實(shí)用的北京教案3篇

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的北京教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

北京教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)本課“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10個(gè)生字。能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，知道它們在本課中都是表示數(shù)目的。

　　2.掌握9種筆畫，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。

　　3.認(rèn)識(shí)田字格，能依照田字格里的范字寫字。

　　4.認(rèn)識(shí)4個(gè)字，會(huì)讀指定的詞語。

　　5.能在老師的幫助下讀兒歌，大體了解意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字寫字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能依照田字格里的規(guī)范字寫字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、田字黑板。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課

　　1.從今天起我們就要學(xué)習(xí)漢字了，每個(gè)字的上面都有一個(gè)音節(jié)，音節(jié)怎樣讀漢字就怎樣讀。

　　2.我們要學(xué)習(xí)的這些漢字都在一首一首的兒歌里面，今天開始學(xué)習(xí)“識(shí)字（一）”。兒歌是一行一行寫出來的，《數(shù)星星》這首兒歌共有6行。

　　3.兒歌上面是題目《數(shù)星星》，題目前面的“1.”是識(shí)字的第一課。學(xué)生齊讀：1．?dāng)?shù)星星

　　二、學(xué)習(xí)新課

　�。ㄒ唬┳x兒歌

　　1.教師范讀兒歌。

　　2.學(xué)生借助拼音自讀兒歌，注意讀準(zhǔn)字音。 困

　　3.指名讀，同桌互讀兒歌。

　　4.說說你從這首兒歌中知道了什么？

　　5.抽卡片讀生字和認(rèn)讀字。

　　6.齊讀兒歌。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)新筆畫

　　1.出示“一”，這個(gè)筆畫叫做“橫”。

　　2.讓學(xué)生觀察自己的名字，看看有沒有“橫”。

　　3.教師范寫“橫”，從左往右寫，要寫平。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)生字

　　1.學(xué)習(xí)“一”

　�。�1）指名領(lǐng)讀字音，教師范寫，提問：“一”共幾筆？哪一筆？

　　（2）教師記字形：“一”，橫“一”。

　�。�3）學(xué)生指名、互相、小組記字形。

　　（4）“一”表示數(shù)目，我們可以用“一”說什么？（一個(gè)人、一把椅子？？）

　　2.學(xué)習(xí)“二”。

　�。�1）指名領(lǐng)讀字音，教師范寫，提問：“二”共幾筆？哪幾筆？

　�。�2）指名、互相記字形。

　�。�3）組詞：三朵花、三棵樹、三粒種子？？

　　（四）指導(dǎo)看筆畫筆順表

　　1.紅筆畫是新筆畫。

　　2.第一欄是生字，第二欄是筆順。

　　3.右下角的'數(shù)字是生字的總筆畫數(shù)。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.開火車抽讀生字。

　　2.識(shí)字游戲。

　　四、指導(dǎo)書寫

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)田字格

　　田字格中的橫虛線稱作“橫中線”，豎虛線稱作“豎中線”，橫豎兩條虛線的交點(diǎn)稱作“中心點(diǎn)”。4個(gè)小格分別稱作左上格、左下格、右上格、右下格。

　�。ǘ�）指導(dǎo)書寫“一”

　　1.教師范寫，提問：“一”字的一筆寫在哪里？兩邊頂不頂格？

　　2.師述：“一”，起筆在左橫中線，收筆在右橫中線稍靠上一點(diǎn)，“橫”要平，居中。

　　3.學(xué)生描紅，仿寫。

　�。ㄈ�）指導(dǎo)書寫“二”

　　1.教師范寫，提問：“二”字的兩橫寫在哪里？一樣長嗎？

　　2.師述：“二”，兩個(gè)“橫”分別在左橫中線的上、下，相距不遠(yuǎn)不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。

　　3.學(xué)生描紅，仿寫。

　�。ㄋ模┲笇�(dǎo)書寫“三”

　　1.教師范寫，提問：“三”字中的三橫長短一樣長嗎？中間的“橫”離上下兩個(gè)“橫”是不是同樣寬？

　　2.師述：“三”，三個(gè)“橫”分別落在橫中線上方，橫中線和橫中線下方，上下兩“橫”距中間的“橫”不遠(yuǎn)不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。

　　3.學(xué)生描紅，仿寫。

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了一首兒歌和三個(gè)生字。

　　課后反思

　　學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的興趣，對基本筆畫掌握較好，只是個(gè)別學(xué)生的書寫習(xí)慣還有待培養(yǎng)，在今后的教學(xué)過程中慢慢培養(yǎng)。

　　第二課時(shí)

