大自然作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的大自然作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然作文 篇1
清晨，小鳥(niǎo)站在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。噢！那是大自然喚我們起床的使者�！昂�！吵死了！”人們一聲粗暴的吼聲打破了這難得的清靜，樹(shù)兒驚了，鳥(niǎo)兒哭了。
午后，一場(chǎng)小雨隨著微風(fēng)與陽(yáng)光落下，噢！那是大自然派給清潔我們的城市的及時(shí)雨�！昂�！濕透了！”人們一手把雨兒以拒于門(mén)外，城市臟了，雨兒哭了。
夜晚，雨滴打在樹(shù)葉上，嘀嗒嘀嗒噢！那是大自然賜予我們的催眠曲�！昂�！煩斃了！”
人們一把鋒利的斧頭使樹(shù)永遠(yuǎn)地倒下了，樹(shù)兒倒了，葉兒哭了。
細(xì)細(xì)的雨聲，是牽動(dòng)我們心靈的細(xì)弦；多變的'水聲，是震撼心靈的交響樂(lè)；唧唧的蟲(chóng)聲，是心靈的伴奏曲。
“明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！毙翖壖苍�(shī)人用一顆善于聆聽(tīng)的心傾聽(tīng)了屬于大自然的蟬鳴與蛙聲。每個(gè)人都可以去傾聽(tīng)大自然，感受大自然，其樂(lè)無(wú)窮，何樂(lè)而不為？
去傾聽(tīng)大自然的聲音吧，他是我們的兄弟，他是我們的朋友，他是我們的母親用心去傾聽(tīng)吧，別再把大自然的善意誤解；用心去傾聽(tīng)吧，你會(huì)有異樣的收獲；用心去傾聽(tīng)吧，去傾聽(tīng)花開(kāi)、鳥(niǎo)囀、蟲(chóng)鳴、雨落、雪飄帶給你的驚喜和感動(dòng)
大自然作文 篇2
“哇！有好多有機(jī)蔬菜！”我和同學(xué)們大叫起來(lái)。你們猜猜看這是哪里呢？這是我們學(xué)校里的一個(gè)寶庫(kù)——開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。去干什么呢？去干一些“大動(dòng)作”，去把我們班的菜園雜草等東西清理干凈，明天種菜。
我們走到番薯地，看見(jiàn)了紫色的番薯藤，又長(zhǎng)又粗，還有那近似于愛(ài)心形的葉子，十分漂亮！番薯有許多好處，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子，石榴，蘋(píng)果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道。
緊接著，我們走到了秋葵地，秋葵莖如同戰(zhàn)士一樣，精神飽滿地站在地上是人一見(jiàn)就不得不佩服它那種精神。一個(gè)個(gè)秋葵，如同小辣椒高高地掛在莖上。使人一見(jiàn)就恨不得立馬摘一個(gè)下來(lái)。秋葵，有著猶如青草的淡香味，又有似蘆薈液粘稠的汁液。還帶著果凍一樣爽滑的口感。不加任何調(diào)料來(lái)吃，也是一種美味。雖然我們走過(guò)了一塊又一塊地的，但卻都不是我要去的地方，我要去的.是空地。
去空地干啥呢？去把土捏碎，好讓明天家長(zhǎng)來(lái)種有機(jī)蔬菜。你們看看簡(jiǎn)單，但卻不容易，濕了的土好捏，干了的土不好捏。干了的土不用力捏的話，那就捏不碎啦。但是我和幾位同學(xué)想到了好辦法，有啥好辦法呢？讓我來(lái)告訴你吧！1。把干了的土放進(jìn)水里浸一下，就好捏啦。2。用一塊石頭把捏不碎的土雜碎，不過(guò)這會(huì)很費(fèi)力�！趺礃�，我的方法多吧！
通過(guò)這次，我知道了：我要向番薯的樸實(shí)學(xué)習(xí)，還要向秋葵的精神學(xué)習(xí)。
大自然作文 篇3
