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大自然的作文300字（匯編5篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的大自然的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文300字 篇1
大自然是神奇的、美麗的、可愛的。今天我就帶你們走進大自然。
春天，春風吹過，睡了一個冬天的小青蛙穿著翠綠的衣服站在荷花上唱著一首又一首扣人心弦的歌，小魚、小鳥……都來了，來到青蛙先生面前聽它唱一首又一首的歌，小朋友們也在旁邊拍紅了手地鼓掌。
夏天，枝葉蔥蔥蘢蘢的把炎熱的太陽擋住了，我們在樹下玩耍，時不時落下幾片葉子，我們躺在地上一邊聽著小鳥嘰嘰喳喳快活地叫著，一邊乘涼。
秋天，樹葉變黃了，金黃的葉子從樹枝上輕輕地、慢慢地落了下來，孩子們撿起來讀著上面寫的樹葉的難過，小鳥撿起一個紅彤彤的蘋果，帶給它的兒子，青蛙挖開土地，給自己挖了一個“家”準備冬眠。
冬天，樹葉變白了，草地變成白色的`了，孩子們穿著厚厚的衣服跑出家門，大家一起打雪仗、堆雪人……當雪剛剛融化時，草兒們像一群快活的孩子們，從大地母親的懷抱里伸出一個嫩綠的小腦袋，它們不畏嚴寒地跳起舞，迎接新的春天。
��！大自然多么美麗��！小草、大地、太陽、樹……它們在大自然中添加了很多的美麗景物，它們給大自然唱歌跳舞，它們就是大自然不可少的美麗風景線。
大自然的作文300字 篇2
今天，我?guī)臀倚膼鄣捏π芳铀畷r，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見一下子渾濁了，那時因為螃蟹盆底部被我放了許多淤泥的原故。當我放好盆子再來到螃蟹盆邊時，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
我看見泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰。我想：這水流從哪兒冒出來的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸應該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對呀？我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾，決定采取行動，便用兩個曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開始研究起來。我仔細觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來兩邊各有一個綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來的！螃蟹真的只出氣不吸氣？
我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個更小的孔，我想：這應該就是螃蟹的進氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的'那兩個小孔上，真的吸住了。我終于弄清了！那就是螃蟹的進氣孔！
由此，我得出一個結論：大自然中有很多事物是不能，以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個最好的例子。
大自然的作文300字 篇3
一年有春、夏、秋、冬四個美麗的季節(jié)，他們不斷交替著，使萬物生長……在大自然中更能體現(xiàn)出它們的可愛。
春天是個萬物復蘇的季節(jié)，春姑娘來到小河邊，小河活了，唱著歡快的樂曲流淌著。春姑娘來到草原，吹綠了小草，小草嫩嫩的、綠綠的，一朵朵鮮艷的花都綻開了笑臉，爭美斗艷。春姑娘來到動物中，動物們從長眠中蘇醒過來，到處充斥扎著動物們歡笑聲。春姑娘笑著走了，隨后夏天到了。夏天是熱魔王最猖狂的時候，熱魔王把魔手伸到人間，小貓熱的瞇瞇著眼睛，整天睡大覺。小狗熱的把又長又紅的`舌頭，“啊呼”，“啊呼”直喘大氣。秋天是豐收的季節(jié)，田地里有光滑的西瓜、硬硬的蘿卜、綠色的黃瓜等。大爺、大媽們樂的合不上嘴。風一吹，樹上的葉子落了下來，就好像黃蝴蝶飛了下來。秋天過去了，冬爺爺來了。冬天，雪紛紛揚揚地下了起來。雪滿天飛舞。到處銀裝素裹、白雪皚皚。不一會，整個草原就變成了銀白色的。
我喜歡這個世界，更喜歡大自然的四季。
大自然的作文300字 篇4
日落日出、蛙谷蟬鳴、杏花春雨，筍芽破土……美妙的大自然讓我心醉神迷。
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”每當聽到這首《童年》，我的腦海中就不由自主地想起蟬兒。蟬的幼蟲一生下來就會在陰暗潮濕的地下生活三四年，然后破繭而出。在小樹枝上，把皮脫下來，成為蟬。蟬的生命是短暫的，它日夜不停地歌唱。渺小的蟬，用一生的精力在為夏天鳴唱。它把有限的生命都交給整個夏天。心甘情愿付出一切，直到生命的'終結。短暫的夏天，蟬活出了自己的精彩。教給我們知識的老師，他們就像一只蟬兒，伏在教育這片土地上默默地奉獻自己。
有一天，我在樹下休息，卻被蜜蜂蟄了一下，我就開始討厭蜜蜂�？捎幸惶煳业脚笥鸭铱匆娒鄯湓诓擅�，我的朋友還拿蜂蜜給我吃。我嘗了一口，啊，真甜！沒想到這蜜蜂這么能干，我贊嘆了一番。聽朋友說：釀一斤蜜，蜜蜂要采一萬朵花。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？小蜜蜂啊，你把辛苦留給自己，卻把甜蜜留給別人。從此，我開始喜歡上勤勞的小蜜蜂了。
啊，奇妙的大自然，我深深為你陶醉，你給我?guī)砹嗽S多啟示。
大自然的作文300字 篇5
大自然是個美妙的世界，只要善于觀察，你會對世界有不一樣的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在就讓我和你一起去感受身邊的自然世界吧。
巍峨的高山是大自然的率領者。它帶領著它的學生一起朗誦大自然的規(guī)則。朗讀聲是風吹過樹葉的"沙沙"聲;是鳥兒嘰嘰喳喳的啼叫聲;是小溪潺潺的流水聲......大山生氣地怒吼一聲，所有的學生都開始慌張起來，相當于我們常說的地震。我接觸高山的身軀，它強壯的身軀，就好比一個肌肉怪物一樣，全身都是肌肉。
潺潺的溪流是一個自來水銷售員。每當有小動物渴了，只要來到銷售員的身邊，就可以撒了歡地喝水。聽說，要是有小型動物一不小心一頭栽進水里，碰到那些堅硬的石頭，都會疼的直不起身呢。
高聳的大樹是一把把為我們撐起的大傘。雨點和陽光落到大樹的'身上，它總會毫不猶豫的為我們遮擋。小動物們可以躲進樹哥哥的傘里避暑。如果大自然里沒有樹的存在，那高山和草地都會變得光禿禿的，動物們也不能在樹下聊家常了，這還叫什么大自然？
我愿意牽著你的手，一起到美妙的大自然去散散步。
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