(精)自然作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的自然作文7篇，歡迎大家分享。
自然作文 篇1
那是我九歲的一個(gè)夏天。早晨，陽(yáng)光明媚，生機(jī)勃勃。我和外公一起到公園散步。我蹦蹦跳跳地走在前頭，外公跟在我后面慢慢地走著。突然，我發(fā)現(xiàn)沿著墻根，有一排由一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)組成的長(zhǎng)隊(duì)，緩慢地向前進(jìn)。我一下子來(lái)了興致，湊上去仔細(xì)觀察。哦，原來(lái)是小螞蟻們。他們?cè)诟墒裁茨�？他們背上馱著的'是什么？我?guī)е欢亲拥囊蓡?wèn)，招呼外公過(guò)來(lái)。我迫不及待地說(shuō)出了心中的疑問(wèn)。外公笑答道：“小螞蟻們是在搬家呢！它們背上馱著的是他們的糧食�！蔽也幻靼祝骸昂枚硕说臑槭裁匆峒�？”外公瞇起眼睛：“因?yàn)轳R上要下雨了呀，‘螞蟻搬家晴必雨’這句諺語(yǔ)知道嗎？”我不信，指著天空大聲說(shuō)：“現(xiàn)在天氣那么好，陽(yáng)光充足，怎么可能會(huì)下雨啊？”還來(lái)不及繼續(xù)問(wèn)，外公已經(jīng)匆匆忙忙地拉著我跑回家了，他說(shuō)再晚些就要淋雨啦�；氐郊�，我向媽媽訴說(shuō)了今天遇到小螞蟻搬家和我的疑問(wèn)，媽媽笑著指了指外面的天空。嘿，天空眨眼的功夫就暗下來(lái)了，烏云遮住了陽(yáng)光。不一會(huì)兒就淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。媽媽還告訴了我螞蟻搬家的奧秘：在下雨前，蟻巢里會(huì)特別地濕悶，再加上螞蟻們對(duì)巢里濕度和溫度的變化特別敏感。所以，一到下雨之前，螞蟻們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)搬家了。
原來(lái)小螞蟻也有大智慧！真是多虧了小螞蟻這塊“晴雨表”，要不然我和外公現(xiàn)在已經(jīng)變成落湯雞啦！走近了，我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。
自然作文 篇2
依稀，夢(mèng)里，白雪公主一襲白裙在林間舞動(dòng)，他那微啟的桃瓣雙唇吐露迷人的芬芳，多麼令人垂誕的美麗境界，而我羨慕恰恰是她腳尖下的綠地毯，是她頭頂一方潔凈的天藍(lán)，是她裙邊跳躍伴奏的小動(dòng)物，使地毯邊流過(guò)的一泓清泉……
我們渴望擁有童話中的那一片自然，和諧。所以，孩童們用稚嫩的小手將天、水、山、草、林，還有那一幫小生命，描繪得這麼純潔。清新，他們用清新的藍(lán)，迷人的綠將自然比喻的那麼晶瑩，就像玻璃。所以，成年人創(chuàng)造了童話，他們甚至只告訴孩子大自然多麼美麗，卻不告訴孩子大自然已經(jīng)傷痕累累；他們只告訴孩子動(dòng)物親昵的眼眸，卻不告訴孩子動(dòng)物被捕殺時(shí)撕心裂肺的慘叫哀鳴；他們只告訴孩子水的干凈與溫柔，卻不告訴孩子城邊那條小河里散發(fā)出的氣味和人們毫不留情的破壞……一切的一切，都是在編織著夢(mèng)境中的迷惑。
終于，在措手不及的時(shí)候，大自然開(kāi)始了反攻。洪水涌來(lái)，沙塵暴襲來(lái)。大人們抱緊孩子，用手捂住孩子的眼，在大人的指縫里，孩子看見(jiàn)了，疑惑了，也失望了，大自然就像自己繪出的'一般，相像的不是神態(tài)，而是玻璃般易碎的心。接著，朝著人們手指的方向，海嘯洶涌而至，淹沒(méi)了家園，萬(wàn)幸的是，大人帶著孩子逃過(guò)了一難。沿著小徑奔向西北，沙漠無(wú)垠，他看見(jiàn)的分明是一片的荒涼，樹在哪呢？小動(dòng)物呢？終于，又一噩耗無(wú)情傳來(lái)，孩子被無(wú)情戴上了口罩，一雙眼睛在尋覓，他不相信是童話中的小動(dòng)物帶給人類這無(wú)言的病痛折磨，他看了看的人那閃躲的眼神，獨(dú)自睡去，去尋找童話里的小草。樹林。清泉。藍(lán)天，還有那跳來(lái)跳去的小松鼠。
大自然帶給了人們無(wú)盡的意境與痛苦，大人們創(chuàng)造的童話中的大自然被自己無(wú)情地扼殺，心中涌動(dòng)的不只是迷茫吧！一定還有悻悻的悔恨閃動(dòng)在眼眸，而這些，給予孩子的，不僅僅是恐懼，還有懷疑。
