青春的作文【精華3篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的青春的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
雪下的正歡，在這茫茫雪海中，有著梅花的傲嬌不敗，也有著青松的獨(dú)立寒秋，它們似乎快要忘了自己是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，而是一首永遠(yuǎn)唱不完的青春旋律。
我們站在盛夏的年華里，譜寫著屬于我們的孤獨(dú)。我們是傲嬌不敗的梅花，我們堅(jiān)強(qiáng)，挺立，在屬于我們季節(jié)里，開著屬于我們的驕傲。我們是獨(dú)立寒秋的青松，在屬于我們的時(shí)代里，開著屬于我們的青春。即使風(fēng)雨很大，即使路有挫折，但我們將用我們的孤獨(dú)，我們的青春，譜寫我們的歌曲。
有時(shí)，我似乎快要迷失了方向，迷失了自我，但只要站在山谷頂端，我便會(huì)找到我的青春時(shí)代，找到方向，找到自我，我不知我還要走多久，還要堅(jiān)持多久，還要努力多久，還要拼搏多久，還要找尋多久，還要迷失多久，但只要我還在，夢(mèng)還在，青春還在，希望還在，我就還可以堅(jiān)持獨(dú)自唱完我的'歌。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而我們終將獨(dú)自長(zhǎng)大。獨(dú)自長(zhǎng)大的真正含義不是一個(gè)人孤獨(dú)的長(zhǎng)大，而是我們可以一個(gè)人面對(duì)困難不再害怕，不再膽怯，而是可以迎刃而解時(shí)，這，就叫成長(zhǎng)。這，就叫長(zhǎng)大。而見證我們長(zhǎng)大的是我們的青春，是我們的歌曲。
淚會(huì)風(fēng)干，傷會(huì)結(jié)痂，愛會(huì)溫暖，夢(mèng)會(huì)開花，而我們終將獨(dú)自長(zhǎng)大，青春是一首孤單的歌。
青春的作文 篇2
光陰荏苒，從一個(gè)呱呱落地的胖嬰兒到一個(gè)朝氣勃發(fā)的初中生，也不過是轉(zhuǎn)眼間的事。踏入青春期的我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的事物經(jīng)過青春的眼睛后，會(huì)變得如此新奇有趣。
青春是最值得我們珍惜的玩意兒。它不同于童年，童年是沉浸于嬉戲玩樂中的；它不同于中年，中年是充斥著奔波勞碌的；它更不同于老年，老年是被清閑空寂塞滿的。青春是人生的黃金時(shí)期，是一個(gè)積極向上、奮勇好斗、探索新奇的時(shí)期。
踏入青春，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊有多么多的人討論明星。他們會(huì)廢寢忘餐地談?wù)撟约旱呐枷�，他們�?huì)為了捍衛(wèi)自己的偶像而與他人舌戰(zhàn)三百回合不覺疲憊，而他們，更會(huì)拉攏身邊的人喜歡自己的偶像。這一切，在我們現(xiàn)在看來，都是那么可笑�？墒�，在日后，我想我們一定會(huì)對(duì)這些回味無(wú)窮。
踏入青春，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊有多么多的.人對(duì)異性萌生好感。他們會(huì)在背地里與好朋友談?wù)撜l(shuí)更好，他們會(huì)四處打聽別人的資料，而他們，卻不會(huì)有勇氣去說出自己的情感。這一切，在我們現(xiàn)在看來是多么的沒趣�？墒�，在日后，同學(xué)聚會(huì)談?wù)撈饡r(shí)，定時(shí)回味無(wú)窮。
踏入青春，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊有多么多的漂亮女生。他們會(huì)沒日沒夜地討論服裝，她們會(huì)費(fèi)盡心思地想，怎樣才能讓人更加注意自己。而她們，卻整天會(huì)被一顆青春痘，一撮翹起了的頭發(fā)而擾盡心神。這一切，在我們現(xiàn)在看來是多么的無(wú)知�？墒牵谌蘸�，這些定會(huì)成為讓我們微笑的原因。
青春，是多么美好，又是多么無(wú)奈。我們因?yàn)樗鼛淼母鞣N驚喜而感到美好，卻又為它的稍縱即逝而感到無(wú)可奈何。青春，只能說是一個(gè)最應(yīng)珍惜的東西。在這時(shí)，我們會(huì)有一群陪你瘋的朋友，一車子從未接觸過的新奇玩意，還會(huì)有一場(chǎng)刺激的比賽。比的是，誰(shuí)能在那么短的時(shí)間，抓住最好的回憶。
青春的作文 篇3
下午三點(diǎn)半，又是只身一人的我跑到學(xué)校出版報(bào)。
寒假里也大約是如此，三四點(diǎn)的時(shí)候跑到班級(jí)拿落下的作業(yè)本。上回駐足這般靜謐的校園還正是正名的寒冬，而今天已是陽(yáng)春三月的季節(jié)。
可天氣依舊冷到不行。
兩樓三樓的樓道門都上了鎖，沒有光透去，應(yīng)著這開學(xué)到現(xiàn)在幾近凝固的空氣，舊校區(qū)除了頂樓兩層的初高三還在使用，其他樓層已經(jīng)靜靜睡了很久。教室里的桌椅還保持著三個(gè)月前的排列，以及孩子們刻下的涂鴉印記。
按理說校園總是充滿人氣與活力勁兒的地方，可一旦與這設(shè)定不符，這落日中的空蕩總能給偶然途經(jīng)的人兒一絲念想與沉默的耳語(yǔ)。
鬼使神差地，我闖到了四樓的拐角處天臺(tái)。鋼琴屹立，敞著懷被禁錮在著浮塵中。琴凳一如最后的奏者離開時(shí)推開的模樣。我靠近，駐足，指尖觸上白鍵沾起一層薄薄的'灰。長(zhǎng)久的裸露來對(duì)待一件樂器，相當(dāng)于是讓看不見的塵埃一點(diǎn)點(diǎn)吞噬它的靈魂�。∵@般想著，我又鬼使神差的摸出紙巾擦琴——
從低音到已而或發(fā)散或損壞的中音鍵，未成曲調(diào)，而腦海間被記憶間的片段肆意擠滿。記得高一入學(xué)前在學(xué)校貼吧上閑游，見有人留言說六月了，是不是你們學(xué)校中午常去彈鋼琴的同學(xué)畢業(yè)啦？我是對(duì)面寫字樓的職員啊，中午疲倦的時(shí)候每每聽到那突然迸發(fā)的<千本櫻>總能讓人充滿干勁�。 伊舷�，定是有哪個(gè)前輩三年前的午時(shí)，在高三或初三的年紀(jì)，用年少的指尖于這架琴上狂舞過吧……又記起物理課上聽到教室這邊傳來的磕磕巴巴的致愛麗絲，老師的圓周運(yùn)動(dòng)講到一半便沖出教室將初中的兩個(gè)彈琴的小同學(xué)趕了跑，為此我們?cè)谡n堂上笑了很久……那時(shí)候的琴聲也像這般，總有幾個(gè)音走調(diào)不知走到哪兒去了，但聲音洪亮到不像話，久久的回蕩在幾層樓的走廊里，回蕩在也許是開了小差的同學(xué)耳畔……
擦完最后一鍵，最高音已而啞了嗓子沒有出聲，木柄在鋼琴的身體里叩擊細(xì)弦，弦卻沒能發(fā)出聲音——在這困意正濃的春日夕陽(yáng)里，它憶著曾經(jīng)的瑣事，睡著了。
愿 六月的我們 不留青春的遺憾
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