排練作文600字合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的排練作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
排練作文600字 篇1
送走了20xx年，迎來(lái)的是20xx年，又一個(gè)365天畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
元旦快要來(lái)了，讓我難忘的是去年的節(jié)目排練。去年的十二月二十九號(hào)，我和呂天怡，姚澤泉本來(lái)約好去呂天怡家排練的，結(jié)果姚澤泉打來(lái)一通電話，說(shuō)他要去上課，不能來(lái)了，他讓我轉(zhuǎn)告呂天怡。我想，一個(gè)人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。
在我去呂天怡家的路上，天開(kāi)始下雪了，我走了好長(zhǎng)時(shí)間才到“梅花山莊”小區(qū)，但是走到小區(qū)門(mén)口被門(mén)衛(wèi)給攔了下來(lái)，問(wèn)我找誰(shuí)，這個(gè)小區(qū)的住戶(hù)都是要刷卡進(jìn)入的，我連呂天怡家在幾號(hào)幾樓都說(shuō)不清楚，只好給她打電話了，想讓她來(lái)接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什么位置，讓我想辦法進(jìn)去。我和門(mén)衛(wèi)說(shuō)了，想讓他放我進(jìn)去，可是他就是不放我進(jìn)去，于是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以后，我給呂天怡打電話，告訴她我已經(jīng)回家了，今天就不排練了。過(guò)了一會(huì)，呂天怡媽媽打電話過(guò)來(lái)說(shuō)：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會(huì)說(shuō)：“好吧�！�
我邊等邊看書(shū)，“叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了，我猜準(zhǔn)是呂天怡來(lái)了，便急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是“姚澤大俠”—姚澤泉來(lái)了，哎呀!他的.爸爸也來(lái)了啊!這時(shí)，門(mén)鈴又響了，這次一定是呂天怡來(lái)了吧，結(jié)果是爸爸下班回來(lái)了，我的心情由大晴天變?yōu)榱诵∮昙娱W電。最后呂天怡終于來(lái)了。
我們先是玩了一會(huì)兒，然后就開(kāi)始練習(xí)唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說(shuō)：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應(yīng)該要柔美一點(diǎn)�！苯�(jīng)過(guò)再三修改，我們終于練好了。
他們回去之后，我覺(jué)得友誼真是個(gè)奇怪的東西，我寫(xiě)了一首關(guān)于友誼的小詩(shī)：
友誼如天氣，變幻又無(wú)常。
友誼如水晶，純潔又晶瑩。
排練作文600字 篇2
已是11月，應(yīng)該是寒風(fēng)呼呼的月份，可天氣卻炎熱無(wú)比。在這個(gè)天氣反常的日子里，我們頭頂烈日，在為大良運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的表演進(jìn)行排練。
上完下午第三節(jié)課，我們排好整齊的隊(duì)伍，井然有序地朝去操場(chǎng)的路線走去，走廊上擠滿(mǎn)人群，也同時(shí)響起嘰嘰喳喳的聲音，這片喧鬧聲、笑聲交織成一起，使安靜的走廊頓時(shí)變得熱鬧非凡。
來(lái)到操場(chǎng)上，許多班的隊(duì)伍插來(lái)插去，交叉在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看下去，像許多巨龍般，在天空上奔騰，嬉戲。過(guò)了許久，歪歪斜斜的隊(duì)伍才慢慢變得挺直起來(lái)，形體老師一叫“安靜！”喧鬧聲忽然消失，像閃電般迅速變得安靜。
