評選方案6篇（熱門）
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的評選方案7篇，歡迎大家分享。
評選方案 篇1
為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，貫徹落實縣委十三屆九次會議精神，弘揚“愛國守法、崇文重教、友善包容、和諧向上”的社溪精神，全面推進“三個基地一個中心”建設(shè)，努力爭做深化改革、文明鄉(xiāng)風、產(chǎn)業(yè)致富、基層組織建設(shè)四個方面示范，我鎮(zhèn)決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“示范”家庭評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動目的
以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，在全鎮(zhèn)上下宣傳和弘揚愛國范文網(wǎng)守法，崇文重教，友善包容，和諧向上的社溪精神，積極倡導“夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助”的家庭美德,引導廣大家庭在活動中踐行社會主義核心價值觀，通過此次活動，建立家庭成員之間、家庭與社會之間、家庭與自然之間和諧相處的文明家庭模式，倡導愛國愛縣、愛鎮(zhèn)愛家、孝老愛親、鄰里和睦、友好誠信等良好鄉(xiāng)風民俗,養(yǎng)成良好的生活習慣和文明習慣.
二、評選標準
要求所有參選的家庭愛國守法，家庭成員沒有違法違規(guī)行為；遵守國家計劃生育，家庭成員沒有違反國家計劃生育政策情況；遵守社會公德，家庭成員帶頭維護公共利益，熱心公益事業(yè)，助人為樂，愛護公物；遵守家庭美德，家庭成員間做好尊老愛幼、夫妻和睦、男女平等、勤儉持家、鄰里團結(jié)。
(一）創(chuàng)業(yè)致富家庭標準
1、家庭團結(jié)，共同致力于家庭創(chuàng)業(yè)致富項目上。家庭成員中有1-2位有強烈的事業(yè)心和科學的經(jīng)營理念，自強自立，自主創(chuàng)業(yè)，事跡感人，在本地區(qū)有一定影響力和知名度。
2、家庭成員帶頭勤勞致富，守法致富。近年來通過個體經(jīng)營或創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，走出一條成功創(chuàng)業(yè)之路，在實現(xiàn)自身就業(yè)的同時，不斷拓展經(jīng)營規(guī)模，有效地發(fā)揮了創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)，在本地區(qū)投資規(guī)模10萬元以上，累計帶動就業(yè)人數(shù)達10人以上 ，影響、帶動和幫助一批城鄉(xiāng)勞動者創(chuàng)業(yè)就業(yè)，成效顯著。
3、合法經(jīng)營，誠實守信，認真執(zhí)行勞動保障法律法規(guī)，依法執(zhí)行勞動合同制度，用工行為規(guī)范，近年來未發(fā)生重大勞動爭議，勞動關(guān)系和諧，依法與職工簽訂一年以上勞動合同，按時足額繳納社會保險費，未發(fā)生拖欠工資、招用童工等侵害勞動者合法權(quán)益的違法行為，具有良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，自覺維護職工權(quán)益，深受廣大勞動者和社會各方面的好評。
（二）孝老愛親家庭標準
1、家庭成員之間感情融洽、關(guān)系和諧，孝敬父母、長輩，事跡感人。
2、模范踐行家庭美德，長期悉心照料體弱病殘的老人，不離不棄、守護相助、患難與共。
3、積極捐助、投資敬老事業(yè)，成績顯著，在當?shù)芈曌u好，社會影響廣泛，群眾認可度高。
4、義務(wù)贍養(yǎng)幫助社會老人，熱心救助困難老人，事跡突出；在服務(wù)老年人工作崗位上，工作勤懇，無私奉獻，得到社會的廣泛贊譽。
5、重視、關(guān)心、支持老齡事業(yè)，為老人做好事、辦大事，事跡突出。
（三）綠色環(huán)保家庭標準
1、家庭選擇節(jié)約型、綠色消費和簡約生活方式 ，弘揚傳統(tǒng)美德，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的家庭風尚，自覺學習環(huán)境保護常識，有較強的環(huán)保意識。主動關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，監(jiān)督環(huán)境違法行為，每季度做一件保護周圍環(huán)境的公益事項。
2、家庭衛(wèi)生整潔，室內(nèi)空氣清新，環(huán)境宜人，提倡養(yǎng)花養(yǎng)魚 ，家庭進行垃圾袋裝，廢物分類回收、多次循環(huán)利用 ; 家庭生活自覺減少環(huán)境噪聲污染，不食野生動物，盡可能選用公共交通工具 。
3、家庭成員積極參與抵制污染的行動，抵制使用對環(huán)境造成污染的生活用品 ，積極利用環(huán)保能源，不使用污染環(huán)境的裝飾材料、含磷洗滌劑，自覺抵制白色污染 。
4、家庭開展節(jié)能行動，自覺節(jié)約用水用電及紙張，減少使用浪費資源的一次性消費品，自覺購買和使用綠色產(chǎn)品，杜絕過度消費。
（四）誠實守信家庭標準
1、家庭成員帶頭遵守國家法律法規(guī)，提高自身法律素質(zhì)和責任意識，不搞封建迷信，不參與賭博，不參與邪教組織。
