設計方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的設計方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
一、指導思想
提高中青年教師應用多媒體設備進行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
二、活動步驟
1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以上將參加學校公開課教研活動。
2、各組由教研組長負責組織，做課教師按教研組進行分組，做課教師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學設計。
3、做課教師正式公開課的說課、做課活動。
4、做課教師和聽課領(lǐng)導及教師對活動進行評價。
�。�1）評課堂教學設計
（2）評教師課堂效果
�。�3）評遠程設備應用
三、活動要求
1、對研究的課程進行集體備課，發(fā)揮團隊合力。
2、授課地點設在多功能室，課程設計和教學必須突出信息技術(shù)與學科教學的整合，發(fā)揮多媒體教育設備的強大作用。
3、說課教師：
（1）說課中要突出說自己的課件應用在教材中的作用。
（2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的`意識沖突及解決的辦法，備課的改進過程和具體依據(jù)。
�。�3）說課突出說自己課堂教學中的特色。
授課教師：
完成教學的設想，解決授課過程中的突發(fā)情況。
反思教師：
�。�1）突出對自己的教學預設與教學效果之間的差異進行反思。
�。�2）突出對教師的教學機智進行反思。
（3）突出對個體和集體備課活動進行反思。
4、授課班級必須是新授班級
四、活動后上交的材料
做課教師的“三課'材料，一式二份上交教務處。
五、分組情況：
（1）低、中、高年級語文教研組；
�。�2）低、中、高年級數(shù)學教研組；
�。�3）綜合教研組。
六、活動時間安排
9月至12月份， 教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。
設計方案 篇2
在工程不同的階段，造價控制工作的重點和效果是完全不同的。整個工程項目的過程一般分為投資決策、設計、施工（包括招投標）、竣工決算等幾個階段。投資控制貫穿于項目設計管理的全過程。據(jù)統(tǒng)計，在約占工程項目建設周期1/4的技術(shù)設計前的工作階段（即初步設計階段，投資獎懲階段），影響項目投資的可能性是75%～95%；在技術(shù)設計階段，影響項目投資的可能性是35%～75%；施工階段5%～35%；竣工決算階段0～5%。很顯然，工程造價控制的重點應該在工程實施前的投資決策和設計階段，而在項目作出投資決策后，控制項目投資的關(guān)鍵就在于設計階段工程造價的控制。
一、設計階段是造價控制的關(guān)鍵
目前，我國的建設程序基本上分為四個階段：投資決策階段、工程設計階段、工程實施階段、竣工驗收階段。在投資決策階段應編制投資估算。首先，寫項目建議書時應編制初步投資估算，做可行性研究報告時應編制投資估算，但由于在這一階段項目模型還沒有，估算難以準確，所以誤差也較大；其次，業(yè)主往往為項目能上馬，長官意識比較強，投資估算偏��；再其次，投資估算所選用的數(shù)據(jù)資料信息有時也難以真實的反映實際情況。這一階段建設工程造價控制的重點應是力求把投資打足，避免項目因資金原因拖延或下馬。
在項目做出投資決策后，投資控制的關(guān)鍵就在于設計，設計單位應根據(jù)業(yè)主單位的設計任務委托書的要求和設計合同的規(guī)定，努力將概算控制在委托設計的投資內(nèi)。作為控制建設工程造價來說，在設計階段又分為以下幾個小階段：①方案階段，應根據(jù)方案圖紙和說明書，做出含有各專業(yè)的詳盡的建安造價估算書。②初步設計階段，應根據(jù)初步設計圖紙和說明書及概算定額編制初步設計總概算，概算一經(jīng)批準，即為控制擬建項目工程造價的最高限額。在項目設計階段，可研投資估算是編制設計概算的依據(jù)，設計概算一般不應超過可研估算10％上，這是項目總投資的最高限額，不得任意突破，如有突破須報原審批部門批準。