形體老師在升旗臺(tái)上叫著口令，我們聽(tīng)著口令認(rèn)真地做著。“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”大家開(kāi)始時(shí)動(dòng)作還規(guī)范整齊，但是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不堅(jiān)持，開(kāi)小差了，動(dòng)作做不好，不規(guī)范，形體老師喊喊停停，無(wú)數(shù)次讓我們重復(fù)地做，讓我感覺(jué)到十分疲憊。更何況烈日在高空中照著我們，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都滴汗如雨，臉蛋變得通紅通紅的，同學(xué)們的動(dòng)作沒(méi)有那么規(guī)范、整齊了，再加上長(zhǎng)時(shí)間的站立，使雙腿會(huì)感覺(jué)到酸痛，大家的'臉上都流露出辛苦的表情。
站在我前面的陳成剛已經(jīng)快忍不住了，他的汗水不斷地流出來(lái)，像雨水一樣，流出來(lái)的速度快極了，衣衫后面已經(jīng)被汗水滴得濕透了，雙手不停地在擦臉上的汗水，有些餿餿的氣味時(shí)不時(shí)飛向我這邊。他雙腿酸痛得做出稍息的姿勢(shì)，臉上被強(qiáng)烈的陽(yáng)光照得紅撲撲的，比蘋(píng)果還紅的多，眼睛被太陽(yáng)刺眼的光瞇成一條縫，流露出辛苦的表情，好似在責(zé)怨著天氣：“該死的天氣，怎么一時(shí)寒冷，一是炎熱呢？真了令人討厭！希望快點(diǎn)結(jié)束！”
雖然大家都很辛苦，很勞累，但也不斷地在堅(jiān)持著，因?yàn)槲覀冎�，自己辛苦是不�?huì)白費(fèi)的，盡管是這么“苦澀”，為了表演的成功，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我們也一定會(huì)堅(jiān)持到最后！
排練作文600字 篇3
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)還有一個(gè)星期，不！是5天就要開(kāi)始了。由于開(kāi)幕式需要方陣表演，于是老師又付出了許多汗水，只為了我們有好的效果。
當(dāng)我接到周五才開(kāi)始練習(xí)的通知的時(shí)候，心里不由得大吃了一驚：這么短的時(shí)間，就是跟時(shí)間賽跑也不一定能搞好。后來(lái)我才知道，是整個(gè)五年級(jí)的四個(gè)班一起表演，動(dòng)作也是很簡(jiǎn)單的。
在星期四，老師突然補(bǔ)充說(shuō)，誰(shuí)家有平衡車(chē)，明天排練時(shí)需要，請(qǐng)帶過(guò)來(lái)。平衡車(chē)是啥？我疑惑不解，問(wèn)了好多同學(xué)都聽(tīng)不懂，只能拭目以待了。
到了真正排練的時(shí)候，我終于知道了，我以前見(jiàn)過(guò)，但只是不知道叫平衡車(chē)而已。但自從帶來(lái)了，幾乎全部人都玩瘋了，老師整治了20多分鐘才搞定。
老師先把每個(gè)人的位置給弄好，然后才教動(dòng)作。果然很少，只有7個(gè)，而且都是“朗朗上口”的，只用了15分鐘就學(xué)會(huì)了�？衫蠋熡痔暨x了幾個(gè)人，說(shuō)：“我們還有四條彩綢，需要另挑同學(xué)來(lái)，在高潮時(shí)快速抓它跑隊(duì)伍。幸好沒(méi)有選中我，因?yàn)槲胰ツ昕墒恰芭浣恰毖�！是舉旗的，這次不能讓大家用配角的眼光看我啊，那是我的恥辱！哪怕我雖不是主跳呀！
老師接著讓那幾個(gè)聽(tīng)一下指導(dǎo)，然后嘗試。很順利，當(dāng)旗停在我們面前的時(shí)候，老師讓大家搖動(dòng)它。結(jié)果有人甩得太用力了，綢瘋狂地動(dòng)著。為了控制住它們，我立刻抓起它，用下巴使勁按住它不動(dòng)，真的有用。那些同學(xué)見(jiàn)搖不動(dòng)，也不敢那么大力了。可我松開(kāi)時(shí)，下巴已經(jīng)非常痛了，哎。
最后，老師指導(dǎo)平衡車(chē)的`同學(xué)在高潮，同樣啟動(dòng)它，分成兩組，分別在隊(duì)伍的左右繞過(guò)，在原地轉(zhuǎn)個(gè)圈，就好了。可是，這次嘗試，就沒(méi)有彩綢的同學(xué)那么幸運(yùn)了，有在轉(zhuǎn)圈時(shí)倒的，有因?yàn)樗俣冗^(guò)快而撞到他人的，還有沒(méi)控制住平穩(wěn)的。但第二次就好多了，沒(méi)有出任何差錯(cuò)。