　　一、引入新課

　　1.讀兒歌：指名、小組讀。

　　2.抽卡片讀生字。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)新筆畫

　　豎 橫折 撇 豎彎 點(diǎn) 豎彎鉤 捺 橫折彎鉤

　　丨 丿 丶

　　1.教師范寫筆畫，說出各筆畫名稱。困

　　2.用鐵絲演示“ ”，幫助學(xué)生記住筆畫是一筆。

　　3.學(xué)生書空筆畫。

　　4.小組記憶筆畫名稱和寫法。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)生字

　　1.提自學(xué)要求

　�。�1） 借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　�。�2）根據(jù)筆畫順序記憶字形。

　�。�3）利用兒歌弄懂字義，組詞說句。

　　2.學(xué)生自學(xué)生字：四、五、六、七、八、九、十

　　3.檢查自學(xué)效果，教師指導(dǎo)。

　�。�1）“四”的第三、四筆是“撇、豎彎”。

　�。�2）“五”的第三筆是“橫折”。

　�。�3）“六”的最后一筆是“點(diǎn)”。

　　（4）“八”撇低，捺高，中間留空。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.抽卡片開火車讀生字。

　　2.識(shí)字游戲。

　　四、指導(dǎo)書寫

　　1.學(xué)生觀察田字格中的范字，從整體到筆畫說說怎樣寫。

　　2.教師范寫。

　�。�1）“四”，第一筆“豎”和第二筆“橫折”的右半筆都要往里收一些，且不要拉得太長，第三筆“撇”，起筆稍重，收筆要輕，要拉出筆鋒。

　�。�2）“五”，第二筆為“豎”，由豎中線起筆稍左方向運(yùn)筆。

　�。�3）“六”，第一筆為“點(diǎn)”，寫在豎中線上，起筆要輕，收筆時(shí)輕輕頓一下，“橫”在橫中線上，最后一筆為“點(diǎn)”。

　�。�4）“七”，第一筆“橫”起筆在左橫中線稍下，穿過中心點(diǎn)以后在右橫中線稍上收筆�！柏Q彎鉤”

　　起筆在豎中線稍左一點(diǎn)。

　�。�5）“八”，第二筆是“捺”，起筆在左上格，起筆要輕，收筆時(shí)輕輕頓一下再拉出捺腳。

　�。�6）“九”，第一筆是“撇”稍直，不要太斜，“橫折彎鉤”起筆后先向右上方運(yùn)筆，折后向下，稍左運(yùn)筆，彎要有弧度，鉤要小。

　　3.學(xué)生描紅，仿寫。

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了7個(gè)生字，知道了“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”是表示數(shù)目的。

　　課后反思

　　學(xué)生第一次學(xué)習(xí)生字，興趣很高，對基本筆畫掌握較好，多數(shù)學(xué)生書寫習(xí)慣好，只是個(gè)別學(xué)生的書寫還有待練習(xí)。

北京教案 篇2

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。

　　3、能用“綠樹成陰、鮮花盛開、風(fēng)景優(yōu)美、名勝古跡、高樓大廈、川流不息”中的幾個(gè)詞語說幾句話。

　　4、感受北京的美，熱愛祖國的首都。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字。背誦課文第3、4段。

　　2、難點(diǎn)：用課后練習(xí)里6個(gè)詞語中的幾個(gè)詞語說兩三句話。

　　課前準(zhǔn)備：自制課件

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們你們都知道北京吧!今天我們就要學(xué)習(xí)第26課《北京》。齊讀課題。

　　2、到過北京的同學(xué)在北京的哪些地方玩過?

　　3、北京多美呀!沒去過的小朋友不用著急，現(xiàn)在我們馬上出發(fā)去北京游玩。

　　二、范讀課文，初步感知

　　1、教師范讀，出示課件。學(xué)生看、聽。

　　2、聽教師讀課文后，知道北京是我國的.首都，是一座美麗的城市。

　　三、學(xué)生初讀課文，自學(xué)生字

　　1、借助漢語拼音自由讀課文，讀完后畫出課文中的生字。

　　2、檢查自讀情況。

　　3、指名朗讀課文。

　　四、理解課文，指導(dǎo)朗讀

　　1、學(xué)生自由讀課文，看圖。

　　(1)課文有幾幅圖，圖上畫的分別是什么?

　　(2)課文介紹了北京的哪些地方?

　　2、指名讀第一自然段，讀后知道了什么?

　　3、放第二段錄音，學(xué)生邊聽邊思考：這一段有幾句話?每句話講了什么?

　　4、學(xué)生默讀第三自然段。

　　(1)讀完這一段，你又知道了北京的什么?

　　(2)出示課件，讓學(xué)生結(jié)合畫面和上下文理解“綠樹成陰、鮮花盛開”兩個(gè)詞語的意思。利用課建立節(jié)“川流不息”的意思。

　　(3)朗讀。

　　5、學(xué)生自由讀第四段，出示課件。

　　(1)這一段又給我們介紹了北京的哪些地方?這些地方美嗎?