③技術(shù)設計階段，應根據(jù)技術(shù)設計的圖紙和說明書及概算定額編制初步設計修正總概算，這一階段往往是針對技術(shù)比較復雜，工程比較大的項目而設立的。④施工圖設計階段，應根據(jù)施工圖紙和說明書及預算定額編制施工圖預算，用以核實施工圖階段造價是否超過批準的初步設計概算。以施工圖預算為基礎(chǔ)招標投標的工程，則是以中標的施工圖預算作為承包合同價的依據(jù)，同時也是作為結(jié)算工程價款的依據(jù)。設計階段的造價控制是一個有機聯(lián)系的整體，各設計階段的造價相互制約、相互補充，前者控制后者，后者補充前者，共同組成工程造價的控制系統(tǒng)。
在工程實施階段，主要按照承包方實際完成的工程量，以合同價為基礎(chǔ)，撥付工程款，同時考慮因物價上漲所引起的造價提高；考慮到設計中難以預計的而在施工階段實際發(fā)生的工程和費用；考慮到業(yè)主提高標準，指定材料、設備而引起的工程費用的上漲合理確定結(jié)算價。在竣工驗收階段，全面匯集在工程建設過程中實際花費的全部費用，如實體現(xiàn)建設工程的實際造價，編制竣工決算。
而目前對于建設工程造價的控制，主要或者說絕大部分是在建設實施階段，一般只注重施工預算、結(jié)算而忽視實施前的造價控制；只注重施工而忽視設計；只注重砍價和壓價而忽視了科學合理的定價，其結(jié)果是事倍功半，造價控制效果不理想。應該說，控制造價必須從投資決策階段開始抓起，這才是從龍頭抓起，但是，由于投資決策時連方案都沒有，要定準確投資額也不那么容易，尤其民用建筑變化比較大，雖然都是賓館飯店，可是由于建筑方案不同、設計標準不同，所選用的材料設備不同，所采用的結(jié)構(gòu)形式不同，致使它們的造價是千差萬別的，因此，雖然建筑類別相同，但很難有相同的工程造價。而在設計階段，由于針對的是具體項目設計，是從方案到初步設計，又從初步設計到施工圖，使建設項目的模型顯露出來，并使之可以實施，因此，這一階段控制造價比較具體、直觀，似乎有看得見、摸得著的感覺。據(jù)分析，設計費一般只相當于建設項目全壽命費用的1%以下，但是對工程造價的影響卻占到75%以上，所以把好設計關(guān)尤為重要，一旦設計階段造價失控，就必將給施工階段的造價控制帶來很大的負面影響。 設計階段控制造價還充分體現(xiàn)了事前控制的思想。設計質(zhì)量間接影響投資，據(jù)統(tǒng)計，在工程質(zhì)量事故的眾多原因中，設計責任多占38%，居第一位。不少建筑產(chǎn)品由于缺乏優(yōu)化設計，而出現(xiàn)功能設置不合理，影響正常使用；有的設計圖紙質(zhì)量差，專業(yè)設計之間相互矛盾，造成施工返工、停工的現(xiàn)象，有的造成質(zhì)量缺陷和安全隱患，給國家和人民帶來巨大損失，造成投資的極大消費�，F(xiàn)在，有的業(yè)主往往為了趕周期，壓低設計費，設計階段的造價沒有控制好，方案估算、設計概算沒有或者有也不符合規(guī)定，質(zhì)量不高，結(jié)果到施工階段給造價控制造成困難。
二、設計階段控制造價的條件
設計階段控制造價的主觀條件是：業(yè)主非常真誠而且迫切需要控制造價，設計單位不但有水平非常高的設計師而且還有非常精通造價業(yè)務的造價師，這樣，業(yè)主、設計師、造價師三方密切配合才有可能在設計階段控制造價，缺一方都是不可能的，設計單位應有完善的造價控制系統(tǒng)，每一建設項目都有一套完整的估算、概算、預算。設計階段控制造價的客觀條件是：中央和地方的各級政府要有相應的、明確的政策法規(guī)。特別是在市場經(jīng)濟條件下，對設計概算要有明確的規(guī)定，一定要有資質(zhì)的單位和人才能編估算、概算、預算，不能是什么人都能干。要建立嚴格的概算審查制度和對編制單位、編制人員的審核檢查制度，同時，要賦予造價師一定的權(quán)力，還要建立責任追究制度。只有在主客觀條件都具備的`情況下，設計階段控制造價才能實現(xiàn)，也才能做到真正意義上的造價控制。同時，社會主義市場經(jīng)濟的建立，使得建設項目中的投資方講究投資效益，業(yè)主、承包方、設計單位也都有各自的經(jīng)濟利益，這樣也為造價控制在大的環(huán)境方面創(chuàng)造了有利的條件。