2、自覺遵守社會公德，維護公共秩序。管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腳，不亂穿馬路，不踐踏草坪；管住自己的口，不隨地吐痰，不說粗話臟話；管住自己的.心，不違法亂紀，不言而無信，共同維護良好的社會秩序。
3、愛親愛友愛自己，講道德，講民主，知榮明恥，明禮誠信。
4、真誠孝敬長輩。對老人，尊重理解，妥善照顧。親情和孝心一代一代地真誠傳遞；理性關(guān)愛子女。對子女，嚴格教育，坦誠溝通。尊重孩子的人格，讓孩子從小懂得誠信；尊重愛護配偶。夫妻之間“互信、互敬、互學、互助、互愛、互讓、互勉、互諒”，相互信任，彼此忠誠，攜手共進。
5、家庭成員帶頭謙虛誠實，有錯就改；珍惜資源，杜絕浪費；妥善處理親朋鄰里關(guān)系；有快樂事，大家一起分享；有煩惱事，大家共同解決。營造平等民主誠信的家庭風氣。以家庭的誠信促進社會的誠信。
6、在工作中愛崗敬業(yè)，自律自強，重信踐諾，做到“三正、三平、三守、三不倒”，以誠待人，以信服人。
7、廉潔自律，不插手其他家庭成員的工作，不利用家庭成員的職權(quán)和職務(wù)謀取私利。
（五）鄰里和睦家庭標準
1、樂于助人，當左鄰右舍遇到困難時，能盡力給予幫助。
2、經(jīng)常鄰里走動，對鄰里家庭情況了解詳細；鄰里間會打招呼，熱情寒暄，沒有隔閡。
3、鄰居家有人來訪時，代為傳言或保管物件等；鄰居外出，突遇下雨時會代為收取衣衫等；鄰里間有喜慶類事，會量力而行待以禮遇。
4、當鄰里間有小矛盾時，能主動伸出“橄欖枝”， 尋求和解；其他鄰舍間有糾紛時，能化解矛盾，起到春風化雨的作用。
三、活動方式
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx.7.1-20xx.7.15）
各村（居）委會、鎮(zhèn)直各單位要充分利用廣播、電視、報紙等宣傳媒體，采取召開動員會、發(fā)倡議書、開設(shè)宣傳欄、舉行啟動儀式等有效形式，廣泛宣傳“示范”家庭評選活動的目的、意義、標準和內(nèi)容，使更多的家庭參與其中。
（二）組織實施階段（20xx.7.16-20xx.9.30）
“示范”家庭評選活動，按照家庭自評、推薦審核、公示審定、授牌表彰四個程序進行，使影響更廣泛、教育更深刻、評定更準確。
評選方案 篇2
一、指導思想:
為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣、積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì),為了讓學生發(fā)揚個性,展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象,為校園提供正能量,弘揚正氣,樹立典型,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設(shè)。
二、評選條件:
凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范,思想品德好,有上進心,榜樣作用強。1.品德優(yōu)秀,在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的;2.全面發(fā)展,能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動,取得突出成績;3.有良好的學習習慣,學習成績優(yōu)異;4.在某一方面有特長,為班級或?qū)W校獲得榮譽的;5.能出謀劃策,積極參與學校的民主管理,在學生工作中表現(xiàn)出色,得到廣大師生贊揚。
三、評選類別:
“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進行評價,分別設(shè)立以下幾類:1.學習之星學習目標明確,學習方法得當,進取心強,能很好地掌握學科的基礎(chǔ)知識和基本技能在學習方面起模范帶頭作用,在歷次考試中取得優(yōu)異成績。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等。2.文學之星熱愛文學創(chuàng)作與讀書,有一定的文學功底,積極參加市級、學校組織的各類征文活動并獲獎,積極向廣播站、校內(nèi)各種雜志投稿,或在市級報刊上發(fā)表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。3.文明友愛之星尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信,模范遵守學生行為規(guī)范,關(guān)心他人,積極參加班級、學校、社區(qū)的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。4.才藝之星在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體或者在校級以上各類藝術(shù)比賽中獲過三等獎以上獎勵�？砂〞ㄖ�、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。5.體育之星在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。6.其他如果對班級班風建設(shè)有利,能成為學生認同并學習的.榜樣的同學也可推薦。
四、評選辦法：
