青春的作文精選【14篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　青春的作文 篇1

　　窗外，深夜，雨聲如泣………。

　　我躺在冰涼的床上，閉眼，苦笑，傷感恣意襲來(lái)。

　　父母走了，我還剩些剩什么呢？

　　“你還有青春�！币粋�(gè)聲音從黑暗的角落響起，

　　我猛然起坐，不可質(zhì)疑，那是我。

　　是啊，我淡笑，除了青春，我還剩些什么呢？若我把青春

　　也揮霍掉了，我豈不成窮光蛋了？

　　二孤獨(dú)

　　青春的我們難免孤獨(dú)，但孤獨(dú)又怎樣，一個(gè)人的孤獨(dú)總比人群里的冷清好。

　　三傷感

　　誰(shuí)不曾傷感？每個(gè)人的心靈都有黑暗。

　　傷感時(shí)，我們像詩(shī)人，雨是我們的傾訴對(duì)象。

　　“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭……”。那一點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)綿綿清涼的雨絲，默默的`聽(tīng)我們?cè)V說(shuō)，在風(fēng)中飄搖，彌漫著，濕潤(rùn)著憂傷的情調(diào)，呵，雨可真是詩(shī)人靈感的源泉，從天穹撒下，編織著青春的愁絲與美好。

　　想象自己是個(gè)詩(shī)人吧，在雨中默默的傷感，這也是青春。

　　四陽(yáng)光

　　“上帝賜予人最好的禮物是陽(yáng)光�！�

　　早不記得這是誰(shuí)說(shuō)的了，但陽(yáng)光確實(shí)美好，想那春和景明，涼風(fēng)如洗，百花鮮艷明媚，芳草搖拽，滿眼都是陽(yáng)光溫柔的微笑，怎能忍住心中的歡欣，不回之一笑？

　　駐足于陽(yáng)光下，品嘗陽(yáng)光甜絲絲的味道，你會(huì)知道，即使在雨天，也會(huì)有晴朗

　　青春的作文 篇2

　　青春仿佛是個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不盡的話題。青春是美麗的，因?yàn)樗�代表著�?zhí)著和奮斗，承載著夢(mèng)想和抱負(fù)。

　　一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以放射出英雄的火花。人生中最重要、最美好、最需要的就是“志”。鴻鵠之志在于千里，志向有多高，人就能走多遠(yuǎn)，青春在于敢拼，在年輕的時(shí)候播下種子，那么以后也許能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。要想走到輝煌壯麗的成年，就應(yīng)有“不到長(zhǎng)城非好漢”的決心與毅力。倘若碌碌無(wú)為，必將因虛度而懊悔，以至于抱憾終生。

　　青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間往往是人類最大的敵人，它永遠(yuǎn)都不會(huì)顧及人們的感受，如同滔滔江水，一直奔向遠(yuǎn)方，永不回頭。世間輪回，卻是人事不再。岳飛的詞句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”依舊震撼心靈。

　　生活賦予我們無(wú)限寶貴的青春，我們就應(yīng)該好好把握�！盀閷W(xué)應(yīng)須畢生力，攀登應(yīng)在少年時(shí)”，在這剛萌芽的黃金季節(jié)，我們必須吃苦耐勞，堅(jiān)持自己的志向，直達(dá)理想的彼岸。愛(ài)迪生之所以能取得如此輝煌的成就，是在于他堅(jiān)守理想，并把青春奉獻(xiàn)給了科學(xué)；只有初中學(xué)歷的華羅庚能成為聞名世界的.大數(shù)學(xué)家，就在于他珍惜青春，勤學(xué)苦練，就如他后來(lái)所說(shuō)的那樣——“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)刻卻只有一步，青春年時(shí)期是人生的關(guān)鍵，邁好這一步，人生無(wú)怨無(wú)悔矣。

　　生命的光彩，永遠(yuǎn)為懂得珍惜青春的人而綻放。

　　青春的作文 篇3

　　夢(mèng)想失去了，青春之花也便凋謝了，因?yàn)閴?mèng)想是青春的光和熱。

　　——寫(xiě)在前面

　　夕陽(yáng)西下，不曾莫變的前景，日復(fù)一日。殘陽(yáng)似血，半邊城市以染泛紅，駕馭那夢(mèng)想的船只，駛向彼岸�；ㄩ_(kāi)花落，望著天邊，那一幕幕似曾相識(shí)的事與物，人與非，浮現(xiàn)宛如似血的云空中！時(shí)間吹起已落塵風(fēng)的記憶，揚(yáng)起吧，孩子們！

　　歲月流逝，我心依舊，為何卻還不長(zhǎng)大呢？愛(ài)情，那帶刺的花蕾，誘惑著我們那迷茫懵懂的心，是好奇，是執(zhí)著？愛(ài)了才知道痛，卻還依戀著那種氣息。憂傷是否永留心底？不，我們?cè)诒瘋�中早已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)…輪回里的日日夜夜，時(shí)間在指尖的勾勒中悄然流逝，我們?cè)缫巡皇悄翘煺鏌o(wú)邪的孩子。