三、設計階段造價控制的方法
在設計階段，對設計方案進行優(yōu)化選擇，不僅從技術(shù)上，更重要的是從技術(shù)與經(jīng)濟相結(jié)合的角度，進行充分的論證，并通過控制三算，達到提高設計質(zhì)量，降低工程成本的目的，即取得真正意義上的控制造價。
1.積極推行限額設計。
所謂限額設計，就是要按照批準的設計任務書及投資估算控制初步設計，按照批準的初步設計總概算控制施工圖設計。在設計過程中積極推行限額設計，按照設計程序分階段層層控制總投資，使其貫穿于可行性研究、初步設計、技術(shù)設計直到施工圖設計的各個階段，形成縱向控制；各設計階段，按各專業(yè)進行投資分解，分塊限額，具體分配到單元和專業(yè)，形成橫向控制和縱向控制相結(jié)合。技術(shù)經(jīng)濟人員要對概算嚴格控制，實現(xiàn)了對投資限額的控制，也就同時實現(xiàn)了設計規(guī)模、設計標準、工程數(shù)量等各方面的控制。 標準設計的應用。
運用標準設計可以節(jié)約設計費用，加快施工速度，保證工程質(zhì)量，較大幅度降低工程造價，因此在條件許可情況下應大力推廣標準設計。在設計中還應合理使用設計標準、規(guī)范，堅決杜絕在設計中隨意增大安全系數(shù)、富余系數(shù)現(xiàn)象，避免不必要的浪費。 價值工程原理的應用。
在設計過程中，可以利用價值工程對設計方案進行經(jīng)濟比較，對不合理的設計提出意見，從而達到控制造價，節(jié)約投資的目的。價值工程原理通過對功能和成本的分析，將技術(shù)問題和經(jīng)濟問題結(jié)合起來進行研究，是設計階段進行投資控制的科學方法之一。設計人員要用價值工程的原理來進行設計方案分析，要以提高價值為目標，以功能分析為核心，以系統(tǒng)觀念為指針，以總體效益為出發(fā)點，從而真正達到優(yōu)化設計效果。當然，通過優(yōu)化設計來控制投資是一個綜合性問題，不能片面強調(diào)節(jié)約投資，正確處理技術(shù)與經(jīng)濟的對立統(tǒng)一是控制投資的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。設計中既要反對片面強調(diào)節(jié)約，忽視技術(shù)上的合理要求，使項目達不到功能的傾向；又要反對重視技術(shù)，輕經(jīng)濟、設計保守浪費的現(xiàn)象。 充分利用工程造價信息系統(tǒng)，建立跨地域的工程造價資料信息庫。運用工程造價信息系統(tǒng)已積累的已完工程的造價數(shù)據(jù)和國內(nèi)外經(jīng)濟變化的實時數(shù)據(jù)，保證建筑材料、設備、運輸、匯率等等的有關(guān)工程造價數(shù)據(jù)的準確性、時效性，充分挖掘降低造價潛力，為限額設計創(chuàng)造條件。加強對設計變更的管理工作。
工程變更是影響工程造價的重要方面，直接影響工程結(jié)算，變更發(fā)生的越早，損失就越小。如果在設計階段變更，只需修改圖紙，其他費用尚未發(fā)生，損失有限；如果在施工中或施工后變更，除上述費用外，已施工的部分還需拆除，勢必造成重大損失浪費，因此要建立相應的設計變更及現(xiàn)場簽證管理制度，對非發(fā)生不可的變更應盡量提前實現(xiàn)，盡可能把設計變更控制在設計階段；對影響工程造價較大的重大設計變更，更要先算賬后變更，使工程造價得到有效控制。
6.積極推行設計招標、監(jiān)理、監(jiān)督和審查制度，減少設計過程中可能出現(xiàn)的缺陷和失誤，提高設計質(zhì)量，有效地控制投資費用。
結(jié)語
總之，工程造價控制是一項技術(shù)性、專業(yè)性很強的工作，它貫穿于投資決策、項目設計、招投標、建設施工的各個階段，是一個動態(tài)的全過程，涉及到工程建設的每個過程、每個環(huán)節(jié)。做為工程造價管理人員應正確認識各階段對控制工程造價的重要性,抓住重點環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性，采取切實可行的方法來控制工程造價,在實踐中不斷總結(jié)、不斷提高，工程造價就必然能夠得到有效的控制。
