設計方案

時間：2026-02-28 05:30:40 方案

設計方案【通用4篇】

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的設計方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計方案【通用4篇】

設計方案篇1

　　課型：造型?表現(xiàn)

　　欣賞?評述

　　課時：1課時

　　教材分析：

　　黑白之間的相互轉換，會取得意想不到的效果，但只有嘗試才能了解。

　　教學目標：

　　1.、引導學生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。

　　2.、使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

　　3.、指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的`正負形。

　　教學重點：

　　引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

　　教學難點：

　　指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。

　　教學準備：

　　教具：有關的圖片、資料、范圖、

　　學具：收集到的圖片、資料、繪畫工具

　　教學過程：

　　一、引導階段

　　1、引導學生欣賞有關的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉換，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

　　2、引導學生小組交流，談談各自的看法。

　　二、發(fā)展階段

　　教師與學生一起總結創(chuàng)作黑白正負圖形的要領：

　　1、不規(guī)則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。

　　2、對稱法組成的正負形：黑與白都是一個完整的圖形。

　　3、重復法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。

　　4、二方連續(xù)法組成的正負形：由一個基本形可以重復，改變方向組成正負形。

　　三、討論交流：

　　引導學生討論、交流，準備用什么方式方法設計一幅什么方法組成的黑與白圖畫？

　　四、作業(yè)要求：

　　1、用黑與白表現(xiàn)正負形。

　　2、圖形簡潔，有創(chuàng)意，形式感強。

　　3、線條流暢，涂色均勻。

　　五、展示評價：

　　1、學生將作品展示在黑板上。

　　2、引導學生欣賞、評價，“你喜歡哪一幅作品，為什么？”

　　3、引導作者反思，說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方？”

　　六、課后拓展：

　　鼓勵學生根據(jù)這節(jié)課所學的正負形，體會其形式美。

　　執(zhí)教時間：3月1日——3月3日

設計方案篇2

　　酒店是為客人提供住宿、餐飲、娛樂、休閑等業(yè)務的公共優(yōu)質場所，一個由多座樓宇、通道、庭院組成的建筑群。日常酒店流動人員極為頻繁已經(jīng)開放的管理恰好為絕大部分犯罪分子潛入酒店作案提供有利條件。酒店對客人財產(chǎn)安全和人身安全缺乏保護會直接影響到酒店聲譽與發(fā)展。但是酒店原有的閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)由于設備老化、造價高、功能單一、不能傳輸圖像等原因無法及時精反映現(xiàn)場實況，系統(tǒng)效率落后于酒店當前的需要和發(fā)展。因此，建設一套技術先進、功能齊全、操作方便的安保系統(tǒng)集成組合的高智能化、網(wǎng)絡化的數(shù)字安防遠程監(jiān)控系統(tǒng)刻不容緩

　　1酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)設計原則

　　1.1技術的卓越長遠性

　　全新的酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)集成多方面的監(jiān)控組合能適應當今酒店的經(jīng)營發(fā)展，使系統(tǒng)在未來多年保持安全保衛(wèi)技術領先的延續(xù)性。

　　1.2技術的安全可靠性

　　系統(tǒng)使用的設備品質需高度穩(wěn)定安全，選用性價比高的名牌產(chǎn)品按照國家標準及工藝要求進行施工。

　　1.3技術的靈活兼容性

　　監(jiān)控系統(tǒng)必須操作直觀、方便精準，使酒店監(jiān)控人員更易觀察酒店實況。

　　1.4監(jiān)控系統(tǒng)技術的經(jīng)濟廉價性

　　選用性能價格比最佳的設備，適合現(xiàn)場情況、節(jié)約工程投資、符合用戶要求。

　　2系統(tǒng)的設計

　　2.1系統(tǒng)介紹

　　酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)的設計結構圖如圖1所示：

　　本系統(tǒng)分成前端部分、傳輸部分、控制部分和終端部分。其中，攝像部分是酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)的前端，相當于整個系統(tǒng)的“眼睛”，然后通過傳輸部分把監(jiān)視圖像信號傳送到控制中心的監(jiān)視器上，這個控制部分就是整個系統(tǒng)的“心臟”和“大腦”，由數(shù)字硬盤錄像機組成，對整個數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)進行監(jiān)控指揮，最后則在終端部分的顯示設備中顯示出圖像。前端攝像機所拍攝的畫面質量好壞直接關系到視頻圖像最終在數(shù)字硬盤錄像機中的顯示，影響到最終實時監(jiān)控的質量。本文設計的系統(tǒng)前端部分由一體化快速球形攝像機和鏡頭、防護罩、支架、云臺以及高性能彩色攝像機組成。終端部分不僅僅是多臺顯視器，還有幾臺監(jiān)視器組合而成。