“校園之星”評選活動原則上每兩個月評選一次(期中考前、后各一次)。2.層級推薦,逐層選拔:①各班參照評選標準,采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的“班級之星”1-2人,填寫好推薦表交給年級組長。②各年級組長參照評選標準,從各班的“班級之星”中,評選出本年級的“年級之星”10人。③年級組長將“年級之星”材料匯總,向全校公示(個人事跡)
五、宣傳、表彰辦法:
1.學校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書、獎品,并通過學校網(wǎng)站、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。2.學校以年級為單位,組織“校園之星”在班會課,到各個班級進行演講,號召大家向“校園之星”學習,鼓勵人人都來爭當“校園之星”。3.在德育考評中相應(yīng)加分,并作為以后評選省、市優(yōu)秀學生、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。
六、注意事項:
1.各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍,充分發(fā)動學生參與評選,樹立榜樣的示范作用。2.各班、各年級要加大宣傳力度,積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡,通過平凡小事,折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒,共同創(chuàng)設(shè)“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。3.各班、各年級要注意評選的公平,公正,增加透明度,注意各層次學生入圍的比例。樂清市象白中學象白中學“校園之星”評選推薦表班級 姓名 校園之星類別 班主任姓名推薦方式(填自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等。)個人事跡(推薦理由),不少于300字班主任(或科任老師)意見級段意見時間:年月日
評選方案 篇3
為 大力實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略，弘揚尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會風尚，通過表彰各類優(yōu)秀教師和教育工作者，進一步激勵教育系統(tǒng)廣大教師和教 育工作者崇德向善、愛崗敬業(yè)，推進全縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展。通過表彰愛心助教典型企業(yè)或人物，展現(xiàn)社會各界關(guān)心教育、熱心助教典型事跡，進一步呼吁社會關(guān) 注教育和支持教育，為教育事業(yè)發(fā)展營造良好的社會氛圍�？h委、縣政府決定在第3X個教師節(jié)到來之際，對為我縣教育事業(yè)做出突出貢獻的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主 任、優(yōu)秀校(園)長和長期關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)并作出積極貢獻的“愛心助教典型企業(yè)或人物”進行評選表彰。具體方案如下：
一、評選類別及表彰名額
優(yōu)秀教師100名(其中最美教師10名)、優(yōu)秀班主任30名、優(yōu)秀校(園)長10名，共計140名;愛心助教典型企業(yè)或人物若干名。
二、評選對象及范圍
(一)“優(yōu)秀教師”評選范圍：20xx—20xx學年度從事教育教學和教學研究工作的各級各類專任教師。
(二)“優(yōu)秀班主任”評選范圍：20xx—20xx學年度各級各類學校班主任。
(三)“優(yōu)秀校(園)長”評選范圍：全縣各中小學校長、幼兒園園長。
(四)“最美教師”評選范圍：以上幾類評選對象，符合條件均可參加“最美教師”評選(評選標準參照長文明辦〔20xx〕10文件相關(guān)規(guī)定)。
(五)“愛心助教典型企業(yè)或人物”評選范圍：長期以來關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的企業(yè)單位和個人。
凡取得辦學資格的民辦學校教師、校(園)長一并納入推薦參評范圍。
三、評選條件
(一)“優(yōu)秀教師”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。
2.思想政治表現(xiàn)好，愛崗敬業(yè)，以校為家，愛生如子，教學態(tài)度認真，治學嚴謹，全面實施素質(zhì)教育，教育思想端正，關(guān)心學生的全面成長。
3.堅持在教學一線。積極承擔教學任務(wù)，長期承擔一門及以上課程的專任教師。
4.認真完成教育教學任務(wù)，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重教學方法的改革，在教育教學研究、提高教育教學質(zhì)量方面成績突出，所任學科教學成績高于同級同類學校平均水平，近三年教師專業(yè)知識考試成績均達合格等次以上。
(二)“優(yōu)秀班主任”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。
2.思想政治表現(xiàn)好，愛崗敬業(yè)，全面實施素質(zhì)教育，教育思想端正，關(guān)心學生的全面成長。
3.在學生管理工作中開拓創(chuàng)新，成效顯著，具有良好的榜樣示范作用，在近幾年的班級管理工作中，學生沒有出現(xiàn)安全問題，班級學生學風濃，班風正，班級呈現(xiàn)明顯的凝聚力和進取精神。