最后，老師宣布解散，剩下的下周再找時(shí)間吧！啊，終于搞定了。算算時(shí)間，整整兩節(jié)課加個(gè)課間休息還有眼保健操的時(shí)間，真夠嗆！
這天的練習(xí)使我明白了老師的用心良苦。
排練作文600字 篇4
為了年級(jí)段的英語(yǔ)情景劇，我和朱子萱、徐金心等同學(xué)們紛紛趕到學(xué)校去排練。
晚上，我們一起開(kāi)始了精心的排練。開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)完后，我們幾個(gè)便又緊張起來(lái)了，害怕在哪個(gè)環(huán)節(jié)又會(huì)出錯(cuò)。開(kāi)始了，徐金心走出來(lái)說(shuō)道：“i’m tree，i lire some and moom，i hare……”輪到我了，我認(rèn)真地扮演成一只小野兔，說(shuō)：“i’m hare，i lire carrat，i hare a good friend， she is monkey。 monkey！ monkey！”這時(shí)，猴子朱子萱上場(chǎng)了，擺著一副調(diào)皮的樣子，蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)了，說(shuō)道：“i’m hare i m monkey……”經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)排練，包老師指出了我們的缺點(diǎn)——太拘謹(jǐn)，不夠夸張。后來(lái)張老師也來(lái)了，讓我們?cè)倥啪氁淮�。我們又一次按整個(gè)劇本排練了一遍。這一遍過(guò)后，張老師將我們的發(fā)音做了修改，又讓吳錦軒的那一段再來(lái)幾遍，因?yàn)閰清\軒的表情一點(diǎn)兒都不夸張，情緒是毫無(wú)波動(dòng)的。因此，在這兒耽擱了好久，后來(lái)，終于把這段搞好了。
我們的排練仍然在繼續(xù)，練呀練，練到了20：20分，我們都開(kāi)始犯困了，但我們還繼續(xù)堅(jiān)持著。
很多的問(wèn)題在一次次的`排練中出現(xiàn)、改正，最大的問(wèn)題就是動(dòng)作不夠干脆；正當(dāng)我們都在思索中時(shí)，張老師開(kāi)口了：“可以考慮把一些細(xì)節(jié)刪掉，還可以把步伐走快點(diǎn)�！贝蠹叶假澩瑥埨蠋煹囊庖�(jiàn)，又練了一遍，這次感覺(jué)好多了。這時(shí)己快到21點(diǎn)了，因?yàn)樘砹�，我們就先各自回家了�?/p>
回到家中，我看見(jiàn)徐金心用電話手表將我們都拉進(jìn)了表演群，以后我們就用這個(gè)群來(lái)發(fā)通知進(jìn)行演練。我們都有一個(gè)愿望，一定要把這部小品演的比電視里的還要精彩，為我們的班級(jí)爭(zhēng)光。
排練作文600字 篇5
今天的音樂(lè)課因?yàn)橐啪毤w舞，所以我們便來(lái)到了操場(chǎng)。
我一看，頓時(shí)傻了眼了：原來(lái)是一男一女的舞蹈。樓樓和任月蓉，胡超和洪妤鑫，葉“骨頭”和黃慧藝，而我竟然和全班的“兇八婆”------我的.同桌------徐月一起跳舞。
排練正式開(kāi)始了，老師先教我們?cè)趺刺�，讓我們男生雙手叉腰，然后左手做個(gè)邀請(qǐng)女生跳舞的動(dòng)作，并讓女生把手放在我們的手上。接著我們雙手拉起來(lái)，做“撈魚(yú)”的動(dòng)作，向左跳一下，右跳一下，再向左跳三下------依次類(lèi)推。第三個(gè)動(dòng)作仍然是雙手拉起來(lái)，右腳向左邊前面蹬三下，左腳向右邊前面蹬三下就算完成。第四個(gè)動(dòng)作那就是把左腳翹起，右腳彎曲，然后往前走一步。第五個(gè)動(dòng)作是兩人雙手叉腰，走一圈。
當(dāng)我們做到第四個(gè)動(dòng)作時(shí)，是半蹲在那里，老師卻讓我們不要?jiǎng)印０?那個(gè)腳酸得沒(méi)法說(shuō)呀!簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是兩腿發(fā)軟，但又不能坐下。好不容易等到老師說(shuō)好了，剛想坐下，卻又要做其它動(dòng)作，又不能休息。唉!還有一回，明明手要伸直的，可是徐月手彎了一下，害得連我也彎起來(lái)，落得我們做“撈魚(yú)”動(dòng)作時(shí)差點(diǎn)摔倒。我心里埋怨這個(gè)“兇八婆”呀!“兇八婆”!