　　2.1.1系統(tǒng)前端部分的設計

　　酒店走廊、樓梯間采用半球形攝像機和彩色高性能槍型攝像機，可支持日夜攝像，清晰度高，并要求24小時全天候進行工作。在酒店走廊、樓梯間一般采用的是8mm或者12mm的鏡頭使圖像清晰易辨，但是在一些財務辦公的公共空間里面攝像機標高達到3.6m，電梯內部的攝象機鏡頭則會采用3.6mm。在裝飾酒店外觀的`同時又隱蔽攝像機方便捕獲犯罪嫌疑人的情況下，前端部分的攝像機應該配上防護罩吊在大廳天花板上，使之與樓內的環(huán)境融為一體。

　　2.1.2系統(tǒng)傳輸部分的設計

　　酒店涉及范圍廣泛，人員流動性大，前端部分攝像機距離控制部分距離較為遠，采用PAL/NTSC操作系統(tǒng)的傳輸部分，用優(yōu)質傳導電纜，較好地在無需信號放大器的情況下，傳送高達500m的圖像信號到中央控制中心。能傳輸信號高達20xxm的帶全方位云臺攝象機解碼器，采用8芯屏蔽信號傳輸線控制圖像信號傳輸，大大提高了傳輸?shù)男室约百|量。

　　2.1.3系統(tǒng)控制部分的設計

　　本系統(tǒng)采用來自加拿大的全方位輸入、多路輸出矩陣主機，嚴格精確地控制了各個部位的攝象機視頻圖像輸入，十六畫面的黑白雙工處理器了，集成安保系統(tǒng)同時處理多路攝像機視頻圖像并將其進行分割和切換。LINUX實時操作系統(tǒng)能把視頻壓縮標準達到H.264這個標準。

　　2.1.4系統(tǒng)的終端部分的設計

　　終端部分設置多臺高清顯示器和幾臺21寸監(jiān)視器作為數(shù)字硬盤錄像監(jiān)控主機。除了可以對前端攝像機信號進行錄像以外，還可將前端攝像機產(chǎn)生的視頻信號壓縮并儲存在硬盤中，通過遠程網(wǎng)絡傳送給有關部門或者酒店管理高層人員察看。

　　2.2系統(tǒng)的報警設計

　　由于整個酒店是開放式管理的性質，日常流動人口較多，所以我們將會對底層及各樓層的重點區(qū)域設置16路PA-465紅外電壓量的報警探測器，同時該報警器具備視頻丟失報警、動態(tài)檢測報警的創(chuàng)新功能。為了保證酒店環(huán)境客人的財產(chǎn)和人身安全，所有報警探測信號都會通過煙感探測、溫感探測器、震動報警等方式傳送都愛十六畫面處理器，幾時準確地處理報警，同時連動警情。

　　3系統(tǒng)的設備分布

　　3.1酒店的大門

　　酒店的大門是人們進入酒店的必經(jīng)之地。因此，我認為應該在大門口的左右兩面設置兩個監(jiān)控點，防范于未然。這兩個攝像頭是帶有防護罩的全方位云臺攝像機，8mm鏡頭，有效地控制犯罪分子作案，并且吊墜式的裝置對酒店有著裝飾的作用，增加酒店客流量從而增加酒店經(jīng)濟收入。

　　3.2酒店的停車庫

　　高端智能化的酒店通常是設有地下停車場，并且該停車庫還會有員工的休息區(qū)、設備區(qū)，環(huán)境較為陰暗、安全性缺乏。因此應該在樓道內安裝3個4毫米紅外槍型攝像機對主要出入口進行監(jiān)控，對每個停車庫的車輛行駛區(qū)也安裝相應的攝像機，既可以監(jiān)控停車情況也可防范交通事故，一舉兩得。