　　夢(mèng)，那心中驅(qū)使著自己一步步向前挺進(jìn)的花，早已蘊(yùn)開(kāi)了花瓣。

　　曾迷惘，曾無(wú)奈，一次次徘徊在那人生的交叉點(diǎn)上，我，該何去何從…夜，太美，美得凄涼，美得憂傷…在這傷感的寂靜中，淚悄然落下…夜深，是誰(shuí)輕吟那一段段哀傷離去的遺忘。星空雖璀璨卻也遙遠(yuǎn)，任我們?cè)鯓优�力去回望，都只是徒增傷感罷了。

　　落葉——樹(shù)葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭�拾起，與其肩負(fù)哭澀的回憶，不如走向明天，淋浴著雨…

　　有一種信念，叫精衛(wèi)填�！�

　　有一種恒心，叫愚公移山…

　　有一種毅力，叫夸夫逐日…

　　有一種執(zhí)著，叫磨株成針…

　　有一種勇氣，叫破釜沉舟…

　　我們不應(yīng)輕言說(shuō)敗，不能在夢(mèng)想的邊緣悵然而止。腳下的路還很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)…

　　青春，那激情似火的歲月，使我們走向希望…

　　夢(mèng)想，那一縷陽(yáng)光，照亮心中，讓迷失方向的船www。31myhome。com兒重新?lián)P起希望的風(fēng)帆…是誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子沒(méi)有未來(lái)，是誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子沒(méi)有夢(mèng)想，在他們叛逆的眼眸下，早已揚(yáng)起高傲的斗志…心中的夢(mèng)，猶如火苗般一閃一閃，從沒(méi)斷息…歲月的年輪，青春的流逝，給予我們那曾踏過(guò)的足跡…

　　雄心壯志的是茫茫黑夜中的北斗星…

　　老師曾說(shuō)過(guò)：在夢(mèng)想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設(shè)的。是�。∥覀儾辉鴳阎鴫�(mèng)想而出發(fā)，即使斜陽(yáng)已落，但也不曾離開(kāi)，只為那心中的.夢(mèng)而毅然堅(jiān)持…

　　夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力，總是充滿著生活和泥土的氣息，我們從不空想那不可實(shí)現(xiàn)的事情…

　　有一個(gè)故事，花開(kāi)了，果結(jié)了，慢慢輕唱…我們追逐著青春，渴望它能永遠(yuǎn)駐止，它是我們夢(mèng)里的花，手中的筆，眼前的路…

　　夢(mèng)想，讓我們結(jié)伴而行…

　　我們叛逆，我們輕狂……

　　我們有青春，我們有希望……

　　我們懷有抱負(fù)，我們揚(yáng)起斗志……

　　我們懷著夢(mèng)想，尋覓那心中的渴望，有著鐵一般的毅力與執(zhí)著，有著火一般的勇氣與精神…

　　你我已不是孩子了…

　　夢(mèng)想?yún)s不曾改變…

　　堅(jiān)持夢(mèng)想，為我們那雙翅膀，能在湛藍(lán)的天空下翱翔，能承載著你我的夢(mèng)想，飛向等待花開(kāi)的彼岸，奮斗吧！

　　青春的作文 篇4

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)成長(zhǎng)是憧憬與懷念的天平。

　　的確，在這里，曾凝結(jié)過(guò)多少無(wú)眠的夜晚；多少心酸的淚水；多少銘心的誓言。在這里我無(wú)法駕馭人生的船舵，更無(wú)法接近成功的彼岸。也許說(shuō)：“只有失敗才會(huì)成功”是一種謬論。學(xué)習(xí)的壓力，讓人喘不到氣，悲觀一點(diǎn)，這是一種折磨。樂(lè)觀一點(diǎn)，這是黎明前暫時(shí)的黑暗。我想，連自己也不知道這到底是啥？燈塔在那遙遠(yuǎn)的彼岸。人生之駝在這漫無(wú)邊際的黑夜里如浮萍一般隨風(fēng)飄蕩，我的目標(biāo)，我的燈塔在哪里？我無(wú)法回答。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)日本齋藤春夫這樣一句話：“少年得志是人生的一大不幸�！睂�(duì)于這句話，我是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的。看著同學(xué)們笑談將來(lái)。我只好獨(dú)自一人在座位上癡呆地憧憬�！皩�來(lái)”“前途”“人生”“命運(yùn)”這一串如日劇開(kāi)場(chǎng)白一般的書(shū)面以致不能再書(shū)面的.詞語(yǔ)浮現(xiàn)于我腦海。自己實(shí)在是愁，沒(méi)有“為賦心詞強(qiáng)說(shuō)愁”那種童稚。為自己的的生而愁，為自己的命運(yùn)而愁！

　　青春，實(shí)在太復(fù)雜，這一頁(yè)，也可以說(shuō)屬于我的這一頁(yè)，誰(shuí)也永遠(yuǎn)無(wú)法讀懂！

　　青春的作文 篇5

　　歲月讓人成長(zhǎng)。

　　我一直信奉著這樣的文字。

　　很小的時(shí)候，一直盼望著自己快快長(zhǎng)大，盼望著可以像哥哥姐姐一樣，買(mǎi)自己想買(mǎi)的書(shū)，做自己想做的事，孩提時(shí)代的渴望，就像蝤蠐的色澤，沒(méi)有絲毫的瑕疵。