　　(2)結(jié)合課件理解“風(fēng)景優(yōu)美、高樓大廈、名勝古跡”等詞的意思。

　　(3)指導(dǎo)學(xué)生帶著喜愛、贊美的感情朗讀這一段。

　　6、分組讀二、三、四自然段。

　　討論：你愛北京嗎?為什么?

　　7、提問引讀第五自然段。

　　(1)哪兒美?愛什么?

　　(2)這一段集中表達(dá)了作者的什么感情?

　　8、齊讀第五段，讀出熱愛北京的語氣。

　　五、指導(dǎo)背誦

　　懷著熱愛、贊美的感情，朗讀全文。

北京教案 篇3

　　一、教材分析

　　1．背景知識(shí)

　　通過《我們的教室》和《三味書屋》的教學(xué)，學(xué)生對閱讀按方位順序?qū)懙亩我延辛艘欢ǖ膶W(xué)習(xí)方法，在教學(xué)本課中類似的段落時(shí)，在教師的指導(dǎo)下可放手讓學(xué)生自己去學(xué)。本課敘述了北京是我國的首都，是一座很大很美的城市。

　　2．教材特點(diǎn)

　　課文共有5個(gè)自然段。第1然段指出北京是我國的首都。第2、3、4自然段選取了三個(gè)有代表性的內(nèi)容來介紹北京的特色。第2自然段按方位順序介紹了天安門和天安門廣場。這是北京的象征。第3自然段介紹了北京的街道和立交橋。這是北京的市容，反映了北京近年來的建設(shè)成就。第4自然段簡單介紹了北京的名勝古跡和公園。第5自然段是對全文的，抒發(fā)了作者贊美和熱愛北京的感情。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，理解23個(gè)詞語的意思。

　　2．能正確抄寫課文中帶頓號(hào)的句子，認(rèn)識(shí)頓號(hào)。

　　3．能按方位順序具體介紹天安門廣場及其周圍的建筑。

　　4．能正確地朗讀課文，會(huì)背誦課文第3自然段。

　　5．了解首都北京是一座美麗的城市，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛首都北京的感情。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：1．課文第2自然段按方位東、西、南、北、中具體介紹了天安門廣場及其周圍的`建筑，是閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)。

　　2．第3自然段的理解及指導(dǎo)背誦。

　　教學(xué)難點(diǎn)：1．本課中有些詞語要借助課文插圖進(jìn)行理解。

　　2．本課生字較多，有些句子較長，要注意朗讀指導(dǎo)，讀好長句子。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影片、天安門掛圖、小黑板、生字卡片、課文錄音。