　　3.3酒店的大堂

　　大堂是整個酒店大樓的喉舌，從這里可以通往各個樓層、餐廳、娛樂場所。鑒于大堂的面積較大所以會在在這里安裝一臺移動式帶自動光圈寬動態(tài)的一體機，靈活地進行360度旋轉，這樣更有利于全局控制整個大堂的情況。

　　3.4酒店的前臺

　　服務前臺是酒店資金往來的重要部門。一方面為了防止客人在消費結算的時候發(fā)生意外情況，另一方面也為了監(jiān)督前臺服務人工的廉潔情況，應在前臺安裝一臺同時可以實現(xiàn)音頻、視頻全方位監(jiān)控的半球機，綜合考慮到美觀以及隱蔽等各個方面，建議使用BN-0330QHL/SE-B彩色帶紅外燈日夜兩用攝像機。

　　3.5酒店的電梯出入口

　　高級酒店的電梯出入口處是人員集中流動的地方。根據(jù)我們對現(xiàn)場的實際勘察，建議在電梯乘坐區(qū)旁使用兩個2.7毫米的廣角半球攝像機，這種攝像機安裝簡單，小巧美觀，對于酒店的電梯出入口再適合不過了。

　　3.6酒店的電梯轎廂

　　電梯轎廂內則建議選用安裝一臺廣角半球彩色攝像機就足夠了，袖珍型的機身在狹小的電梯空間非常實用，既不影響到整體美觀也能便于保證顧客上落時的安全。

　　3.7酒店的樓梯口和走廊

　　樓梯口的人流量不多，但卻是更不能忽略的。因此在各個樓層的樓梯口應該安裝兩個2.7毫米的廣角紅外半球攝像機，而走廊則應該在每個轉角位安裝一個4毫米的紅外半球攝像機，對樓梯的出入人員以及貨物進行監(jiān)控。

設計方案篇3

　　教學目標

　　認知：

　　知道日常生活中常用的禮貌用語。

　　情感：

　　1．愿意學習并使用禮貌用語。

　　2．以正確使用禮貌用語為榮。

　　行為：

　　正確使用日常生活中的禮貌用語：“請”、“您”、“你好”、“謝謝”（別客氣）、“對不起”（沒關系）等。

　　教學建議

　　教材分析

　　本課是根據(jù)課程標準“文明禮貌”德目中的有關規(guī)定設置的。

　　本課是在前一課的基礎上，具體進行學習禮貌用語的教育，使學生知道日常生活中禮貌用語的含義，教會學生正確使用，培養(yǎng)學生從小使用禮貌用語的好習慣。

　　一個國家的人們能否正確使用禮貌用語，在一定意義上標志著這個國家的文明程度，反映這個民族的精神面貌。對個人來說，表明一個人是否有文明教養(yǎng)，反映一個人道德修養(yǎng)的水平。因此，教育學生從小正確使用禮貌用語，是提高學生思想道德素質的重要內容。

　　對于一年級小學生來說，禮貌用語并不陌生，從他們學說話起，家長就教會他們說“謝謝”等禮貌用語，在幼兒園中也進行過這方面的教育。本課要在以前教育的基礎上，進一步提高學生使用禮貌用語的能力，將日常生活中常用的禮貌用語比較全面地教給學生，使學生結合具體環(huán)境理解每種禮貌用語表達的含義及用法，并促使他們在日常生活中正確使用這些語言。

　　本課分為三部分。

　　教法建議

　　本課教學應注意以下三點。

　　1．一年級小學生對于禮貌用語并不陌生，教學應考慮他們原有的基礎，利用他們原有的生活經(jīng)驗，提高對禮貌用語含義的理解。即不要過于簡單地教學生說禮貌用語，因為他們在口頭上是會說的，要在會說的基礎上，提高他們對每種禮貌用語的理解；但不要拔高，以較抽象語言講述各種禮貌用語的含義和用法，要把握好本課教學要求的“度”。

　　2．要使一年級小學生正確理解禮貌用語的含義，不能離開語言的具體環(huán)境，如課文中安排的特定具體環(huán)境，但不能只限于一種具體環(huán)境，要讓學生舉一反三，如請求語的使用，課文安排在借書的具體環(huán)境中，教學中可擴展到問路：“請問……”；買東西：“請給我……”；向老師請教問題：“請您給我講……”；請求同學幫助：“請你幫我……”，要和學生的日常生活緊密結合，促使學生經(jīng)常使用。