4.熱愛班主任工作，具有高尚的品德和情操，講究工作方法，尊重家長，愛護學生，不歧視學困生，在學生、家長和其他教師中有較高威信。
(三)“優(yōu)秀校(園)長”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，作風優(yōu)良，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，在工作中能起到模范帶頭作用。至少承擔一門主科教學的。
2.所教學科教學成績排名中等以上，學校教育教學質(zhì)量總體水平較往年有較大幅度提升。
3.積極落實縣委、縣政府及教育部門安排的`各項工作，學校單項工作排名均在中等以上。
4.近兩年學校管理、教育教學質(zhì)量、校園文化建設(shè)等有較大起色。
5.廉潔自律，堅持原則，守紀律，講規(guī)矩，以上率下。
6.本學年以來管理的學校沒有發(fā)生安全責任事故。沒有違規(guī)違紀行為，學校氛圍良好。
(四)“最美教師”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，職業(yè)道德高尚，教書育人，為人師表。
2.思想政治表現(xiàn)好，愛崗敬業(yè)，以校為家，愛生如子，教學態(tài)度認真，治學嚴謹，全面實施素質(zhì)教育，教育思想端正，關(guān)心學生的全面成長。
3.積極承擔教學任務(wù)，長期承擔一門及以上課程教學任務(wù)。
“最美教師”評選除了滿足以上條件外，還必須符合下列條件之一。
(1)熱心公益、服務(wù)社會。關(guān)心和支持社會公益事業(yè)，積極投身志愿者服務(wù)、社區(qū)服務(wù)和扶危濟困等公益活動，為建設(shè)美麗幸福家園、創(chuàng)建和諧社會作出積極貢獻的。
(2)工作業(yè)績突出。教育教學成績顯著，教學質(zhì)量連續(xù)多年在同學科中名列前茅，得到學生、家長及同行的廣泛認可。
(3)愛校如家，愛生如子，關(guān)愛學困生、家庭經(jīng)濟困難學生、留守兒童健康成長，切實加強對學生的教育和管理，真正幫助學生解決實際困難，事跡感人。
(4)在艱苦的條件下，克服生活和工作上的困難，做出令人敬仰的業(yè)績，在當?shù)鼐哂休^好的示范帶動作用和社會影響力，口碑好，聲譽高，得到學校、社會和學生家長的廣泛認可。
(5)以工作為重，長期堅持帶病上崗，事跡感人。
(五)“愛心助教典型企業(yè)或人物”評選條件
1.有強烈的社會責任感，關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展，近三年來為我縣在投資辦學、捐資興教、扶貧助學方面踴躍捐款捐物，事跡突出，具有一定社會影響的企業(yè)和個人。
2.長期(至少3年)參與、支持教育發(fā)展，長期堅持在基層開展助教活動(含義工服務(wù))，并取得一定成績，具有社會影響力和示范帶頭作用的人士。
四、評選原則
(一)充分發(fā)揚民主，堅持公平、公正、公開，自下而上、逐級審核的原則，接受群眾監(jiān)督，做到社會公認。
(二)堅持以師德表現(xiàn)、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關(guān)，統(tǒng)籌兼顧，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。
(三)今年推薦上報參加州級以上表彰評選的候選人，此次不再推薦，未當選為州級以上表彰的人員直接作為此次表彰候選人。
有下列情形之一的人員不得參加優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長、“最美教師”評選。
1.年度考核基本合格及以下的;
2.專業(yè)知識考試不合格的;
3.違反師德師風考評細則23條之一的。
五、評選程序
(一)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長、最美教師評選程序
1.評選推薦采取自下而上、逐級審批申報方式進行，各中學、中心校要按照評選條件，堅持公正、公開、公平的原則，嚴格評選程序，充分發(fā)動和依靠廣大教職工，實行民主推薦。要將評選條件和有關(guān)規(guī)定向教職工廣泛宣傳，增強評選工作的透明度。
2.各中學、中心校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評選推薦工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，成立評選工作小組，根據(jù)推薦分配名額及“評選條件”確定被推薦人選。
3.推薦人選確定上報前，應(yīng)在工作單位進行公示，無異議后上報縣教育局。
4.縣評選工作領(lǐng)導小組組織有關(guān)人員對照評選條件對推薦人選材料進行審查，確定被表彰人選初步名單，報縣委、縣政府批準表彰。
(二)愛心助教典型企業(yè)或人物評選程序
1.由學校根據(jù)掌握的情況，報推薦材料到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)督導辦，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)督導辦核實、匯總后報鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評選推薦工作領(lǐng)導小組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評選推薦工作領(lǐng)導小組根據(jù)評選條件確定被推薦人選，報教育主管部門備選。
