我。那時，我得的獎品可多了，有各種各樣的：有芭比娃娃；有拼圖；有滑板；還有會說話的兒童手機……
大概五歲的時候，奶奶教我拼音。學(xué)了拼音后，我都看得懂一些帶拼音的童話書了，那些童話書深深地吸引了我。剛開始還是結(jié)結(jié)巴巴的，到了后來，我就能自己把整個故事讀出來了。到學(xué)前班時，只有我一個人會拼音，老師都表揚我。我高興極了，這一切都得謝謝我的奶奶。
但這時，奶奶又讓我學(xué)習寫字，剛開始我還不愿意。但是后來奶奶說“如果學(xué)了以后上小學(xué)后老師就會表揚你，說你會寫字，和別的同學(xué)不一樣�！蔽业�.心動了，我又和奶奶一起學(xué)習寫字，到后來上了小學(xué)，我的成績都可以上90分。我的奶奶總是不停歇的往前趕，讓我變得更優(yōu)秀。
我的第一個啟蒙老師并不是別人，就是我的奶奶。
教我作文600字 篇4
那天，我興沖沖地向迎晨借《當代體育》（寫籃球的）。他一面從書包里把書掏出來，一面一臉不屑地對我說：“‘世界杯’都快要開始了，你怎么還看這個？‘世界杯’可比NBA好看多了！”我接過他手中的書，不高興地小聲嘟噥了一句：“我又不懂看！”迎晨似乎沒有聽到，自顧自地繼續(xù)說：“我這兒還有一本《足球周刊》，你要不要看？”“當然要啦，我不看我弟還要看呢！”說著，就一把搶了過來，貪婪地翻了起來。好一會兒，他突然問我：“你知道看積分榜嗎？”“積分榜是什么�。俊蔽姨痤^，沒頭沒腦地問。“天啊，你連積分榜都不知道！”他做了一個要暈倒的動作，“這樣吧，我過明天給你講怎么看積分榜�！薄昂�！”我嬉笑著沖回了自己的位置。
第二天，我終于挨到了老師那聲“下課”，目送老師完全踏出教室的門檻，立刻從位子上竄起來，翻出那本《足球周刊》，飛一般地沖到了迎晨的面前�！澳愀蓡崮�？嚇我一跳！”見我舉起了手中的雜志，他一拍腦門，“哦，想起來了，積分榜�。 彼f著，翻開了《足球周刊》，指著雜志中的“意甲”二字解釋說：“意甲就是意大利足球甲級聯(lián)賽，這你不會不知道吧？”我小雞啄米地點著頭，表示這我知道。他見了，繼續(xù)說：“贏一場比賽，積三分，輸一場不積分，平一場積一分。就拿意甲來說吧�？偣踩咻�，在經(jīng)過所有的`比賽后積分仍是第一的球隊將獲得聯(lián)賽的冠軍，而排在倒數(shù)三名的球隊就回提前降入乙級，此外，還有丙級、丁級呢！如果是在乙級聯(lián)賽排在前三名，可以升入甲級，以此類推。還有……”迎晨繼續(xù)眉飛色舞地講解著，他講得那么投入，時不時地用手比劃著什么，時而皺眉，時而大笑……他的語速極快，以致我聽得不是很清楚。我站在一旁，愣愣地點著頭。
等迎晨講完，我已經(jīng)完全傻了眼：足球的魅力竟如此的大，居然可以讓一個人又喜又憂！最終，我仍不是很清楚看法，哎，真是浪費了迎晨的唾沫。
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