　　3．禮貌用語的教育要緊緊抓住其實質：人與人交往中尊重別人、對別人友好的表示。要使學生正確理解每種禮貌用語所表示的內心真情。例如，道歉語“對不起”，應是自己由于打擾別人，影響別人而感到內心不安，用“對不起”表示道歉，請求別人原諒，而不是簡單說一聲“對不起”，應付一下別人。講每一種禮貌用語的含義和用法，都要抓住當時應有的正確思想活動。在為別人著想的內心活動基礎上，才能正確使用好禮貌用語。

　　教學設計示例

　　第四課學會禮貌用語

　　教學目標：

　　1．知道日常生活中的常用禮貌用語。

　　2．愿意學習并使用禮貌用語。

　　3．以正確使用禮貌用語為榮。

　　4．正確使用日常生活中的禮貌用語“請”、“您”、“你好”、“謝謝”（別客氣、不用謝）、“對不起”（沒關系）、“再見”等等。

　　教學重點、難點：

　　讓學生愿意學習并正確使用禮貌用語。

　　教學準備：

　　1．磁帶：課文、兒歌錄音、歌曲《咱們從小講禮貌》下載

　　2．小電話模型。

　　3．小紅花數(shù)朵。

　　教學過程（）：

　　一、導入（文中“想一想”）

　　1．你向誰說過“你好”？誰又向你說過“你好”？當時你的心情怎樣？

　　2．小結：當我們互相親切地問候“你好”時，心里都是熱乎乎的，非常高興。因為“你好”是禮貌用語。（出示“你好”的卡片）

　　板書：禮貌用語

　　過渡：孩子們，你們還想學到更多的禮貌用語嗎？那我們今天就來學習第四課，我相信，學了這一課以后你們就會學到很多禮貌用語。

　　二、學習新課

　　1．學習“你好”。（出示課文插圖一）

　�。�1）介紹趙小剛和王強。

　　師：老師先給大家介紹一對好朋友，測提趙小剛和王強。他們倆平時說話可有禮貌啦！瞧，在上學的路上，他倆見了面就……

　　學生猜想：他們早晨見了面就互相講“你好”！

　　板書：你好

　�。�2）問：你們什么時候用過“你好”？你是怎么說的？

　　小結：互相問候了“你好”，心里非常高興，新的一天學習生活都從這美好的問候中開始。

　�。ㄟ\用多媒體的音像功能，創(chuàng)設良好的教學情景，能使學生進入最佳學習狀態(tài)，是激發(fā)他們的學習興趣、萌發(fā)求知欲的有力措施。課文這樣一開頭就向學生展示了一幅生動活潑的畫面，讓他們立即萌生了想知道為什么的念頭。這樣，課文從頭至終都讓學生身臨其境，在欣賞中就學到了在什么時候用什么禮貌用語。）