2.縣評選工作領(lǐng)導小組組織有關(guān)人員按照評選條件對推薦人選材料進行審查，確定被表彰的企業(yè)和個人初步名單，報縣委、縣政府批準表彰。
六、申報材料及報送時限
(一)申報表。
(二)典型事跡材料(要求準確、真實、詳實，具有代表性、典型性、先進性，字數(shù)在1000字左右)。
上述申報材料一式三份，用A4紙雙面打印，連同電子版于20xx年8月20日下午17點前報送縣教育局政工股。
七、組織領(lǐng)導
評選工作在縣教育工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，成立評選表彰工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室在縣教育局，具體負責評選表彰工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立評選推薦工作領(lǐng)導小組，負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教師節(jié)表彰評選推薦工作。
八、工作要求
(一) 評選表彰長順縣20xx年優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長、最美教師、愛心助教典型企業(yè)或人物，是激勵全縣廣大教育工作者獻身教育事業(yè)，鼓勵和呼吁 社會各界關(guān)心支持教育的重要舉措之一，是一項十分嚴肅的工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)務(wù)必高度重視，要實事求是，堅持公開、公正、公平原則，根據(jù)評選條件及分配名 額認真開展評選推薦工作。
(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)推薦名額要兼顧村完小、辦學點和具備辦學資格的民辦學校。
(三)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要認真搜集愛心助教典型企業(yè)或人物事跡，真正把關(guān)心支持我縣教育事業(yè)、為我縣教育事業(yè)做出一定貢獻的愛心助教典型企業(yè)或人物推薦出來。
(四)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)計生、等部門要認真做好被推薦人的資格審查工作。凡有違反黨紀政紀、計生政策、法律法規(guī)等記錄的，不得推薦參加評選表彰。
(五)逾期不報送材料的視為自動棄權(quán)。
(六)表彰所需經(jīng)費由縣財政解決。
評選方案 篇4
一、目的
為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平，完成公司下達的各項任務(wù)指標，樹立全心全意爭創(chuàng)一流的競爭意識，充分調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，特制訂本方案。
二、評選名額
“優(yōu)秀員工獎”控制在5%比例內(nèi)。
三、評選辦法
1、優(yōu)秀員工獎候選人推薦辦法
此次評選按工作實際出發(fā)，以“民主、公開、公平”為原則，采取班組推薦為主、個人自薦與主管推薦為輔相結(jié)合的辦法。
1）由班組負責推薦，各部門負責人應(yīng)在部門內(nèi)部組織開展民主評議，確定人選；
2、個人自薦的，必須有5名以上員工聯(lián)名推薦并由推薦人簽字確認，推薦人簽名指標只能使用2次，超過無效。
2、優(yōu)秀員工評選程序
評選工作由辦公室負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結(jié)員工工作的基礎(chǔ)上，注重實際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優(yōu)秀員工得到應(yīng)有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優(yōu)秀員工推薦表》上報總經(jīng)理辦公室進行匯總；經(jīng)公司司務(wù)會議討論確定獲獎名單。
四、參加評選對象、條件、要求
參加評選對象：
在公司任職時間一年以上的員工（高層干部及部門負責人不參與公司優(yōu)秀員工評選）
參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優(yōu)秀員工評選：
1、遵紀守法，遵守公司各項規(guī)章制度，無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無違法亂紀行為，評選期內(nèi)，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守考勤紀律，連續(xù)2個月滿勤，請假總天數(shù)少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天（法定婚、喪假除外）。
3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務(wù)，無較大的`工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務(wù)。
5、熱愛公司，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。