　　兒時(shí)的天空，藍(lán)得像是剛出染缸的布匹。遠(yuǎn)處格外青蔥的山，映著那些古堡似的矮房，一派祥和的景象。放學(xué)路上，與自己同樣天真的孩子們一起背著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”之類的詩(shī)句，穿梭在阡陌交錯(cuò)的田壟之上。心血來(lái)潮時(shí)，還會(huì)哼一些別致的歌謠，和著油菜花的清香，卷向無(wú)垠的天際。

　　童稚夾雜著希望，終究是成了我人生的念想。

　　已習(xí)慣用文字宣泄情感的時(shí)候，就會(huì)寫(xiě)下一些讓自己感到愉悅的字眼。漸漸地，身邊的人耳濡目染，用一些特別的方式去留住青春流年的剪影。從迷戀四維巧飾天成的文字到忠實(shí)漫迷，那些在他們筆下氤氳著真實(shí)的靈魂將我緊緊包圍，如影隨形，深入骨髓。他們澄澈的眼神，甜美的聲音，他們的瀟灑與落拓，如同一場(chǎng)盛大的電影，放映著青春的傳奇與神秘。

　　三年的初中生活應(yīng)該是一段很別致的時(shí)光。慢慢地褪去了稚氣，不在天馬行空。不斷的蛻變讓我懂得了理解與珍惜，這些美妙的情愫又讓我得到了感動(dòng)與驚喜。

　　那段光景下的記憶是很燦爛的。

　　一起念叨著時(shí)光的流逝，一起談?wù)撝�什么叫生死闊契、耳鬢廝磨，一起傳誦著舉案齊眉、張敞畫(huà)眉的`純情經(jīng)典，一起被小四那些悲傷的故事感動(dòng)得一塌糊涂……

　　畢業(yè)那天的雨下得很大，偌大的雨滴沖擊起地面積塵已久的腥辣味，鋪天蓋地地向我襲來(lái)。望著那些熟悉的背影湮沒(méi)在雨中，切身地體會(huì)到《別賦》中的“與子之別，心思徘徊�！�

　　這早已不再陌生的文字，已在我的腦海中根深蒂固了。四季一如既往地交織，大家不斷地成長(zhǎng)與蛻變，不再沉默寡言，不再悲傷落淚。我們各自享受著愛(ài)與被愛(ài)，那些年少青澀的時(shí)候所留下的莫名的傷痛早已被風(fēng)吹散。夜深人靜的時(shí)候輕輕地念誦起早已深刻心中的名字……惦念那些稱之為美好的回憶。

　　這些錯(cuò)雜紛亂的章節(jié)，如同一條河，不斷地向東流，那些離散的時(shí)光，像極了一場(chǎng)洪流，浩大不及揮別。

　　書(shū)上說(shuō)“生命在于靜止，生命在于龜縮�！�

　　在這個(gè)忙碌與充實(shí)交織的學(xué)校里，窘迫與渴望并重。大家懷著炙熱的夢(mèng)想燃燒著自己的青春歲月。走在這樣一群人里，周?chē)�形形色色的臉孔從身旁呼嘯而過(guò)，像是電影里的大眾演員，僅僅只有一個(gè)鏡頭。大家在集體里展露著自己的本性，沒(méi)有恭維，沒(méi)有揣測(cè)，每個(gè)人都是自然的投影，演繹著各自的燈火流年。

　　我想所有這些，都是歲月給青春的映影，注定了靜止，我們能做的，只有讓我們驕傲的青春轟轟烈烈地流淌。就像小米老在耳邊磨嘰的：

　　流年淹不沒(méi)向往，歲月讓人成長(zhǎng)。踏過(guò)青春的河床，不負(fù)美好韶光。

　　青春的作文 篇6

　　青春是道明媚的憂傷。

　　我站在岸邊，看著組成我整個(gè)青春的一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜，像流水一樣從眼前以恒定的速度不可挽回地流走。

　　我在河的對(duì)岸觀望我的青春，看得平靜又傷感。

　　郭敬明在書(shū)里這樣說(shuō)。

　　我想他的惶恐和不安是有緣由的。青春總是把我們生活中的每一個(gè)縫隙都填得滿滿的，讓我們看不見(jiàn)，摸不著，卻又能時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在，感覺(jué)到它給我們帶來(lái)的活力與快樂(lè)�？墒且徊恍⌒摹�—只是一不小心，青春就隨時(shí)會(huì)從手心上悄然滑過(guò)。沒(méi)有征兆，也沒(méi)有知覺(jué)地，就那么走了。走得飄逸無(wú)聲，就像來(lái)的時(shí)候一樣。留下的，是微笑，是哭泣；是快樂(lè)，是憂傷；是成熟，是單純……所以，我們是那么地想要留住它，想讓它再多停留一些時(shí)間——哪怕一秒鐘也好。

