大自然的作文5篇（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的大自然的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的作文 篇1
今天，我在走廊里撿到一只受傷的小鳥(niǎo)。它是如此的可愛(ài)�。∥艺娴暮芟矚g它，但鳥(niǎo)兒是大自然的一部分，我不能離開(kāi)它自私。
我愛(ài)大自然作文我捧著它跑下樓，把小鳥(niǎo)往掌心里一放，心里默默地說(shuō)：飛吧，小鳥(niǎo)！快快飛回你的`世界，你自由啦！快，飛！越飛越遠(yuǎn)！小鳥(niǎo)抬著頭看看我，那雙明亮的眼睛仿佛在說(shuō)，我要走了，謝謝你，我的朋友！不用謝，飛吧！飛高、飛遠(yuǎn)！小鳥(niǎo)看看我，飛了！它飛的很快、很急，直到飛的無(wú)影無(wú)蹤……
大自然的作文 篇2
綠色的小草，清新的空氣，鮮艷的花朵，彎曲的小河構(gòu)成了一幅神奇的畫(huà)。這畫(huà)體現(xiàn)出大自然的鬼斧神工，就是大自然的杰作。的確，大自然的美無(wú)處不在，我們能夠感受到。
正如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，荷花豪放地顯示著她的`姿態(tài)，有腰美人，有站直的士兵，有擁抱的手勢(shì)；柳樹(shù)早已生長(zhǎng)出鮮嫩的葉子，然后向人們、大地招手；高大的樹(shù)木不但能撐起一方天空，還能潑灑一片余陰；蟬聲歌唱著為夏天準(zhǔn)備的歌曲，燕雀則在一旁伴著優(yōu)美的旋律翩翩起舞！流水“唰唰”地流下，沖擊在游人身上，爽快極了！
“稻花香里說(shuō)豐年”，碩果累累，土地上到處都就是一片忙碌的樣貌，這便就是秋天特有的。原本綠色的樹(shù)木換上了金裝，葉子隨風(fēng)紛紛落下，鋪成了一片金色地毯’而菊花也不遜風(fēng)騷，爭(zhēng)先恐后地向秋天展現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)；遠(yuǎn)處飄來(lái)了陣陣桂花香，然后讓人留連忘返。他們用自我的優(yōu)點(diǎn)為秋天繪上鮮艷的色彩！
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這并非說(shuō)的就是春天，而就是冬天；冬天里，大地一片白茫茫的景象，給人一種謐靜而潔白的感覺(jué)。萬(wàn)物都進(jìn)入了冬眠佳時(shí)，唯獨(dú)寒梅在風(fēng)雪中飽受寒冷，它并非像眾花那樣競(jìng)相爭(zhēng)艷，它寧愿“零落成泥碾作塵，更助風(fēng)和雨”。雪紛紛落下，飄呀飄呀
這便就是大自然的四季美；美得嫩綠，美得紅艷，美得燦爛，美得純潔。
大自然的作文 篇3
聽(tīng)！那是什么聲音？看！那是什么身姿？哦，我知道了，是人們特地請(qǐng)來(lái)了大自然演奏團(tuán)和春夏、秋、冬四位舞者，開(kāi)了一場(chǎng)優(yōu)雅的“演唱會(huì)�！�
大自然首先演奏了一曲優(yōu)雅而舒緩的交響曲，那聲音千姿百態(tài)，“叮咚——咚，嘀叮嗒咚”泉水的跑步聲和著春雨的歡笑聲，送來(lái)了春天第一曲“天籟之音”。小鳥(niǎo)在枝頭聊天“嘰，嘰喳，啾啾啾——”春舞者手中飄著彩帶，它揚(yáng)了揚(yáng)彩帶，微風(fēng)便拂過(guò)每一個(gè)角落�；▋涸诖何枵叩拇蹬跸拢鑴�(dòng)身姿，散發(fā)著迷人的清香，像從遠(yuǎn)處傳來(lái)的.渺茫歌聲，楚楚動(dòng)人。
春舞者跑下了臺(tái)，夏舞者蹦上了臺(tái)，她微笑了一下，右手一揮，霎時(shí)間，整個(gè)天地炎熱起來(lái)，連最耐熱的知了先生也忍不住抱怨起來(lái)，“知了，知了……”大自然歇了一會(huì)兒，隨后馬上高歌了起來(lái)——“知了，知了——”。
秋舞者跳著熱情的桑巴舞閃亮登場(chǎng)了，那舞姿魅力十足。樹(shù)葉寶寶佩服地五體投地，大樹(shù)佩服得不要不要的，獻(xiàn)上珍貴的“寶鉆”——果實(shí)。高梁漲紅了臉，“羞答答地鞠了個(gè)躬，真誠(chéng)地邀請(qǐng)秋舞者一起跳舞。高梁的臉更紅了。
冬舞者羨慕極了，舞起了高雅的中國(guó)舞，他給大地鋪了一層厚厚的地毯，可松柏還是堅(jiān)韌不拔，它依舊穿著那件綠色的背心，為這一片白色添得了幾分生機(jī)。
大自然演奏團(tuán)如春、夏、秋、冬四位舞者，完美地演繹了一場(chǎng)演唱會(huì)。
大自然的作文 篇4
誰(shuí)是生命的主宰？人，還是大自然？
有人說(shuō)：“世界上如果存在神，那么神便是天上的主宰，而人類(lèi)則是地球的上帝�！弊匀�。世上不存在神，那些神明論也都是人們虛構(gòu)出來(lái)的，那么人類(lèi)就是世上的主宰嗎？