　　2．學習“請”。（出示課文插圖二）

　　過渡：讓我們接著再來看看趙小剛和王強的故事。

　　（1）王強有一本書，趙小剛很想借來看。他是怎么對王強說

　�。�2）比較兩種說法，看哪種有禮貌？咱們再來聽聽趙小剛是怎么說的？

　　板書：請

　　生：趙小剛用了“請”，為什么還要說“可以嗎？”引導理解：表示和別人商量是非常有禮貌的。

　�。�3）問：你什么時候用過“請”？引導學生想生活中哪些地方該用“請”。

　　小結：用上了“請”就表示對別人尊重，是很有禮貌的表現(xiàn)。

　　3．學習“謝謝”（別客氣、不用謝）。（出示課文插圖三）

　�。�1）學生看圖說圖意，想趙小剛還書時是怎么做的？怎么說的？為什么要說“謝謝”？

　　板書：謝謝

　�。�2）王強又是怎么說的`？

　　板書：別客氣不用謝

　�。�3）問：你們用過“謝謝”（別客氣、不用謝）嗎？怎么說的？

　　小結：得到別人的幫助、關心和禮物時都應說上一句“謝謝”，這樣就讓我們的友情更加深厚了。

　　4．學習“對不起”（沒關系）。（出示課文插圖四）

　�。�1）有一天，大家一起玩的時候，趙小剛被王強碰了一下，開始他的臉色是怎樣的？為什么后來卻笑了呢？

　�。�2）想想他們會怎么做？怎么說？聽他們是怎么說的？

　　板書：對不起（沒關系）

　�。�3）你們在什么時候用過“對不起”（沒關系）？是怎么說的？

　　小結：“對不起”很神奇，能讓小朋友變生氣為開心，但說“對不起”一定要真心誠意。怎樣才是真心誠意，請學生演示。師生共同評價。

　　5．學習“再見”。（出示課文插圖五）

　　（1）放學了，趙小剛和王強一起走出校門，看他們在干什么？說什么？

　　板書：再見

　�。�2）你們在什么時候對誰說過“再見”？怎么說的？怎么做的？

　　小結：要和別人分別時，說上一聲“再見”，讓別人心里感到很溫暖。

　　6．學習“您”。（出示課文插圖六）

　　師：從剛才他倆的表現(xiàn)，你們覺得趙小剛和王強是怎樣的孩子？

　　生：他們非常懂禮貌！

　　師：所以老師要獎勵小紅花給他們！老師獎勵小紅花給他們的時候，他們是怎么說的？

　　板書：“您”

　　引導學生理解“您”和“你”的區(qū)別——“您”是長輩或比你大的人的稱呼。想想可以對誰說“您”，比如：媽媽……

　　7．學生看書聽錄音，根據(jù)板書回憶趙小剛和王強用了哪些禮貌用語。

　　三、演一演（課后“演一演”）

　　1．說趙小剛和王強用了哪些禮貌用語？

　　2．請兩位同學上臺扮演趙小剛和王強。

　　3．師生共同評價，以小紅花作為獎勵。

　　四、請學生幫助老師解決難題

　　1．課后“比一比”。（出示課文“比一比”內容）

　�。�1）如果小明立即說了“對不起”，會怎樣？

　�。�2）如果小明不說“對不起”，又會怎樣？

　�。�3）小結：說不說“對不起”的關系很大哩！以后要是你退到這樣的情況該怎么辦呢？對！只有“真心尊重別人”，向別人道歉，別人才會原諒你。

　　板書：真心尊重別人

　　2．幫助下面的小朋友正確使用禮貌用語。

　�。�1）小紅借小方的刀用，小紅說：“喂，把刀給我用用�！�

　�。�2）小云把筆還給小花，小云說：“謝謝！”叫小花說：“沒關系�！�

　　（3）小會見到老師說：“老師你好。”

　�。�4）客人要走了，小剛應該說什么？

　　小結：能正確使用禮貌用語真光榮，老師獎勵小紅花給你們。

　�。ā盎顒印笔撬计氛n不可缺少的內容之一，能讓學生將所學的東西運用到生活中去，既滿足了學生好動的特點，又鞏固了知識。另外，教師及時的鼓勵和獎勵也是教學本課的手段之一，能讓學生在得到老師的表揚和肯定后繼續(xù)認真學習，同時激勵更多的學生認真學習。）

　　五、練一練（出示課文“練一練”題）

　　先讓學生看圖說在什么情況下用什么禮貌用語，再同桌用小電話練習，最后請學生上臺表演。

　　小結：雖然，我們打電話時看不見對方，但是我們用上了禮貌用語，就顯得很親切了，心中就很溫暖了。

　　通過剛才的學習，你們學會使用這些禮貌用語了嗎？

　　板書：學會

　　六、讀一讀

　　1．你愿意使用禮貌用語嗎？為什么？

　　2．學習兒歌。（出示兒歌內容并放錄音）

　　3．朗讀兒歌。

　　板書：相親相愛心中溫暖

　　七、總結

　　希望小朋友們以后自覺使用禮貌用語，讓我們這朵文明禮貌之花開滿在我們的生活中，愿你們從小做個講禮貌的孩子。

　　放錄音：歌曲《咱們從小講禮貌》下載，師生拍手齊唱。

　　板書：

　　四學會禮貌用語

　　“您”