設計方案 篇3
該網(wǎng)站制定的推廣計劃主要包括下列內(nèi)容：
1、網(wǎng)站推廣目標：計劃在網(wǎng)站發(fā)布1年后達到每天獨立訪問用戶20xx人，注冊用戶10000人；
2、網(wǎng)站策劃建設階段的推廣：也就是從網(wǎng)站正式發(fā)布前就開始了推廣的準備，在網(wǎng)站建設過程中從網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面對google、百度等搜索引擎進行優(yōu)化設計；
3、網(wǎng)站發(fā)布初期的基本推廣手段：登錄10個主要搜索引擎和分類目錄（列出計劃登錄網(wǎng)站的名單）、與部分合作伙伴建立網(wǎng)站鏈接。另外，配合公司其他營銷活動，在部分媒體和行業(yè)網(wǎng)站發(fā)布企業(yè)新聞。
4、網(wǎng)站增長期的推廣：當網(wǎng)站有一定訪問量之后，為繼續(xù)保持網(wǎng)站訪問量的增長和品牌提升，在相關(guān)行業(yè)網(wǎng)站投放網(wǎng)絡廣告（包括計劃投放廣告的網(wǎng)站及欄目選擇、廣告形式等），在若干相關(guān)專業(yè)電子刊物投放廣告；與部分合作伙伴進行資源互換；
5、網(wǎng)站穩(wěn)定期的推廣：結(jié)合公司新產(chǎn)品促銷，不定期發(fā)送在線優(yōu)惠卷；參與行業(yè)內(nèi)的排行評比等活動，以期獲得新聞價值，郵件群x軟件；在條件成熟的情況下，建設一個中立的`與企業(yè)核心產(chǎn)品相關(guān)的行業(yè)信息類網(wǎng)站來進行輔助推廣。
6、推廣效果的評價：對主要網(wǎng)站推廣措施的效果進行跟蹤，定期進行網(wǎng)站流量統(tǒng)計分析，營銷軟件，必要時與專業(yè)網(wǎng)絡顧問機構(gòu)合作進行網(wǎng)絡營銷診斷，改進或者取消效果不佳的推廣手段，在效果明顯的推廣策略方面加大投入比重。
設計方案 篇4
一、 市場背景
1、蛋糕作為節(jié)日必備的甜點已經(jīng)越來越受大家的關(guān)注。
2、蛋糕最大的消費群體，還是在校的女大學生，并且消費者很少是有規(guī)律的去購買蛋糕，通常是隨心所欲，想吃就就買。
3、夏季消費者喜歡相對于甜品更喜歡奶茶等類似的飲品。
二、 促銷目標
推出新品、打響品牌
三、 促銷活動主題
甜蜜一夏你的心
四、 活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
五、 活動地點
長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院
六、 活動內(nèi)容
1、 關(guān)注蛋糕店公眾號，可領(lǐng)取5元優(yōu)惠劵;
2、 推出積分卡，買滿10次可免費兌換店內(nèi)價值10元的任意甜品一份;
3、 抽獎活動：凡是在活動期間在本店內(nèi)購買甜品的客戶都可以免費抽
獎，獎品為水果一份或奶茶一杯;
4、 會員卡：凡活動期間在本店購買滿50元，可免費辦理會員卡，平時
可享受9。5折優(yōu)惠。
七、 活動宣傳
宣傳單：印制傳單，在校園內(nèi)外安排人員發(fā)放; 店內(nèi)展板宣傳，店外立活動告知架立幅;
八、 活動預算
九、 活動執(zhí)行
1、在x月x日至x日，應聘學生兼職，發(fā)送傳單，做好前期宣傳工作;
2、事前做好評估工作，根據(jù)平時消費者的'購買偏好，對熱門甜品做好充足的準備;
3、在活動期間，銷售量必定會增加，要時刻檢查所需的資源，以防缺貨的現(xiàn)象發(fā)生;
4、及時印制傳單、印制架立幅、積分卡片、抽獎券以及會員卡;
5、及時將所需獎品備齊;
6、訓練好工作人員，確�；顒幽軌蛴行蛲隄M的進行;
7、做好后期的善后工作，如：會員維護等，回收店內(nèi)的橫幅等宣傳物品;
十、活動意外防御措施
1、在活動期間，可能會因為人流量過大，造成現(xiàn)場擁擠的現(xiàn)象，造成消費者購買不方便的現(xiàn)象，所以為了以防這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們可以活動開始前就及時安排好疏通人員，確保每位顧客多能非常方便的買到自己想要的甜品;