“不要總把自己比做珍珠，那樣你總會(huì)有種被埋沒(méi)的感覺(jué)，還是去做泥土吧！讓人們踩早堅(jiān)實(shí)的大路上”。記不得在哪里看見(jiàn)過(guò)這句話了，但是當(dāng)我看過(guò)后，卻使我回味無(wú)窮，并陪伴這我的人生做著一次航行，而我卻不知目的地在何方。
泥土，有誰(shuí)細(xì)心地注意過(guò)它，它比不上蓮的正直，玫瑰的鮮艷，牡丹的妖媚，更比不上春天田野里那萬(wàn)紫千紅的花朵，可是又有誰(shuí)曾想過(guò)，少了泥土，蓮的正直，玫瑰的鮮艷，牡丹的妖媚，從哪里來(lái)。田野里那萬(wàn)紫千紅的花朵又何從談起呢？
當(dāng)你看到經(jīng)過(guò)科學(xué)家艱辛研究出的碩碩成果時(shí)，你們只會(huì)贊揚(yáng)科學(xué)家的'偉大。卻沒(méi)有想到教會(huì)他們學(xué)習(xí)的教師是多么的辛苦。老師您就像春天田野里的泥土，養(yǎng)育著萬(wàn)千生靈�？墒怯涀∧娜擞衷螏�，您永遠(yuǎn)都被自己現(xiàn)實(shí)的成果所埋沒(méi)其中，一天，兩天，三天……便失去了光輝。但您卻沒(méi)有忘記自己的使命。您用您默默無(wú)聞的行為，做著世上最偉大的成就，我將永遠(yuǎn)愛(ài)戴您。親愛(ài)的老師。
如果我是最偉大的園丁，一定培育出世上最輝煌的花朵，可惜我不是……
大自然作文 篇4
國(guó)慶節(jié)那天，表叔邀請(qǐng)我、米多、表叔、表嬸、外婆五人去山里野餐、燒烤，我無(wú)比期待。至于地點(diǎn)，我們還不知道，只知道表叔說(shuō)保證讓我親身體驗(yàn)大自然。
穿過(guò)了山坡，越過(guò)了河水。我哼起歌，駛在通往野餐地點(diǎn)的路上。
“到了到了！”在表妹的歡呼下，我們一行人下了車(chē)。“哇！這顆樹(shù)是柿子樹(shù)子！”表嬸指著旁邊的一棵大樹(shù)說(shuō)道，“其實(shí)在這兒露營(yíng)野餐也挺不錯(cuò)的吧？不，這兒不好，會(huì)被太陽(yáng)曬死。”表叔拎上包，往我們這邊喊道：“米多！詩(shī)琪！別用石頭砸柿子啦！砸不下來(lái)的'�！蔽覀冎缓镁趩实鼗厝チ喟Ｋ咎�、蒲公英田、芋頭田。經(jīng)過(guò)了各種“田園”我們終于到了。走下山坡，發(fā)現(xiàn)這兒竟是“隱世竹林�！睆耐饷婵�，這兒只不過(guò)是農(nóng)田旁邊的小路，底下卻是盛世美景。
“哇！這兒還有湖。米多，我們待會(huì)兒去釣魚(yú)吧！”“好呀好呀！我要釣大魚(yú)小魚(yú)一堆魚(yú)，然后阻止大怪獸……”我和米多邊跑邊跳走在最前面，雖然有些聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么。“詩(shī)琪，把你背的放下，我要做廁所了�！卑。繋�？只見(jiàn)表叔拆開(kāi)袋子，一甩，里面藍(lán)色的圓圈立馬變成了一個(gè)廁所。另一邊，帳篷也搭好了。終于開(kāi)始了重點(diǎn)——燒烤與釣魚(yú)。
因?yàn)橐w驗(yàn)大自然，我們也沒(méi)帶桌子和椅子。我和米多只好坐在塑料口袋上，看著表叔釣魚(yú)。香噴噴的燒雞腿來(lái)了，我們也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕嚇跑了魚(yú)兒。嗚嗚嗚－－收魚(yú)線了，“你們過(guò)來(lái)看釣上來(lái)了嗎？是一條翹角呢！你們拿過(guò)去，燒了吃吧！”“喲！”我接過(guò)魚(yú)，魚(yú)的腮還一張一合，那驚恐的小眼神，看著都讓人不忍心吃。這時(shí)，米多說(shuō)話了：“看它多可憐呀！”我本以為接下來(lái)米多會(huì)讓它回歸水里，但她卻接著說(shuō)：“趕緊烤了吧！”這句話惹的大家大笑。之后，我們又吃了各種美食，玩了各種游戲，還把氣球吹大，放進(jìn)水里，變成了“漂流氣球�！笨粗~(yú)兒在水里頂氣球，真開(kāi)心。
快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得很快，很快就黃昏了。我們收好了東西，又哼著歌，踏上了回家路。
大自然作文 篇5