在跳舞的時(shí)候，我的心有好幾次都在想，生怕老師點(diǎn)名批評(píng)到我，每回都提到嗓子眼了。
排練集體舞讓我明白：原來(lái)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的含義，跳舞真不是一件好差使。跳舞的時(shí)候心還不能急躁，一急躁就什么也做不好。舞蹈不僅能學(xué)會(huì)手和腳的協(xié)調(diào)能力，更重要的是能用心去體會(huì)。對(duì)了，我跳的姿態(tài)自我感覺(jué)還不錯(cuò)，回家要求媽媽配合我的舞步，媽媽很樂(lè)意效勞，就是媽媽哈哈笑我的舞姿好像打架哦!
只要對(duì)待每件事情下苦功，樣樣都難不倒我們，“有志者事竟成”嘛!
排練作文600字 篇6
這個(gè)暑假與以往不同，他比以前更豐富多彩，因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校舞蹈隊(duì)的排練。
九月份浙江省有個(gè)舞蹈比賽，由于疫情原因，上個(gè)學(xué)期緊張而短促，所以老師把舞蹈隊(duì)的排練安排在了暑假。我興奮極了，每天很早就起床出發(fā)了，彎彎的小橋，火紅的太陽(yáng)，六親不認(rèn)的步伐還有快樂(lè)的我，對(duì)一切都充滿(mǎn)了期待。因?yàn)槲蚁矚g跳舞，而且暑假還能天天和朋友見(jiàn)面。如果去得早的話，就可以和朋友談天說(shuō)地、分享零食，當(dāng)然也少不了聊點(diǎn)八卦。
剛開(kāi)始排練還算輕松，可是從八月十九號(hào)開(kāi)始，我才真正體會(huì)到舞蹈的艱辛。每天早上太陽(yáng)都會(huì)毫不留情的把舞蹈教室烤的跟個(gè)火爐似的，三個(gè)大空調(diào)，開(kāi)著和沒(méi)開(kāi)一樣，牛奶放在空調(diào)底下也被捂成熱的了，排練起來(lái)更是汗流浹背、喉嚨冒煙，一杯水一口氣就喝完了。等再休息的時(shí)候，我們就到處找水；悄悄走到飲水機(jī)旁，沒(méi)水；又跑到廁所去看看，自來(lái)水也沒(méi)有，絕望啊！于是老師給我們找了些零食和牛奶，零食是干的，牛奶是熱的，雖然很餓，但沒(méi)有一個(gè)人吃，都放那堆著，渴、累、餓、沒(méi)勁一起侵入我們的身體，把我們往下拽，似乎要被拽倒在地上……
可是我們沒(méi)有一個(gè)人放棄，排練的時(shí)候老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，每個(gè)動(dòng)作、表情都必須干凈又好看；每?jī)蓚�(gè)動(dòng)作之間，情緒不能斷；最重要的是小伙伴們必須配合到位。想要做到這些是非常困難的'，我們每一個(gè)人都很努力。因?yàn)橹灰粋�(gè)人跳不好，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就得重新跳過(guò)，所有的人都得陪著練，一遍又一遍……每當(dāng)精疲力盡的時(shí)候，就會(huì)飄來(lái)小伙伴鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“加油，只要跳不死，就往死里跳！”
我喜歡跳舞，喜歡我們舞蹈隊(duì)，喜歡大家一起揮汗如雨，努力奮斗的感覺(jué)，累并快樂(lè)著！
排練作文600字 篇7
大家都知道，學(xué)校里都會(huì)有一個(gè)午間靜校，學(xué)生們都會(huì)呆在教室里休息，不過(guò)最近，我的午間靜�？膳c大家有點(diǎn)不同，當(dāng)別人都在教室里安安靜靜地讀書(shū)和休息時(shí)，我就要馬上跟我的一些同學(xué)去學(xué)校的音樂(lè)室里排練課本劇。我敢說(shuō)，如果給你這樣的機(jī)會(huì)，你肯定也很想?yún)⒓樱墒悄阆脒^(guò)嗎？我們課本劇演員也有很苦的一面。