　　五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)生字，借助課文插圖理解新詞。

　　2．讀通課文，了解課文內(nèi)容。

　　3．學(xué)習(xí)第1、2自然段，并能按方位順序說說天安門廣場及其周圍的建筑。

　�。ǘ�）教學(xué)過程

　　1．揭示課題。

　�。�1）打出北京天安門的投影。

　�。�2）你能說說這是什么地方嗎？

　�。�3）指名說，你還知道北京有那些美麗的景觀？

　�。�4）我國的首都北京有這么多美麗的景觀，我們今天要學(xué)習(xí)24課，（揭題）我們要跟隨課文一起去看看美麗的北京城。

　　2．聽課文錄音，學(xué)生劃生字新詞，并標(biāo)好自然段序號(hào)。

　　3．學(xué)生自學(xué)。

　　讀課文，記字形，想詞義，主要內(nèi)容。

　　4．檢查自學(xué)情況。

　�。�1）抽讀生字卡片。

　�。�2）指導(dǎo)書寫：垂、穎。

　　（3）借助課文插圖理解詞語。如：漢白玉、華表、立交橋……

　�。�4）指名分段朗讀，指導(dǎo)長句中的停頓。（長句中的停頓打“／”）

　　5．學(xué)習(xí)課文第1自然段。

　�。�1）讀準(zhǔn)多音字“都”。

　�。�2）理解“首都”。（中央、國務(wù)院所在地，是全國的政治文化中心。）

　　6．學(xué)習(xí)第2自然段。

　�。�1）回顧學(xué)法。（閱讀按方位順序?qū)懙亩危孩賱澇龇轿辉~，看看寫了那幾個(gè)方位。②看看每個(gè)方位各寫了什么。）

　�。�2）默讀課文劃出方位詞。指名回答，師生訂正。

　�。�3）理清本段內(nèi)容。

　�、賴L試作業(yè)。（板書出現(xiàn)，學(xué)生做在課堂作業(yè)本上。）反饋。

　�、诳赐队罢f說廣場周圍有哪些建筑物。

　　（4）讀課文看圖（或投影）欣賞各建筑物。

　�、僮x1一5句。

　　a.從插圖上指出：天安門城樓、金水河、漢白玉石橋、漢白玉華表。

　　b.你能看插圖有順序他說說天安門城樓嗎？

　　c.打出“天安門城樓”的投影，體會(huì)它的莊嚴(yán)和美麗。

　　d．齊讀寫天安門城樓的句子，體會(huì)莊嚴(yán)和美麗。

　�、谧x6、7句，打出“人民大會(huì)堂”的投影，說說自己的感覺。

　�、圩x8、9句，打出“人民英雄紀(jì)念碑”的投影，教師簡要介紹。

　　④打出投影，指名比較具體地說說天安門廣場及其周圍的建筑物。

　�。�5）齊讀第二自然段，：本段按方位順序具體介紹了天安門廣場及其周圍的建筑物。

　　7．作業(yè)。

　�。�1）抄寫詞語。

　�。�2）劃出方位詞，（《作業(yè)本》第5題）

　　第2課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)課文3、4、5自然段，有感情地朗讀課文，指導(dǎo)背誦第3自然段。

　　2．摘錄課文中帶頓號(hào)的句子，認(rèn)識(shí)頓號(hào)。

　　3．激發(fā)學(xué)生熱愛首都北京，熱愛祖國的感情。

　　（二）教學(xué)過程

　　1．復(fù)習(xí)鞏固。

　�。�1）抽讀詞語。

　�。�2）有感情地朗讀課文第1、2自然段。

　　（3）按課文內(nèi)容填空。（完成《作業(yè)本》第6題）

　　2．學(xué)習(xí)課文第3自然段。

　�。�1）指名朗讀課文，注意正音和指導(dǎo)長句中的停頓。

　　（2）質(zhì)疑。（利用課文插圖幫助學(xué)生理解詞語。如：綠樹成蔭、川流不息等。）

　�。�3）利用投影來理解每句話的意思。

　�、僮x第1句。理解：這一句講了北京的什么？“許多”一詞說明北京什么很多？你能把這一句話改成用兩句話來說嗎，（“北京有許多又寬又長的大街”和“北京有許多造型新穎的立交橋”）再讀這一句進(jìn)行體會(huì)理解。

　�、诖虺霰本┦写蠼值耐队捌�。說說大街是怎樣的？（引導(dǎo)：兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開。）

　�、鄞虺隽⒔粯虻耐队捌�。a.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察什么地方有什么。（立交橋四周有……，立交橋上……）b.誰還能說說立交橋有什么作用？（對便利交通發(fā)揮了巨大的作用。）c.齊讀課文4、5句。

　　（4）小黑板出示課堂作業(yè)。（通過練習(xí)幫助學(xué)生理清句子間的關(guān)系。）

　　課文第1句總的介紹了北京的（）和（），第2句具體寫了（），第3、4句具體寫了（）。

　　（5）背誦指導(dǎo)。

　　①看投影讀句子，記住第1句講什么，第2句講什么，第3、4句講什么。

　�、诳赐队埃�背誦有關(guān)句子。

　　③看投影試背。

　　3．學(xué)習(xí)課文第4自然段。

　　（1）齊讀課文，注意長句中的停頓。

　�。�2）這個(gè)自然段有幾句話？想想第2句和第1句間是什么關(guān)系？（第2句是對第1句的補(bǔ)充說明或舉例說明。）

　�。�3）課文說北京有許多“名勝古跡”和“公園”，那么第2句中哪些是“名勝古跡”？哪些是“公園”？

　�。�4）借助投影或有關(guān)圖片，簡單介紹“名勝古跡”和“公園”。激發(fā)學(xué)生想去北京看看的欲望。

　　（5）再讀這個(gè)自然段，劃出課文中帶頓號(hào)的句子，說說頓號(hào)的用法。（表示并列詞語間的停頓。）摘錄句子。

　　4．學(xué)習(xí)課文第5自然段。

　�。�1）通過課文的學(xué)習(xí)，你覺得北京什么地方很美？

　�。�2）學(xué)了課文，你有什么想法？

　�。�3）有感情地朗讀第5自然段。（讀出心中愛首都北京的感情。也可配音樂增強(qiáng)感染力。）

　　5．作業(yè)。

　　完成《作業(yè)本》第3、4題。

【實(shí)用的北京教案】相關(guān)文章：

實(shí)用的北京教案模板11-08

北京教案模板 北京教案模板怎么寫01-22

實(shí)用的北京教案模板集合5篇12-23

有關(guān)北京教案01-29

實(shí)用的北京教案模板錦集六篇02-03

【實(shí)用】北京教案模板錦集9篇02-05

【實(shí)用】北京教案模板集錦七篇02-03

精選北京教案八篇03-26

精選北京教案九篇06-28