去給自然一些關(guān)懷吧！起碼不傷害他也好��！你的破壞不僅打斷了童話般的思緒，還摧毀了自己的家。保護(hù)自然，告訴身邊的人，保護(hù)自然，讓孩子的眼睛閃過(guò)希望的歌謠。
為了讓童話變?yōu)槊魈煨褋?lái)后窗外的燦爛，為了讓喧囂的耳朵聽(tīng)到寧?kù)o的染綠……
自然作文 篇3
日月去來(lái)，草木榮枯。自然的一切都有所限制，萬(wàn)物運(yùn)作皆有“理”，“理”為自然中的事事物物作了注解。我想搜證自然，尋找其背后的“理”。
箭矢從離弦到擊中目標(biāo)，方向明確，永不回頭。我們不知道自然來(lái)自何方，又將歸于向處，但它正如箭矢一般按照“理”的規(guī)劃，從過(guò)去向未來(lái)筆直地行進(jìn)。秋天的落葉可以化作護(hù)花的春泥，而那春泥卻不可能化為當(dāng)年的那片落葉；人們可以在相同的時(shí)節(jié)，相同的.地點(diǎn)，以相同的方式按下相同的快門，可卻照不出與曾經(jīng)相同的照片。搜證自然，還有許多這樣的例子。一花一木，一沙一水皆如此，遵尋著“理”，永不回頭。如在電影院看一場(chǎng)電影，電影不會(huì)暫停，不會(huì)回放，臺(tái)下的每個(gè)觀眾都以自己獨(dú)特的觀影方式，理解方式欣賞著銀幕中的電影。
太陽(yáng)每日東升西落，四季每年固定更迭。這是自然周期，自然規(guī)律，這也是“理”。莊子言“小大之辯”，然而自然中的“小”與“大”并沒(méi)有什么區(qū)別。不過(guò)是由初生到鼎盛，而后再盛極而衰；不過(guò)是由生到死，而后再到生；不過(guò)是由是到非，而后再到是……“小”與“大”皆有此般周期、輪回，不過(guò)有周期長(zhǎng)短，輪回多少之分罷了。明月每月固定陰晴圓缺；去年秋天從樹上摘下的果實(shí)，今年秋天，又掛在了樹上；秦統(tǒng)一了六國(guó)，又在楚漢相爭(zhēng)中分為了兩塊，而后又為漢所統(tǒng)一……自然中的一切都是一個(gè)個(gè)輪回或是周期中的一部分。如電影院上映一部新電影，在同一個(gè)影廳以同樣的方式重復(fù)播放，一批批觀眾離開(kāi)，又有一批批觀眾前來(lái)觀看。每一次播放，都是一個(gè)新的周期，。有什么打破了這周期、輪回，便是非自然，不合“理”的了。
有人說(shuō)：“既然時(shí)間如箭矢，怎么會(huì)有周期與輪回呢？”
的確，這就如直線與圓永遠(yuǎn)只能相交于點(diǎn)，無(wú)法重合于線一樣。似乎自然背后的“理”自相矛盾了。然而事實(shí)卻并不是如此。對(duì)于小的個(gè)體，時(shí)間是筆直向前的，永遠(yuǎn)不會(huì)回到原點(diǎn)；而在從更為宏觀的視角看，小的個(gè)體不過(guò)是周期、輪回中的一個(gè)微元。一滴雨水落在地上，又流入小溪，它順流而下，匯入大江大河，最終流入海洋。對(duì)于它而言，時(shí)空的變換都是單向的。然而，大氣中的雨水并不會(huì)因此減少，汪洋中的海水也不會(huì)因此加增。因?yàn)�，在千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的雨水涌入海洋時(shí)，也有千千萬(wàn)萬(wàn)的海水蒸發(fā)升入高空。無(wú)數(shù)微小個(gè)體的“直線”肩并著肩或前赴后繼，便最終畫成了圓。
自然是一個(gè)大“圓”，如我們這樣的個(gè)體的“直線”，凝聚成了自然這個(gè)大“圓”。搜證自然，我從自然中看到了箭矢般的時(shí)間，亙古不變的周期、輪回，也許這便是自然背后蘊(yùn)藏的“理”。
自然作文 篇4
自然一直無(wú)私地為人類奉獻(xiàn)，而人類卻以什么來(lái)回報(bào)自然？是動(dòng)物的殺戮？是環(huán)境的破壞？還是無(wú)節(jié)制的毀滅？
自然把自己的一切奉獻(xiàn)給地球，而人類卻用狂妄的語(yǔ)氣吐出“要征服自然”的話語(yǔ)。面對(duì)如此渺小的人類，自然微微一笑，一臉不在乎的神情，用心包容著人類的一切罪行。無(wú)知的人啊！是否也該用心去體驗(yàn)自然了呢？