　　有人說(shuō)青春就像一個(gè)魔鬼，它把心折磨得支離破碎。但是，我并不那么想。青春，一個(gè)多么明媚而又清澈的詞語(yǔ)�。∫豢吹剿�，心中就如同吹過(guò)一陣微風(fēng)般輕柔舒適，連思緒都會(huì)莫名地柔軟起來(lái)。因?yàn)樗�給我們帶來(lái)了不計(jì)其數(shù)的意外和驚喜，讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)中由那個(gè)不懂事的、沖動(dòng)任性的孩子變成了善解人意的大人。我們要由衷地感謝它，不是嗎？

　　青春，承載了太多太多的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，讓我們?cè)谀ゾ氈幸徊接忠徊降刈呦驖u漸明亮的未來(lái)，在我們?nèi)松�的`扉頁(yè)上添上了一道又一道亮麗的風(fēng)景。我們欣喜，我們贊嘆，因?yàn)槲覀儭�—擁有青春�?/p>

　　當(dāng)然，沒(méi)有歡笑的青春不完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。我們哭泣過(guò)，傷心過(guò)，也難受過(guò)�？赡切┚拖袷歉鞣N各樣的調(diào)劑品，調(diào)配出了豐富多彩的生活，也渲染了五彩繽紛的未來(lái)。許多年過(guò)去以后，我們回過(guò)頭看看青春，才看得脈絡(luò)清晰——原來(lái)那個(gè)時(shí)候的眼淚，只是青春對(duì)我們的小小的考驗(yàn)，為的是讓我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更加能承受住挫折和困難。

　　鐘面上的指針沒(méi)有停下，我們就要不停地走。留在原地是一種錯(cuò)誤，我們要不斷地告別，告別一些人、一些事，然后又馬不停蹄地追逐。一閃念間，發(fā)現(xiàn)那些原本費(fèi)盡心機(jī)想要遺忘的真的就那么忘記了�；蛟S就像郭敬明在書(shū)里說(shuō)的那樣吧，遺忘是我們不可更改的宿命�？墒侨绻�有一天——其實(shí)總會(huì)有那么一天，青春真的就那樣從指間、從身邊，微笑著離開(kāi)了我們，我們會(huì)怎么樣呢？是高興，是惋惜；抑或是忘卻，是留戀？我想，當(dāng)青春像流水一樣從我們生活中消失的時(shí)候，我們會(huì)傷感，會(huì)哭泣，會(huì)難過(guò)吧？因?yàn)樵��?jīng)——曾經(jīng)它陪我們走過(guò)了我們的揚(yáng)花春天，走過(guò)了我們的灼灼夏日，走過(guò)了我們的寂寞之秋，走過(guò)了我們的迷幻冬日，留下了那么多那么多無(wú)法忘懷的美好回憶。

　　所以，珍惜自己的青春，不要等失去了才感到惋惜，感到難過(guò)。直到你走遍了千山萬(wàn)水，走過(guò)了泱泱四季，才發(fā)現(xiàn)，似水青春，其實(shí)一直都在你身邊。

　　青春的作文 篇7

　　正踏入青春的我們，懵懵懂懂，不知如何面對(duì)這似花的青春，就像是青春的標(biāo)點(diǎn)。

　　青春，像是逗號(hào)。它只是人生的一個(gè)新的'階段，一個(gè)轉(zhuǎn)折。當(dāng)我走在林間小路，看見(jiàn)兩旁高而茂密的大樹(shù)，

　　再看看那似火的驕陽(yáng)，也許是夏天來(lái)臨了吧！想一想，青春也是這樣，剛剛送走了春天，又迎來(lái)了夏天。

　　青春，像是省略號(hào)。文章中的省略號(hào)，都是代表著故事沒(méi)有完，需要讀者自己的遐想。青春便是如此，它留給我們的是遐想，需要我們續(xù)寫(xiě)這美好的青春。

　　青春，像是冒號(hào)。它似乎早就等待著我們?nèi)ブv述那青春的故事，故事中有驚喜，有酸辛，有苦澀。更多的是讓我們?nèi)テ肺镀渲械恼滟F。

　　青春，像是句號(hào)。每個(gè)人都希望自己的青春是圓滿的。媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子，在你經(jīng)歷的事情中，絕對(duì)不要做讓自己后悔的事情。要明白，世上是沒(méi)有后悔藥的�！蔽乙恢庇浿鴭寢尩脑�，所以我在我的青春道路上盡量用心做好每一件事情，盡量讓它圓滿。在文章寫(xiě)完時(shí)，我們都會(huì)添一個(gè)句號(hào)，告訴我們文章結(jié)束了，而青春 像句號(hào)，但并不意味青春的結(jié)束。

　　當(dāng)我們開(kāi)始吟唱青春這首歌時(shí)，我們的青春才正要開(kāi)始。

　　青春的作文 篇8

　　一直以來(lái)我是喜歡夏天的，因?yàn)槲矣X(jué)得這是個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的季節(jié)。我是個(gè)出生在夏天的孩子，我喜歡夏天明媚的陽(yáng)光，那些柔軟的光射下來(lái)，投下斑駁的影子，照進(jìn)我的心里、溫暖著那些冰冷的角落。