人類(lèi)是最高等的動(dòng)物，人有思想，感情，有著低等動(dòng)物所沒(méi)有的智慧，人類(lèi)能發(fā)明制造出幾乎他們想要的一切。人有感知和判斷能力，能夠分析世間的美，萬(wàn)物的理，事物發(fā)展的規(guī)律。人在其它低等動(dòng)物眼中真的是至高無(wú)上的，對(duì)人類(lèi)，它們既羨慕，又畏懼。
人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)也是不斷進(jìn)步的，也試圖憑著自己的智慧改變本不能也不可能改變的`大自然。人類(lèi)的野心太大，想要凌駕于大自然之上。在他們眼中，他們本該是無(wú)所不能的，以致能決定一切。他們也在為主宰自然，主宰地球作準(zhǔn)備，肆無(wú)忌憚地破壞阻礙他們的事物。大自然也曾一次次地警告，人類(lèi)還是執(zhí)迷不悟。
大自然的怒火是無(wú)情的，足以焚毀一切。讓你在痛苦中煎熬，讓你第一次感到恐懼，也開(kāi)始后悔人類(lèi)的無(wú)知和可笑。
人類(lèi)抵抗不了大自然給予他們的懲罰，這是一種屈服。最高等動(dòng)物也只能跪伏在大自然面前，生命的主宰，地球的主宰，便是大自然。
人類(lèi)總認(rèn)為自己和自然是并列關(guān)系，其實(shí)不然，人類(lèi)還不夠資格。人和大自然只是包含關(guān)系，而且是自然包括人類(lèi)。人只是大自然的一部分，或者是微不足道的一小部分，又或者更少。所以，假設(shè)哪一天出現(xiàn)了比人類(lèi)更高等的生物，我也不會(huì)感到奇怪。
另一方面來(lái)說(shuō)，人類(lèi)是產(chǎn)生于大自然的，是由森林中的古猿進(jìn)化而來(lái)的，只是人類(lèi)總將自己和自然對(duì)立起來(lái)。人類(lèi)在大自然的各個(gè)區(qū)域里生存下來(lái)，依靠著大自然存活并發(fā)展。等到一個(gè)人漸漸年邁，直到死去。人們總希望他的靈魂還在世間飄蕩，自古祭祖就是這樣的一個(gè)例子。但從本質(zhì)上講，人死后無(wú)非是成為泥土或其它植物的養(yǎng)料�？偟膩�(lái)說(shuō)，人生于大自然，最后也會(huì)歸于大自然，這只是生物循環(huán)的一個(gè)過(guò)程。除了生前遺留的精神財(cái)富，或是造福于人類(lèi)的各種技術(shù)，總之，除了生前的貢獻(xiàn)還留在世上，便沒(méi)有其它超出實(shí)際的意義了。
別把自己當(dāng)做上帝，人最多是上帝的臣民罷了。我們沒(méi)有資格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的，每種生物或非生物都是充當(dāng)循環(huán)鏈的一部分，人類(lèi)也的確有很多智慧結(jié)晶，但我們自己又何嘗不是大自然的產(chǎn)物呢？
大自然的作文 篇5
暑假里，我去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿�，去感受大自然，親近大自然。
當(dāng)我漫步在金黃的葵花田里，仿佛自己也是一株亭亭玉立的向日葵。我也朝著天空，和太陽(yáng)公公打招呼，看悠悠的白云在天空中舞蹈，聽(tīng)小百靈婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲。我呼吸著新鮮的空氣，感覺(jué)生活是多么的愜意。
在小溪旁，我找到一群天真爛漫的小朋友，和他們一起互相追逐、吵鬧，捉蜻蜓、打水仗、逮小魚(yú)……一串串銀鈴般的笑聲此起彼伏，與小溪的“丁冬”聲譜成一曲美妙的大自然交響樂(lè)，讓我如癡如醉。
忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)了，它把遠(yuǎn)處的竹林吹得東倒西歪，在溪水里掀起一朵朵雪白的浪花，真有“過(guò)江七尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”的.氣勢(shì)，連我都差點(diǎn)被連根拔起。此時(shí)的我就像是小溪里的一條魚(yú)，自由自在地游來(lái)游去。這時(shí)，一朵白云慢悠悠地飄來(lái)，調(diào)皮地下起了太陽(yáng)雨，和風(fēng)吹著綿綿細(xì)雨，淋到我的臉上，一絲清涼涌上心頭。
太陽(yáng)西下，當(dāng)村里升起縷縷炊煙，米飯的清香使我感到饑腸轆轆，猛來(lái)清醒，才依依不舍地從“夢(mèng)”里走出來(lái)，匆匆與大自然“告別”。
【大自然的作文】相關(guān)文章：
大自然的啟示大自然的啟示作文01-02
大自然的作文02-10
大自然的作文02-10
大自然作文02-10
大自然的作文02-11
大自然的作文02-11
大自然的作文02-11
大自然的作文02-11
大自然作文02-07