2、為了不會造成因為缺貨而造成顧客的不滿情緒，我們可以適當?shù)膶⑹軞g迎的產(chǎn)品多準備一些，事先做好預計，寧可第二天接著賣，也要杜絕缺貨的現(xiàn)象發(fā)生; 3、因為實在做活動，客流會大大增加，同時結(jié)賬的人也會很多，收銀處的位置會排很長的隊伍，我們可以把后臺不忙的員工臨時調(diào)到前臺，增加一個收銀來緩解一下人流的高峰期。 十一、效果評估
本次五一的促銷活動主打降價打折的方式必然會吸引不少的消費者，銷售量的增加是無可厚非的;而本次推出的會員制和積分卡制，第一有利于增強營銷競爭力;第二也有利于建立長期的穩(wěn)定的市場;第三有利于提升品牌的附加價值，培養(yǎng)消費者的品牌忠誠度。
綜上所述，本次“吃貨家”蛋糕抓住五一節(jié)假日進行的促銷活動必能達到預期目標，帶來盈利。
設計方案 篇5
楚雄開發(fā)區(qū)永安小學 蔡麗媛
教學目標：
1、能正確認讀課文中的生字詞，初步理解“倒豎蜻蜓、瞅”等詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要介紹了哪些動物表演。
3、圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容，知道馬戲團里的動物表演得精彩有趣，都是演員們精心訓練的結(jié)果。
教學重點：通過品詞析句欣賞3種動物表演的特點。
教學難點：仿照課文二三四段的寫法，仿說一段話。在語言實踐過程中學會運用語言。 教學準備：課件
教學過程：
課前分享：請同學們欣賞小動物表演的節(jié)目。
一、談話導入 ， 揭示課題
1、剛才這些小動物表演的節(jié)目叫做“馬戲”。
出示“_________的馬戲”進行句式訓練。把學生說的詞語寫在黑板上。
2、揭示課題
①找一找這些詞語中哪個最好，說說為什么？（精彩）
�、诎鍟熬实鸟R戲”，朗讀揭題。
二、初讀課文自學字詞
1、自讀課文，讀準生字和新詞的音。
2、反饋檢查：讀詞語。
三、再次朗讀，整體感知
1、默讀課文，想一想：課文向我們介紹了哪幾種動物的表演？動筆劃下來。
2、指名交流：課文向我們介紹了哪幾種動物的表演？
3、誰能用一句話來說一說這場精彩的馬戲都有哪些節(jié)目？
4、選節(jié)朗讀
�、倌阕钕矚g這三個馬戲節(jié)目中的哪一個呢？就請你選擇這個馬戲節(jié)目所在的自然段多讀幾遍。
�、诔樽x，糾正字音，指導長句停頓。
四、學習第二自然段
1、讀一讀第二自然段，劃出猴子表演節(jié)目的句子。指名交流。
2、指名學生朗讀。
3、教師：讀著這兩個句子，你覺得猴子爬竿有趣嗎？
你從哪里讀出它的'有趣呢？請你找找有關(guān)的句子或者詞語來說一說。用△標出。
4、交流中讀：理解“倒豎蜻蜓”
理解：好奇、瞅。
5、研讀第四句
1）想象說話：如果你是觀眾，看著猴子那頑皮的樣子，你會怎樣？
2）課文里是怎么寫的？（哈哈大笑）
3）朗讀：讓我們把觀眾的這種快樂之情用朗讀表達出來。
6、分句讀，理清結(jié)構(gòu)。
五、學習第三自然段
自由讀一讀第三自然段，劃出黑熊表演節(jié)目的句子。
1、學生讀課文，勾畫句子，并交流并說說從哪個詞看出精彩。
理解：笨重、直立、小心移動
2、女生讀，男生表演。
3、那樣精彩的節(jié)目人們有什么反應？理解：哄笑。
4、請用你們的朗讀讓大家體會到節(jié)目的精彩。全班齊讀。
六、學習第四自然段
1、學生自學：山羊是怎樣表演節(jié)目的？
2、同桌交流。
3、全班交流，隨機分析：山羊怎么表演走鋼絲的？
4、比較句子：山羊在鋼絲上走來走去。
在細細的鋼絲上，山羊像在平地上一樣穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈哌^來走過去。
5、 山羊表演了幾個節(jié)目？你是從哪個句子中讀明白的。
1）理解“絕技” 2）為什么山羊表演的是絕技？看圖片體會。
6、指導朗讀。讀出山羊表演的精彩。
7、看了山羊這么精彩的表演，觀眾的反應是怎么樣的？如果你是觀眾，你會怎么為山羊喝彩？
8、齊讀第四自然段。
七、說話訓練