大自然是豐富多彩的，給了人們?cè)S許多多的啟發(fā)。人們由鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī)，由蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)……最近我也有新發(fā)現(xiàn)。
有一日放學(xué)后，我悄悄地上樓，靜靜地站在門(mén)外，小狗急得直抓門(mén)，我還是不動(dòng)，它急得汪汪叫，我悄悄地離開(kāi)，它馬上就走了。我發(fā)現(xiàn)狗是靠氣味來(lái)辨別門(mén)外是否有人。另外我還發(fā)現(xiàn)，我和狗出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候，每走一段路它就要在燈桿下、大樹(shù)旁等地方撒尿，它可以根據(jù)自己的氣味回家。
根據(jù)狗的特點(diǎn)，我將來(lái)要發(fā)明一個(gè)氣味鎖，把家人和親戚的氣味儲(chǔ)存在鎖里，你只要站在門(mén)前，門(mén)就立刻打開(kāi)。如果有壞人想偷東西，他站在門(mén)前，鎖里沒(méi)有壞人的氣味，門(mén)就會(huì)嘟嘟嘟地響，家人可以看見(jiàn)門(mén)外是誰(shuí)，如果真的是壞人，就可以直接報(bào)警。
如果銀行的錢(qián)庫(kù)也安裝了這種氣味鎖，里面儲(chǔ)存上所有運(yùn)輸錢(qián)的叔叔的氣味，只要他們中的'一人站在錢(qián)庫(kù)的門(mén)前，錢(qián)庫(kù)才能打開(kāi)。
如果在教室里安裝這種氣味鎖，里面儲(chǔ)存上全班同學(xué)和老師的氣味，同學(xué)們往門(mén)前一站，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)。如果氣味鎖里沒(méi)有你的氣味，你向門(mén)前一站，它就會(huì)發(fā)出嘟嘟的警報(bào)聲，教室里的電視監(jiān)視器就出現(xiàn)那個(gè)人長(zhǎng)什么樣子。這樣教室就安全多了。
我們一定要仔細(xì)觀察大自然，利用大自然為人類(lèi)創(chuàng)造好的用品。
大自然作文 篇6
泥土的味道是清香的，海水的味道是苦咸的，樹(shù)林的味道是清新的。成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié);溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌;蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤奮。
大自然總是美好的，天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)那么快活，唧唧喳喳地唱著歡快的歌。一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，天空變得明澈而美麗，湛藍(lán)湛藍(lán)的給人一種想伸手去摸，但觸碰既碎而又不忍心的樣子。天上的幾只小燕子在飛來(lái)飛去，有幾只飛進(jìn)了農(nóng)家低矮的`屋檐下，悻然讓人想起葛天民的那句“翅濕沾微雨，泥香帶落花”，仿佛一陣陣花的清香早以滲進(jìn)五臟六腑了 。風(fēng)兒吹過(guò)，有那么幾許的爽快，大地像是懷春的少女，在雨水的滋潤(rùn)后愈加動(dòng)人了。
走在滿是花草的小道上，絲絲陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)，撫摸著那懶洋洋的花兒，顆顆“淚珠”從花瓣上滾落了下來(lái)，滴在土里，字人著肥沃的黑土，一切都顯得那么和諧，那么美麗，仿佛是上天賜予大地的嫁妝一樣。
停下來(lái)，轉(zhuǎn)身低頭，小草，它那小小的葉子，那么綠，那么嫩，柏樹(shù)，那么蒼翠，碧綠，松樹(shù)，那樣高傲，那樣挺拔。放眼望去，一片碧綠，不覺(jué)使人作詩(shī)一首“葉為天，苔鋪地，早春之色，翠色連天際。落日余輝叫人醉，晚風(fēng)颯爽，山水常清碧。