　　很多蝴蝶就是在破繭的一刻被痛一死掉了，卡在那兒，死在羽化的途中，死在展翅飛翔的前一步～這就有點(diǎn)像我們的成長(zhǎng)…

　　很懷念以前追風(fēng)的日子，是那么無(wú)憂無(wú)慮、曾經(jīng)天真以為會(huì)一直那樣快樂(lè)下去，可我還是悄悄的長(zhǎng)大了、青春悄悄的離我而去、靜的我還反應(yīng)過(guò)來(lái)、它就把我推出門(mén)外、任我怎么哀求，都不肯給我開(kāi)門(mén)。我使勁從窗戶往里看，我看到里面充滿明媚的陽(yáng)光的氣息，而此刻我覺(jué)得好冷…這些簡(jiǎn)直就像沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)的繪圖紙一樣，一切的一切都跟回不去的過(guò)去，一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)了。也許錯(cuò)開(kāi)的東西，我們真的該遺忘…

　　我想我是真的回不去了…郭敬明說(shuō)：青春是一道明媚的憂傷。是的，明媚到可以灼傷我的眼睛…

　　我想我是孤獨(dú)的'，我不想跟任何人說(shuō)話，怕有誰(shuí)看到我的內(nèi)心，把那些憂郁、傷感的過(guò)往挖出來(lái)，暴露在陽(yáng)光下…我喜歡在文字中找安慰，看到那些憂傷的文字在筆下流動(dòng)，我找到了靈魂的所在、感受到了文字帶給我的溫馨…

　　記得有的作家說(shuō)過(guò)：我們從十八歲就開(kāi)始變老了。那么請(qǐng)容許我再叫自己一聲小孩子！以此紀(jì)念我逝去的青春…

　　青春的作文 篇9

　　風(fēng)是甜的，汗是咸的，打在身上的陽(yáng)光是溫暖的，我聽(tīng)過(guò)海風(fēng)的味道，卻一直沒(méi)能品出，我殷紅青春的滋味。我的夢(mèng)，在那里打開(kāi)扉頁(yè)，用孩子稚嫩的雙手，一手一掌印地讓顏料鋪滿。那里，叫四班。

　　叛逆我們的標(biāo)簽

　　我們很差，真的很差，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)尋找的時(shí)候，便被貼上了所謂的標(biāo)簽，于是我們邊默認(rèn)了這個(gè)稱號(hào)，開(kāi)始往這個(gè)方向越走越深，不顧一切地走。我們攪亂紀(jì)律，不聽(tīng)指揮，批評(píng)，休課，不知不覺(jué)已成了家常便飯。四班，不知何時(shí)起成了老師飯后的話題，我們，不知不覺(jué)成了學(xué)校的關(guān)注對(duì)象。

　　改變我們正在努力

　　也不知道是何時(shí)起，因?yàn)槭裁�，也許會(huì)死耐不住這個(gè)稱謂的`寂寞和心中想要改變的愿望。我們開(kāi)始嘗試，試著，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們的輝煌結(jié)局，花雨時(shí)節(jié)，化羽涅槃……是要化繭成蝶了么？

　　積極向上我們?cè)诼飞?/p>

　　我們上課開(kāi)始聽(tīng)講了，老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我們了，越來(lái)越多的老師開(kāi)始說(shuō)：“四班進(jìn)步正大。這學(xué)期改變了很多。希望他們能堅(jiān)持下去。”

　　月考時(shí)，我們班終于擺脫了倒數(shù)的稱號(hào)，雖然還不是最前，但我們卻在用汗水一點(diǎn)一點(diǎn)地向前走，我們，在路上。

　　我不知道該怎么表示他們，正如我不知道該怎么描述我殷紅的青春。但我愛(ài)他們，因?yàn)樗麄兪俏业那啻骸Ｒ苍S他們，便是我殷紅青春的味道。

　　青春的作文 篇10

　　“暖風(fēng)吹來(lái)的季節(jié)，天空晴如洗，柳絮漫天飛舞，落在大地上悄然發(fā)芽，年輕的生命在泥土中蠕動(dòng)，燃燒的音樂(lè)在我心中流淌。年輕的我們，我們有同樣的青春......”青春感染著我們活躍奔放的心。人們歌頌她，贊美她，使她成為一種對(duì)愛(ài)情的贊美，贊美和歌唱生命的花一樣的心情。

　　青春令人羨慕。她讓我們支持藍(lán)天。她讓我們開(kāi)墾了一片神奇的土地。她把我們分開(kāi)了。青春是一種財(cái)富，不管你是高尚還是卑微，聰明還是愚蠢，富有還是貧窮，上帝都給了你同樣的一份。有些人珍惜它，有些人拒絕它，這導(dǎo)致“白人青年頭，空悲傷。......

　　我的.朋友，即使你不滿足，你也不應(yīng)該放棄你的青春，不應(yīng)該放棄你的理想和追求，不應(yīng)該相信你的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)年輕美麗的青春。有青春，便有瀟灑和浪漫；如果你有青春，你就有希望和陽(yáng)光。年輕時(shí)，你有激情和幸福。如果你有青春，你就會(huì)有輝煌......