1、這三個節(jié)目都這么精彩，作者是怎么向我們介紹的呢？
都是先寫誰表演什么節(jié)目，再寫怎么表演，最后寫觀眾的反應。（板書：節(jié)目、特點、反應）
2、馬戲團的表演除了這些節(jié)目，還有哪些？你能像前面那樣介紹下這些節(jié)目嗎？ （學生練習說話，教師指導。）
3、動物們?yōu)槭裁茨鼙硌葸@么精彩的節(jié)目？
八、總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？
板書設計： 猴子爬竿 頑皮 哈哈大笑
熊踩木球 笨重 哄笑
精彩的馬戲山羊走鋼絲 出色 喝彩
小狗做算術(shù)
猴子騎車
馬鉆火圈
設計方案 篇6
1“卓越計劃”對教師教學能力的要求
“卓越計劃”對專職教師隊伍的教學能力提出了更高的要求[3]，主要包括以下幾個方面。①廣博的工程科學知識。“打鐵還需自身硬”，青年教師的自身綜合素質(zhì)和專業(yè)知識需要全面提高，做到“海納百川，有容乃大”，主動涉獵多個學科知識，觸類旁通，才能融會貫通。②扎實的工程實踐能力。青年教師需要彌補自身能力缺陷，長期投身于生產(chǎn)和生活實踐之中，積極參與各個實踐環(huán)節(jié)，不斷增強發(fā)現(xiàn)和解決工程實踐現(xiàn)象和問題的能力。③強烈的工程創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是引領(lǐng)社會生產(chǎn)力發(fā)展的第一動力[4]，青年教師首先應該從主觀上具備強烈的工程創(chuàng)新意識，更加“接地氣”地深入企業(yè)和社會，積極尋找工程問題中的創(chuàng)新點。④突出的工程解決能力。青年教師不能“紙上談兵”，需要通過參與工程實踐，積累工程經(jīng)驗，改變重理論輕實踐的固有教學模式，教學相長，不斷提升自身解決工程實踐問題的能力。⑤先進的工程教育理念�！白吭接媱潯睆娬{(diào)“面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”的工程教育理念[5]，青年教師需要打破傳統(tǒng)教育觀念，學習世界上工程教育強國的先進國際化工程教育理念，完善工程教學方法。⑥科學的工程教學方法。青年教師要敢于借鑒科學的教學方法，引導學生自主學習、獨立思考及親身實踐，提升自身的工程教學能力素質(zhì)。
2青年教師隊伍工程教學能力現(xiàn)狀分析
現(xiàn)有35歲以下的青年教師主要是80后的一代，他們經(jīng)歷著時代轉(zhuǎn)型期的各種多元社會思潮和壓力的挑戰(zhàn)，形成了自己鮮明的思想特點：學歷層次較高，具有堅定清晰的理想化追求目標，思想活躍，精力充沛，創(chuàng)新意識強，能夠高效完成工作任務。但是，青年教師面對課題申請、職稱晉升、家庭生活等現(xiàn)實問題時，理想不得不屈從于物質(zhì)生活的追求。無法投入更多的時間和經(jīng)歷到教學之中，導致課程內(nèi)容缺乏更新，甚至照本宣科，也限制了教學能力的提高。此外，由于我國高等教育的人才培養(yǎng)模式一直存在“重理論輕實踐”的'弊病，因此從象牙塔走出來的青年教師缺乏實際動手能力和創(chuàng)新能力。即使當前青年教師更加重視科研的形勢下，在評職條件和學校政策的指引下，他們往往更加注重縱向課題甚于橫向課題的研究，更喜歡發(fā)揮自己擅長的理論研究特長，封閉在實驗室內(nèi)，在學術(shù)期刊和著作中探尋創(chuàng)新的思想。極少一部分青年教師能夠長期投身于企業(yè)的交流溝通，安心的深入企業(yè)之中，虛心聽取現(xiàn)場工人的意見和建議，很難正確反映工程實踐中存在的各種現(xiàn)象和問題，青年教師的工程實踐教學能力得不到有效提升。
3“卓越計劃”專職青年教師培養(yǎng)方案設計
經(jīng)過研究與實踐，結(jié)合我校青年教師實際，設計了以下相關(guān)層面培養(yǎng)方案。
3.1院系培養(yǎng)方案