優(yōu)選評選條件
在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優(yōu)先參與評比，經(jīng)綜合評價后擇優(yōu)確定人選。
1、對推動產(chǎn)品品質(zhì)管理、成本控制工作做出突出貢獻。
2、創(chuàng)造性地開展工作，積極提高工作效率和品質(zhì)，為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納，實施后取得顯著成效的員工。
3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工
4、愛護公司財物，精心維護、保養(yǎng)設(shè)備。
5、尊重領(lǐng)導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務(wù)；積極要求進步，參加公司組織的各項業(yè)務(wù)培訓。
6、嚴格遵守質(zhì)量、安全生產(chǎn)等規(guī)章制度，嚴格按本工種的操作規(guī)程標準操作，基本功扎實，技術(shù)過硬；無質(zhì)量安全事故，無違章及處罰記錄。
五、優(yōu)秀員工評選時間：
1、推薦材料報送時間：各部門應(yīng)于1月20日前將候選人推薦表報到總經(jīng)理辦公室。
2、優(yōu)秀員工名單確定時間：1月21日組織公司高核小組會議對推薦人員進行討論確定。
3、表彰時間：公司聯(lián)歡會
六、表彰和獎勵
1、在公司新年聯(lián)歡會上進行表彰，獎金800元。
2、在公司內(nèi)刊上刊登表彰信息
3、優(yōu)秀員工將作為公司的人才儲備，優(yōu)先培養(yǎng)，選拔，晉升。
七、注意事項
1、禁止出現(xiàn)亂報候選人名單現(xiàn)象，如存在作假現(xiàn)象，則當事人停止參與本活動一年時間。
2、優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工、主管、班組長等
3、優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
4、評選過程中應(yīng)注重對員工業(yè)績的收集和驗證；
5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
6、所有獎金僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。
7、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創(chuàng)新，與時俱進，為公司發(fā)展做出貢獻。
八、傾斜原則
經(jīng)營一線員工同等條件下優(yōu)先評選。
評選方案 篇5
一、活動主旨：
為了拓展學生的知識視野，培養(yǎng)人文素質(zhì)，發(fā)展學生健康個性，樹立正確的動物觀；鼓勵學生與書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、品位高雅的校園文化。
二、參加對象：五、六年級學生
三、活動時間：xx年4月
四、活動要求：
1、班主任要加強對沈石溪動物系列小說閱讀的.組織與指導。
2、班主任、科任老師應(yīng)加強對這次讀書活動的指導（包括讀后感的寫作），使活動順利開展，保證活動的質(zhì)量。
五、活動形式：
以讀后感的形式呈現(xiàn)。
六、實施內(nèi)容：
1、準備階段（7——9周）：參加作家報告會，感受動物小說的內(nèi)在魅力；每天中午堅持20分鐘左右的時間閱讀；班主任、科任老師指導學生閱讀。
2、自評階段
（10周）：組織全班同學人人參與寫讀后感。
�。�11周）：班主任組織在班內(nèi)交流、評選。
3、校內(nèi)評選（12周）：各班在自評后再上交3篇優(yōu)秀讀后感，統(tǒng)一參加學校評選。
4、評獎方式：
每個年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。
評選方案 篇6
一、目的
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx 年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx 年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
二、評選原則
1 優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2 優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3 評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；
4 評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
三、成立優(yōu)秀員工評定小組
1 成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2 優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a) 公司領(lǐng)導 2 至 4 人
b) 部門負責人 3 至 5 名
c) 人力資源開發(fā)中心經(jīng)理
d) 考核專員
3 委員會的職責：
a) 召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b) 評定各提名人選的.績效情況并給出結(jié)論。