　　真心尊重別人

　　學會

　　相親相愛心中溫暖

設計方案篇4

　　1 建設物流實訓室的必要性

　　在社會需求的推動下，20xx年起，全國部分學校開始試辦“物流管理”等相關專業(yè)，為企業(yè)培養(yǎng)和輸送物流專業(yè)人才。這在一定程度上對物流知識和思想的傳播起到了很好的作用，也的確培養(yǎng)了一些物流人才。他們在相關的物流崗位上發(fā)揮了作用，有效地促進了企業(yè)物流運作的變革和進步。

　　但是，其中反映出的問題也不少，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1.1 偏重理論培訓，缺少實踐環(huán)節(jié)

　　目前在各種認證體系中，基本上以知識性學習為主，只有少量的實際操作環(huán)節(jié)。

　　現(xiàn)代物流業(yè)很注重實際操作經(jīng)驗，僅有理論知識難以解決企業(yè)的實際業(yè)務問題，物流培訓也必須以此為重要原則，加強實訓功能，注重對實際業(yè)務的理解和對實際操作技能的掌握，才能培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的人才。

　　1.2 教學手段單一，感性認識與理性認識不能有機結合

　　目前無論是高校的物流學歷教育還是職業(yè)培訓，普遍存在一個問題，就是教學主要以教師分散授課為主，輔以少量甚至沒有參觀。學員們無法全面系統(tǒng)地了解物流運作的整個過程，除少量悟性較高的學員外，大多數(shù)學員的物流知識結構比較凌亂。

　　1.3 傳統(tǒng)實訓方式已不能滿足學生和企業(yè)的需要

　　學生實訓要求在類似企業(yè)實際的環(huán)境下，并且實訓的設備、軟件必須是企業(yè)實際應用的，或在企業(yè)實際應用基礎上改造過來。

　　隨著國內教育教學改革的深入，實訓方式創(chuàng)新層出不窮，舊有的實訓方式尤其是模擬仿真遠遠不能滿足現(xiàn)有教學的需要。

　　2 物流實訓室設計理念

　　通過實訓室對各節(jié)點模擬，從而展現(xiàn)貨物的入庫、倉儲、流通加工、配送、出庫等第三方物流企業(yè)的供應鏈流程。在此模擬的供應鏈上，配備一系列模塊化的現(xiàn)代物流設施，如：全自動立體倉庫、電子標簽輔助揀貨系統(tǒng)、電子看板，RF手持設備等，它們各自獨立，又互為聯(lián)系，充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)的物流運行過程通過信息化實現(xiàn)其戰(zhàn)略決策系統(tǒng)化，管理現(xiàn)代化和作業(yè)自動化這一現(xiàn)代物流的時代特征，從而在學校實訓室內營造了一個類似真實的集物資流和信息流于一體的實訓教學環(huán)境。

　　3 實訓室方案規(guī)劃設計

　　物流實訓室平面布局

　　主要組成部分：

　　全自動立體倉庫及自動分揀：立體貨架、全自動堆垛機及輸送裝置等；

　　普通倉儲貨架：重型及輕型貨架；

　　電子標簽揀貨系統(tǒng)：重力式貨架、電子標簽分揀系統(tǒng)及揀貨臺等；

　　打包封裝：多種款式的打包設備；

　　條碼及射頻系統(tǒng)：RF手持終端、條碼打印機及多種條碼閱讀設備；

　　管理崗位：物流軟件、PC及桌椅。

　　4 實訓系統(tǒng)功能

　　之所以要在學校實訓室條件下，構建一個類似真實的以第三方物流服務單元為核心的供應鏈仿真系統(tǒng)，其真實目的是想以此為學校進行現(xiàn)代供應鏈物流運作管理等相關課程的課堂理論教學提供一個有效的輔助教學手段，并為學生掌握各種現(xiàn)代化，自動化的物流設施設備的操作技能，提供一個實實在在的實訓平臺。

　　所以從這個意義上說，我們這套實訓系統(tǒng)應具有以下教學實訓功能：

　　4.1 了解和學習物流管理的內容和技術

　　1、倉儲管理系統(tǒng)的操作訓練

　　倉儲管理操作主要是物流存儲子系統(tǒng)中最基層的一個執(zhí)行環(huán)節(jié)，它包括儲位管理、貨品管理、出/入庫管理庫存管理（盤點、轉儲、轉倉、庫存查詢）等。學生通過相關現(xiàn)代化信息倉管工具的操作訓練，如全自動立體倉庫、手持RF數(shù)據(jù)采集終端、電子標簽輔助揀貨、超聲波定位、RFID物流跟蹤、電子看板目視管理等，了解其功能和性能，掌握其操作技能。