人類對(duì)自然、對(duì)世界充滿了好奇，好奇心雖好，但過(guò)分的體現(xiàn)卻會(huì)適得其反，而這些動(dòng)物們卻恰恰成為了這無(wú)辜的犧牲品。他們一個(gè)接一個(gè)的無(wú)辜的犧牲了。我們可以想一想，沒(méi)有了動(dòng)物，還是否會(huì)有人類？到了那時(shí)，人類才可能會(huì)想起曾經(jīng)的`美好，向往從前人與自然和諧共處的時(shí)光。但是，一定會(huì)有人說(shuō)出此句：“早知今日，何必當(dāng)初”！所以一旦真到那時(shí)，一切都晚了……
每年在全球范圍內(nèi)，約有1700萬(wàn)公頃森林因亂砍濫伐而消失，這使得許多生活在森林里的動(dòng)物無(wú)家可歸，四處漂泊流浪。與此同時(shí)，這也造成了水土流失，多數(shù)土地荒漠化，氧氣釋放量越來(lái)越小，甚至，人類的生活也受到了一定的威脅，所以，森林的刻意砍伐只有百害而無(wú)一利；除此之外，水資源也變得匱乏，污染嚴(yán)重。
只要你保護(hù)好自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海比天藍(lán)；只要你愛(ài)惜好自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它比生活更美。每一種樹，一棵草，甚至連不起眼的蒲公英都是那么的純潔，白的一點(diǎn)瑕疵也不可容納。它們是自然的生命。只要你與自然為友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一片寧?kù)o的世界；當(dāng)你做完了上面那些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它同樣也是一片喧鬧的世界。它的領(lǐng)域里不許有半點(diǎn)雜音，走在林間小路，就連風(fēng)聲都清晰可聞，又高又密的樹木把你緊圍其中，深吸一口氣，聞一下自然的味道，那種美妙的感覺(jué)就是自然帶給你的。
你希望成千上萬(wàn)種鳥兒棲息在樹林唱一首清脆悅耳的歌；小溪快樂(lè)的舞動(dòng)著輕巧的身子奔向遠(yuǎn)方，匯入大海；花兒們綻開(kāi)笑臉百花爭(zhēng)艷，競(jìng)相開(kāi)放；微風(fēng)吹拂著樹木萌發(fā)綠芽，沙沙的響嗎？我想你很希望！
自然作文 篇5
微風(fēng)從臉頰輕輕拂過(guò)，陽(yáng)光透入葉子的間隙，照在道路上，彷彿在迎接我一樣！我愉快地享受大自然賜給我的金色地毯，靜靜地傾聽(tīng)它們的演奏，我的靈魂也隨著音樂(lè)而舞蹈，徘徊在大自然中……
如今，大地之母的笑容不見(jiàn)了，葉子從樹枝上掉了下來(lái)，金色的道路在眼前消逝，演奏會(huì)就此中止。我不禁聯(lián)想到了生與死，就算在有生之年再怎么耀眼，怎么光彩奪目，必有掉落的一天；但葉子掉落后，可以給母體當(dāng)作肥料，人是否也可以奉獻(xiàn)自己，成為別人的肥料之一？
想著想著，突然看見(jiàn)枯木旁的`一棵小樹，正在一旁努力地使自己長(zhǎng)大，努力地讓自己可以碰觸到淡藍(lán)的天空。沒(méi)錯(cuò)！雖然母體已經(jīng)枯死，但是也會(huì)有另外一個(gè)新生命從泥土里掙出來(lái)！如此周而復(fù)始的生命，從不停止。就跟人一樣，毋須要逃必死亡，因?yàn)楸囟〞?huì)有一個(gè)新生命來(lái)接替你，在大自然中大放異彩！
大自然的啟示，不在事物的大小，而是在于生物的運(yùn)行守則。我們應(yīng)以謙卑的態(tài)度，來(lái)學(xué)習(xí)大自然的奧妙，感受它們的啟示。
“一沙一世界，一花一天堂�！贝笞匀坏膯⑹咎幪幗杂�，一粒沙也有它的啟示與含意，團(tuán)結(jié)力量大，便可無(wú)堅(jiān)不摧。不妨我們也來(lái)接近大自然、擁抱大自然，感受大地之母要傳授給我們的啟示吧！
自然作文 篇6
生命的車輪緩緩向前推進(jìn)，人類也已從年幼懵懂的種群成長(zhǎng)為擁有高度文明與智慧的生物。知識(shí)與責(zé)任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們?cè)絹?lái)越多地考慮善待自然。而我想說(shuō)，善待自然，就請(qǐng)從舉手投足之間做起。