大自然作文 篇7
一朵花，一棵樹(shù)，一只蝴蝶，道路，山，河，房子，我。
大自然總是能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，能讓你憂郁的心情霎時(shí)間變得豁然開(kāi)朗。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，自然界中的一切都充滿了生機(jī)。燕子的回歸，帶來(lái)一些春的信息，它們?cè)诜祷氐穆飞�，一直欣賞著迷人的春景。
不知不覺(jué)中，我和我的家人來(lái)到一座山上。這座山的山腳旁有一條清澈的.小河，這條河的旁邊有一條狹窄的小路，這條路上有一棵特別的樹(shù)，樹(shù)上面開(kāi)了一朵獨(dú)特而美麗的花，一只粉色的蝴蝶在花上愉快的玩耍，小路的盡頭上有一座房子，房子的前面有一個(gè)我。
我在森林中看到了，萬(wàn)紫千紅的花，茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)，綠的發(fā)亮的草，和“森林中的音樂(lè)家”。
我躺在草地上，頭枕著柔軟的草地，聞著野花的芬芳，看著藍(lán)天白云，聽(tīng)著森林里的音樂(lè)。不自覺(jué)地睡著了...
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候是黃昏，日落，日落像血。眼前的美景如畫(huà)，這種神奇的感覺(jué)迷住了我，我被美麗的風(fēng)景迷住了，陶醉了，直到很晚仍然舍不得離開(kāi)。
令人驚嘆的自然是如何美麗��！
大自然的美是獨(dú)一無(wú)二的，所以請(qǐng)保護(hù)它，珍惜它，讓天空變得蔚藍(lán)，水變得清澈。
大自然作文 篇8
早晨，從家里出發(fā)，出門(mén)就呼吸到了滿懷的新鮮空氣，這可給我的一天帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的好心情。
我與父親上烈士陵園轉(zhuǎn)了一圈，那些螞蟻是我要拜訪的第一個(gè)好朋友，俯身凝視那圓圓的分成三段的身體，成天沒(méi)日沒(méi)夜地工作著，它們又是為了什么呢？肯定是為了它們的'家庭吧！為蟻后提供食物，更好地繁殖新的小螞蟻來(lái)。若我是一只小螞蟻的話，我也會(huì)為家庭而奔波忙碌的。
這里的每一塊石頭都是我的知已，拾起一塊，輕輕擊打，我聽(tīng)見(jiàn)了那時(shí)間無(wú)限的回聲，靠在一棵大樹(shù)上，看那被鋸斷的大樹(shù)，仿佛我就是一棵大樹(shù)，我的血液不停地在我的年齡之輪中流淌，使我更加地茁壯；我的手變成樹(shù)枝，在樹(shù)葉的幫助下變得嫩綠；我的腳猶如樹(shù)的根須，扎入地下和巖層；我的頭好似樹(shù)冠，在陽(yáng)光的沐浴中快速成長(zhǎng)；我的身體也變成了樹(shù)的軀干，給我的一身四處提供著養(yǎng)份，還支撐著那龐大的身體。我仿佛探尋到了大自然深處蘊(yùn)含著生命的哲理，時(shí)間在匆匆中來(lái)回不停地流動(dòng)，而我以前的那四千多個(gè)日夜有多少是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的。
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭。我們不能再這樣虛度光陰了。我們要向那些公蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種家庭無(wú)私奉獻(xiàn)且不求回報(bào)的精神，它們的家就相當(dāng)于我們的祖國(guó)，我們也要為我們的國(guó)家做貢獻(xiàn)，大自然，我敬它，我愛(ài)它，所以我一定會(huì)保護(hù)它。
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