　　2、倉儲運輸表單繕制訓練

　　物流企業(yè)的一切作業(yè)流程都是以單據(jù)作為憑證標準，即見單作業(yè)。所以熟悉和了解倉儲、配送、運輸管理等方面的單證流轉及其繕制技術，這對物流專業(yè)的學生來說是至關重要的。

　　3、貨物保管堆存操作訓練

　　要求學生通過實訓能夠學會在倉庫條件確定的情況下，能夠根據(jù)貨物的特性，包裝方式和形狀，保管的需要以及為確保貨物的質量不受損失，又能方便作業(yè)和充分利用倉容而選擇正確存放方式的技術。

　　4、配送與運輸調度作業(yè)的技能訓練

　　主要功能包括根據(jù)訂單揀貨、組配裝箱、車輛管理、運單管理、車輛調度管理、配載管理、跟蹤管理等，通過實訓，使學生熟悉配送業(yè)務和熟悉運輸管理業(yè)務流程。

　　5、物流裝卸機械設備操作技能訓練

　　通過學習，使學生能夠闡述常用搬運、裝卸機械的功用及特點，熟悉常用的搬運裝卸操作程序，能操作常用的搬運裝卸機械，并能簡單維護裝卸機械設備，并在此基礎上結合勞動和社會保障部門舉辦職業(yè)技能鑒定考試，把職業(yè)培訓與職業(yè)資格考證有機結合起來，在裝卸機械操作技能得到訓練的同時，取得相關的職業(yè)資格證書。

　　6、集裝器具的操作訓練

　　集裝是將許多單件物品，通過一定的技術措施組合成尺寸規(guī)格相同，重量相近的大型標準化的組合體的組合狀態(tài)，集裝器具主要是指托盤等。為了能使學生通過實訓，學會和掌握物流實務中經(jīng)常會碰到的托盤的裝盤碼垛，貨物的裝載技巧及緊固。

　　4.2 熟悉和掌握各種信息化、自動化、機械化技術裝備在物流系統(tǒng)中的應用

　　眾所周知，現(xiàn)代物流是建立在信息化基礎上的自動化、機械化、系統(tǒng)化的新型產(chǎn)物，其運行的基礎就是信息交流或者說，信息就是現(xiàn)代化物流的靈魂和血液。正是那些能充分體現(xiàn)高度機械化、自動化、信息化等現(xiàn)代科學技術的物流設施和裝備（如：全自動立體倉庫，無線數(shù)據(jù)采集終端，電子標簽等）在現(xiàn)代物流系統(tǒng)中的廣泛應用，才為現(xiàn)代物流實現(xiàn)其消除浪費，降低成本，提高效率等為目標的`核心價值奠定了堅實的硬件基礎。

　　5 結束語

　　現(xiàn)代物流，無論其作為一門新興的產(chǎn)業(yè)還是一門新興的學科，其所具有的極強的實踐性和其所涉及的產(chǎn)業(yè)活動的多樣性和復雜性已構成了現(xiàn)代物流的兩大顯著特色。所以說，要實現(xiàn)現(xiàn)代物流的核心價值，那么就必須既要學會必要的物流管理理論知識，又要熟練掌握和學會必要的各個物流崗位的實踐操作技能。這也就是說，提供類似真實的物流職業(yè)崗位的實訓和實訓是十分必要的，通過實訓，希望使學生能熟練應用計算機技術、自動化技術、網(wǎng)絡通信技術、無線電射頻識別技術等一系列先進的現(xiàn)代科學技術來實際進行物流信息的收集，分類處理和管理執(zhí)行；同時還要能熟練使用物流裝卸機械設備，會繕制各種物流流程中的各種表單，達到熟練應用現(xiàn)代物流操作技能。為學生畢業(yè)后踏上物流工作崗位后盡快進入工作角色，不斷探索實現(xiàn)物流核心價值的新路徑、新方法打下扎實的理論與實際動手創(chuàng)新的基礎。

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