　　青春，美好時(shí)光。她比彩霞更亮，比花草更香，比天空更亮。她讓我們?cè)谏�活中的每一天都給我們的家庭、學(xué)校和社會(huì)增添了亮麗的色彩。讓我們?yōu)槲覀兊那啻簹g呼吧！

　　青春的作文 篇11

　　行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，布衣亦可傲王侯。

　　——題記

　　十八年前，我初來(lái)人世，開(kāi)始了自己人生中的起點(diǎn)；十八年后，已成為一名高中生的我亦將開(kāi)始自己人生中的另一段征程。

　　十多年的求學(xué)生涯，我有一大半的時(shí)光是在藍(lán)天度過(guò)的。藍(lán)天，一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的地方；一個(gè)我當(dāng)初甘心為之唱《感恩的心》而現(xiàn)在卻唱《披著羊皮的狼》的地方給予了我太多太多難忘的東西。校長(zhǎng)愛(ài)給我們上心態(tài)課，先生長(zhǎng)說(shuō)：“三分天注定，七分靠打拼�！�；“針尖上打擂臺(tái)，拼的就是精細(xì)�！比绱说鹊�，數(shù)不勝數(shù)。

　　也就是在藍(lán)天，我看過(guò)了我有生以來(lái)的唯一一部小說(shuō)《壞蛋是怎樣練成的》。書(shū)中的主人公謝文東本是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因受不了學(xué)生幫派的欺辱和打壓，于是自立幫派，最后成為世界黑道之王的故事。謝文東是一個(gè)極其矛盾的人，在我看來(lái)，他就是一個(gè)天使與魔鬼的結(jié)合體。對(duì)待敵人，他無(wú)所不用其極，極盡狠毒之能事。只要你沒(méi)有了利用價(jià)值 ，不論你對(duì)他有威脅與否，他都會(huì)付出任何代價(jià)，用盡一切手段將你除之而后快。可對(duì)待朋友，兄弟，他則推心置腹，肝膽相照。只要兄弟朋友有了危險(xiǎn)，不論何時(shí)，不論何地，他都會(huì)甘愿為之冒險(xiǎn)，甚至付出自己的生命。以至于他的那幫兄弟都甘愿為他拋掉頭顱，灑盡熱血。做老大做到這份上，也夠可以的了。

　　在謝文東的身上，我看到了一個(gè)男人該有的堅(jiān)強(qiáng)----只要你沒(méi)把我弄死，我就有的是機(jī)會(huì)把你弄死。謝文東，他讓我從一個(gè)男孩變成了一個(gè)男人，偉哉，謝文東！

　　我并不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界的，我的血管里流淌的也不是失敗的血液。我不是一只任人宰割的羔羊，而是一頭絕不與羊群為伍的雄獅。我不愿聽(tīng)到弱者的哭泣和抱怨，因?yàn)樗麄兊拇嗳鯐?huì)影響到我，讓他們加入羔羊的行列吧，失敗的屠宰場(chǎng)并不是我的'宿命。

　　我不是享譽(yù)天下的社會(huì)名流，也不是身價(jià)百萬(wàn)的名商富賈，更不是指點(diǎn)江山的政界要員。我只是一個(gè)平凡普通的中等生，一個(gè)青年，一個(gè)男子漢。別人一遍就懂了的東西我不懂就做兩遍；別人天亮了就起床，我落后了，在天還沒(méi)亮?xí)r就起床；別人刻苦，付出雙倍的努力，我想進(jìn)步，就付出三倍的努力。我不比別人有更多優(yōu)勢(shì)。可是，與其不嘗試而失敗，不如嘗試了再失敗。戰(zhàn)，敗，雖敗猶榮；不戰(zhàn)，敗，匹夫之志�！缎强障碌膵雰骸防镉幸痪湓捨矣洃浬羁獭拔覀兠總�(gè)人都是某人一生中的至愛(ài)�！笔堑�，我是父母的長(zhǎng)子，是弟弟的兄長(zhǎng)，我有責(zé)任做好我自己。男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)平生八尺軀！

　　就算我是一粒沙，那又怎樣？沒(méi)有人可以阻擋我成為珍珠的步伐，如果我連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，那么，我還怎么面對(duì)我的誓言和這世界的滄桑？

　　就算有一天我身 處陋室，我一樣可以氣定神閑，富比王侯。——后記

　　青春的作文 篇12

　　放假回到家里，整理零亂的舊物時(shí)，一只千紙鶴從書(shū)頁(yè)里輕輕滑而飄落。拾起它，才認(rèn)出那是女友給我折疊的千紙鶴。當(dāng)時(shí)我小心地收藏著，愛(ài)若至寶。而如今，而如今，昔日的感情早已經(jīng)不復(fù)存在。人世浮沉中，卻只有它在這里默默地守候，默默地見(jiàn)證我們?cè)��?jīng)真愛(ài)過(guò)。