這個(gè)世界有很多環(huán)保主義者。他們可以舉行聲勢(shì)浩大的游行來(lái)抗議日本人對(duì)鯨的殘酷殺戮，他們也可以建造奇特而堅(jiān)固的木屋過(guò)樹上生活來(lái)反對(duì)商人們對(duì)森林的砍伐。有時(shí)候，我們不由覺(jué)得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠(yuǎn)。沒(méi)有錯(cuò)。但愛(ài)與善待并不總是要用驚天動(dòng)地的犧牲來(lái)表達(dá)。在舉手投足之間，我們就可以表現(xiàn)出對(duì)自然的善待。
彎身繞過(guò)低垂的樹枝，輕輕扶起被吹偏的花朵，愛(ài)憐地送走不慎落到你書本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待無(wú)家可歸饑腸轆轆的流浪狗……生物之間平等的愛(ài)與尊重遂自舉手投足之間顯現(xiàn)出來(lái)。不要以為這些都是微不足道的小事。因?yàn)樽匀惠x映在每一個(gè)弱小的生命里，每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對(duì)自然的珍惜與保護(hù)。我們需要規(guī)模組織都很龐大的環(huán)保運(yùn)動(dòng)，但更需要涓滴成海的微小和細(xì)致。
動(dòng)畫片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經(jīng)，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒(méi)有粗魯?shù)厮?dòng)手掌或是直接將這只小蟲碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全離開(kāi)。記得小時(shí)候我每看到這一段，總會(huì)嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的`增長(zhǎng)，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧，才顯現(xiàn)出佛的博愛(ài)與睿智。同樣，當(dāng)我們于舉手投足間，積累對(duì)自然的善待，誰(shuí)又能說(shuō)我們不是真正的環(huán)保主義者呢？
點(diǎn)評(píng)：文章立意很成功。該文以識(shí)見(jiàn)為高，立意集中深刻，強(qiáng)調(diào)了要在舉手投足之間善待自然，這切合了命題要求，敏銳切中社會(huì)熱點(diǎn)，把舉手投足這樣的微觀小事，和保護(hù)自然的宏觀命題有效結(jié)合。當(dāng)然，把動(dòng)畫片中的細(xì)節(jié)寫進(jìn)來(lái)，讓文章有了具體可感的畫面。
自然作文 篇7
張曉風(fēng)說(shuō)：“她喜歡春夏秋冬四季，她喜歡夢(mèng)，她喜歡秧田，她喜歡花�！倍蚁矚g奇幻的白云和夢(mèng)。
我喜歡白云，我喜歡它的形狀。它有時(shí)變成飛在天空中的老鷹；它有時(shí)變成成群飛行的大雁；它有時(shí)變成蹦蹦跳跳的麻雀；它有時(shí)變成在海洋中飛速前進(jìn)的旗魚；它有時(shí)變成在陸地上奔跑的獵豹。��！白云的形狀真奇特。
我喜歡白云，我喜歡它的顏色。它的顏色在雨天是烏黑的，像黑色的羽絨服；夕陽(yáng)下的白云是橘紅色的，像美麗的絲綢。啊！白云的顏色真是五顏六色。
我喜歡夢(mèng)，我喜歡夢(mèng)的多滋多彩，我夢(mèng)到過(guò)棕色的駿馬，看它那飄在空中的鬃毛。我夢(mèng)到過(guò)夢(mèng)幻的糖果世界，那里的樹是棉花糖，房子是威化餅干的。我夢(mèng)到過(guò)我可以飛在空中。躍過(guò)山和大海，躍過(guò)城市。我夢(mèng)到過(guò)我在書的海洋里。我夢(mèng)到過(guò)我在一面書墻的前面，我在爬這面書的'墻。
我還喜歡四季，我喜歡春天，我喜歡那滿山遍野的鮮花。
我喜歡四季，我喜歡夏天，我喜歡那滿池塘的荷花荷葉。
我喜歡四季，我喜歡秋天，那白茫茫的棉花，金燦燦的稻子，紅彤彤的蘋果，金黃金黃的鴨梨。
我喜歡四季，我喜歡冬天，我喜歡那冬日的陽(yáng)光，那樣的溫暖。
自然原來(lái)是這樣的美啊！夢(mèng)境原來(lái)也很美！
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