4 輸出：
《評定小組成員名單》
四、評價部門、分店和分公司績效狀況
1 部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績效表現(xiàn)比較好的部門。
2 評價部門績效狀況的流程：
a) 人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：
總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導、各部門、分店、分公司；
b) 各評議方本著客觀、公平原則進行評議；
c) 人力資源開發(fā)中心回收《部門績效評議表》，根據(jù)評價方權(quán)重比率統(tǒng)計各部門得分，排出次序；
d) 總經(jīng)理審批。
3 輸出：
《部門績效評議表》
《部門績效評議排序》
五、根據(jù)績效狀況分布申報名額
1 根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，形成良好、普通和較差三個級別
2 處于良好評定范圍內(nèi)的部門按 1：25 比例申報優(yōu)秀員工人選
（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25 得出的四舍五入的整數(shù)申報）
3 處于普通評定范圍內(nèi)的部門按 1：50 比例申報優(yōu)秀員工人選
�。锤鶕�(jù)部門總?cè)藬?shù)/50 得出的四舍五入的整數(shù)申報）
4 處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。
5 部門人數(shù)不足 25 人的，按 1 人申報。
6 輸出：
《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》
六、確定優(yōu)秀員工評定標準
1 優(yōu)秀員工的評定標準為德（職業(yè)品德）、能（專業(yè)能力）、勤（工作態(tài)度）、績（工作業(yè)績）四個方面，每方面確定三至五項具體指標，形成《優(yōu)秀員工評定標準》；
2 基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項指標的權(quán)重方面有所不同；
3 《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的 360 度考評活動。
4 輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》
七、推薦和申報提名人選
1 下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導和人力資源開發(fā)中心
2 獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報
3 未獲申報資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進行申報的，直接向總經(jīng)理申報
4 推薦人選不占申報人選名額
5 輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）
八、匯總提名人選名單并公示
1 人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示
2 輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》
九、對提名人選組織 360 度考評
1 優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360 度考評
2 考評流程：
a) 選定主考部門和主考人
b) 主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》
c) 《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進、差五個等級
d) 《考核表》匯總，統(tǒng)計成績
e) 取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。
3 輸出：
《考核表》
《考核成績匯總表》
十、確定優(yōu)秀員工人選
1 根據(jù)以下方面所提供的信息確定最終人選：考核結(jié)果、總裁總經(jīng)理指示、公司相關(guān)各方反饋和人力資源開發(fā)中心意見
2 形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領(lǐng)導審核、總經(jīng)理審批
3 輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》
十一、組織編寫優(yōu)秀員工先進事跡材料
1 優(yōu)秀員工名單經(jīng)審批后，人力資源開發(fā)中心協(xié)同員工所在部門編撰《優(yōu)秀員工先進事跡材料》，報備人力資源部門
2 確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》
3 輸出：
《優(yōu)秀員工先進事跡材料》
《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》
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