　　畢業(yè)晚會(huì)上，麗麗給我折了一只千紙鶴。在即將遠(yuǎn)隔一方之時(shí)，她捧著欲飛的紙鶴，晶瑩的淚珠濕透了紙鶴。“君，千里之行我有太多的話對(duì)你說(shuō)卻又哽住了喉嚨，就讓它夾進(jìn)你我記憶的履頁(yè)里。”畢業(yè)之后，麗麗融匯到浦東大城，君君也涌入重點(diǎn)校園。然而自離別之后，聲音淡化了，彼此無(wú)法找到已往的山盟海誓，不可復(fù)制的童真，難以名狀的青春，彼此掛上面具匆匆走向鮮花鋪平的路口。

　　稚氣的`話語(yǔ)，撥動(dòng)了松散的琴鉉。無(wú)情的歲月，風(fēng)化了我們的純真。無(wú)可奈何，大家都從“生”180度轉(zhuǎn)變成“人”，各自都誓守一畝自己的田地。相互帶著面具的匆匆旅人，只有在夢(mèng)境中查找花開(kāi)花落。好象昨天

　　還是一片寂寞的灰白，一望過(guò)去眼睛發(fā)麻，心就空了的那種灰白一直混沌到天崖。好象早晨還有一兩株小草拱破荒漠的地面，怯怯地露出針尖似的綠芽。在回校的列車(chē)旁，偶然再次見(jiàn)到了麗麗。

　　“請(qǐng)問(wèn)，你是柳麗嗎?”君君帶著不確定的思緒走向一女孩的座位前。

　　“對(duì)，我是。請(qǐng)問(wèn)你是……”一下子遺漏的記憶空白在一瞬間，流水般突涌了出來(lái)。麗麗主動(dòng)鋪開(kāi)一新座位，兩個(gè)人如數(shù)家珍地追嗍埋沒(méi)的一點(diǎn)一滴。一直以來(lái)，電話掉進(jìn)了太坪洋，彼此都希望抓住一條紐帶連在一起，然而又有誰(shuí)知道千頭萬(wàn)緒之外遲遲錯(cuò)過(guò)。

　　“麗麗，畢業(yè)一別之后，你好嗎?”

　　“君君，浮塵的大城市只屬于那有錢(qián)，有知識(shí)的人，多少青春也不過(guò)在錢(qián)的角下匍匐�！本�君伸手之間緊握麗的手，仿佛握不住就灰飛煙滅，牽著手時(shí)才堅(jiān)固彼此的交點(diǎn)線。

　　“君，你過(guò)得怎么?”麗抽噎的聲音，發(fā)出絮低的響動(dòng)。

　　“三年之后，我抓緊自己的魚(yú)肚皮踏上了學(xué)校的路途。校園的一花一草很漂亮，我拒欣賞，我始終堅(jiān)持你的千紙鶴。又一年之后，我選擇了重新畫(huà)一副春草圖，在午后的空隙品一品茶聲味香�！�

　　兩個(gè)人都默然了。

　　又有誰(shuí)知道，一米消息的有無(wú)徹底改變了堅(jiān)固的長(zhǎng)城。盡管有偶爾的擦角，但是誰(shuí)也改變不了自己的前進(jìn)角步。盡管偶爾的回眸，也只能盡收無(wú)盡的江河罷了�？墒切撵`的感應(yīng)，卻能蕩漾浮動(dòng)的漣猗。在列車(chē)一嘯而過(guò)之時(shí)，兩個(gè)人都把目光投向飛躍的一花一草一木。兩個(gè)人在窗前默默地意念：有時(shí)候，彼此錯(cuò)過(guò)了，就回到彼此消失的盡頭。

　　青春的作文 篇13

　　泥濘的小路被雙腳踏出了深深淺淺的坑，記憶的青藤也被纏繞出深深淺淺的痕。不知道青春花季是否會(huì)開(kāi)滿火紅的玫瑰，也不曉得農(nóng)夫的莊園是否燃起了幾縷炊煙，只是依稀記得那場(chǎng)景，那色彩，鮮明得刺痛了我的眼睛。

　　鮮紅的分?jǐn)?shù)擊敗了我所有的勇氣，它像一道無(wú)形的閃電，劈碎了我的夢(mèng)想，我的信念，明朗的天空也被它渲染得暗淡無(wú)光。

　　清晨，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，只覺(jué)得腳像是被鐵鏈鎖住了一般，每一步都走得艱難。

　　原本穩(wěn)坐語(yǔ)文寫(xiě)作水平第一名的我，被人搶了寶座。得知這個(gè)消息的那一刻，我雙耳轟鳴，眼前一片昏暗，腦海中一片空白。這時(shí)的我，就如同在冬夜里流浪的孩子。