我們這次課本劇演的是寓言故事《濫竽充數(shù)》的改編版，我在里面演的是一個(gè)小配角。俗話說(shuō)“三分逗七分捧”，這句話放到我這個(gè)小配角身上非常合適，盡管我的臺(tái)詞很少，可是，起到的作用卻是很大的。這正是因?yàn)槿绻麤](méi)有我們配角，就沒(méi)人將主角的精彩表演襯托出來(lái)。我們?yōu)榱嗣刻斓呐啪�，中午飯往往都吃不飽，每天去排練時(shí)十分的肚子總會(huì)有差不多八分是空的，每天回到家肚子里都會(huì)被餓得像火燒一樣痛，每天排練時(shí)要做出一些自己根本不愿意做的動(dòng)作和表情，那些東西在大人的眼里也許是一種美、一種天真或是一種幽默，但是在我們小孩看來(lái)，這卻是一種非常的不自然。再說(shuō)我們排練時(shí)的動(dòng)作，往往都要做上好多遍，大家每次做的`，雖然很盡力了，可是金老師的糾正總像是我們的影子，甩也甩不掉，我們做一個(gè)動(dòng)作，差不多得糾正一百八十遍，才可以做好。當(dāng)我們回來(lái)時(shí)個(gè)個(gè)都累得像泄了氣的皮球，癱軟在椅子上了。除了這些主要的，還要防止笑場(chǎng)等等。每次排練都把我們折騰到幾乎癱瘓的地步！
雖然天天如此，可我并沒(méi)有怨言，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使我們班在課本劇比賽上取得好成績(jī)，那將是我們?nèi)嗟臉s譽(yù)！而不僅僅是我一個(gè)人的！
排練作文600字 篇8
那是上個(gè)月的事情了，同學(xué)們都聚集在學(xué)校排練廳中，因?yàn)槲覀兪盏搅艘粋�(gè)“壞消息”，我們的樂(lè)團(tuán)指揮就要來(lái)了……
坐在前排的同學(xué)們，一刻不停的練習(xí)著，緊緊盯著譜子，右手時(shí)刻沒(méi)有停下過(guò)。而坐在后面的同學(xué)有的在閑聊，有的坐在椅子上發(fā)呆，還有的在排練廳里走來(lái)走去……“吱扭”一聲大門(mén)緩緩打開(kāi)，上一秒還聊的'熱火朝天的同學(xué)們，立刻鴉雀無(wú)聲。我被嚇了一跳，立刻捂住琴，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。一個(gè)身著黑色T恤，斜跨雙肩背包的男人走進(jìn)排練廳，“劉指好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，劉指掃視一遍排練廳，嚴(yán)肅地點(diǎn)了下頭。
劉指走上指揮臺(tái)，拿起指揮棒，手緩緩抬起，落下的一刻，鋼片琴打出了"SoDoDo"的主旋律，中間似乎有一個(gè)音不對(duì)勁，“啪”指揮棒被劉指狠狠摔在桌子上，用具有“殺氣”的眼神瞪著鋼片琴手。鋼片琴手大氣也不敢出，手不停的在抖，劉指在此拿起指揮棒，鋼片琴謹(jǐn)慎地打氣主旋律，不敢疏忽每一個(gè)音。樂(lè)曲繼續(xù)向下走，同學(xué)們都陶醉在著優(yōu)美的旋律中，時(shí)刻都不敢松懈。整個(gè)排練都是在緊張的氣氛中進(jìn)行的，不敢彈錯(cuò)任何一個(gè)音。
很快就到了激昂高漲部分，同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈的生動(dòng)活潑，搖頭晃腦，跟著節(jié)奏動(dòng)起身子。打擊樂(lè)同學(xué)們齜牙咧嘴，打出的節(jié)奏是那么鏗鏘有力……
最后，節(jié)奏緩慢下來(lái)，排練即將結(jié)束。當(dāng)劉指說(shuō)出排練結(jié)束時(shí)，同學(xué)們長(zhǎng)舒一口氣，把所有壓力全部呼出來(lái)，心里暗暗自喜。但當(dāng)劉指說(shuō)明天要考試時(shí)，同學(xué)們皺著眉頭，搖搖頭，唉聲嘆氣！
真是“嚴(yán)師出高徒”啊！最終，我們?cè)诒本┦忻駱?lè)展演中獲得金獎(jiǎng)的好成績(jī)！
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