�、賹嵭袑熤啤Ｋ趩挝灰獮榍嗄杲處熍鋫湟幻枷胝嗡刭|(zhì)過硬、教學科研實踐經(jīng)驗豐富的中老年優(yōu)秀教師作為其導師，通過以老帶新進行傳幫帶。②納入團隊培養(yǎng)計劃。推行“學科帶頭人+學術(shù)團隊”的人才組織和培養(yǎng)模式，幫助青年教師參與科研課題的調(diào)研、申報、研究及實驗等環(huán)節(jié)，擴展工程實踐視野和創(chuàng)新能力，使其能夠在教學過程中更好體會理論知識的工程背景和物理意義，有助于工程實踐教學能力的提升。③搭建交流平臺。加強青年教師學術(shù)和教學經(jīng)驗交流，資助優(yōu)秀青年教師參加國內(nèi)外各類學術(shù)會議，組織青年教師進行教學研討和教學經(jīng)驗交流，改進工程教育教學理念、方法和模式；鼓勵參與國內(nèi)與中外合作工程教育項目，提升青年教師國際化工程教育能力。④實施課題支持計劃。鼓勵青年教師參與和主持課程改革建設，明確所承擔課程的定位，準確理清本課程的教學目標、教學大綱、教學重點及教學難點等環(huán)節(jié)，深入地掌握課程知識體系結(jié)構(gòu)，促進青年教師教學能力的提升。⑤優(yōu)先資助出國研修。分批推薦和資助青年教師出國進修學習，開展合作研究或從事博士后研究，參與國際學術(shù)活動、跟蹤學科前沿、開闊國際視野，提高參與國際競爭的工程科研能力。
3.2學校培養(yǎng)方案
�、偻晟茘徢芭嘤枴８咝撨m時改善崗前培訓的方式和內(nèi)容，為不同類型的青年教師量身制定培養(yǎng)方案，鼓勵和監(jiān)督青年教師成長過程中的教學能力培養(yǎng)，培養(yǎng)終身學習的觀念和習慣。②優(yōu)化教學能力評價體系。適當減輕青年教師在考核中科研的比重，改變過去單純側(cè)重理論研究成果和科研論文，逐步轉(zhuǎn)向側(cè)重工程項目設計、專利、產(chǎn)學合作和技術(shù)服務等，鼓勵青年教師潛心教學，建立起滿足“卓越計劃”培養(yǎng)要求的青年教師教學能力考核和評價體系。③增強校內(nèi)實踐教學。鼓勵青年積極參與實踐教學，參與指導實踐環(huán)節(jié)的體驗和創(chuàng)新過程，長期積累工程實踐經(jīng)驗和能力。此外，通過吸收青年教師參與實驗室和研究室平臺建設，增加工程實踐設計和操作能力。④配套激勵機制。明確給予政策扶持和傾斜，鼓勵青年教師扎根企業(yè)掛職鍛煉，青年教師回校后，考核與津貼分配上切實保障青年教師職業(yè)規(guī)劃健康成長。
3.3企業(yè)培養(yǎng)方案
�、倥鋫洮F(xiàn)場導師。建立工程訓練中心和實踐基地，為掛職青年教師配備富有工程實踐經(jīng)驗的現(xiàn)場導師，通過言傳身教，指導青年教師提高工程實踐經(jīng)驗和能力。②安排工作任務。讓青年教師親自承擔適當?shù)钠髽I(yè)工作任務，參與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)專業(yè)的設計、加工、安裝、調(diào)試及修理等各個實踐環(huán)節(jié)，提高青年教師工程問題解決能力。③提供科研項目合作機會。充分利用校企之間良好的合作關(guān)系，努力創(chuàng)造和提供青年教師承擔和參與科研項目研發(fā)和制造的機會，增強青年教師創(chuàng)新意識和開闊工程實踐視野。④選送“雙師型”青年教師。加強校企合作，積極拓寬教師渠道，企業(yè)選送青年專業(yè)技術(shù)人員來擔任專業(yè)的“雙師型”兼職教師，同時利用高校良好的教育資源和學習氛圍，不斷拓展“雙師型”青年教師的工程科學知識，回到企業(yè)后，也能夠更好的為企業(yè)生產(chǎn)服務。
4結(jié)語
建立一支滿足“卓越計劃”人才培養(yǎng)要求的高素質(zhì)專職教師隊伍是該項目順利實施的關(guān)鍵和首要問題，青年教師教學能力的培養(yǎng)更是重中之重，它是一項復雜系統(tǒng)工程，需要院系、高校及企業(yè)等不同層面的協(xié)同規(guī)劃、合作與大力支持。
參考文獻：
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[5]張韋韋.面向工業(yè)界、面向世界、面向未來，培養(yǎng)卓越工程師后備人才教育部啟動實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”[J].教育與職業(yè)，20xx（19）：4-6.