　　可想而知，是耳朵里整天插著的耳麥，新潮的鞋子，漂亮的衣服起了莫大的“作用”��！

　　時(shí)間的摩天輪，一如既往的轉(zhuǎn)。然而，年少無(wú)知的我卻漸漸迷失了自己。

　　從前那個(gè)內(nèi)向、孤僻、聽(tīng)話的乖乖女已隨時(shí)間的摩天輪的轉(zhuǎn)動(dòng)悄然消逝！

　　我竭盡全力在圖書(shū)館、在草坪上，在公園里尋找她，哪怕是她的一點(diǎn)點(diǎn)的影子。但是，從始至終，我沒(méi)有再見(jiàn)到她，哪怕她的一點(diǎn)點(diǎn)影子，她已杳無(wú)音訊，我再也見(jiàn)不到她了。

　　青春年少的我，迷失了自己。試問(wèn)，我的青春誰(shuí)做主？

　　現(xiàn)在，我要大聲地喊：我的青春，我自己主宰！

　　回到家，就一下子撲到床上，正想睡個(gè)通天大覺(jué)。媽的聲音傳過(guò)來(lái)了，我嘗試著關(guān)上門(mén)窗，卻阻隔不了媽的聲音的傳播。

　　“小妮兒啊，趕快起來(lái)，快去復(fù)習(xí)功課。”

　　“不……要……”我接長(zhǎng)了聲音喊，正要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我被媽硬拽了回來(lái)。

　　“好不容易到了星期天，讓我多睡會(huì)兒吧！媽。”

　　“快起來(lái)，不然功課落下了，誰(shuí)也幫不了你呀！”

　　“我要睡覺(jué)，睡覺(jué)，睡覺(jué)……”我再次接長(zhǎng)了聲音，像個(gè)極不懂事的小孩子。

　　“哎，現(xiàn)在的孩子怎么都這么倔呀！要是回到從前，人家都頭懸梁錐刺骨，鑿壁偷光去學(xué)習(xí)，而如今這年頭，孩子有福都不會(huì)……�！�

　　“媽呀，不要再念聞。 I want to sleep，”我那半掩的雙眸，已經(jīng)無(wú)力掙大了，終于，它終于沉重地合上了。

　　“等我睡“飽”了，我……會(huì)……好好……學(xué)習(xí)的……”

　　青春年少的`我們，無(wú)所顧忌，90后的我們義無(wú)反顧，花樣年化的我們，有自己的個(gè)性，有自己的主見(jiàn)，所以，我的舞臺(tái)，精彩演繹。

　　90后的我們，已經(jīng)會(huì)發(fā)出這樣的慨嘆了：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”聽(tīng)來(lái)也許很好笑，但是，這也是90后普遍存在的現(xiàn)象罷了。

　　不知道那條叫做青春的路會(huì)是什么樣？但我知道，青春道路的盡頭一定有一方屬于我的天空，讓我自由飛翔，于是，我淡笑，我坦然生命的路縱然荊棘密布，夢(mèng)想之路縱然血淚橫流，我哪怕雙腳磨破，雙手劃破！索性讓夕陽(yáng)涂抹道路，讓鮮血化成杜鵑，讓我們做自己的自己。

　　人生的舞臺(tái)，我主宰；

　　自己的青春，我做主。

　　青春的作文 篇14

　　青春，是我的資本，快樂(lè)是我的標(biāo)志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到！我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠(yuǎn)是主角！我的魅力我自己知道，定會(huì)出乎每個(gè)人意料！我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。

　�。ㄎ遥┫矚g刺激，因?yàn)槟贻p讓個(gè)性張揚(yáng)；我喜歡冒險(xiǎn)，因?yàn)槟贻p讓血液沸騰；我敢于挑戰(zhàn)，因?yàn)槟贻p讓勇者無(wú)畏；我敢于超越，因?yàn)槟贻p讓思維創(chuàng)新。張開(kāi)手，讓年輕無(wú)極限！穿越在不同的領(lǐng)域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不同的體驗(yàn)；不害怕改變，不停地向前，前面未知的'區(qū)域是我冒險(xiǎn)的起點(diǎn)。

　　享受每一分鐘，我看見(jiàn)世界的明天奇跡出現(xiàn)！年輕無(wú)極限，我一直相信：只要堅(jiān)持，明天就會(huì)更好；只要堅(jiān)持，我的青春就一定會(huì)絢麗多彩！青春是最豐厚的財(cái)富，青春是最特別的魔術(shù)，青春是最美麗的記憶，青春是最無(wú)限的潛力。我因?yàn)橄碛心贻p而滿足；我因?yàn)閾碛星啻憾�驕傲。我珍惜每一分鐘，學(xué)習(xí)、改變、追求、創(chuàng)造……我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線。我要對(duì)得起自己的青春，對(duì)得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……

　　我年輕我快樂(lè)，我年輕我張揚(yáng)，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相信自己的實(shí)力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲說(shuō)，我一定要做出成績(jī)，我一定要?jiǎng)e人刮目相看！

【青春的作文】相關(guān)文章：

初中關(guān)于青春的作文：抓住青春-青春作文01-14

關(guān)于青春的青春作文02-01

珍惜青春作文_珍惜青春作文_珍惜青春初中作文01-31

青春者正值青春作文01-11

青春的我們，我們的青春作文01-17

珍惜青春把握青春作文02-02

消逝的青春作文 逝去的青春作文02-02

青春與青春期作文01-16

青春的作文11-26

青春的作文11-25