設計方案 篇7
為確保師生的人身安全，進一步強化師生的安全意識，以“安全第一，預防為主”為原則，以“加強安全管理，構(gòu)建平安和諧校園”為目標，結(jié)合我校實際，制訂如下方案：
一、活動時間
20xx年6月1日至6月30日。其中6月5日為安全教育宣傳咨詢?nèi)眨?月第三個星期為學校安全應急預案演練周。
二、活動主題
安全發(fā)展、預防為主
三、活動目標
以“安全教育活動月”為安全教育的平臺，結(jié)合全市安全教育月的活動主題，集中開展一系列安全教育和安全演練活動，普及安全法規(guī)，宣傳安全知識，弘揚安全文化，進一步增強師生安全意識，幫助師生掌握突發(fā)事件自我保護技巧，提高師生自我防護能力。
四、活動內(nèi)容及形式
營造“安全教育月”活動氛圍。
在學校門口和校園內(nèi)懸掛醒目的以“安全教育月”為主題的宣傳標語，利用安全知識長廊和宣傳欄，對學生進行“防意外傷害、防傳染病、防交通事故、防汛、防雷擊、防溺水、防地震”等的安全教育，各班出一期以“安全發(fā)展、預防為主”為主題的手抄報，營造“安全教育月”活動氛圍。
開展“安全知識進校園”活動。
在“安全教育月”活動期間，根據(jù)我校實際，結(jié)合學生年齡特點，運用各種形式，認真開展好“八個一”安全宣傳教育活動，向?qū)W生廣泛宣傳安全法律法規(guī)及安全知識。
1.召開一次安全教育主題班隊會。以“安全在我心中”、“我把安全帶回家”、“斑馬線，生命線”等為主題的'班隊會。
2．舉辦一場安全知識專題講座。要求校醫(yī)為全校學生舉行一次手足口病、風麻疹、水痘等傳染病預防知識的教育。
3.組織開展一次應急演練活動。在安全應急預案演練周期間組織全校師生舉行校園突發(fā)安全事件人群緊急疏散演練活動，提高師生應對突發(fā)事件的處置能力和學生對各類安全事故的防范能力。
4．開展一次法制教育活動。邀請我校法制副校長泰安路派出所徐所長來校做一次法律法規(guī)的專題教育，使全體師生知法、守法，進一步增強師生的法制意識。
5．舉辦一次以“我與安全”為主題的安全征文以及安全教育手抄報評選活動。
6．舉行一次安全教育兒歌征集活動，要求每位教師人人編創(chuàng)至少一首安全教育兒歌。
7．開展“一張考卷全家答”活動。將試卷印發(fā)給每一個學生，由學生帶回家，發(fā)動家長共同學習、答題，共同提高交通法規(guī)意識。
8．組織一次安全隱患大排查活動。學校辦公室、總務處聯(lián)合對學校重點領(lǐng)域、重大危險源和事故隱患進行認真排查，并及時落實整改措施和整改責任，防止各類安全事故的發(fā)生。
五、活動要求
1、辦公室、德育處和各班主任、輔導員老師要精心準備，嚴肅認真地做好安全教育活動月中的教育以及相關(guān)工作，確保不出安全事故，力爭將活動開展的扎實有效。
2、活動過程中要注意活動資料的積累，活動結(jié)束要及時上交辦公室，同時寫好活動總結(jié)。
六、領(lǐng)導機構(gòu)
組 長：
副組長：
組 員：
設計方案 篇8
為更好地落實好中央、省委關(guān)于黨員直接服務群眾的各項工作措施，密切黨群干群關(guān)系，服務人民群眾，爭做群眾貼心人，進一步增強部機關(guān)干部的宗旨意識，經(jīng)XX辦公會研究，對春節(jié)期間開展走訪慰問結(jié)對幫扶戶活動提出如下實施方案：
一、走訪慰問活動時間
1月29日7：30
二、參加活動人員
機關(guān)領(lǐng)導及結(jié)對幫扶干部，30人。
三、活動內(nèi)容及任務
會議議程（鄉(xiāng)黨委書記主持）
1、XX市領(lǐng)導致歡迎辭
2、XX村村支書發(fā)言（代表兩委班子、村民，談感受，表信心）
XX商會紡織分會代表發(fā)言
市體育局XX局長發(fā)言
4、XX部長講話
�。ǘ┤霊粑繂枺ㄒ獙⑽繂柶匪椭翈头鋈罕娂抑校�
1、XX部長慰問
陪同XX部長人員：
2、前XX慰問11人（組長XX；鄉(xiāng)村干部：XX）
可分為若干組分頭入戶。村里可準備三輪車備用。
3、后XX慰問（組長XX；鄉(xiāng)村干部：XX）
在村干部協(xié)助下，可分為若干組分頭入戶。村里可準備三輪車備用。
4、西寬于（組長 XX；鄉(xiāng)村干部：XX）
在村干部協(xié)助下入戶。
四、任務分工
（一）XX負責安排活動。（組織、通知、）
�。ǘX負責安排車輛。（2部中巴、商務車備用）
（三）XX負責慰問品周三運達XX村指定地點
�。ㄋ模X負責方案，安排照相、攝像
五、做好結(jié)對幫扶民情日記
結(jié)對幫扶領(lǐng)導干部要登門入戶，把慰問品送到結(jié)對困難群眾家中。要記好結(jié)對幫扶民情日記，詳細了解群眾面臨的`困難，和群眾推心臵腹地進行交談，鼓勵困難群眾樹立信心，戰(zhàn)勝困難，樹立組工干部的良好形象。
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